微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、吟诵古诗文。
（1）古人为我们留下了不少写节日的名句：如王安石的“________________________，总把新桃换旧符。”是写春节的；皮日休的“玉颗珊珊下月轮，________________________。”是写中秋节的。
（2）古诗文里蕴含着深刻的哲理：《师说》里的“________________”告诉我们无须不懂装懂；《文心雕龙》中的“操千曲而后晓声，_________________________。”与陆游的《冬夜读书示子聿》中“纸上得来终觉浅，____________________。”都强调了亲身实践的重要性。
（3）春花秋月能引发诗人无限的情思，不是吗？春花有“____________________”；秋月有“________________”。
2、把成语补写完整。
（ ）（ ）覆去 不翼（ ）（ ） 严（ ）以（ ）
（ ）（ ）寻味 杯（ ）（ ）薪 目（ ）口（ ）
3、把下面的对联按上下联整理好，抄写下来。
花香鸟语无边乐 鱼戏平湖穿远岫 天连水尾水连天
树密鸟声幽 水色山光取次回 雾锁山头山锁雾
雁鸣秋月写长天 山深松翠冷
（1）
（2）
（3）
（4）
4、把下列句子补充完整。
①胜人者有力，___________________________。《老子》
②__________________________，飞入菜花无处寻。（杨万里）
③不要人夸好颜色，________________________ 。（王冕）
④相看两不厌， __________________________。（李白）
⑤诗是人类向未来寄发的信息，________________________。（艾青）
⑥________________________，一日不读十日空。 （名言）
5、默写古诗《四时田园杂兴（其二十五）》。
四时田园杂兴（其二十五）
____________________,_______________________。
____________________,_______________________。
6、快乐阅读。
我的书包
我的书包怪模样，嘴巴大大肚子胖，
书本、文具里面装，每天陪我把学上，
任劳任怨把我帮，伴我度过好时光。
【1】“我”的书包是什么样子？请找出来。
_____________
【2】“我”的书包里装了些什么？写下来。
_____________
【3】你的书包有哪些文具？和同学说一说。
_____________
7、阅读课文片段，完成练习。
三黑一边耙地，一边想着：
翻身的人儿心里真甜。
他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。
地里的蝈蝈儿也叫得更欢。
【1】“翻身的人儿”指像三黑这样有了自己_______ 的农民。
【2】“笑嘻嘻”充分表达了三黑_________ 的心情，表达这种心情的ABB式词语还有 _________，__________，__________。
【3】“地里的蝈蝈儿也叫得更欢。”是为翻身的人儿能过上______________的生活而高兴。
【4】这节诗抓住了三黑 ______ 、 _______、_________等的描写，抒发了农民对土地的__________和对未来美好生活的憧憬。
8、课外古诗品析。
望庐山瀑布（其一）
[唐]李白
西登香炉峰，南见瀑布水。挂流三百丈，喷壑①数十里。
欻②如飞电③来，隐若④白虹起。初惊河汉⑤落，半洒云天里。
【注释】①喷壑（hè）：喷射坑谷。②欻（xū）：忽，火光一闪的样子。③飞电：空中的闪电。④隐若：好像。⑤河汉：银河，又称天河。
【1】当读到“挂流三百丈”时，我想起了学过的《望庐山瀑布》中的“_________”这句诗；当读到“初惊河汉落，半洒云天里”时，我又想到了学过的《望庐山瀑布》中的“_________”这句诗。
【2】诗中，作者把庐山瀑布的水比作什么？下列选项不正确的是（ ）。
A．闪电
B．白虹
C．银河
D．白云
【3】读完本诗后，我想用_________这个词来形容作者眼中的庐山瀑布。
9、阅读短文，回答问题
拐弯处的回头
一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘起扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，満以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交待几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回来看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停住了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。
爸爸依然笃定的一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他起到拐弯处，就在他侧身的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛立刻闪着泪花，当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。这个动作写尽了父爱的要义。
（1）圈出句子中的错字，并把正确的改在括号里（4分）
①弟弟在郊游时脚被尖丽的石头割破了。（ ）
②在家附近的港口，弟弟碰见了爸爸。（ ）
③就在他则身拐弯的刹那，好像不经意似的回过头来。（ ）
（2）仿照例句，用加点的词造句。
于是他一边翘起扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦。
②很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了。
—————————————————————————————————————
（3）按要求做题。
①联系上下文解释下列词语
笃定——
刹那——
②“很快地瞟了弟弟他们一眼”是什么意思？这“瞟”包含了什么？
③读了这篇短文后，你一定会有许多感想，请赶快写下来吧！要求：字数100—150个，题目自拟
10、阅读。
菲菲：今年可是中国共产党成立100周年呢！翻开沉重的历史，里面可有许多革命先烈为了祖国的繁荣昌盛献出了自己的青春和生命，现在就让我们一起去看看吧！
（一）视死忽如归
（1）十六年前的回忆（选段）
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
（2）自有后来人
一九二八年二月，夏明翰同志被捕了。
审讯室内，敌人的审问开始了
“你多大年岁？”“我是共产党，共产党万万岁！”
“你老家在哪儿？”“革命者四海为家！”
敌人被弄得慌了手脚，又问：“你信仰什么？"“共产党人不信神，不信鬼，信仰马克思主义！”敌人企图从夏明翰口里得到一点情报的梦想破灭了。敌人用各种手段没能使夏明翰屈服，最后决定杀害他。
二月九日清晨，白色恐怖笼罩江城，夏明翰同志告别狱中难友，（ ）地走向刑场。刑场上，夏明翰（ ），深情地望着祖国大地，望着他熟悉的，印满他战斗足迹的武汉三镇。执刑官走过来问他还有什么话要讲。夏明翰大声说：“有！给我纸和笔！”他用带着手铐的手，饱藏着浓墨，不，饱蘸着自己满腔热血，在雪白的纸上（ ）地写下了“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人！”这首（ ）的就义诗。写完，他将笔一甩，厉声喝道：“开枪吧！”
枪声响了。党的好战士，人民的好儿子夏明翰同志为革命英勇地献出了宝贵生命。
【1】仔细阅读选段（1），找出描写李大钊外貌与神态的内容，完成下面填空。
外貌 | ①_______ | 没戴眼镜 | ②______ |
神态 | ③_______ | ④______ | 非常沉着 |
“对比”往往能让文字中潜藏情感流露出来，对比阅读李大钊“受审时”的外貌与神态，你有什么想要表达：________________________。
【2】仔细阅读选段（2），将以下几个词语填入文中合适的位置。（填写文字）
①昂首挺立 ②洋洋洒洒 ③从容不迫 ④正气凛然
东东：小提示：首先你可以抓住关键字猜测成语意思，再尝试联系上下文进行填写，当然最后要连起来读一读，检验一下是否通顺。
【3】请认真阅读两则选段，对的打“√”，错的打“×”，并完成填空。
①李大钊之所以能够安定沉着，是因为他坚信革命必将成功。（______）
②“杀了夏明翰，还有后来人。”中的“后来人”指的是夏明翰的子孙后代。（______）
③与敌人的对话中，夏明翰机智应答，表现出共产党员的临危不惧。（______）
④李大钊和夏明翰有许多相似之处，比如：___________________。
菲菲：第④条笔记被弄脏了，同学你能帮我补全吗？
11、课内阅读。
“管贼么？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
“他不咬人吗？”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
【1】选文中有不少词语我们不太常见，请你把它们换成另外一个词语来理解。
便是——( ) 素——( )
如许——( ) 先前——( )
【2】根据选文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）猹是种像小狗一样的小动物，专门吃西瓜。( )
（2）“西瓜有这样危险的经历”是指：灌猪、刺猬和猹经常咬瓜，农民要细心保护，才有好收成。( )
【3】闰土讲的这件事很有意思，我要给它拟个标题：_______
【4】读选文第六自然段，我们能从中体会到“我”对少年闰土的_____之情。
12、阅读文章，回答问题。
我爱秋天
一年四季中，我最喜爱的就是秋天。
家乡的春天阴雨绵绵，夏日赤日炎炎，冬天风雪交加，唯独秋天，天高气爽，使人心旷神怡。
所以，我爱秋天！
秋天，飒飒的秋风吹拂着大地。秋风吹散了天上的白云，使蔚蓝色的天空变得格外高远。秋风吹弯了地上的小草，使一马平川的绿草原披上了秋装。秋风唤醒了桂花、菊花，使桂花香飘十里，菊花傲霜而立。秋风染黄了树叶，使大地呈现出一片金黄。秋风吹弯了稻谷，使田野上荡起了滚滚金涛。秋风吹遍了果园，使硕果满树……
所以，我爱秋天！
【1】在文中找出反映春夏秋冬特点的词语并仿写词语。
春天：_______ _______
夏天：_______ _______
秋天：______ _______
冬天：______ _______
【2】第四自然段一共有____句话。这段话是围绕第_____句话来写的，可见，这段话的中心句是第____句。这段话在结构上的写法是_____。(选一选)
a.先总后分 b.先分后总
【3】作者写了哪些有秋天特色的景物？
_______________________________
【4】“我”为什么喜爱秋天？
_______________________________
【5】你喜欢哪个季节？为什么？
_______________________________
13、阅读语段，完成练习。
你悄悄地走来，带来一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧，这边的山，像是镀上了一层金色。飘飘悠悠从上面飞下无数黄蝴蝶，在半空中盘旋。不知过了多长时间，深黄的衣裳变成了浅黄，浅黄又变成了褐色。你看，它多像一个顽皮的小孩。
【1】找出描写颜色的语句，画上“____”。
【2】从这些语句中你体会到了什么？
_______________________
【3】我也会写一段颜色的句子。
___________________
14、阅读。
《鸟的天堂》（节选）
【甲】榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
【乙】起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
【1】【甲】段是对榕树的______（填“静态”或“动态”）描写。
【2】“榕树”正值茂盛的时期主要体现在：一是______________；二是____________。画“ ”的句子形象地表现了________________。
【3】【乙】段写了______的情景，是______（填“静态”或“动态”）描写。这段话反映了作者___________的心情。
【4】作者抓住“起初”“后来”“接着”等表示时间先后顺序的词语，写出鸟的天堂从静到动的变化过程。请从下面的句子中选择一句，添加表示动态描写的语句，把句子写具体。
清早，天空中布满了阴云。
小猫在院子里玩耍。
_______________________
15、在灾难面前，全国人民万众一心，有什么事情做不成呢？（把问号去掉，意思不变）
__________________
16、改写句子。
木兰将军竟然是一个姑娘。（扩句）
17、按要求完成句子。
（1）气焰嚣张的日军被我军消灭了五百多人。（改为“把”字句）
______________________________________
（2）按要求写句子。
①例：湿润的东风在竹林里吹。 湿润的东风在竹林里吹着口哨。
小溪在山谷里哗哗地流。 _________________________________________
②例：王老师急得直跺脚。
________________得___________________
（3）白求恩大夫很有国际主义精神。（改为感叹句）
_____________________________________
18、把肯定句改成双重否定句。
①报纸的诱惑力如此之大，我每日都要读它。
__________________
②他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
__________________
19、按要求写句子。
（1）我每天按时完成各科作业和语文作业。（修改病句）
_____________________________________________________________________
（2）3点钟不到，我们就沿着崎岖的山路登上清凉台。（缩句）
_____________________________________________________________________
（3）朝阳腾空而出。（扩句）
_____________________________________________________________________
（4）风把云块向我们推来，越来越近，简直伸手可捉。（改为“被”字句）
_____________________________________________________________________
20、按要求改写句子：
1、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）
_____________________________________________
2、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（双重否定句）
______________________________________________
3、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？” （转述句）
______________________________________________
4、喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。（改为礼貌用语）：
_______________________________________________
21、习作
任选一题，完成习作。要求：条理清楚，内容完整，题目自拟（nǐ），不少于150字。
题目一：童话世界多么神奇啊！“动物歌手、清晨、森林”看到这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来和大家分享吧！
题目二：“玩儿”让我们的童年充满快乐，充满回忆。请你以“玩儿”为话题，可以是写一次游戏，也可以是一次旅游，要把玩儿得最开心的那一次的过程写下来，表达出当时的快乐心情。
邮箱： 