湖北省潜江市2026年小升初（2）语文试卷-有答案

1、看拼音写词语：（5分）

páo  xiào   è hào   tuī  què   xiū  sè     jù jué

( ) (   )   ( ) ( ) ( )

2、按原文填空

1．智能之士，__________________，______________________。

2．空山不见人，_________________________。返景入深林，______________________。

3．不识庐山真面目，________________________________________。

4．生当作人杰，_____________________。至今思项羽，___________________________。

5．______________________________，十场秋雨要穿棉。

3、查字典。

4、读课文，用文中的字词填一填。

 天上_____，_________无情，______上_______头，______里____苗。

5、读拼音把句子补充完整。

这本厚厚的shū jí__________，不仅诉说着祖国科学lǐng yù____________变迁的历史，而且讲述了许多科学家jiàn wēi zhī zhù___________、锲而不舍的故事，jì tuō_________着对下一代的殷切希望。

6、阅读短文回答问题。

渔家傲·秋思

（宋）范仲淹

塞①下秋来风景异，衡阳雁去②无留意。四面边声③连角起，千嶂④里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒⑤归无计。羌管⑥悠悠⑦霜满地，人不寐⑧，将军白发征夫泪。

注释：。①塞：边界要塞之地，这里指西北边疆。②衡阳雁去：传说秋天北雁南飞，至湖南衡阳回雁峰而止，不再南飞。③边声：边塞特有的声音，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。④千嶂：绵延而峻峭的山峰；崇山峻岭。⑤燕然未勒：指战事未平，功名未立。燕然：即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境内。据《后汉书·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。⑥羌管：即羌笛，出自古代西部羌族的一种乐器。⑦悠悠：形容声音飘忽不定。⑧寐：睡，不寐就是睡不着

【1】读下面句子，选出停顿错误的一项是（          ）

A．塞下秋来/风景异

B．四面/边声/连角起

C．长烟落日/孤城/闭

D．将军白发/征/夫泪

【2】结合上下文，借助注释，写出下面句子的大意。

羌管悠悠霜满地。

______________________

【3】找出这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子，用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】这首词表达了作者怎样的思想感情？

_____________________

7、将诗句补充完整，并完成后面练习。

从军行

【唐】王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

________________，________________。

【1】把古诗补充完整_______________，___________。

【2】一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。

【3】最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。

【4】表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：________，________。

【5】对于《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是（　　）

A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。

B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。

C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。

D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。

8、古诗阅读

（甲） 十六字令   （乙）望岳（节选）

毛泽东 杜甫

山， 造化钟神秀，

刺破青天锷未残。 阴阳割昏晓。

天欲堕， 荡胸生层云，

赖以拄其间。 决眦入归鸟。

【1】解释词语 钟：_____

【2】下列选项中错误的一项是　 　

A. 《十六字令》和《望岳》分别为甲、乙两首诗歌的题目。

B. 两首诗歌都突出表现了“山”之巍峨高耸。

C. 两首诗歌都借描绘“山”的艺术形象来表达诗人心中建功立业的豪情。

D. 甲被称为词中“小令”，乙被称为律诗中的“颔联”和“颈联”。

9、课外阅读。

我们靠自己

小蜗（wō）牛有一天问他的妈妈：“妈妈，为什么我们从生下来就要背这个又重又硬的壳呢？真是累死了！”

“因为我们的身体没有骨骼（gé）的支撑（chēng），只能爬，爬又爬不快。”妈妈说。

“毛毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又重又硬的壳呢？”

“因为毛毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她。”

“可是蚯蚓弟弟没有骨头，也爬不快，更不会变，他为什么不背这个又重又硬的壳呢？”

“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他。”

小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空也不保护，大地也不保护。”

“所以我们有壳啊！”蜗牛妈妈安慰（wèi）他说，“我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”

【1】照例子，写词语。

例：又重又硬

又( )又( )     又( )又( )

【2】根据短文内容填空。

（1）因为蜗牛的_______________，所以他们背着又重又硬的壳。

（2）因为毛毛虫姐姐____________，所以她不用背又重又硬的壳。

（3）因为蚯蚓弟弟_______________，所以他不用背又重又硬的壳。

【3】用“因为……所以……”写一句话。

___________________________

【4】“我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”你对这句话有什么看法？

___________________________

10、课内阅读。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花  红的  白的  黄的  紫的  真像个美丽的大花坛

【1】文段选自《_______》

【2】用波浪线画出文中的比喻句，再填空。

（1）把 _____ 比作________

（2）把 ____  比作________

【3】给文段中空白地方加标点。

11、林肯与少女

在林肯竞选总统的那一年，格雷丝坐在自己的小房间里，看着父亲从集市上买来的一张相片。这张相片既无色彩，也没线条，但衣服上的皱纹及根根头发却看得清清楚楚。那是一张林肯的相片。格雷丝第一次看到林肯像，这张憔悴的面容使她有一种难以言状的感觉。

格雷丝屋里那盏昏暗的油灯晃晃悠悠，在林肯的黑白相片上投下一些不规则的影子。有一块投影晃到林肯瘦削（xiāo　xuē）的脸庞上，哎，他那凹陷的双颊（xiá  jiá）不见了。对了，连鬓胡子！留连鬓胡子！留连鬓胡子就能弥补林肯瘦削脸形的不足！可他怎么知道要留连鬓胡子呢？得有人告诉他。格雷丝拿起笔，蘸(zhàn)了墨水就开始写信。

亲爱的林肯先生：

我是个11岁的小姑娘，很希望你成为美国总统，所以请你不要认为我写信给你这样一位大人物是胆大包天。

你有没有像我一般大的女儿？如果有，请向她们转告我的问候，就说我爱她们。如果你没有时间写回信就请她们写。我有四个哥哥，他们有的肯定会投你的票。但如果你听我的话留起连鬓胡子来，我会说服其余的哥哥也来投你的票，这样，你就能当上美国总统了。

  格雷丝·贝达尔

  1860年10月15日

那时候，几乎每天都有50多封信寄到林肯竞选办公室，但只有来自林肯的朋友及一些重要人物的信件才能通过两位秘书约翰和尼卡莱之手交给林肯。那位尼卡莱对信件卡（kǎ  qiǎ）得特别死。

那天早晨，约翰拿着一包信坐到自己的椅子上：“嗨，这小女孩儿居然也来教老头怎样竞选了。”“扔到纸篓里去。”尼卡莱马上说。“她倒有个很别致的建议，要林肯留连鬓胡子。林肯先生很爱孩子，在街上也常停下来与她们交谈，他管她们都叫‘小妹妹’。”约翰说。“别提什么小女孩儿，也不要再说连鬓胡子。”尼卡莱真的生气了，“你马上给宾夕法尼亚州的那位官员写信，这才是当务之急……”

“怎么啦，尼卡莱你已经不是小孩了，应该学会耐心。”从屋里传出林肯平静的话语。

不久，格雷丝接到下面这封回信。

我亲爱的小姐：

你15日写来的美好的信已经收悉。首先，我不得不抱歉地说，我没有女儿。我有三个儿子，一个17岁，一个9岁，一个7岁。我的家庭就是由他们、他们的母亲和我组成的。至于连鬓胡子，我从未留过。你难道真的认为一旦我留起它，没有人会说这是件傻事吗？

你非常忠实的良好的祝愿者，亚·林肯

1860年10月19日

从此，林肯真的留起了连鬓胡子，并如愿以偿（sháng  cháng）地（竞  竟）选成为美国总统。林肯那封认真的钢笔回信也一直保存在格雷丝·贝达尔的家里，直到1966年才以1.8万美元的价格拍卖掉。人们极为欣赏这封信，并从“人的情感”这一角度去高度评价它。

【1】画去括号内不正确的读音或汉字。

【2】根据意思写出成语。

①难以说清的感受。   （_______）

②按所希望的那样得到满足。指愿望实现。（_______）

③当前急切应办的事。   （_______）

【3】从约翰的话中，你能了解到什么？

_________________________________________________________________________

【4】“人们极为欣赏这封信”中人们欣赏的是什么？为什么？

___________________________________________________________________________

12、阅读短文，回答问题。

神医华佗

华佗是我国古代杰出的大医学家。他年轻时，看到当时军阀割据，连年战争，人民生活非常痛苦，受伤害病的人很多，就立志做一个民间医生，为人民治病。

经过多年的刻苦学习和钻研，华佗的医术很高明了。于是，他就开始行医，给人民治疗多种疾病。他在医学上有许多革新和创造。他发明了一种麻药叫“麻沸散”。在给病人动手术的时候，他先让病人服下麻沸散，麻醉过后，然后开刀，这就减轻了病人的痛苦。他能剖开病人的腹部，割除有病的肠胃。这在1700年前，是非常惊人的事情。因此当时的人都称华佗为“神医”。

华佗热心地给群众治病，受到群众的欢迎。有一次，他在路上听见有人呻吟，连忙走过去问。那个病人说明了病情，华佗立刻诊断，及时让病人服药。病人很快就好了。

华佗不但给病人治病，而且教健康的人锻炼身体，预防疾病。他曾经对他的学生吴普说过，人应该时常运动，运动可以帮助消化，畅通血液，使身体保持健康。他创造了一套运动的方法，叫作“五禽戏”，跟我们现在打拳、做体操相像，有些人用这套方法锻炼身体，提高了身体素质。

当时统治中国北部的曹操时常害头痛病，听说华佗医术很高，就请华佗给他诊治。华佗用针给他扎了一下，他的头痛病立刻好了。曹操为了自己的方便，硬要把华佗留下，当他的私人医生。可是华佗关心百姓的病痛，说什么也不肯留下。曹操发怒了，就把他关在监狱里。华佗还是不肯答应。后来，华佗竟被曹操杀害了。

【1】在括号里填入合适的词语。

减轻______ 锻炼______ 诊断______

预防______ 提高______ 畅通______

【2】因为华佗___________，所以当时的人都称他为“神医”。

【3】短文的第4自然段主要讲了什么内容？

____________________________

【4】曹操杀害华佗的原因是（ ）

A．曹操嫉妒华佗的医术。

B．华佗不肯为曹操治疗头痛病。

C．华佗不肯留下来做曹操的私人医生，激怒了曹操。

【5】华佗的主要成就有哪些？根据短文内容写一写。

______________________________________________

【6】请你写一段话夸一夸华佗。

______________________________________________

【7】如果让你复述这个故事，你会按照怎样的思路复述？请你列出一个提纲。

___________________________________________

13、课内阅读。

饿了，也得（dé děi）到太阳落下时才准吃。你们想，妈的命令，看（kān kàn）羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿说的饿，也不可靠，不过因为一进灶（zào zhào）房，就听到那锅子中叹气又像正在呻唤的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。

【1】在加点字正确读音下面画“——”。

【2】“不可靠”在文中是什么意思？

_______________________________________________________________________________

【3】“这奇怪的东西”指的是什么？

_______________________________________________________________________________

14、快乐阅读。

森林，你好

一棵树，两棵树，好多好多的树。手挽手，肩并肩，一片绿色的海洋。

你好，绿色大森林！

小鸟说，森林撑开绿伞，是我的家。小鹿说，森林支起帐篷，是我的家。

你好，绿色大森林！

风沙说，森林是堵墙，让我们听话不乱跑。雨水说，森林是水库，留我住下来啦！

【1】短文中“森林”的“森”，用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________。

【2】从短文中找出合适的量词填空。

一( )树        一( )海洋

【3】根据短文填空。

（1）绿色大森林是________和________的家。

（2）________说森林是堵墙，________说森林是水库。

【4】想一想森林还是谁的家？

_________________________________________

15、根据要求完成下列句子练习。

（1）闰土是闰月生的，五行缺土。 他的父亲叫他闰土。（用关联词合成一句话）

___________________________________________________

（2）我想，这么冷的天，那个拉车的怎们能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述句）

__________________________________________

（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）

________________________________________

（4）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“还是我的记性好。”（改为转述句）

________________________________________________

16、按要求改写例句，不改变句子的原意。

例句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。

1) 变成“把”字句:_________________________________________

2) 变成“被”字句：________________________________________

3) 变成反问句：____________________________________________

4) 变成设问句:_____________________________________________

5) 变成双重否定句：________________________________________

17、按要求写句子。

1．同学们下了决心，非要登上山顶不可。（改为肯定句）

_______________________________

2．群众都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去。（改为“被”字句）

________________________________

18、按要求写句子。

1.还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。(仿写拟人句)

__________________________________________________________

2.它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为肯定句）

__________________________________________________________

3.衙役把县官的牙都打了下来。（改为被字句）

__________________________________________________________

19、下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。

【例】气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？

气候变化无常，人们会感冒。

（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而止步吗？

_______________________

【例】橙黄色的柿子压弯了树梢。

橙黄色的柿子把树梢压弯了。

树梢被橙黄色的柿子压弯了。

（2）抗击在“非典”一线的工作人员收到了我们深情的祝福。

_______________________

【例】王宁说：“我要像李刚那样关心集体”。

王宁说，他要像李刚那样关心集体。

（3）烈士的母亲说： “我的儿子是潜艇兵，为祖国而光荣牺牲，我不能对组织提出任何要求。”

_______________________

20、仿写句子。

例：爱是明媚的阳光，给人以温暖。

爱是____________，给人以____________。

21、假如是你收到这封信，请你写一封回信，注意写信的格式。