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随时随地学习
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1、把句子补充完整。
（1）独在异乡为异客，______________。
（2）爆竹声中一岁除，_____________。
（3）兵来将挡，______________。
（4）改过不吝，______________。
2、理解课文内容填空。
1．本学期我读过不少童话故事，如__________、__________、__________等，其中，我最喜欢的是______，因为______________。
2．这学期，我们认识了祖国很多美丽的地方，有__________的西沙群岛；有一年四季景色诱人的小兴安岭，它是一座_________，是一座___________；还有既美丽又整洁的_____________。
3．我国是个多民族的国家，一共有____个民族，我是_____族，我知道的少数民族有_______、_______、________等。
4．《早发白帝城》中，“_____________，________________。”这句诗与郦道元写的《三峡》中的“有时朝发白帝，暮到江陵。”有异曲同工之妙。
5．远远望去，洞庭湖的山山水水一片翠绿，好似白银盘里托着青青的田螺。这句话说的是诗人________的诗句：“_____________，_____________。”
6．请写一句谚语送给那些做事不齐心、不出力的人。
________________________
3、读句子，写出加点字词的意思。
1．莫等闲，白了少年头，空悲切。______
2．知之为知之，不知为不知，是知也。______
3．敏而好学，不耻下问。______
4．心既到矣，眼口岂不到乎？______
4、积累与运用。
（1）___________________，日久见人心。
（2）书到用时方恨少，____________________。
（3）人们所说的“岁寒三友”是指( )、( )、竹。
（4）在《两小儿辩日》中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也。”的依据是什么？
_______________，_______________。（用原文回答）
5、慧眼辨字再组词。
峰_______ 侧_______ 复_______
锋_______ 测_______ 夏_______
6、课内回放。
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】解释下列词语。
题：缘：
不识：横看：
【2】俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中哪句诗说明了这个道理，请填在横线上。
_________________________________________________________________________
【3】《题西林壁》前两句写_________________，后两句写_________________，这首诗借写庐山的自然景象，还告诉我们__________________________________。
【4】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。
B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C．对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
7、品读诗句，完成练习。
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
【1】一个“满”字，描绘出了诗人______的状貌，逼真地展示了诗人此时______的情形。
【2】诗人“涕泪满衣裳”的原因是（ ）
A．失地被收复，一想到要结束颠沛流离的生活了，非常开心。
B．要升官了，很开心。
C．想到能和妻子和孩子长期在一起，高兴极了。
D．一想到自己还很年轻，可以为国家效力，开心极了。
【3】“漫卷诗书喜欲狂”运用了____描写，表达了诗人____的心情。
8、游 园 不 值
, 。
, 。
【1】默写古诗。
【2】这首古诗的作者是___代诗人______。
【3】说说下列词语的意思
怜:
苍苔:
小扣:
【4】诗的后两句意思是_____________________。
9、课外阅读。
奔跑的母亲
黑马！又见黑马！当她第一个冲过终点线时，整个赛场沸腾了。不可思议，在高手如云的国际马拉松比赛中，冠军竟然是个训练仅一年的业余选手——27岁的切默季尔，她因此一举成名。
切默季尔的全家都住在山区，除了种地一无所长。一年前，切默季尔还一筹莫展，为无法给四个孩子提供学费暗自伤心。当地盛行长跑运动，若是取得好名次，会有不菲的奖金。此刻她脑中灵光一闪:不如去练习马拉松！
马拉松是一项极限运动，坚强的意志和优良的身体素质缺一不可。她已近27岁，没有足够的营养供给，从未受过专业训练，凭什么取胜？可是除此之外别无他途。
丈夫最后也同意了她大胆的“创意”。第二天凌晨，天还黑着，她就跑上崎岖的山路。只跑了几百米，她的双腿就像灌了铅一般。停下喘口气，接着再跑。与其说是用腿在跑，不如说是用意志在跑。跑了几天，脚上就磨出无数的血泡。她也想打退堂鼓，可回家一看到等着读书的孩子，她又为自己的懦弱感到羞愧。不能退缩！
经过近一年的艰苦训练，切默季尔第一次参加国内马拉松比赛，获得了第七名的好成绩开始崭露头角。有位教练被她的执着深深感动，自愿给地指导，她的成绩更加突飞猛进。
终于，切默季尔迎来了内罗毕国际马拉松比赛。她一路跑来，如有神助，2小时39分零9秒之后，她第一个跃过终点线。那一刻，她忘了向观众致敬，趴在赛道上泪流满面，疯狂地吻着大地。
颁奖仪式上，有体育记者问她:“您是个业余选手，而且年龄处于绝对劣势，我们都想知道，究竟是什么力量让您战胜众多职业高手，夺得冠军？”
“因为我非常渴望那7000英镑的冠军奖金！”此言一出，场下一片哗然。她的话太不合时宜，有悖体育精神。切默季尔抹去泪水，哽咽着继续说:“有了这笔奖金，我的四个孩子就有钱上学了……”喧闹的运动场忽然寂静，人们这才明白，原来，孩子才是她奔跑的力量。瞬间,场下响起雷鸣般的掌声，那是人们对冠军最衷心的祝贺，也是对母亲最诚挚的祝福。
切默季尔成了肯尼亚的偶像，有人说她是长跑天才，有人说这是贫困造就的冠军，还有人说无需理由，这就是一个奇迹。是的，又一个体育奇迹: 不过缔造者并非职业运动员，而是——母亲！
（选文有删改）
【1】选文画横线的句子中“她因此一举成名”的“此”是指______。
【2】文中提到的切默季尔在走向成功的过程中克服的困难不包括（ ）
A．年龄偏大，身体营养不足。
B．家庭经济状况不好。
C．没有专业的训练条件。
D．没有高学历，文化水平低。
【3】切默季尔在赛后是怎么做的？ 又说了些什么？ 请你用“﹏﹏”在文中画出来。并写出你从中感受到什么。
______________
【4】最后一个自然段中“又一个体育奇迹”指的是什么？
_____________
【5】为什么说这个体育奇迹的缔造者并非职业运动员，而是母亲？
_____________
10、现代文阅读。
我先走了（缩编）
三毛
①那一天，我特别想念自己的父母，想着想着，就决定走了，不等学期结束，提早离开美国，回台湾去。我的去意来得突然，自己先就呆呆的，呆呆的。
②这匆匆忙忙地走，先是惊动了二十多个以色列朋友。他们开了一场惜别会。我好似在参加自己的葬礼一般，每一个朋友告别时都给了我纪念品和紧紧的拥抱，还有那一张张千叮万咛的地址和电话。
③一个二十岁的中国女孩在走廊上碰到我，我笑向娇小的她张开手臂，她奔上来，我抱住她的书和人。她说：“可是真的，你要离开我们了？”说着她呜呜假哭，我也呜地哭一声陪伴她，接着两人哈哈笑。
④巴西的古托一直喊我姐，一再说明以后去巴西怎么找他。在班上，我是那个去过亚马逊大河的人。在巴西情结里，我们当然又特别些。
⑤一群日本女同学加上美国老师艾琳，鬼鬼祟祟商量什么。然后他们一再问我﹣﹣上飞机前一天的课来不来。我说：“一定来，而且交作业。”
⑥我忙着打点杂物，又买了好多东西。上“最后的一课”的那天，我查好生字、做完英文文法、整理清上课笔记，这才忐忑地走进我的教室。全班的同学早都到了。我一进门，彼此尖叫。那个上课写字的大桌子居然铺上了台布。满满的菜啊﹣﹣走遍世界也吃不到﹣﹣各国各族的名菜！
⑦“哦，你们这群骗子，难怪追问我来不来、来不来！”我惊喜地喊了起来。我们吃吃喝喝、谈谈笑笑、闹闹打打的，没有一句离别的话。
⑧最后的一课是我给上的，在写字板上留下了台湾的联络地址。同样颜色的黄粉笔，追想到第一次进入教室的那一天，我也做着同样的事情。时光无情，来去匆匆……不可以再伤感了，天下哪有不散的筵席呢。
⑨下课钟响起了。“好了，再见。”我喊了一声就要逃，身上在发抖，而天气并不冷。艾琳叫着：“不﹣﹣等等。”“还要干什么？”我问她。艾琳拉起了身边两位同学的手，两位同学拉住了我的手，全班十几个人紧紧地拉成一个圆圈圈：“你这一去不返，说几句话告别吧！”
⑩我再看了一眼这群亲爱的同学和老师，心狂跳起来，喉咙被什么东西卡住了……我慢慢地一句一句说：“我们的手，拉住了全世界不同国家人民的信心，爱心，以及和平相处的希望。这证明了，虽然我们的生长背景全然不同，但却相亲相爱、互相帮助、共同收获﹣﹣“世界大同”的理想不再是一个梦！再见了，亲爱的同窗，不要哭了，让我们再来欢呼一次﹣﹣春来了，花开了，人又相逢，万岁！”
⑪飞机在一个艳阳天里升空，我听见有声音在问我：“你会再来吗？”我听见自己在回答：“这已是永恒，再来不来，重要吗？”
【1】回国前和作者依依惜别的，除了同是中国人的女孩，还有来自_____、_____、美国等国家的朋友。联系第⑩节，你明白了作者“世界大同的理想”指的是_____。
【2】文章第⑥⑦⑧三段，直接写出了作者情感的变化，依次是：“_____——_____——伤感”。文章第⑨⑩两段，则把情感融入到人、事或天气的叙述中，从画线句子可以体会出作者_____的情感。
【3】请找出与“哦，你们这群骗子，难怪追问我来不来、来不来”前后呼应的句子。这样前后呼应的好处是_____。
【4】“这已是永恒，再来不来，重要吗？”请写出你对这句话的理解。_________________________
11、阅读下文，回答问题。
水，终有澄清的一天
在我童年居住的三合院里，沿着屋檐滴水的沟槽下，摆了一排大水缸。
水缸有半人高，缸口大到双手不能环抱过来，为的是接盛从屋顶流下来的雨水。
下过雨的水缸是浑浊的，放一些明矾进去，等个两三天，水就会慢慢地澄清。因此，妈妈严格规定我们不能去玩水缸里的水。可是，不玩自己家的水，并不表示不玩别人家的水。
我们家正好在去中学必经的路上，每天有成百上千的学生走过。有一些喜欢恶作剧的孩子，路过的时候就会突然冲进院子，每个水缸都搅一下，然后呼啸着跑走。
这可恶（è wù）的举止，使我们又愤怒，又紧张。为了防止水被弄浑，我们终日都坐在院子里，等待恶作剧的孩子。
但是，我们也不可能整天坐在院子里，有时要上学，有时要工作，一旦稍有疏忽，孩子们就冲（ chōng chòng）进来，把水弄浑。
这使我们更陷入痛苦之中。
妈妈看我们被水缸弄得心神不宁，就安慰我们：“你们的心比水缸的水还容易混（ hún hùn）乱。那些恶作剧的孩子，根本不用理，时间一久，他们自然就觉得没什么好玩了。你们各自去做该做的事，不要管水。水，终有澄清的一天。”
我们听了妈妈的话，该上学的上学，该干活的干活，不再理会恶作剧的孩子。他们也很快就失去兴趣，水，也自然澄清了。
“水，终有澄清的一天！”妈妈的教诲，常常在我被误解、扭曲、诬陷的时刻，从水缸中浮现出来。我们的心像水一样容易被弄混乱，但在混乱之际，不需要过度的紧张与辩白，需要的是安静如实的生活。当我们的心清明，水缸的水自然就澄清了。
如今，我每次走过乡下的三合院，童年院子里的水缸都历历在目，于是我就会想到一个洁身自爱的人，心境就如水缸里的水，来自天地，自然澄清。生命中的曲（qŭ qū）解，是一时一刻的，智慧与心境的清明追求，却是生生世世的。
一秒钟的混乱，可能要三天才能清明，但只要我们能够迈向更高的境界，水，终有澄清的一天。
【1】给文章中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
【2】根据选文内容填空。
孩子们的恶作剧指的是____________，文章表面是写水，其实是写_____________，浑浊的水也就是____________，澄清的水也就是________________。
【3】结合选文，谈谈“水，终有澄清的一天”的含义。
___________________________________
【4】文中的画线句子有什么深刻的含义？请结合文意简要回答。
____________________________________
12、课外类文阅读。
春 燕
仲春三月，它来了。那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在快乐甜美的春光中飞翔，发出清亮圆润的啁(zhōu)啾(jiū)声。
我们江南水乡，春季里雨丝儿如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的翠竹，清水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只、一对、两对……小燕子妙舞轻飏(yánɡ)，穿来穿去。
天放晴了，阳光露出来了，小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝纯净的天空中，自由自在。瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点蹿下来，在明镜般的水面上横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒下一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。
【1】照样子写词语。
红润润 ______________ ______________
自由自在 ______________ ______________
【2】根据短文内容，填上恰当的词语。
( )的天空 ( )的春光
( )的体态 ( )的水面
【3】这篇短文描写了( )时节( )飞回了( )，给这里带来了( )。作者首先描写了春燕的( )；接着描写了( )；最后描写了春燕( )。
13、阅读乐园。
西门豹治邺（节选）
老大爷说：“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂（piāo piào）去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差（chā chà）不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”
【1】用“√”给文段中加点的多音字选择正确的读音。
【2】巫婆给河神娶媳妇，一般会选（ ）的女孩子。（多选）
A．年轻
B．年老
C．家里有钱
D．家里没钱
【3】河神娶媳妇那天，巫婆他们是怎样迫害女孩的？用“——”从文段中画出来。
【4】从老大爷的话中，你知道这个地方为什么人口少，经济落后了吗？_____
14、阅读下文，回答问题。
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
【1】给加点字选择恰当的解释。
漫游：________①满，遍；②水过满，向外流；③不受约束，随便。
试图：________①用绘画表现出来的形象；②贪图；③谋划，谋求。
【2】用横线画出描写“提灯笼的小飞虫”动作的语句。
____________________________
【3】萤火虫发光的原因有（______）
A．寻找同伴。
B．让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。
C．给自己照路。
【4】萤火虫给科学家的启示是（ ）
A.萤火虫是一种可爱的甲虫。
B.萤火虫能发出柔和的光。
C.萤火虫发出的柔光可以用来照明。
15、弟弟高兴得________________。(把句子补充完整)
16、将下列句子改写为“把”字句。
①公主被我们救出来了。
_________________________________________
②妈妈被我们当成了公主。
_____________________________________
17、句型转换
1．改成陈述句
那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
____________________
2．改成双重否定句
这次活动会很成功。
____________________
3．改成肯定句
星期天，我们不得不去看排球赛。
____________________
18、将下列句子进行扩句。
（1）他托父亲给我鸟毛。
__________________________________________________________________
（2）我看见天空。
__________________________________________________________________
（3）我扫出空地。
__________________________________________________________________
19、句子加工厂。
（1）我被他们的对话惊呆了。
改成“把”字句：________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）我14岁那年，一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。
缩句：_________________________________________________________________
（3）难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗？
改成陈述句：___________________________________________________________
_______________________________________________________________________
20、按要求改写句子。
1．秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）
__________________________________________
2．蔺相如在渑池会上又立了功。蔺相如被封为上卿。（用关联词语合并为一句话）
____________________________________________
21、妙笔生花。
想象当那个人去偷铃铛被人发现后，他的反应是：
他会说： ____________________________________________________
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