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随时随地学习
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1、古诗词，名人名言填空。
（1）______________，溪上草青青。
（2）写出蜜蜂具有奉献精神的诗句是_________，__________。
（3）________________，她在丛中笑。
（4）________________，生命全在节奏 ——朱光潜
（5）________________，树木新绿未成阴
2、把下列词语补充完整。
（____）膀（____）臂 养（____）处（____） （____）（____）自禁
随心（____）（_____） （____）（_____）自如 绞（____）脑（____）
3、根据你的积累填空。
（1）《饮湖上初晴后雨》是______代诗人__________写的，诗句“_________________，_________________”用奇妙而又贴切的比喻，把__________比作________，写出了西湖的神韵。
（2）众皆______，光_______击瓮破之，水迸，_______。句中的“之”是指_________。
（3）通过本学期的学习，我们积累了许多名言警句。凡事要讲道理，我会想到“_________，无理寸步难行”；遇到困难需要我们齐心协力，我会想到“___________，泰山移”。
4、照样子组词。
例：车——（ 上车）——（ 火车 ）
心——( )——( ) 可——( )——( )
5、照样子写词语
（1）糊糊涂涂：_____________ _____________
（2）面东东：_____________ _____________
6、读一读，做一做。
元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，
总把新桃换旧符。
【1】认一认，连一连。
元 门 竹
【2】这是一首和（ ）有关的古诗。
A．元旦
B．春节
C．元宵节
D．中秋节
7、阅读下面的诗歌，回答问题。
（ ）不知细叶谁裁出 （ ）碧玉妆成一树高
（ ）二月春风似剪刀 （ ）万条垂下绿丝绦
【1】给古诗排序，把序号写到括号里。
【2】选择下列词语在诗句中的意思把序号写到括号里。
（1）碧玉（_____）
A．碧绿色的玉。 B．春天的嫩绿的柳叶。
（2）丝绦（_____）
A．丝线编成的带子。 B．随风飘拂的柳枝。
【3】这首诗通过赞美柳树，表达了诗人的感情是（ ）
A.对春天的无限热爱。 B.对柳树的赞类之情。
8、古诗阅读
四时田园杂兴（其三十一）
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【1】解释下列词语。
供：___________ 傍：_________________
【2】这首诗描写了农村夏日生活中的一个场景，从“_________”一句可以看出人们农活的繁忙。
【3】诗作第一、二两句描绘了一幅怎样的画面？
_______________________________
【4】写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节，意在表现什么？诗歌流露出作者怎样的思想感情？
_______________________________
9、读一读儿歌并作答。（没学过的字写拼音）
我们一起来画画
我画一画天空，也画一画大地。
你画一个我，也画一个你。
天上有白云，大地上有我和你，
你笑眯眯，我也笑眯眯。
【1】文中“一”有不同的读音。选一选，填序号。
①yi ②yí ③yì
一起______ 画一画______ 一个______
【2】数一数，逗号共有______个，句号共有______个。
【3】照样子，用带点字写句子。
你笑眯眯，我也笑眯眯。_____________________
10、阅读。
谁最厉害
①在森林里，动物们讨论着一个问题：谁最厉害？
②一只老虎不紧不慢地从它们身边走过。小兔子羡（xiàn）慕地说：“如果我能长得像老虎一样强壮，那该有多好呀！”
③望着老虎走远的身影，老鼠摆摆手说：“老虎有什么厉害的，跳到河里，一条小鱼也抓不着。”
④小鹿说：“鳄鱼很厉害，它能把一头牛拖到河里吃掉。”
⑤老鼠轻视地说：“鳄鱼有什么厉害的，有本事爬上陆地来，到时连一只青蛙也抓不到。”
⑥小熊竖起大拇（mǔ）指说：“老鹰可以把一只狐狸抓到空中，真了不起。”
⑦老鼠用嘲（cháo）讽（fěng）的语气说：“老鹰有什么了不起的，让它不要飞行，一直在地面上生活，它会被活活饿死。”
⑧老鼠这么一说，大家觉得它的话好像有些道理，于是一齐问道：“那到底谁最厉害啊？”
⑨这问题可难倒了老鼠，它想了一会儿后说：“我想，最厉害的动物，必须同时能称霸（bà）水陆空，是十全十美的。”于是，大家坐在一起绞（jiǎo）尽脑汁地想，可想了很长时间，也没想出这样的一种动物。
⑩这时候，树上的猫头鹰对大家说：“能同时称霸水陆空的动物，在现实生活中是不存在的。为什么你们只盯着别人的不足，看不到别人的优点呢？"
⑪听了猫头鹰的话，大家都点点头，似乎明白了什么。
（摘自《读与写》，内容有删改）
【1】联系上下文，理解词语“绞尽脑汁”的意思。（ ）
A．动脑筋，费心思
B．脑筋灵活、敏捷
C．长时间不动脑筋
【2】照样子，根据短文内容填一填。
动物 | 厉害之处 | 不足之处 |
老虎 | 强壮 | 抓不到河里的鱼 |
鳄鱼 | _____ | _____ |
老鹰 | _____ | _____ |
【3】抓住神态、动作、语言，能帮助我们读懂人物、故事。读读动物的对话。看看下面的理解是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。
（1）经过讨论，大家一致认为老虎、鳄鱼、老鹰最厉害。( )
（2）小兔子羡慕老虎、小鹿羡慕鳄鱼，小熊羡慕老鹰，是因为它们看到别人的优点。( )
（3）老鼠很傲慢，看不起老虎、鳄鱼、老鹰。( )
【4】下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。
A．人是没有十全十美的，缺点再多也没关系。
B．我们既要看到别人的不足，也要欣赏别人的优点。
我赞成_______的说法，我的理由是_____________________。
【5】小故事有大道理。在课外，你一定读过很多寓言故事，就把你喜欢的一个寓言故事介绍给小伙伴吧。
在课外，我读过《______》，这故事___________________________________（可介绍你读懂的道理，也可介绍印象深刻的故事内容、人物形象等）
11、阅读。
①海南岛同大陆隔着一个琼州海峡，最窄的地方只有18海里。天气晴朗的时候，从雷州半岛可以看见海南岛。这个宝岛的总面积有三万多平方公里，仅次于台湾，是祖国的第二大岛。整个海南岛像一把打开的伞，它中间高，四周的高度逐渐降低。
②海南岛是一座巨大的万宝库：椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是；橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物遍布全岛；在五指山区，在遮天蔽日的原始森林里，有各种名贵药材；海里还有珍奇的热带、亚热带动物……
③海南岛不但是美丽的宝岛，还是一个有光荣革命传统的海岛。早在1926年，当地的汉族群众和黎族群众，在共产党的领导下，组成了琼崖游击队，同国民党军队、日本侵略者进行坚决斗争，表现了中华民族威武不屈的精神。
④海南岛是如花似锦的岛，是物产丰富的岛，是英雄的岛。我禁不住面对大海高喊：“你好啊，海南岛！”
【1】这篇短文围绕着哪一句写的？请用“_____________”画出来。
【2】第②段说海南岛是一座巨大的万宝库，分别介绍了_____________、_____________、_____________、_____________。
【3】运用比喻句是为了使描写的事物更加生动形象，请你在文中找出一句比喻句，找出来，并请你也仿写一句比喻句。
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12、100分和50分
小米考试了50分，小王100分，小王嘲笑小米。
回家后，在妈妈劝说下，小米专心学习，读书，而小王却整天玩乐。
有一次考试，小米考了100分，而小王却考了50分。
小王……………
（1）小米和小王的分数为什么反过来了？（8分）
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（2）小米会嘲笑小王吗?小米会怎吗做?(12分)
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13、阅读
“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。最近我从一个朋友那儿得到新诠释。
这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？”
那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全，也等于帮助自己。”
有一次，我搭另一个朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。那个朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。
他说：“以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯。一来隧道不长，里面的光线还不差；二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些命丧黄泉。后来我才感悟到，开车灯是给对方看的，因为车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处，视觉难免调整不过来，加上对面来车不开灯，那实在太危险了……”
世上的朋友，在漫漫的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人知道你从何处来，又往何处去。
假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己。时时帮助和关怀别人，别人也就会帮助你，所谓为善至乐就是这个意思吧。
【1】“盲人提灯笼”是歇后语，其下句是：_________________________。
【2】下面词语中的字在文中具体指的是什么？请写下来。
（1）借花献佛 花：______。佛：_______________。
（2）为善至乐 善：_______。乐：_______________。
【3】点明全文主题的一句是：__________________。
【4】文中盲人的故事对“盲人提灯笼”做了怎样的诠释？请简要回答。
_______________________
【5】根据全文的写作目的，想想文章的深刻含义，下面三项中适合做本文标题的一项是（ ）
A．照亮别人
B．盲人提灯笼
C．保护自己，方便他人
14、根据选段回答问题。
他没有什么模（ ）样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧（ ）骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
【1】文段一中的“他”指的是名著《__________》中的人物，作者是_______。
【2】给文中加点字注音。
【3】选文中把__________比作“一棵树”。
【4】选段主要采用________描写刻画人物。重点描绘了祥子的脸，把一个__________的人物形象呈现在我们面前。
15、例：邓小平爷爷把树苗扶正。→树苗被邓小平爷爷扶正。
我们把一株紫丁香栽在老师窗前。→________________________。
16、改写夸张句
①校园里很静。
②西瓜很大。
17、按要求写句子。
1.一个脸蛋儿俊秀、脖子上系着红领巾的小姑娘，正扶着一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师，安步地走出来。
缩句：
2. 我洗干净了红领巾。
改为被字句：
3.我祝福弹琴姑娘。
括句：
18、按要求改写句子。
吵闹 思路 踢球声 我的 打断了 的
1.组成一个通顺的句子。
2.改成“把”字句。
3.改成“被”字句。
19、汉武帝派遣张骞出使西域。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
20、把下列陈述句改写成反问句。
（1）白鹭是一首精巧的诗。
_____________
（2）松鼠有一条美丽的尾巴。
________________
（3）太阳像一个火球。
__________________
（4）秋天的田野像金色的海洋。
___________________
（5）乡亲们团结有爱，互帮互助的精神值得敬佩。
_____________________
21、看图写话。
仔细观察，想想图中描写的是哪个季节的美景，小朋友们又在干什么呢？请发挥想象，写一写吧。（不会写的字可以用拼音代替）
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