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随时随地学习
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1、句子积累——把下列句子补充完整。
①君子喻于义，_______________________________。《论语》
②恻隐之心，_______________________________。《孟子》
③谁言寸草心，__________________________________。《游子吟》
④黄河远上白云间， ______________________________《凉州词》(唐·王之涣）
⑤月出惊山鸟，_________________________________。《鸟鸣涧》（唐·王维）
⑥补充歇后语：梁山泊的军师——__________________________
⑦根据原文内容填空。
梁国杨氏子九岁，___________。孔君平______其父，父不在，_______呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“ _________________”儿应声答曰：“ _______________”（《杨氏之子》）
2、名著阅读。
1．《童年》的作者是_______。
2．《童年》里，当父亲去世时，母亲在______
A． 拉着我的手
B． 把我推倒父亲身边
C． 为父亲梳头
D． 感到惊恐不安
3、根据课文内容填一填。
1．_______对今，圆对________。________对酷暑，春暖对__________。
2．___________，性本善，性相近，______________。
3．芝麻开花——________
4．十五个吊桶打水——____________
4、选词填空。（8分）
⑴（ ）红花 （ ）青蛙 （ ）水牛 （ ）大树
⑵（ ）叶子 （ ）小河 （ ）人 （ ）语文书
5、补充词语，再选词填空。
提( )吊( ) 张( )舞( ) 百( )百( )
金桂( ) ( )晃脑 成( )结( )
（1）秋天到了，校园里____________，到处香气扑鼻。
（2）小河里的鱼____________，色彩斑斓，美丽极了！
6、阅读
饮湖上初晴后雨
______潋滟______，
__________雨亦奇。
________________，
淡妆浓抹_________。
【1】补充诗句。
【2】本诗的作者是______代诗人______。
【3】“潋滟”是描绘____时的样子，“____”是描绘雨天时的样子。这首诗描写的是___（地方）的景色，诗中把它比成西施来表现它的美的两句诗是“______，______”这处美景位于浙江省杭州市，杭州风景秀丽，谚语“______，______”就赞美了这个地区的美丽与繁荣。
7、诗歌鉴赏。
竹石
咬定青山不放松， __________________。
__________________，任尔东西南北风。
【1】把古诗补充完整。
【2】《竹石》是清代画家郑燮为自己的画作《竹石图》所题的诗。这首诗前两句写出了竹子的______________，后两句写出了竹子的_______________。它以竹子作比，借此言志，表达了诗人____________________。
【3】你想把后两句诗送给哪位革命前辈，并简单写出理由： _________________________。
8、课外阅读
绝句
杜甫
迟日江山丽，春风花鸟香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
[注]本诗写于763年。时杜甫居成都浣花溪（又名濯锦江）上的浣花草堂中。
【1】这首诗用语极精练，如“春风花鸟香”可理解为省略了一个“语”字；“泥融飞燕子”，表面上是说泥土、燕子两件毫不相干的事物，实际还含有__________________的意思。
【2】宋人罗大经《鹤林玉露》记载：有人认为，这首诗的四句话与儿童对对子没什么两样，只不过是孤立的两副对子罢了。就这首诗的整体性而言，我们究竟应该怎样理解它？
___________________________________________________________________________
9、
双休日，我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。
车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。
（ ）一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧!”（ ） 更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。（ ）车上早就人满为患，那父女俩只能站着。（ ）老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧!”
姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让座的姑娘流露出了笑容。
公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢!下车后，我听到这对父女的对话：
“爸，伤口疼了吧?”
“一点点吧!”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐!”
“你啊，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。
【1】给第四自然段的句子排序，在该段括号里填上序号正确的是（ ）
A．①②③④
B．①③②④
C．②①③④
D．②④①③
【2】“车上早就人满为患”的意思是 （ ）
A．车上的人刚好坐满。
B．车上的人特别多。
C．车上的人担心再有人上车就满客了。
【3】写出下列词语的近义词。
谢绝—( ) 客套—( ) 痛楚—( )
【4】“我明白了，老人和女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。”“隐情”是指什么？
【5】让座给老人的过程中，姑娘的神情发生了几次变化，请抄下有关词语，并说说从这些神情变化中，你体会到了什么？_______________________
【6】文中画有横线的句子对老人进行了什么描写？表现了老人的什么品质？
【7】给这篇短文拟个标题：_______________________________。
10、阅读短文，完成练习。
她望着老师善良的面容，认真的表情，心中暗暗发誓：再也不能在课堂上让心跑向大草原了。她把老师讲的每一句话都印在了心里……
补课完毕，她才看到窗外正飘洒着细细的雨丝。
“老师，下雨了？”
“你没听见远处的雷声吗？”
达丽玛摇摇头说：“老师，我只听见您给我补课了。”
乌罕娜忘记了疲劳，抑制住心中的激动：“哦，达丽玛……你会学得很好，我放心了……”
【1】在括号内填上合适的词语。
（ ）的面容 （ ）的雨丝 （ ）的表情
【2】从达丽玛的心理变化，体现了她的_________________________。
【3】“她把老师讲的每一句话都印在了心里……”中的“印”字用得好不好？为什么？
_________________________________________
【4】你觉得达丽玛是一个怎样的人？
____________________________________________
11、 我是你们的孩子
①十二岁的女孩，独自去陌生的城市上中学。
②父母是军人，到处有战友，临走让女儿随带一封信，拜会居住在那城市的老战友夫妇。父母的本意是，万一有什么事情，可以找他们相帮。
③老战友夫妇都五十多岁了，没有生育，女孩文静懂礼貌，让他们喜欢得不得了。可是后来发生的事，令女孩及父母都始料未及。
④周末下课，伯伯已经在校门口等着，伯母则在家里张罗了一桌丰盛的饭菜。
⑤学校伙食简单，女孩的确是有点饿，埋头吃了半碗饭，一抬头惊呆了，二老都不吃，光看着自己吃，仿佛看她吃的味道，比他们自己吃还要好。
⑥在人生地不熟的城市，有这么一份浓浓的亲情，女孩很感动，可每个周末都这样，受不了，有时故意在教室磨蹭很久才出来，伯伯还站在马路对过的路灯下面。
⑦后来说妤不去吃了，他们就做好送来。一个罐子，包在棉袄里，送到女孩宿舍，看着女孩打开，伯伯说，趁热吃，啊。非要看着她吃上几口，才肯离开。
⑧国庆节放假，伯伯说带她去看戏，看到精彩处，却听到鼾声，一回头，伯伯已经睡着了。他根本不爱看戏，只是想带她看。女孩偶尔也去看二老，吃完饭想帮着洗碗，不可能，他俩只希望她坐着看书，吃水果。有一次伯伯竟然试探地说：“我可以给你洗一次脚不？”
⑨女孩笑说□为什么呀□我给你们洗脚还差不多□伯伯难为情地说□哎呀□可惜你已经大了□要是再小一点□我就可以给你洗脚了□有一丝辛酸□
⑩三年很快过去，女孩要离开了，老夫妇竟然双双病倒，生离死别一样。伯伯还住了院。女孩临走前特意去医院，对伯伯许诺，我会写信的，我会来看你们的。很多年后女孩自己做了母亲，才明白这对夫妇心底的隐伤。她从医，照料他们晚年的病痛直到生命的终点。她说，我在自己父母那里，从未得到过如此细腻极致、爱到不知所措的感受，我一定是他们前世的孩子吧。她在老夫妇的墓碑上刻下一行字：“ 。”虽然她从未喊出过一声爸爸妈妈。
【1】联系上下文，理解词语意思。
（1）“始料未及”在文中的意思是____________________________________________
（2）老夫妇心底的“隐伤”指___________________________________________
【2】在文中的“□”内填入正确的标点符号。
【3】用简洁的语言概括几件老夫妇对小女孩“爱到不知所措”的事例。
（1）周末伯伯总在校门口等女孩，伯母已做好丰盛的饭菜；
（2）_________________________________________________________
（3）___________________________________________________________
（4）__________________________________________________________
【4】文中画线句“有时故意在教室磨蹭很久才出来”，这句话表现出“她”怎样的心理状态？
_________________________________________
【5】伯伯陪她去看戏，“看到精彩处，却听到鼾声”，这一细节说明了什么？
_____________________________________________
【6】在结尾的横线上补写一句话，说说这样写的理由。
____________________________________________
12、课内阅读。
其余的几粒豌豆呢？曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豌豆也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。
“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”
【1】语段中的几粒豌豆的结局分别是怎样的？填一填。
豌豆 | 结局 |
想飞到广阔世界里去的一粒 | ____ |
在地上打滚的两粒 | ____ |
想飞进太阳里去的一粒 | ____ |
【2】从“这粒豌豆”所说的话中，可以看出它_____________的性格。
【3】请结合语段内容提出一个有价值的问题。
___________
13、记叙文阅读
母亲·我·狗
①小时候我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也的确有些“说狗心寒”。
②到小学三年级的时候，学校要求上早学。可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起走倒（dǎo dào）还不怎么怕；但这早上起来，黑咕隆咚的……
③邻居大婶也来劝母亲：“别让洪儿上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。
④第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹（jiā jiá）上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的木棒，拉着母亲的手，我顿时觉得安全多了。
⑤到了那个村子，母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似（sì shì）的。
⑥忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲俯下身拍拍我的头：“洪儿，别怕！有妈在，狗不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢地安稳下来。
⑦几年过去了，有一次同大婶闲谈时，她的一句话说得我心猛地一颤（chàn zhàn）：母亲对狗的怕其实一点儿也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点儿丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在我眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场——为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的脆弱的心！
⑧如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心地守护在母亲的身旁——因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……
【1】在文中加点字的正确读音上打“√”。
【2】短文从两个不同角度描写了母亲其实是很怕狗的，请用“﹏﹏”画出相关语句。
【3】用简要的语言概括短文的主要内容。
________________
【4】短文多次写到了母亲湿漉漉的手，这样写有什么作用？
________________
【5】母亲到底是胆大还是胆小？结合短文内容，谈谈你的看法。
________________
【6】读了这篇短文，相信你对母爱有了新的理解，请仿照例句，以“母爱是……”的句式写一个句子，表达你对母爱的赞美之情。
例：母爱是夏日里的一泓清泉，甘甜、清冽。
母爱是________,_________。
14、课外短文阅读。
夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊！
1．这篇短文共有（ ）个自然段，请标上序号。
2．文中出现的动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3．用 “--------” 画出写“天上”的句子。（
4．画“ ” 的这句话中，小飞机指_________，机场指_________。
15、把陈述句换成把字句
我看完了这本书。
__________________
16、渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么？”（改为间接转述句）
_______________________________________
17、我会按要求写句子。
（1）太阳升起来了。(扩句)
________________________________________________________________________
（2）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？(改为陈述句)
________________________________________________________________________
（3）曹小三看不出来。(改为反问句)
________________________________________________________________________
（4）银杏树发芽了。(改成比喻句)
________________________________________________________________________
（5）我们要在这金色的海滩上完成一座最美的雕塑。(缩句)
________________________________________________________________________
（6）小姑娘救了那只受伤的蝴蝶。(改成“被”字句)
________________________________________________________________________
18、用下面任意两个词语，描写一下烟花。
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
烟花：___________________________
19、把下列句子改为“把”字句。
（1）狗吃完鹅的饭，扬长而去。
______________________________
（2）战士们消灭了阵地上的全部敌人。
_______________________________
（3）雨来的两只胳膊被鬼子向背后一拧，捆绑起来。
______________________________
20、改为感叹句
莫高窟保存着两千多尊彩塑。
21、习作。
大自然有许多美丽的景观、景物。请把你见到的描绘出来。要求：①要写出景物的动态变化；②书写工整，内容具体，有一定的叙述顺序；③题目自拟。
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