微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、我会辨字组词。
司( ) 登( ) 弃( ) 班( )
可( ) 凳( ) 异( ) 斑( )
2、比一比，再组词。
檐________ 媪________ 卧________ 笼________
瞻________ 温________ 朴________ 聋________
3、比一比，再组词。
白( ) 木( ) 禾( )
日( ) 才( ) 和( )
4、读拼音，写词语。
jiǎn dān | ɡōnɡ shì | fǎn fù | yóu lái | shì jiè |
________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
5、根据自己对汉字的了解完成填空。
（1）汉字已经有________的历史，在漫长的发展演化过程中，字体发生了很大变化，其中以______、______、______、______、______五种字体最为典型。
（2）小篆是从______时期的______文字发展而来的，秦统一全国后得到推行，成为我国______的统一的文字。
（3）楷书四大家是对书法史上以楷书著称的四位书法家的合称，他们分别是唐朝的_______、________、_______和元朝的________。
6、快乐阅读
惠崇《春江晚景》
苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】这首诗的作者是____代的诗人苏轼，他和其父苏洵、其弟苏辙 并称“_____”。
【2】这首诗描写的是惠崇的一幅名为《______》的画，画面景物有动有静，静的景物有 ________，动的景物有________，诗人从这些景物中感受到 _________来了，表达了诗人 ___________的热爱的思想感情。
7、阅读理解。
乡愁
余光中
小时候 后来呵
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头 我在外头
母亲在那头 母亲在里头
长大后 而现在
乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头 我在这头
新娘在那头 大陆在那头
【1】这首诗是按什么顺序写的？从哪儿可以看出？
_______________________
【2】诗歌中，作者把乡愁比作________、________、________、________。
【3】诗歌中，“一湾浅浅的海峡”是指________海峡。
【4】对这首诗的理解最准确的是（ ）
A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。
B.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。
C.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。
【5】朗诵这首诗歌时，语调与情感应该是（ ）
A.急速、悲壮 B.欢快、幸福 C.缓慢、忧伤
8、读古诗，完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞 ，烟花三月 。
碧空尽， 唯见长江天际流。
【1】将诗句补充完整。
【2】诗中的“故人”指的是（ ）
A．李白
B．孟浩然
C．杜甫
D．白居易
【3】“________“这句诗告诉我们诗人和老朋友分别的地点， “_________”这句诗告诉我们事件发生的时间。
【4】读一读最后两句诗，我们可以从中体会到_____________。作者把自己的感情蕴含在景物描写之中，就是______（借景抒情 借物喻人）的写法。
9、课内选文。
难忘的泼水节（节选）
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他 过一只象脚鼓， 着欢乐的鼓点， 着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
【1】把“①踩、②敲、③接”填在文中横线里。（填序号）
【2】用“_____”在选文中画出描写周总理着装的句子。这身着装体现了 （填序号）
①周总理穿着随意
②周总理对傣族人民的尊重，和傣族人民心连心
【3】从这段话中，我们可以看出周总理是一个 ______________的人。
【4】周总理和傣族人民一起过泼水节，他向人们泼洒，为人们祝福。周总理会祝福人们什么呢？想一想，写一写。
周总理会祝福人们：“____________________。”
10、阅读福楼拜说的三段话，完成练习。
(一)“这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。”
(二)“怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽 堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一切你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”
(三)“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。比如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其他的篝火、其他的树木不同的地方。你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写；这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。”
【1】这三段话讲的都是怎样观察，第一段讲要写好文章首先要勤奋观察，第二段侧重讲___________ ，第三段侧重讲___________ 。
【2】用“——”画出第二段话中的反问句。这段话全部用问句来表达，这样写的好处是什么呢？
_____________________________________________
【3】福楼拜是一位怎样的老师？
________________________________________
11、阅读理解。
公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。
□老师□您不是很喜欢吃鱼吗□公孙仪的学生向公孙仪笑着问□现在有这么多人给您送鱼您都不接受□这是为什么呢□
公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不应该这样做。试想，（ ）我犯了法，（ ）成了罪人，还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”
从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。
【1】给短文加个题目，最恰当的是（ ）
A.公孙仪送鱼 B.公孙仪吃鱼 C.公孙仪谈吃鱼
【2】在第2自然段“□”里加上标点符号。
【3】在第3自然段的括号里填上关联词语。
【4】“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”这句话的意思是（ ）
A.要吃鱼，花钱买
B.只吃自己买的鱼，不吃别人送的。
C.不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。
【5】短文反映了公孙仪怎样的好品质？
__________________________
12、阅读下面短文，回答问题。
这条铁路不满四年就全线(jùn)① 工了，比原来的计划提早两年。这件事给了(miǎo)② 视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车到八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，他就是詹天佑的塑像。
【1】在这段文字①②处拼音后的根线上填上合适的字，然后解释。
①jùn工：（_________）
②miǎo视：（_______）
【2】文中的“这条铁路”指的是从 到 的一段铁路，简称 铁路，这是完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。
【3】“这件事给了藐视中国的帝国主义者—个有力的回击。”句中的“这件事”指什么？“有力的回击”指什么？
“这件事”指：_______________________。
“有力的回击”指_______________________。
【4】简答：为什么说“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击”？
___________________
13、课内语段精读。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的，一切部活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管，蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶，它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
【1】这段话主要运用了_________和_________的修辞手法。
【2】这段话描写的景物有 、 、 、 、 、 、 。
【3】仿照文段，把下面的句子补充完整。
树绿了，___________，蝉叫了，就像_______。蜻蜓飞来飞去，就像_______。
14、阅读《大自然的畅想曲》完成小题
大自然的畅想曲
大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。
“蓝天白云飘，太阳微微笑，柳树抽新芽，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。湖边的柳树听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下她那长长的秀丽的头发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。
“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那富有磁性的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，妈妈所在的小河清澈见底，河面上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，它们是世界上最好的舞蹈家。
“沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦也不闲着，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。
“呜……呜……”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻笑着在这天然的纯白的毯子上嬉戏、打雪仗、滑雪、追逐……他们是那么的自由，那么的欢快。
我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的秋蝉声声，爱它的麦浪滚滚……
【1】联系短文填上合适的词。
纯白的______ ______的小扇子
得意地______ ______地嬉戏
【2】从短文第二自然段中“镜子”一词中你读懂了湖面是__________；“头发”这里是指_________。
【3】读一读短文第三自然段，段中加点的词是把荷花当作_______来写，这样写的好处是：_________。
【4】短文第五自然段中带点的“呼啸”这两个字，我发现了它们都有_______，再联系上下文，我知道了这个词的意思与_________有关。
【5】单项选择。
（1）第二自然段写了“蝉”“小蝌蚪”“荷花”，联系生活我知道了这段写的季节是______
A．春 B．夏 C．秋 D．冬
（2）最后一个自然段写到“爱它的春光明媚”文中的哪一个自然段是与这句话相对应的______
A．第一自然段 B．第二自然段 C．第三自然段 D．第四自然段
（3）短文“大自然的畅想曲”从哪几个方面来写的______
A．春——夏——秋——冬 B．天上——地面——远处——近处
C．唱歌——舞蹈——交响乐——嘻笑声 D．湖水——小河——银杏叶——北风
【6】你爱大自然吗？爱它的什么？仿照最后一个自然段，写一写。
_________________
15、缩句
①新型玻璃正在起着重要作用。 ②建筑物装上这种玻璃。
16、我有时候很温和，有时候很暴躁。（用加点的词语写句子）
_______________________________________________
17、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）
____________________________
18、将下列陈述句改成反问句
①都是你自己找的，我帮不得了你的忙。
__________________________
②那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
__________________________
19、按要求完成句子练习。
（1）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。（缩句）
_________________
（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（给句子换种说法，意思不变）
_________________
（3）照样子，根据例句的提示，补写句子，写出对身边事物的感受。
例：我一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。此时，路旁的花儿好像在对我微笑。
女足亚洲杯决赛中，中国女足在上半场0：2落后的情况下，毫不气馁，顽强拼搏，以3：2逆转韩国女足，时隔16年再夺亚洲冠军！_______________
（4）广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。（修改病句）
______________________
20、照样子做。（6分）
小猴子吃起葡萄来。
小猴子大口大口地吃起葡萄来。
（1）小猴子爬上葡萄架。
这么远，箭怎能射的到呢？
这么远，箭射不到。
（2）叶子上的虫还用治？
（3）有几个虫子怕什么？
21、习作园地。
牛郎、织女初次见面的情节会是怎样的？请充分发挥想象，写一写。
邮箱： 