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1、先将下列词语补充完整，再任选一个词语造句。
焉知( )( ) 心( )气( ) 万象( )( )
五湖( )( ) 翻( )倒( ) 万不( )( )
________：_________
2、补写出下列诗句的空缺部分。
1．横眉冷对千夫指，__________。
2．___________，立根原在破岩中。
3．红军不怕远征难，__________。
4．__________，要留清白在人间。
5．__________？曰：非然也。
3、照样子，拼一拼，填一填。
m—ǎ→mǎ guā→g—u—ā
n—____→ná zhù→____—ù
j—____→jū xiá→____—____—____
q—ǚ→____ shuā→____—____—____
4、照样子，写词语。
（1）描写动作的四字词语：张牙舞爪 ________ ________
（2）描写秋天的四字词语：春华秋实 ________ ________
（3）含有数字的四字词语：百发百中 ________ ________
5、
。
（1） 合 和 我（ ）小方都是（ ）川人。
（2） 公 工 （ ）厂 里 跑来一只（ ）鸡。
6、对比阅读古诗，完成练习：
四时田园杂兴（其三十一）
范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
乡村四月
翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【1】两位诗人的目光都紧盯农村_____这一特定时节，都运用了____手法勾勒出农村特有的生活画面，形象再现了农忙的景象。
【2】古代诗人在反映农村生活时，感情往往比较压抑。但范成大、翁卷这两首诗却与之不同，读来有别样的滋味，试作赏析。
________________________
7、阅读诗歌，完成练习。
小雪花
小雪花飘呀飘，
飘落在枝头，好像梨花开放了；
飘落到田野,好像给麦苗盖上了棉被。
小雪花飘呀飘，
枝头的梨花越开越多，麦苗的棉被越盖越厚。
小树和麦苗都睡着了，他们正做着快乐的梦。
【1】给下面的字选择正确的读音，用“√”标出。
头（tóu toú）放（fàn fàng）
到（dào diào）枝（zhī zī）
【2】连线组词。
雪 乐
麦 花
快 落
飘 苗
【3】根据短文内容回答。
小雪花飘落在枝头，好像______；飘落到田野好像______。
8、阅读诗歌，完成练习。
春天的手
春天的手抚摸着大地， 春天的手拍着我们的肩膀，
大地一片新绿。 小朋友个个活泼又健壮。
春天的手掠过小河， 春天的手，
小河唱起了快乐的歌。 温暖轻柔。
春天的手拂过树梢， 拉住春天的手，
枝头传来小鸟的欢叫。 春天就在你心头。
【1】春天的手有什么特点？用“________”在诗歌中画出来。
【2】春天的手给万物带来了哪些变化？用“ ”在诗歌中画出来。
【3】春天的手还会做什么？想一想，写一写。
春天的手_____________，__________________________________________。
9、课内精彩阅读。
曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。（ ）然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。（ ）把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。（ ）再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。”
曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
【1】文中加点的“才”字写出了（ ）
A.曹冲虽然年纪小，但很聪明。 B.曹冲年纪小，不懂事。
【2】给曹冲说的话（画横线的部分）重新排序，在括号里标上序号。
【3】用“﹏﹏”画出描写曹操表情的句子，从这句话可以看出（ ）
A．曹操对曹冲的办法很满意。 B．曹操对大家的方法都表示同意。
【4】写出文中表示曹冲称象先后顺序的词语。
_____________________________________________________
【5】你觉得曹冲是个怎样的孩子？
____________________________________________________
10、读下面两段话，完成练习。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳总是坐满了人。
【1】这两个自然段都写了树。第一个自然段具体描写了______树和______树，第二个自然段具体描写了______树。
【2】用“﹏﹏﹏”划出第二自然段的中心句。围绕中心句，作者先写了 美，再写了人们在树下休息的美好情景。
【3】联系上下文，理解带点词语的意思。
热闹：_________________________
密不透风：________________________
【4】下面哪个句子是比喻句，在后面的括号里打“√”。
（1）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（ ）
（2）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。（ ）
11、阅读下面选文，完成练习。
十六年前的回忆
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”
待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”
父亲一向是慈祥的，从没有骂过我吗，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
……
局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
【1】给选文拟写一个小标题：_______________。
【2】从选文中加点的两个“越来越”我们能体会到__________________。
【3】选文中父亲的行为异常，主要体现在哪些方面？
______________________________
【4】选文中划线句子使用了______________的句式，这样写的好处是_______________，从中我体会到李大钊________________的品质。
12、快乐阅读。
今年春天 姥姥给了我一片仙人掌 当时 它连根都没有 扁扁的满身是刺 我心想 它能活吗
回到家里，我把仙人掌随便往花盆里一插，浇点水，就不管了。一个星期后，我无意中发现在它的顶端（冒、长、钻）出了一个嫩芽，它居然活了。
天气渐渐热了，太阳火辣辣的，仙人掌在阳光的炙烤下，就是几天不浇水，依然那样青翠。‖
秋天，我把一片蟹爪莲接在仙人掌上。过了一些日子，蟹爪莲活了，枝叶逐渐茂盛起来。
冬天到了，蟹爪莲（站立、伫立、挺立）在仙人掌上面，长势很旺。不久，蟹爪莲开花了。密密层层的绿叶，衬着紫红色的花朵，充满了生机。但是，仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了，它把营养输送给了蟹爪莲，使蟹爪莲花繁叶茂。‖
我想，人们在欣赏美丽的蟹爪莲的时候，是不应该忘记仙人掌的。
（有改动）
【1】给文章的第1自然段加上标点符号。
【2】去掉括号里不恰当的词。
【3】结合句子理解文中带点词语的意思，这两个词表现了仙人掌_________的特点。
居然：__________ 依然：____________
【4】短文已用“‖”分为三段，请写出第2段段意。
__________________
【5】给文章拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。
13、阅读。
鼓浪屿的快镜头
我住在鼓浪屿岛中心，辐射到海边的小路有无数条，我每天习惯从体育场伊始，经港仔后浴场，顺着新建的环岛路，直奔渡口，大约60分钟，从不觉得枯燥与单调。石头、树木、建筑物，每天都在增加或删减细节给我看。
最先吸引我的总是植物日新月异的表情和层出不穷的花招。扶桑虽然粗枝大叶，单瓣的伞状花冠却开得细嫩如绢；复瓣的扶桑则沉沉垂下，不胜隔夜的露珠之重。攀篱翻墙的喇叭花，广播的是小草小花小道消息。菠萝蜜把肥嘟嘟的果实掖在胳肢窝里，像一只只刺猬抱附在巨大的树干上。
石坡上高踞着一所欧式旧宅，宽敞的长廊环绕，屋顶却四处见光。爬山虎穿门入户，芦苇耀武扬威招摇在窗棂间。荒园深处，野鹧鸪的啼声颤悠悠地拽过柠檬桉银色的枝条，弹出抑扬顿挫的尾声。唯昂然屹立的花岗岩石柱，与时光抗衡，毫不退让，犹保持昔日荣光。
有一天我发现这所房子的屋顶修缮好了，红色的砖墙恢复了娇艳的肤色；再一天就看到窗帘在重新刷白的百叶窗后面温柔地低垂。围墙缺口已规划成典雅气派的大理石门廊。沿着石坡，三角梅、扶桑、一品红正当令。尤其正楼两侧的花圃里，忽然金灿灿开出一片阳光三分野趣，哟，是都市人阔别好几辈子的油菜花。
眼看着一栋破败的大房子，一天天抖擞丰满而且充满人情味，我便即兴编排出一些聊斋情节、琼瑶故事来自娱自乐。
傍晚了，游客们散尽，一天的油水十分丰厚。一群群偷嘴的小麻雀从洗碗槽飞起，见我并无谴责呵斥之意，遂又拉帮结伙回到泔水桶讨食。它们想必忘记了收割后，阳光晒得热腾腾的泥香扑鼻的大田，以及田中央孤零零，憨态可掬的稻草人。
桄榔树下一对老两口相偕坐在石椅上看日落，浪花偶尔溅到老汉的胡子上，旁边老妻就伸出袖管帮他揩一下。默想自己若老了，可有与丈夫互相扶持来这儿闲度时光的福分？赶紧把旁边一张空椅的落叶扫了扫，拇指在椅背摁一虚印，为10年后订座。
接着立刻想到要活过这十年，须加紧锻炼，保养各器官的正常运作。伸胳膊蹬腿，前俯后仰，腰背像缺油的轴承咯吱咯吱响；双肩乱动，看上去似跳迪斯科或草裙舞。又根据《健康文摘》介绍，拣一段平坦直溜的柏油路面，倒退疾走。走到老两口身边，见他们的笑纹加深，大有赞赏之意，不觉把步子提得更加轻捷雄壮，心中配以进行曲。
当我如此贪得无厌，将风景一一摄入心扉，感情我自己也成了他人眼中的晨景？
（选自作家出版社《真水无香》作者舒婷，有改动）
【1】本文是作者捕捉到的一组鼓浪屿的快镜头，依次描写了（ ）
A．形态各异的植物、石坡上的欧式旧宅、一群群偷嘴的小麻雀、一对看日落的老两口。
B．石坡上的欧式旧宅、形态各异的植物、一群群偷嘴的小麻雀、一对看日落的老两口。
C．一群群偷嘴的小麻雀、形态各异的植物、石坡上的欧式旧宅、一对看日落的老两口。
D．一对看日落的老两口、形态各异的植物、石坡上的欧式旧宅、一群群偷嘴的小麻雀。
【2】“攀篱翻墙的喇叭花，广播的是小草小花小道消息。”对这句话的分析，不正确的一项是（ ）
A．这句话运用了拟人的修辞手法
B．生动形象地写出了喇叭花活泼的姿态
C．表达了作者对喇叭花的喜爱之情
D．生动形象地说明了喇叭花爱传播小道消息
【3】第七自然段中划线句子有什么作用（ ）
A．总起全文
B．承上启下
C．总结上文
D．埋下伏笔
【4】关于本文，以下分析不正确的一项是（ ）
A．作者最先捕捉到的鼓浪屿的快镜头是欧式旧宅。
B．写植物的时候作者把菠萝蜜的果实比作刺猬。
C．傍晚时分的镜头，作者写了一群群偷嘴的小麻雀。
D．写人的时候，作者描绘了一对看日落的夫妻。
【5】第三自然段中划线句子采用了什么修辞手法，有什么作用？
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【6】作者习惯每天从鼓浪屿岛中心走到海边，一路上大约用时60分钟，为什么从不觉得枯燥与单调？作者的所见所感给你什么启示？
________________________________________
14、我能阅读下面的资料，并回答后面的问题。
讲故事的人
莫言
①小时候，我迷恋故事。
②有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了母亲分配给我的活儿。为此，母亲批评了我。晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人那听来的故事复述给她听。起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐地吸引了她，以后每逢集日她便不再给我安排活儿，默许我去集市上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。
③我小学未毕业即辍学，因为年幼体弱，千不了重活，只好去放牧。我把牛羊带到草滩，让它们自己吃草。蓝天如海，草地一望无际，周围看不到一个人影，只有鸟儿在天上鸣叫。我感到很孤独，很寂寞，心里空空荡荡。有时候，我躺在草地上，望着天上懒洋洋地飘动着的白云，脑海里便浮现出许多莫名其妙的幻想。我们那地方流传着许多狐狸变成美女的故事，我幻想着能有一个狐狸变成美女与我来做伴放牛，但她始终没有出现。但有一次，一只火红色的狐狸从我面前的草丛中跳出来时，我被吓得一屁股坐在地上。狐狸跑没了踪影，我还在那里颤抖。有时候我会蹲在牛的身旁，看着湛蓝的牛眼和牛眼中我的倒影。有时候我会模仿着鸟儿的叫声，试图与天上的鸟儿对话，有时候我会对着一棵树诉说心声。但鸟儿不理我，树也不理我。
④很快的，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局，我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐、我的婶婶、我的奶奶都成为我的听众。
⑤许多年后，我成为一个小说家，讲自己的故事。当年的许多幻想，都被我写进了小说，用我所熟知的集市说书人的方式，就是我的爷爷奶奶、村里的老人们讲故事的方式。坦率地说，讲述的时候，我没有想到谁会是我的听众，也许我的听众就是那些如我母亲一样的人，也许我的听众就是我自己。
⑥后来，我就讲他人的故事。我的亲人们的故事，我的村人们的故事，以及我从老人们口中听到过的祖先们的故事，就像听到集合令的士兵一样，从我的记忆深处涌出来。当然，我对他们，都进行了文学化的处理，使他们超越了他们自身，成为文学中的人物。
⑦我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。
⑧今后的岁月里，我将继续讲我的故事。
（选自莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上的讲话，有删改）
【1】读短文，填写完整下面的表格。
写作顺序 | 主要内容 | 讲故事的方式 |
小时候 | 迷恋故事 | 复述 |
__ | 讲自己的故事 | __ |
__ | __ | 文学化的处理 |
今后的岁月 | 继续讲我的故事 | 写作 |
【2】为完成任务“学习莫言小时候复述故事的方法”，你是怎样读这篇短文的？请写出采用的阅读方法和对任务的解答。
采用的阅读方法：_______________
复述故事的方法：_______________
【3】品读短文中画横线的语句，从修辞手法和表达效果进行赏析。
______________________
【4】读短文，结合下面中国作家对莫言的评论材料，写写莫言讲故事能力的形成对你学习语文的启发。
材料一：麦家（作家，茅盾文学奖获得者）：“莫言的演讲能以‘讲故事’为题，强调小说家讲好故事的重要性，实在是非常有见地！在各种娱乐形式百花齐放的当下，小说如果光靠语言魅力‘打天下’，其状况将是岌岌可危。”
材料二：冯骥才：“莫言的作品蕴含着极强的个性和丰富的想象力，拥有大量逼真的细节，在历史与现实中来回穿梭。荡气回肠，震撼人心。”
___________________________
【5】莫言小说中的许多幻想来源于他小时候放牧时的幻想。请用一段话描写自己身处大自然时的想象。
____________________________
15、按要求该写句子。
（1）这里真安静啊！（改成夸张句）
______________________________________________________________________。
（2）钢琴声传出来。（扩句）
______________________________________________________________________。
（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
______________________________________________________________________。
（4）她看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。（缩句）
_______________________________________________________________________。
16、按要求改写句子。
（1）那小小的种子里，包含着一种多么强大的生命力！(改为陈述句)
________________________________________________________________________
（2）那一声声沉稳而又规律的跳动，给我极大的震撼。(缩句)
________________________________________________________________________
（3）在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。(修改病句)
________________________________________________________________________
17、句子加工厂。
(1)哥哥嫂子待他很不好。(改成反问句)
______________________________________
(2)天上富丽堂皇。天上没有自由，她不喜欢。(用关联词将两句话合并成一句话)
______________________________________
18、按要求写句子。
（1）天空中挂着圆月。
扩句：__________________________________________________________________
（2）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
缩句：__________________________________________________________________
（3）闰土心里的希奇的事，让我羡慕。
改成反问句：____________________________________________________________
改成双重否定句：________________________________________________________
改成感叹句：____________________________________________________________
19、照样子改说句子。
例：王二小把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
1、我把花瓶打破了。
（ ） 被 （ ）
2、一（1）班的小明把玻璃擦干净了。
（ ）被 （ ）
3、新鞋把我的脚磨破了。
（ ）被（ ）
20、按要求写句子。
（1）那碧绿的海洋，难道不是大自然给我们的恩赐吗？（改为陈述句）
____________________________________________
（2）老汉清瘦的脸上淌着雨水。（缩句）
____________________________________________
（3）他轻声说：“我知道你希望真的有那么一天。”（改为转述句）
____________________________________________
21、看图写话。
提示：1.图上是什么季节？ 2.图上是什么地方？ 3.谁在干什么？ 4.他们玩得怎样？
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