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1、比一比，再组词
径（_____） 弧（_____） 珍（______） 憾（_____）绊（_____）
经（______） 孤（_____） 诊（______） 撼（_____）伴（_____）
2、《搭船的鸟》一文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识____________的过程， 字里行间充满了一颗童心对________的爱。题目中一个“______”字使鸟儿具有了灵性，体现了______和______在自然中的和谐。
3、补充完整四字词语。
电( )雷鸣 ( )风刺骨 胆小( )鼠
热( )好客 山( )水秀 闻风( )( )
4、看拼音，写词语。
还记得一年级时，稚嫩的我tǎn tè bù ān（______）地跨进校门，穿过zǒu láng（______），来到教室。一个清瘦而gāo tiǎo（______）的身影出现在我眼前，那就是您。您俯下身子，轻轻地对我说：“你是书哲？”我抬起头来望着您，jīng yà（______）于您居然叫得出我的名字。
5、比一比,再组词。
稚（_________） 蜡（_________） 睑（_________）
雏（_________） 腊（_________） 脸（___________）
6、阅读古诗《绝句》，回答问题。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【1】本诗的作者是唐代诗人___。
【2】古诗的前两句中___这几个表示颜色的字描绘出明丽的色彩，写出了多姿多彩的自然景观。
【3】对诗中画线句子解释正确的是（ ）
A．门外江面上停泊着来自东吴，畅行万里的船只。
B．家门口停泊着能行驶一万里的来自东吴的船只。
7、阅读古诗，完成练习。
竹石
咬定青山不放松， 。
，任尔东西南北风。
【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是 代的 。
【2】解释重点字词。
咬：_______________________ 坚劲：_______________________
任：_______________________
【3】这首诗写的是生长在什么地方的竹子？ （ ）
A．竹林里
B．深山里
C．破岩中
【4】咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里？
______________________________________
【5】结合课文说说这首诗的写法是什么？表现了作者什么形象？
_______________________________________________________________________
8、阅读诗歌，回答问题。
春风
春风轻轻吹着口哨， 春风轻轻吹着口哨，
吹化了冰雪， 和小朋友一齐欢笑。
吹绿了树梢， 我削了一枝柳笛，
吹红了桃花枝头俏。 伴着春风吹哨。
小草轻轻钻出地面， 听着小燕子捎来春的问候，
山野悄悄换上绿袍。 看我的风筝直上云霄。
【1】“山野悄悄换上绿袍”中“绿袍”指的是（ ）
A．桃花
B．小草
C．小河
【2】“我”在春天做的游戏有（ ）（多选）
A．吹柳笛。
B．放风筝。
C．游泳。
D．打雪仗。
【3】春天到了，_______融化了，_______绿了，_______红了，_______飞来了。
9、阅读下文，完成下列小题。
①门突然开了，一股清新的海风冲进屋子。魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网，一边走进来，一边：“嘿，我回来了啦，桑娜！”
②“哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。
③“瞧，这样的夜晚！真可怕！”
④“是啊，是啊，天气坏透了！哦，鱼打得怎么样？”
⑤“糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来。……我不在，你在家里做些什么呢？”
⑥渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。
⑦“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……。缝缝补补……。风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”
⑧“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”
⑨两个人沉默了一阵。
⑩“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
⑪“哦______什么时候？”
⑫“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
⑬渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
⑭但桑娜坐着一动不动。
⑮“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
⑯“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
【1】第⑪段选择正确的标点符号（ ）
A．，
B．？
C．——
D．……
【2】第⑫段中桑娜沉默的原因是______。
【3】第⑬段画横线句若改为“我们总能度过去的。”好不好？为什么？
______________________________
【4】阅读选文，按要求填写下表。
课题《______》 | 面对的情形 | 桑娜的心理 |
渔夫拖着渔网回来 | ③______ | |
作者：列夫托尔斯泰 | 渔夫问及家里情况 | ④______ |
⑤______ | 如释重负 | |
从渔夫和桑娜的表现，我们可以读出他们⑥______的品质 | ||
10、课内短文阅读。
我是什么
我会变。太阳一晒，我就变成汽，升到天空，我有变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫做“云”。
我在空中漂浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“冰雹”。到了冬天，我又变成小花朵飘下来，人们又管我叫做“雪”。
平常我在池塘里（ ），在小溪里（ ），在江河里（ ），在海洋里（ ）。
1.把短文中空白处补充完整。
2.第一自然段有（ ）句话，这段是围绕第___句来写的。
3.找出文中的两组反义词。
（ ）—（ ） （ ）—（ ）
4.文中的“白衣服”指______________，“黑衣服”指____________________，红袍指______________________。
11、阅读短文，完成练习。
______________
美丽的池塘里有一条小鱼。他快活地玩了一天，准备睡觉了。突然，小鱼发现有一个东西在一闪一闪的，他睁大眼睛一看，不禁叫起来：“多大多亮的镜子啊！”小鱼想：这么漂亮的镜子，我为什么不把它搬回家呢？他轻轻地游到镜子旁边，还没碰着，“镜子”就碎成一块块小片儿了。小鱼心里难过极了。但是，不一会儿，那“镜子”又圆了起来。
于是，小鱼找来小青蛙，对他说：“青蛙弟弟，我找到一面又大又圆的镜子，请你帮我抬回家好吗？”小青蛙张开宽宽的大嘴巴，刚想轻轻地衔住镜子，只见“镜子”又碎成一块块小片儿了。小鱼和小青蛙都很难过。但是，不一会儿，那“镜子”又圆了起来。
小鱼又找来了螃蟹，对螃蟹说:“螃蟹哥哥，_______________?”螃蟹一口答应了。他拿出两只大大的螯（áo），刚想轻轻地钳住镜子，可是“镜子”又碎了，成了一块块的小片儿。大家都很难过，可是又感到很奇怪，到底是怎么回事呢？
【1】短文共有_________个自然段。
【2】给短文加一个合适的题目，填在文前的横线上。
【3】在文中的横线上，把小鱼对螃蟹哥哥说的话补充完整。
【4】与下面的句子意思相同的一项是（ ）。
小鱼想：这么漂亮的镜子，我为什么不把它搬回家呢？
A. 小鱼想：这么漂亮的镜子，我不能把它搬回家。
B. 小鱼想：这么漂亮的镜子，我要把它搬回家。
【5】短文中，_________、_________、_________因为“镜子”总是碎，都很难过，感到很奇怪。为什么“镜子”总是碎呢？
__________________________
12、非连续性文本阅读
【材料一】锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
【材料二】有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物总量折合粮食约500亿公斤。即使保守推算，每年也最少倒掉两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍然是人类的“头号杀手”，全球每年有一万人因饥饿丧生，平均每6秒钟就有一名儿童因饥饿死亡。
【1】从以上两则材料中，你发现的问题是什么？
_____________
【2】请就以上现象，你有什么建议？
_____________
13、课外选文阅读
差不多先生传
胡适
①你知道中国最有名的人是谁？提起此人，人人皆晓，处处闻名，他姓差，名不多，是各省各县各村人氏。你一定见过他，一定听别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头上，因为他是全国人的代表。
②差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一双眼睛，但看的不很清楚；有两只耳朵，但听的不很分明；有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究；他的脑子也不小，但他的记性却不很精明，他的思想也不很细密。
③他常常说：“凡事只要差不多就好了。何必太精明呢？”
④他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来，他妈骂他，他摇摇头道：“红糖白糖不是差不多吗？”
⑤他在学堂的时候，先生问他：“直隶省的西边是哪一省？”他说是陕西。先生说：“错了。是山西，不是陕西。”他说：“陕西同山西不是差不多吗？”
⑥后来他在一个店铺里做伙计，他也会写，也会算，只是总不精细，“十”字常常写成“千”字，“千’字常常写成“十”字。掌柜的生气了，常常骂他，他只是笑嘻嘻地赔小心道：“‘千’字比‘十’字只多一小撇，不是差不多吗？”
⑦有一天，他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。他从从容容地走到火车站，迟了两分钟，火车已开走了。他白瞪着眼，望着远远的火车上的煤烟，摇摇头道：“只好明天再走了，今天走同明天走，也还差不多。可是火车公司，未免太认真了。8点30分开，同8点32分开，不是差不多吗？”他一面说，一面慢慢地走回家，心里总不很明白为什么火车不肯等他两分钟。
⑧有一天，他忽然得一急病，赶快叫家人去请东街的汪先生。那家人急急忙忙地跑去，一时寻不着东街汪大夫，却把西街的牛医王大夫请来了。差不多先生病在床上，知道寻错了人，但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想到：“好在王大夫同汪大夫也差不多，让他试试看吧。”于是这位牛医王大夫走近床前，用医牛的法子给差不多先生治病。不上一点钟，差不多先生就一命呜呼了。
⑨差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道：“活人同死人也差……差……差……不多……凡是只要……差……差……不多……就……好了……何……何……必……太……太认真呢？”他说完这句格言，方才绝气了。
⑩他死后，大家都很称赞差不多先生样样事情看得破，想得通，大家都说他一生不肯认真，不肯算账，不肯计较，真是一位“有德行”的人，于是大家给他取个死后的法号，叫他做“圆通大师”。
（原载1924年6月28日《申报》，本文有改动）
【1】下列句子中对加点词语的理解有误的一项是
A．人人皆晓，处处闻名。（都知道）
B．他只是笑嘻嘻地赔小心道：“‘千’字比‘十’字只多一小撇，不是差不多吗？”（道歉）
C．有一天，他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。（重要）
D．不上一点钟，差不多先生就一命呜呼了。（指人要死了）
【2】差不多先生的口头禅是
A．“何必太精明呢？”
B．“不是差不多吗？”
C．“何必太认真呢？”
D．以上都不对。
【3】本文写了差不多先生的5件事，分别反映出差不多先生什么样的思想弊端？请连线。
红糖白糖买错 | 知识掌握不严谨 |
陕西山西不分 | 对生命不负责任 |
“十”字“千”字混用 | 生活不拘泥小节 |
迟到没赶上火车 | 基本地理常识不过关 |
牛医看病要了命 | 缺乏时间观念 |
【4】作者写这5件事的目的，错误的一项是
A．从不同侧面反复渲染“凡事只要差不多就好了。何必太精明呢？”这样一种病态的人生态度。
B．通过具体事例，证实这种敷衍一切的态度会贻害终生。
C．这是作者诙谐幽默的笔法，赞赏差不多先生看得破，想得通，有德行。
D．为下文“圆通大师”的得名做好铺垫。
【5】选文最后一段中的两个双引号，其作用都相同，联系上下文思考，其作用是
A．用于话语之中。
B．表示特定称谓。
C．表示特殊含义（否定和讽刺）。
D．表示着重论述的对象。
【6】“差不多先生”到底指的是谁？你从哪看出来的？在文中至少画出两处句子作为佐证。
_____
【7】这篇文章是我国新文化运动领袖之一胡适先生在1924年发表的，他针对当时敷衍懒散的“国民性”弱点，用艺术的手法强调这种混世哲学的危害性，即使放在今天的社会，也具有一定的意义，能够引起人们的警醒。作者说差不多先生“你一定见过他，一定听过别人谈起他”。请结合你自己或身边人的类似事例，谈一谈你对这类人或这种生活态度的看法。
_____
14、读短文，回答问题。
_______________
春天，两鬓(bìn bìng)斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树。
当秋风送爽(Shǎng shuǎng)的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩(nèn nùn)芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔(jiāo qiáo)悴，终于完全枯萎了。学生跑进老师的办公室，伤心的说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说：“那是因为他身上的养分都输给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“_______________________________”
一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师像芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的戏心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
【1】联系上下文想象一下，第二自然段结尾老师说了一句什么话？补充在横线上。
【2】给带点字选择正确的读音画“√”
【3】按要求写词语。
近义词：厉害——（ ） 哺育——（ ）
反义词：枯萎——（ ） 和蔼——（ ）
【4】写出第三自然段的主要内容。
____________________________________________________
【5】老芭蕉为什么越来越憔悴？
___________________________________________________
【6】本文通过芭蕉在赞美什么人的那种精神？
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【7】给短文加一个合适的题目，写在前面的横线上。
15、我会按要求写句子。（6分）
（1）、他歌唱得好，舞姿也很美。
补充关联词语：
（2）伽利略是十七世纪意大利伟大的科学家。
缩句：
（3）坡上怎么能开垦出菜地呢？
改为陈述句：
（4）我们要及时改正并发现作业中的错误。
修改病句：
16、句子广场。
(1)继父安安静静地去世了。(缩句)
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(2)海面平静得像一面镜子。(仿写比喻句)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(3)小敏的学习成绩进步很快。(修改病句)
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(4)学校的功课必须学好。(改为双重否定句)
_______________________________________________________
17、按要求写句子。
A、改把字句：李老师送晶晶进了医院。（ ）
B、改比喻句：树叶飘落下来。（ ）
18、按要求写句子。
①老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改为间接引语）
__________
②这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
__________
③科学是改善人类生活最伟大的动力。（缩句）
__________
④在困难面前，我们必须迎难而上。（改为反问句）
__________
⑤用“骄傲”的不同词义造句。
（指不谦虚）：________________。
（指很自豪）：_______________。
19、例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
公主走进森林，看到一座小小的房子，小小的房子里面有几张小小的床，____________。
20、我能按要求写句子。
（1）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。（用修改符号修改病句）
___________________
（2）妈妈说：“我今晚要加班，回家要迟一点，你先睡觉。（改为转述句）
___________________
（3）太阳好像负重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霄，完全跳出了海面。（注意加点的部分，仿照例句写一写太阳下山。）
___________________
21、写作
题目：我最佩服的一个人
要求：写一篇500字左右的文章。不得透露个人相关信息 。
邮箱： 