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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
1．《猎人海力布》体裁是_________，主要写了海力布_____、_____、_____、_____等几件事，从中可以看出海力布是一位________________的人。
2．《猎人海力布》故事的起因是____________，经过是____________，结果是______________。
2、根据意思写成语或者看成语写出大体意思。
（1）盼星星盼月亮——_________________；畏首畏尾——_________________
（2）社会风气好——_________________；直言不讳——_________________
3、按要求填写，然后选择正确的解释。（填序号）
“短”用部查字法，应该先查部首______，再查_____画。“短”在字典里的解释有：①长度小：②缺少，欠；③短处，缺点。在“蒌蒿满地芦芽短”一句中，短应该取的解释是_____；下面词语中“短”的意思与所给句子中的“短”的意思相同的一项是_____A．短兵相接 B．扬长避短 C．短吃少穿 D．说长道短
4、按要求完成练习。
【1】把下列汉字与相应的字体连起来。
隶书 小篆 甲骨文 楷书 金文
【2】请将上述字体的名称按出现的时间先后排序。
___________________________
【3】请写出三个含有以上汉字的四字词语：_________、_________、_________。
5、按课文内容填空
1.地满红花红满地， 。
2. ， ，三秋九月，中秋八月之中。
3. ，山外白云， 池边绿树， ，雨落溪边。
4.翠翠红红，处处莺莺燕燕， ， 。
6、读《画》这首诗，做一做。
画
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
【1】这首诗是谜面，读完了我知道谜底是（______）（①山 ②画）
【2】诗人的观察顺序是（______）（①从远到近 ②从近到远）
7、快乐阅读（默写古诗并回答问题）。
从军行
________________， ________________。
________________， ________________。
（1）诗中表示地名的词有_________________
__________________________________
（2）从写作手法上看，前两句是__________，
后两句是__________。
（3）题目中“行”的意思是（ ）。
A、行走B、路程C、古诗的一种体裁。
（4）这首诗的作者是唐代的（ ）。
A、岑参B、王昌龄C、高适
（5）这是一首（ ）诗。
A、边塞诗B、送别诗C、咏物诗
（6）用自己的话说说后两句诗的意思。
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
（7）说说你从哪些词语中看出了战争环境的艰苦？
__________________________________
__________________________________
（8）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
__________________________________
__________________________________
__________________________________
8、阅读，完成练习。
相信自己
相信上帝
不如相信自己
全能的上帝
没有奇迹
仁慈的上帝
从不给予
上帝是上帝
自己是自己
如果非要我相信上帝
那么我相信
上帝就是——我
我——就是自己
【1】用//标出诗歌的停顿。
【2】用“如果……那么……”这个关联词造个句子，并写出你还知道的表示假设关系的关联的词语。
_________________________
【3】用自己的话说说诗歌的大意。
_________________________
【4】用“ ”线画出文中你认为最精彩的诗句，并说一说你的理由。
9、阅读短文，完成练习。
我在上大学的这几年里，安妮每堂课都坐在我的旁边。 老师所授课的大多内容都不曾用布莱叶文印刷，安妮就把老师所授的内容速记下来，并又亲自一字一句地把它们写在我的手上。
安妮老师的眼睛越来越糟了。一次她们对我说，她连一英寸前的东西都看不清了。当医生得知安妮每天要为我拼五个小时以上的单词时，他（ ）了！他叫道：“沙利文小姐，你这是在干蠢事！”为此，我常常( )已认得书上的内容，其实我连意思都不懂。我知道这是在( )自己，但为了她少重复几次，多几次眼睛休息，我愿意这样做。
（1）选择恰当的词语写在文中的括号里。
A 震惊 B震动 C 谎称 D 假称 E 欺骗 F欺瞒
（2）在文中横线上填上合适的关联词。
A.由于 B.然而 C.于是
（3）对这段话理解正确的是（）
A.体现安妮老师对我的爱，以及我对她的感激和热爱
B.体现安妮老师对我的爱
C.我对她的感激和热爱
（4）文中划线句子是对医生的（ ）描写。从这句话中，让我们体会到安妮老师的 。这在写作方法上属于 （侧面描写 正面描写）
（5）读完这段话，你的感受是什么？
10、课外阅读。
生活中的小镜头
生活是丰富多彩的，每一个画面就像一个小镜头。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头：公交站上，人们有序排队；风雨中，行人为交警撑开雨伞；小区里,园丁在修剪花草……我最喜爱的是图书馆里那一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，早已等候在这里的人们便争先恐后地涌了进去，都各自盯上了目标，小心翼翼地取下，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到极小的翻书声。
人们完全沉醉在书的海洋里。一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位姑娘，大眼睛在书上专心致志地扫着，不时把垂到额前的头发拢到后面去；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜眯着眼睛，把书拿得远远的；一个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字小声念着，很吃力，却很专注……
傍晚，我悄悄地离开图书馆。看见远方的天空布满了火烧云，好看极了……
【1】联系上下文解释词语。
“目标”指的是______________________________________________。
【2】描写人们急切地涌进图书馆的四字词语是________________。人们“小心翼翼地取下，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋”。生动地写出了人们____________________________________________________。
【3】短文刻画了图书馆里的哪几个人物？这些人物的表现，告诉了我们什么？ _____________________________________________________________________
【4】短文结尾处写“天空布满了火烧云”，这样写的目的是（ ）。
A. 说明了离开图书馆的时间
B. 说明了作者心情很好
C. 说明了火烧云好看极了
11、阅(yuè) 读(dú) 短(duǎn) 文(wén)，回(huí) 答(dá) 问(wèn) 题(tí)。
大(dà) 海(hǎi)
大(dà) 海(hǎi)，大(dà) 海(hǎi)，像(xiàng) 只(zhī) 摇(yáo) 篮(lán)。
摇(yáo) 过(guò) 去(qù)，白(bái) 帆(fān) 点(diǎn) 点(diǎn)，
摇(yáo) 过(guò) 来(lái)，鱼(yú) 虾(xiā) 满(mǎn) 船(chuán)。
大(dà) 海(hǎi)，大(dà) 海(hǎi)，多(duō) 大(dà) 多(duō) 宽(kuān)！
瞧(qiáo)，太(tài) 阳(yáng) 月(yuè) 亮(liang)，
也(yě) 睡(shuì) 里(lǐ) 面(miàn)。
1．大海像什么？在文中圈出来。
2．找出文中的一对反义词，用“____”画出来。
3．你喜欢大海吗？写一写。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
12、阅读理解。
【材料一】根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时；小学生就寝时间一般不晚于，初中生一般不晚于22:00，高中生一般不晚于23:00……为保障孩子们的睡眠，减轻学业负担，教育部连续发布《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》等文件，内容明确包含“睡眠令”，规定了小学生，初中生，高中生的睡眠时长。
【材料二】小学生的声音——“学习到那么晚也是没办法的事情，每天要完成老师布置的作业，自己还要看一些课外书，复习、预习课本知识，这样就到了10点了。同学们都那么努力，自己要不努力就会被落下，我每天都恨不得多学一分钟。每天睡足10小时，我们很难做到。”
家长的声音——“孩子写作业，一写就是几个小时。一开始我以为作业多，后来一问别的孩子，人家早就写完了。催也没用，你说愁不愁人。”
专家的声音——“小学生睡眠时间不够理想，除了跟学业息息相关，还跟手机、平板电脑等电子产品的普及有关。睡眠对于大脑健康是极为重要的。睡眠不足，会影响人的大脑的创造性思维。如长期睡眠不足，大脑得不到充分的休息，会影响大脑处理事情，导致工作效率或学习成绩下降，还易产生焦躁、忧郁情绪等。生长激素在人熟睡后分泌得多，青少年睡眠不足还影响生长激素分泌，影响身体长高。”
【1】阅读材料一可知，小学生的睡眠时间不能少于（ ）小时。
A．9
B．10
C．7
D．6
【2】结合材料二，简要说说影响小学生睡眠的原因有哪些？
________________
【3】刘源是一名小学生，经常磨蹭到很晚才睡觉，请用上述材料的内容劝说刘源。
______________
13、1969年7月20日,两名美国宇航员首次登上月球,第一眼看到的就是十分奇异的景色:这里的天空黑沉沉的,表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山,没有水,没有任何生命。月球是一片荒漠。
1.“ ”和“ ”两个词语形成了鲜明的对比,在“一黑一白”中写出天地的不同。
2.选文中“ ”一词可以概括月球的景色,“ ”一词概括了月球的整体特点。
3.用“ ”画出描写月球上没有生气的句子。
14、我会读，我会做。
天上有个动物园
今天，我和爸爸一起去动物园。玩累了，我躺在草地上看蓝天，看白云。白云很美丽，一会儿变成小兔，一会儿变成犀牛，过了一会儿又变成了一条龙，真好玩。啊！天上也有个动物园。
1.“我”和爸爸去了 。
2.白云是怎么变化的？用“ ”在文中画出来。
3.“我”觉得白云怎么样？
15、按要求写句子。
1.在他们听来，我拉的小夜曲的声音最难听。（改为比喻句）
________________________________________________________________
2.中国的人口是世界上最多的国家。（修改病句）
________________________________________________________________
3.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为引述句） _________________________________________________________
4.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的感情。（缩句）_________________________________________________
5.他喜欢这只小家伙。（改为反问句） _________________________________________________________
16、照例子，按要求写句子。
例：礼物被妈妈分成两份。 妈妈把礼物分成两份。
（1）风筝被风娃娃吹得无影无踪。（改成“把”字句）
_________________________
例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
（2）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改成“陈述句”）
__________________________
17、照样子，改写句子。
例：小鸟说，森林撑开绿伞，是我的家。
小鸟说：“森林撑开绿伞，是我的家。”
1. 小鹿说，森林支起帐篷，是我的家。
2. 风沙说，森林是堵墙，让我们听话不乱跑。
3. 雨水说，森林是水库留我住下来啦！
18、按要求写句子。
（1）把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。
①我们精心地保护地球的生态环境。
②地球会更好地造福于我们的子孙后代。
_______________。
（2）仿写句子。
那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。
________________。
19、按要求写句子。
(1)站在高塔上,浮云遮住了我的视线。
改为“被”字句： 。
(2)这场交易实际上是两个老农的才智和计谋的较量。
缩句： 。
(3)看不清山的样子,是因为人在山中。
改为反问句： 。
20、按要求写句子。（10分）
（1）库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。
被字句：______________________________________________________。
（2）年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。
把字句：__________________________________________ __________。
（3）我给父亲当帮手。
扩句：__________ _____________________________________________。
（4）考试结束了他首先第一个走出教室。
改病句：___________________________________________ ___________。
（5）父亲的教导使我一生受益。
缩句：________________________________________________________。
21、看图写一写，不会的字可以用拼音代替。
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