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随时随地学习
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1、按查字典的要求填空。
“置”字按部首查字法，应先查___部，再查____画，第八笔是_____。“置”的解释有：①放，搁，摆；②没立．装设；③购买。给下列加点的“置”字选择正确的解释。
难以置信___ 置了一身衣服___ 装置电话___ 置身事外___
2、下列诗句写的是哪个季节?诗题是什么？作者是谁？请填在括号里。
季节 诗题 作者
（1）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（__________） 《__________》 （__________）
（2）千山鸟飞绝，万径人踪灭。 （__________） 《__________》 （__________）
（3）墙角数枝梅，凌寒独自开。 （__________） 《__________》 （__________）
（4）借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（__________） 《__________》 （__________）
3、按课文内容填空。
（1）在本学期的学4中，我认识了______、______、______的农村少年闰土，______，______的鲁迅先生。我还知道了______和______成为知音的故事以及热爱音乐，同情穷苦人民的音乐家______创作《月光曲》的故事，还认识了被誉为“民族魂”的著名文学家______。
（2）在本学期的学习中，我们跟随课文领略了人间真情。老舍先生的《______》一文让我们体会到了蒙汉情深；______的《穷人》一文中，桑娜夫妇有着宁可自己受苦也要帮助他人的美好心灵；《______》一文让我们体会到了人民对毛主席的无比爱戴之情。
（3）“野旷天低树，________________”选自______代诗人_____的《宿建德江》。
4、看拼音，写词语。（7分）
xu 花（ ） 允（ ） 谦（ ）
xie 威（ ） （ ）助 和（ ）
5、学习了本单元，六（1）班开展了一次以“传统艺术”为主题的班会活动，语文老师带领同学们了解传统艺术，请你积极参与进来吧。
1．语文老师展示了下面几幅图片，请你分别写出对应的传统艺术的名称。
（_______） （_________） （__________） （___________）
2．传统艺术需要我们继承和发扬，对此你有什么建议吗？请写出一条。
_______________________________________________
6、活动三：拓展阅读实践
结合注释，欣赏古诗并回答问题。
蝉
(唐)虞世南
垂緌①饮清露②，流响③出疏桐④。
居高⑤声自远，非是藉⑥秋风。
注释：
①垂緌(ruí)：古代官帽打结下垂的部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。②饮清露：古人认为蝉生性高洁，栖高饮露，其实是刺吸植物的汁液。清露：清纯的露水。③流响：指蝉长鸣不已，声音传得很远。流：发出。④疏桐：高大的梧桐。⑤居高：指栖息在高处，语意双关。⑥藉(jiè)：凭借、依赖。
【1】写出第三、四两句的诗意。
________________________________________________
【2】根据你对这首古诗的理解，说一说诗中的蝉有什么特点，诗人借蝉表达了怎样的感情。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、阅读古诗，完成练习。
边词
[唐]张敬忠
五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。
即今河畔冰开日，正是长安花落时。
【1】诗中描写五原“___________”、“_________”（摘录诗中短语）的景象，突出了边关春色姗姗来迟的特点。
【2】这首诗将边塞风物荒凉的景象与长安城的暮春景色进行对比，表达了__________。
【3】将下面的诗句翻译成现代汉语。
即今河畔冰开日，正是长安花落时。
____________________
8、课内阅读。
静夜思
床 前 明 月 光,
疑 是 地 上 霜。
举 头 望 明 月,
低 头 思 故 乡。
【1】这首诗的作者是 ,这首诗中有两句千古名句是 ,表达了诗人 的思想感情。
【2】用“ ”画出诗句中用到的动词。
【3】用自己的话说一说前两句诗的意思。
____________________________________
9、课内阅读。
整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。战士们靠着这微弱的火先冲进了围墙，响起了一片喊杀声。
后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。
事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
【1】仿造“黑魆魆”写几个与夜晚有关的叠音词。
___________________________________________________________
【2】“在这千钧一发的时刻”是指（ ）
A．半个小时后，战斗打响的时刻。
B．后续部队在进攻中受阻，情况非常危急的时刻。
C．千钧的重量系在一根头发上，情况极其危险。
【3】请你用一个词语来形容画“______”的语句。________________
【4】联系全文，完成下列诗歌。
一星( )，就是你的生命，
一盏( )，就是你的追求，
为了( )，
为了( )，
你点燃了心爱的书本，
也点燃了生命的火光。
战友啊，亲爱的战友，华灯下，你在干什么——( )。
10、阅读短文，完成练习。
三只白鹤（hè）
一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多鱼。他们吃饱了以后，把剩（shèng）下的一条大鱼埋（mái）在地里，留（liú）着明天吃。
第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳底下。第二只白鹤抬头看了看天空，记住大鱼埋在白云下面。第三只白鹤看了看河边的柳树，记住大鱼埋在柳树旁边。
第二天，太阳刚刚升起，三只白鹤都醒（xǐng）来了。第一只白鹤朝（cháo）太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞去。第三只白鹤飞到河边，落到柳树旁边。
哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？
【1】照样子，写一写。
吃得饱饱的 长得___________ _____________
看了看 _______________ _____________
【2】能找到埋在地里的大鱼的是( )（填序号）
①第一只白鹤 ②第二只白鹤 ③第三只白鹤 ④三只白鹤
【3】大鱼是被白鹤埋在了( )
①太阳底下 ②白云下面 ③柳树旁边 ④河边的大柳树旁边
【4】下面的说法中正确的一项是( )
①太阳和白云的位置都会随着时间的变化发生变动，只有河边的大柳树的位置不会变。
②三只白鹤都找不到大鱼，因为它们没有在大鱼旁边做记号。
11、阅读《丢失的东西》，完成练习。
丢失的东西
一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。就在我扶住箱子时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。梨已稳稳当当地握在手里，只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。
拿着梨，我心里老觉得不踏实：手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了它，又舍不得。怎么办？……我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨……梨摊上的。”我脸发热了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸yán lì（ ）地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道吗？爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个诚实好孩子！”我脸发热了，不好意思地笑了。
这时，我终于找回了爸爸说的我丢失的东西——诚实。
选自2009《小学生作文选刊》 有改动
【1】“只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的香味”中“散”字的读音正确的是（ ）
A．sǎn
B．sàn
C．shǎn
D．shàn
【2】填入文中第二自然段“yán lì（ ）”的词语正确的一项是（ ）
A．艳丽
B．严厉
C．眼力
D．严历
【3】“手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了它，又舍不得。怎么办？……”这是人物的（ ）描写。
A．语言
B．动作
C．神态
D．心理
【4】下列问句中与其他三个不同一类的一项是（ ）
A．手里的梨怎么办呢？
B．这梨是从哪来的？
C．从小不学好，长大怎么得了？
D．我到底丢失了什么？
【5】“我”找回了爸爸所说的丢失的东西是（ ）
A．诚实
B．自信
C．自尊
D．爱心
【6】与 “明天把梨送回去，把丢失的东西找回来！”相照应的句子是__________________
【7】文中两次出现“我脸发热了”分别是为什么？
第一次脸发热是因为_______________________________
第二次脸发热是因为_______________________________
12、阅读
《表里的生物》片段
一天，我对父亲说：
“我爱听这表的声音。”
我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了，他说：
“只许听，不许动。”
停了一会儿，他又添上一句：
“小孩儿不许动表。”
他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界……
【1】请从文中提取关键词，完成“我”的心情变化图。
喜爱→好奇→( )→( )→心跳加速
【2】我对于它的好奇心一天比一天增加。
“它”指的是：_______；“我”好奇的是：_______
【3】文中画线的句子，去掉句子中的“再也”可不可以？为什么？
答：_______
【4】以上片段刻画了人物的_______和_______，为读者呈现了一个_______的“我”。
13、课内阅读。
《圆明园的毁灭》（节选）
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化为一片灰烬。
【1】画横线的句子是过渡句，在文中起 的作用。（填序号）
A．总结全文
B．承上启下
【2】写出下列词语的近义词。
宏伟——（______）收藏——（______） 珍贵——（______） 销毁——（______）
【3】圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（用带点的关联词语造句）
_________________
【4】为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？
_________________
【5】联系上下文，说说你从加点的词语中体会到了什么。
他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
__________________
14、课内阅读
我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
【1】短文中_________________（谁）总想把“我”吃掉。
【2】文中介绍了（________）、（_________）、（_______）三种小伙伴。
A．屎壳郎 B．螳螂 C． 苍耳 D．天牛
【3】通过读文，你认为：“我”___________________（喜欢 不喜欢）当一只小虫子。
【4】《彩色的梦》中手拉手的_____________、唱着歌的_____________、苹果般的_______，使大自然充满灵性。
15、按要求完成句子练习。
（1）太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼。（缩句）
____________________________________
（2）月明人静的夜里，纺织娘便叫起来。（改为拟人句）
______________________________________
（3）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿写句子）
_____________________________________
（4）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时的天山无边的繁花呢？（改为陈述句）
_____________________________________
16、按要求完成句子练习。
（1）海底的动物常常在______________________。（拟人化补充）
（2）妹妹___________________：“你真是笑死我了！”（提示语补动作或神态）
（3）画上的街市难道不热闹吗？（改为陈述句）
______________________________
（4）他说：“我是个慢性子裁缝。”（改为转述句）
______________________________
17、按要求，写句子。
1.狐狸的话蒙住了老虎。（改成被字句）
____________________________________________________________________________
2.这时候走来的一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。（用加点的字造句。）
____________________________________________________________________________
18、鸟儿向树林里飞去。（扩句）
___________________________________
19、把下面的句子改为双重否定句，意思不变。
①这件事我一定要做。
__________________________________________________________________
②我们离开了这个地方。
__________________________________________________________________
③我们要遵守交通规则。
__________________________________________________________________
④这个故事使我感动得流下眼泪。
__________________________________________________________________
⑤你承认电子计算机是“天之骄子”。
__________________________________________________________________
20、把下面这句话改为反问句。
20多年的心血转眼之间化为乌有，这对任何人来说都是巨大的打击。
21、习作。
观察下边的图片，想一想图片上有哪些人，在做什么，可能说了些什么话……写一篇作文，把图片的内容介绍给大家。要求语句通顺，不少于300字。
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