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1、读一读，用加点的词语写句子。
那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱，像风吹杨柳……
2、填字成词并选择恰当的词语填入句子中.
负________请罪 拾金不________ 秋高气________
神________奕奕 草长________飞 守________待兔
①人们都爱秋天，爱她的________，爱她的香飘四野。
②这样看来，鸟语花香,________,都是大自然的语言。
③他满面春风,________地从车上走下来。
3、看图，给音节补上声母。
___ǎ ___ī ___áng ___ù
4、将词语补充完整，并选择恰当的词语填存句子中。（填序号）
①高（_____）林（_____） ②鸡犬（_____）（_____）
③车（_____）马（_____） ④（_____）（_____）袅袅
早晨，穿行在城市的大街小巷，四周___________，街道上__________，真是一派繁华的景象。
5、根据所给的谚语写出成语。
（1）天下乌鸦一般黑。（________）
（2）众人拾柴火焰高。（________）
（3）喝水不忘挖井人。（________）
（4）搬起石头砸自己的脚。（________）
6、补充诗句，再完成练习
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，（ ）
（ ），遍插茱萸少一人。
【1】补充诗句。
【2】解释下列词语的意思
异乡：_______
佳节：_________
【3】《九月九日忆山东兄弟》是（____）代大诗人（____）的作品。全诗抓住（___）这天登高的习俗，抒发了（___）的情感。
【4】王明在外地过年，想念家乡的亲人，便用微信给家人发了两句诗：________________。
7、阅读下面的小诗，完成练习。
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
【1】这首诗中的小朋友在干什么？你是从哪里看出来的？
________________________
【2】这首诗中描写的景物有：__________、__________、__________、__________、__________和__________。
【3】这首诗有静、有动，如一幅水墨画。请把写“动态美”的语句画上“﹏﹏﹏”。
【4】“人影给溪水染绿了”的意思是________________。
8、完成练习：
【1】把古诗补充完整。
【2】《敕勒歌》是__________朝民歌。诗歌表达了草原牧民赞美草原、热爱家乡的情感。
【3】请你在诗中用横线画出属于动态描写的诗句。
9、阅读感悟部分
《什么比猎豹的速度更快》（节选）
但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。
不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。（ ）你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。（ ）声音根本就追不上他。
【1】在选文中的括号里填上合适的关联词语。
【2】根据课文内容，按照运动速度从快到慢给下列事物排序。
游隼 汽车 飞机
_______________＞_______________＞_______________
【3】选文中画“ ”的句子运用了_______________、_______________的说明方法，这样写的好处是___________________________。
【4】“在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时。”这句中的“大约”能不能去掉？为什么？
___________________________________
10、课内阅读
“把这个城里两件最珍贵的东西给我拿来。”上帝对他的一个天使说。天使便把铅心和死鸟带到上帝面前。
你选得不错上帝说因为我可以让这只小鸟永远在我天堂的园子里歌唱让快乐王子住在我的金城里赞美我
1．上面两段文字选自课文《__________________》，作者是______________。
2．在文中“
”里加上恰当的标点符号。
3．根据课文说一说，天使为什么认为“铅心和死鸟”是最珍贵的呢？
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
11、阅读。
明天的太阳城（节选）
在不久的将来，德国将出现一座全新的城市——完全采用太阳能作为能源太阳城。
在这座城市，到处都是蓝色的太阳能转换器，建筑物的房顶在太阳光的照耀下闪烁着蓝色的光芒。这里没有烟囱，房屋的形状千姿百态，有的像彩色的金字塔，有的像正在生长的向日葵。这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太阳能，并如同瓷砖壁炉那样可在以后慢慢地将热量释放出来。
房内外安装有热交换器，地下室有蓄能器。所谓热交换，就是把热量从热的物体传递给冷的物体。太阳光使太阳能接收器产生热量，热量通过交换器被接收或转换而储【chǔ】存起来。
太阳城居民的生活方式会起新的变化。太阳能转换产生約电流带动洗衣机、冰箱、电视机、计算机等进行工作。由太阳能烧的热水源源不断供应浴室、厨房。在多云天气，这些太阳能转换器仍可接收到太阳能。在阴雨天，人们使用蓄能器中储存的太阳能。
在这座城市，太阳能几乎被用于一切需要能源的地方。人们做饭使用太阳能炉，一个功率约1100瓦的太阳能炉可把饭在几分钟内煮熟；人们出门驾驶太阳能汽车，或乘太阳能电车、太阳能轮船，尽管速度不很快，狙没有任何噪音。人们戴的手表，用的计算器，马路上的交通灯，工地上的安全灯，商店里的广告牌、霓虹灯，用的都是太阳能。
可以预见，（ ）要走的路还很长，（ ）新型的太阳城一定会出现。
【1】在文中的括号里填上恰当的关联词语。
【2】读画线句子，你觉得房屋的形状还像什么呢？展开想象写一写吧。
___________________
【3】写出第四自然段的中心句。这段话的结构方式是__________。
【4】判断下列说法的正误。正确的打“√”，不正确的打“×”。
（1）德国将出现全新的城市是大部分采用太阳能作为能源。( )
（2）太阳城居民在阴雨天，无法使用太阳能。( )
（3）使用太阳能的交通工具不仅速度快，而且没有任何噪音。( )
12、阅读短文。
北京的胡同（节选）
①你了解北京的胡同吗？
②“胡同”就是比较小的街道。北京的胡同历史起源于元代，距今已有几百年了。胡同在北京大大小小有几千条，有人曾说“北京有名的胡同三千六百条，没名的胡同赛牛毛”。
③北京胡同的名字有的根据样子命名，比如喇叭胡同，就因为它一头宽，一头窄，形状像极了一只大喇叭，因此得名。有的胡同以吉利话命名，这些名字里寄托了人们美好的愿望，比如 。还有一些胡同是以市场做的生意命名，比如米市胡同，顾名思义，这条胡同原来就是主要做卖米生意的。这些胡同名字的由来多有趣呀！
④北京的胡同千奇百怪。最长的东西交民巷胡同，长度跟被称为“全国最长街道”的长安街只差一点儿。最短的胡同是一尺大街，只有15．2米，成人走二十几步就到头了。最宽的胡同是灵境胡同，最宽处达到32．1米，能并排停下十几辆汽车。最窄的胡同是钱市胡同，最窄处仅0．4米，胖点儿的人就只能侧身通过了。
⑤北京的胡同还有着浓厚的文化气息。被北京人叫作大栅栏儿的胡同汇集了同仁堂、张一元等京城的老字号，在那里可以买到正宗的老北京特产。南锣鼓巷是当下最时尚的胡同，那里有许多具有现代气息的旅馆、商店。什刹海胡同是最有历史文化的胡同，有恭王府、醇王府等四十余处文物保护单位，到了那里就会有一种“穿越”的感觉。
⑥北京的胡同不仅趣味十足，更蕴含着北京城悠久的历史文化。它就是一座民俗风情博物馆，那里面的学问让你读不烦、探不完！
【1】从第②段中画“ ”的句子中，我感受到北京的胡同______________。
【2】第③段横线上应填写的胡同名称是（ ）（填序号）
A．史家胡同
B．平安胡同
C．双柳树胡同
【3】第④段的关键句是：_____________________________，围绕这句话介绍了______种不同形态的胡同。其中将东西交民巷胡同和___________进行比较，让我们体会到：______（填序号）。
A．长安街非常长
B．北京的胡同千奇百怪
C．东西交民巷胡同是北京最长的胡同。
【4】小华从广州到北京来旅游，想感受一下北京的文化气息，你建议他去哪条胡同？为什么？
我建议小华去：______________________________。
理由是：_____________________________
13、课外阅读。
生活中的小镜头
生活是丰富多彩的，每一个画面就像一个小镜头。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头：公交站上，人们有序排队；风雨中，行人为交警撑开雨伞；小区里,园丁在修剪花草……我最喜爱的是图书馆里那一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，早已等候在这里的人们便争先恐后地涌了进去，都各自盯上了目标，小心翼翼地取下，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到极小的翻书声。
人们完全沉醉在书的海洋里。一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位姑娘，大眼睛在书上专心致志地扫着，不时把垂到额前的头发拢到后面去；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜眯着眼睛，把书拿得远远的；一个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字小声念着，很吃力，却很专注……
傍晚，我悄悄地离开图书馆。看见远方的天空布满了火烧云，好看极了……
【1】联系上下文解释词语。
“目标”指的是______________________________________________。
【2】描写人们急切地涌进图书馆的四字词语是________________。人们“小心翼翼地取下，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋”。生动地写出了人们____________________________________________________。
【3】短文刻画了图书馆里的哪几个人物？这些人物的表现，告诉了我们什么？ _____________________________________________________________________
【4】短文结尾处写“天空布满了火烧云”，这样写的目的是（ ）。
A. 说明了离开图书馆的时间
B. 说明了作者心情很好
C. 说明了火烧云好看极了
14、阅读文章，回答问题。
掏鸟
①小时候看电影时，常看见人家上树掏鸟。可我小时候除去在大树梢上看见过喜鹊搭窝，从未见过有什么鸟巢。那时大院里有几根大烟囱，耸入云霄，每年春夏之际就可以看见喜鹊在辛劳地搭窝。我爹和我讲过他在战争年代掏喜鹊窝的经历，我每每看见烟囱上的喜鹊就会浮想联翩。
②掏鸟窝就成了我儿时的梦想。可惜我小时候住的军队大院，多楼房、少平房，即便是平房也是锅炉房，房高屋大，一层顶两层。一次，我发现一个超高的大梯子架在锅炉房上，就趁中午无人之际，拉上一个小伙伴偷偷去了锅炉房。
③初夏的中午蝉鸣鼓噪，大人都午休去了。我让小伙伴在下面扶住长梯，一个人胆大心细地爬了上去。我小时候登高就本着胆大心细的原则，走一步稳住一步，加之我从小就不恐高，别人恐高我还讥笑他，所以登高是我的拿手好戏。
④等爬上房顶时，已经清晰地听见小鸟的叫声，大麻雀慌成一团，在头上翻飞狂叫。那时真有点初生牛犊不怕虎的态势，沿着声音寻去，最终找到房檐屋瓦下的鸟窝。右手用力掀起瓦来，左手伸出一摸，满满一窝暖暖的肉肉的小麻雀在吱吱的叫声中被我俘虏，装入袋中。
⑤那次下梯子后，我极为兴奋，找来小盒子和废弃的棉絮破布，将小雏鸟放入中间，然后手忙脚乱地为它们找食找水，试图将它们养大。我记得我还征得父亲的同意，将煮熟的鸡蛋黄和玉米面和好，做成绿豆大的小丸喂雏鸟，看见它们嗷嗷待哺的样子，自己觉得很有成就感。但年幼时的确无知：不知大麻雀内心多么痛苦，也不知小雏鸟永远喂不活，必定成为双方的悲剧。这个道理不长大成人一定不会懂得。
【1】本文主要写了掏鸟这件事，请根据二至四自然段内容，在表格空白处填上相应的内容。
起因 | 掏鸟窝是我儿时的梦想。 |
经过 | _____________ |
结果 | _____________ |
【2】“我”掏鸟成功的条件有哪些？请用简洁的语言写下来，至少写2条。
_______________________
【3】划线句子中加点的词属于________描写，从这些词中可以体会到“我”当时________的心情，此时的“我”在想：________。
【4】本册我们也学过一篇和“麻雀”有关的课文，它是____国作家________写的《麻雀》。你觉得《掏鸟》一文中的大麻雀也爱它的孩子吗？请摘录课文中的一个关键句子：______________。
【5】文中的“我”认为自己“年幼时的确无知”。联系短文和生活实际谈谈你的理解，写出两点理由。
________________________
15、用自己的话转述别人说的话。
（1）小鳄鱼问小松鼠：“是你的牛奶打翻了吗？”
_______________
（2）老师对东东说：“我明天有事情不能给大家上课了。”
________________
16、按要求改写句子。
（1）报告这个喜讯的人把消息告诉了她的丈夫。（改为“被”字句）
____________________
（2）他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”（改为转述句）
___________________
（3）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（分析加点词的特点，仿写一个句子）
____________________
（4）那天夜里，村里的大钟忽然突然当啷当啷地大响起来。（修改病句）
___________________
17、请把下面的句子改写成陈述句
（1）这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？
________________________
（2）穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？
________________________
18、按要求写句子。
（1）女娲斩下乌龟的四条腿。
“把”字句：________________________________
“被”字句：________________________________
（2）女娲补上了天上的窟窿。
“把”字句：________________________________
“被”字句：________________________________
19、例：妈妈把我的衣服洗得干干净净。
我的衣服被妈妈洗得干干净净。
爸爸把千人糕放在桌子上。
_____________________________
20、句子创作沙龙（按要求改写下面的句子）。
1．坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。（改为“被”字句）
_____________________________________________________________________
2．同学们非常尊崇王老师。（修改病句）
_____________________________________________________________________
3．自卫，难道不是为了更好地进攻吗？（换种说法，使意思不变）
_____________________________________________________________________
4．对方的矛如雨点般向他刺来。（缩句）
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21、习作。（任选一题）
1．美丽的大自然是一道风景，天真烂漫的童真是一道风景，助人为乐的愉悦是一道风景，辛勤的身影是一道风景，埋头苦学的艰辛是一道风景，父母无微不至的关爱也是一道风景……每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光添彩。请以“那是一道风景”为题写一篇习作。
2．漫画是画家从生活中取材，运用夸张、比喻等手法，讽刺、批评或者表扬某些人、某些事的图画。下面有一幅漫画：《时尚习惯》。请认真观察漫画的画面及文字，然后把漫画的意图以及你的想法写下来，题目自拟。
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