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1、指出下面句子中使用的修辞手法。
（1）可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。( )
（2）古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。( )
（3）这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分。( )
2、想一想，写一写。
树根像（千万只小手），牢牢地抓住流沙。
树根像（无数根吸管），_____________________。
树根像（ ），_______________________。
3、写出带有下列部首的字。（8分）
亻（ ）（ ） 木（ ）（ ） 艹（ ）（ ）
刂（ ）（ ） 扌（ ）（ ） 纟（ ）（ ）
讠（ ）（ ） 女（ ）（ ）
4、读一读，用加点的词语写句子。
那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱，像风吹杨柳……
5、看拼音写词语。
gōng gòng qì chē ( )
xíng zǒu ( )
kǎ piàn ( )
chē lún ( )
sī jī ( )
mǎ shàng ( )
diàn chē ( )
kǎ chē ( )
miàn bāo ( )
6、课内阅读。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手， 。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉 ，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
【1】补充诗句。
【2】诗中借牵牛星、织女星表达人间夫妇的哀愁怨恨情思的语句是_________________；诗中描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的两句是_________________。诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是________________。
【3】这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是_________________。
【4】这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过__________________来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。
7、结合注释解释词语及诗句意思。
1.解释词语：
客舍：_____________________________________
故人：_____________________________________
寒雨：_____________________________________
连江：_____________________________________
2.解释诗句：]
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
8、阅读下面的古诗，完成练习。
约客①
[宋]赵师秀
黄梅时节②家家雨③，青草池塘处处蛙④。
有约⑤不来过夜半，闲敲棋子落灯花⑥。
（注释） ①约客：邀请客人来相会。②黄梅时节：夏初江南梅子黄熟的时节。③家家雨：家家户户都赶上下雨。形容处处都在下雨。④处处蛙：到处是青蛙。⑤有约：即邀约友人。⑥落灯花：旧时以油灯照眀，灯芯烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。落：使……掉落。灯花：灯芯燃尽结成的花状物。
【1】这首诗描写了________（时间）的景物，有______________。
【2】诗中句子朗读节奏正确的一项是（ ）
A.有约不来/过/夜半，闲敲/棋子/落灯花。
B.有约/不来/过/夜半，闲敲/棋子/落/灯花。
C.有约/不来过/夜半，闲敲/棋子落/灯花。
D.有约/不来/过夜半，闲敲棋子/落/灯花。
【3】在诗中画出诗人巧借棋子描写等待友人的情景的句子，并作简要分析。
____________________________________
9、阅读短文，完成练习。
奇怪的电波
加拿大有座城市叫满地可。夏季，对于满地可人来说，可以称得上是没有夜晚的季节。那里不是真的没有夜晚，而是因为居民们晚上都不能睡觉，这一切都是由成群的蚊子造成的。
满地可的蚊子应变能力特别强。一般的蚊香、驱蚊药水，开始还灵验，可是用了几次，这些蚊子就不害怕了，又成群结队地潜入千家万户，吮吸着人们的血液。连那些住在高楼大厦的人也躲不掉。满地可的居民就怕夏天夜晚，“嗡嗡”叫的蚊子弄得全城居民夜不能眠，一片哀怨声。
这件事惊动了加拿大的整个科学界。经过一段时间的研究和试验，科学家建议在满地可城外的高地上建造一座有“特异功能”的电台。
电台开始广播了，节目主持人是位年轻的姑娘。她说等到电台发出信号，十分钟以内就可以把城里的蚊子赶得一干二净！为大家提供一个非常安宁的睡眠环境。
不一会儿，电台向全市发出一种轻微、尖细的声音。人们纷纷躺下，闭上眼睛。果然，藏在暗处的蚊子如鬼使神差一般，不约而同地飞向窗外，越飞越远，最后消失在黑暗中。
这一夜，满地可城的居民睡得特别香，“呼噜——呼噜”的鼾声此起彼伏，像_______________。
据科学家研究，叮人吸血的都是雌蚊，它们只要听到雄蚊的召唤，就马上飞走。于是，人们通过电台，发出一种与雄蚊飞翔时相同的振动声，一下子把千千万万的雌蚊一股脑儿地骗走了，给当地居民的健康带来了无穷的好处。
【1】联系上下文，理解下面词语的意思。
（1）鬼使神差：_______________________
（2）此起彼伏：_______________________
【2】此起彼伏的呼噜声像什么呢？请在文中横线处补充完整。
【3】“这件事惊动了加拿大的整个科学界”中的“这件事”指的是________________。后来人们利用电台的电波发出一种_______、_______的声音解决了“这件事”。
【4】电波奇怪在哪儿？用“~~~~”在文中画出相关语句。
【5】对于“人们通过电台，发出一种与雄蚊飞翔时相同的振动声，一下子把千千万万的雌蚊一股脑儿地骗走了”中“骗”字的看法，下列说法中最为恰当的一项是（ ）
A.“骗”字形象地写出了人的狡猾，突出了蚊子的愚蠢。
B.“骗”字形象地写出了电波的神奇，突出了人的智慧。
C.“骗”字是贬义词，这样写有损人类的形象。
10、阅读下面的短文，完成练习。
贝多芬
乡下一间简陋的旅店里躺着一位客人，他正闭目倾听楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢？”突然，滴答一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板上瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！”
“什么事，先生？”服务员慌慌张张的跑进来。
“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。（ ）
服务员看着滴下的水答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！”
“哦！是贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。（消气）
“要不，我去关照一下，让他不要让水流下来？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”
旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬先生正（全心全意 全神贯注）地弹着。琴边放着一盆水。他正在（纳闷 苦闷），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
看着这一幕，这位旅客心里满是感动，站在那里久久不愿离开，暗暗（叹息 感叹）道：“真努力啊！怪不得是位伟大的音乐家。”（ ）
【1】根据短文内容，在文中括号内选择正确的词语，并“√”出来。
【2】读第1自然段画“ ”的句子，此时，你的脑海中会浮现出怎样的画面，试着用一两句话把这个画面描写下来。
【3】细读文中画“ ”的语句，完成练习。
①这些语句抓住了客人的哪几个方面来写？请“√”出来。
②从客人的表现中体会他心情的变化，在文中对应的（ ）里填上描写人物心情的词语。
【4】短文是按照___________________顺序写的。
【5】你怎么理解“真努力啊！怪不得是位伟大的音乐家。”这句话的意思？把你的理解写下来。
________________________________________
【6】读短文，试着从不同的角度提出问题，选你认为最值得思考的两个问题写下来。
①______________________________________
②______________________________________
11、课内阅读。
细细的流水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵（luǎn nǎn)石布满河床，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，运载（zǎi zài)许多新鲜的花瓣……阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
【1】用横线选出加点字的正确读音。
【2】用波浪线画出文中的拟人句。
【3】作者描写的月光下的景物有：_________、_________、_________。
【4】“走月亮”的意思是：______________________。
【5】我知道与月亮有关的成语是___________， 诗句是_________，_________。
12、快乐阅读。
声调儿歌
一声高高平又平，二声好像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
13、蟋蟀的住宅（节选）
①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中（隐蔽 隐藏）着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很（平坦 平缓）。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很（简单 简朴）的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样（简单 简朴），这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】用“_______”画出文中括号里正确的词语。
【2】上面的文段选自_______写的《_______》，这两段文字是按照从_______到_______的顺序介绍蟋蟀住宅的。
【3】根据文意，写出蟋蟀洞穴的设计和这样的好处。
14、课内语段阅读。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴角上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上，小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
【1】小女孩 “嘴角上还带着微笑”，是因为
_______________________________________
【2】小女孩在大年夜被冻死，作者这样写的用意是：（ ）
A.大年夜太冷了。
B.用强烈的对比衬托出当时社会的黑暗，以及作者对贫富悬殊的社会现实的强烈不满与批判之情。
【3】画横线句子中有两个“幸福”，你是怎么理解的？
________________________
15、按要求完成句子。
（1）正在摇头晃脑高声念书的同学们被孙中山这一问吓呆了。（改为“把”字句）
_______________________
（2）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
仿照例句写句子： ___________________
（3）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就知道他的这根胡子长了多长了。（用带点的词语写句子）
______________________
16、按要求改写句子。
(1)朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母很悲痛。（改为反问句）
(2)毛泽东一天没说话，只是吸烟。（扩句）
17、按要求改写句子。
工人用斧子砍掉了大树。
“把”字句：_____________________________
“被”字句：_______________________________
18、句子练习。
(1)改为“把”字句：小朋友的脚，常被那香味勾住。
_______________________________________________________
(2)照样子改变词序，意思不变。
例：小船在大海上勇敢地航行。 大海上，小船在勇敢地航行。
两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。
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(3)按要求扩句：菊花点头。(什么样的菊花、怎样点头)
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(4)我穿着一件新运动衣，一顶花帽子。(修改病句)
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19、按要求，写句子。
（1）窗边吹来的风缭乱了外祖父平日里梳得整整齐齐的银发。（缩句）
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（2）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（用同样的修辞手法描写“静”）
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（3）小胖墩儿是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。（用上多个动词仿写句子，表现人物特点。）
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20、句子乐园。
1.金老师把课外阅读作为语文作业来布置。（改成“被”字句）
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2.那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？（换个说法，意思不变）
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3.风真厉害，_____________________________。（把句子写具体）
21、真情习作。
古今中外,曾经涌现出许多感人的爱国故事,请查阅资料,介绍一个名人的爱国故事吧!题目自拟,不少于400字。
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