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1、比一比，再组词。
骄（______） 历（______） 设（______） 密（______） 透（______）
娇（______） 厉（______） 社（______） 蜜（______） 诱（______）
2、辨字组词。
吨________ 谱________ 盲________ 醒________
纯________ 普________ 育________ 醉________
3、读一读，再说明下列句子运用的说明方法。（6）
（1）、鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。（ ）
（2）、噪音像一个来影无踪的“隐身人”。（ ）
（3）、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重。（ ）
4、看拼音写词语。
shēn ào diǎn yǎ huò zhě hū huàn yǒu yì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
5、查字典。
1.我会写部首。
葡（_____） 紫（_____） 笨（_____） 酸（_____）
2.数一数，下面的字除去部首还有几画。
葡（_____） 狐（_____） 肥（_____） 歌（_____） 园（_____）
6、默写古诗《嫦娥》。
7、阅读下面的诗歌，回答问题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【1】下列对本诗的理解和分析，完全正确的一项是（ ）
A．诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。
B．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
C．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
D．诗歌想像奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的现实主义风格。
【2】结合诗的背景和内容，说说诗人因为何而“愁”。
_______________
8、课内阅读我最棒。
溪 边
垂柳把溪水当作梳妆的（竟 镜）子，
山溪像 平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻（挺 蜓）。
忽然 人影碎（suì shuì）了，
草地上蹦（bēnɡ bènɡ）跳着鱼儿和笑声。
【1】按课文内容填空。
【2】用“/”画掉括号里不正确的字或读音。
【3】联系上下文，说说下面诗句的意思。
（1）人影给溪水染绿了。
____________________________________________
（2）草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
_____________________________________
9、课内阅读
《草原》片段
在天底下，（ ），而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔软 柔美 柔和），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。
【1】在（ ）里按原文填上正确的词语。
【2】画去括号中不正确的词语。
【3】文中“无边的绿毯”指的是____“白色的大花”指的是____，这是运用了____的修辞方法。
【4】这段描写给你的感受是______________
10、课内阅读我最棒。
池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。
…………
不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。
【1】小蝌蚪的妈妈是____。
【2】请用“﹏﹏”画出描写小蝌蚪的样子的词语。
【3】回忆课文内容，想一想小蝌蚪找妈妈时遇见过谁，并写下来。
_________________________
11、阅读下面非连续性文本，回答下列各题。
生命之花——绿萝
【植物名称】 绿萝
【培植价值】 1．杂质吸附： 能吸收空气中的苯、三氯乙烯、甲醛等，非常适合摆放在新装修好的居室中。2．空气净化： 有极强的空气净化功能。3．观赏： 绿萝其缠绕性强，叶色斑斓，四季常绿，长枝披垂，是优良的观叶植物。
【生长习性】 绿萝属喜阴性植物，喜湿热的环境，忌阳光直射。生长最适宜温度为15℃——25℃。生命力强，被称为“生命之花”。
【栽培技术】1．盆栽：用培养土直接盆栽，每盆3-5根，浇透水，植于阴凉通风处，保持盆土湿润，一月左右即可生根发芽。2．水培：剪下带有气生根的一段枝条，留一片叶子、一个芽点，将剪好的枝条底部没入水中，十天后即可长出水生根。前几日每日换水，水温与室温相同，待长出水生根后，即可一周换水一次。
【1】下列不适宜绿萝生长的温度为（ ）
A．15℃
B．19℃
C．20℃
D．27℃
【2】绿萝被称为“生命之花”，是因为（ ）
A．它四季常绿。
B．它颜色鲜艳。
C．它喜欢阳光直射。
D．它生命力顽强。
【3】下列说法正确的是（ ）
A．种植绿萝，应该在每年的冬季，这样绿萝容易存活。
B．绿萝能够吸附空气中的杂质，净化空气，还能做观赏植物。
C．绿萝喜欢阳光、潮湿的环境，种植绿萝要保持土壤湿润、阳光直射。
D．绿萝只能盆栽不能水培。
【4】水培绿萝，下列做法最得当的一项是（ ）
A．夏季，剪下一段枝条插入水中，一周换水一次。
B．春季，剪有气生根的枝条插入水中，待长出水生根后可一周换水一次。
C．夏季，剪下一段枝条插入水中，几日换水后一周换水。
D．秋季，剪有气生根的枝条插入水中，一周换水一次。
【5】“有极强的空气净化功能”。这句话中的“极”能删去吗？请说明理由。
_________________
【6】朋友家刚装修完，邀请你过段时间去他家做客，你会送他一盆绿萝作为礼物吗？为什么？请结合文本说明理由。
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12、快乐阅读
一天下午，羊妈妈带着小羊到白菜地里收白菜。羊妈妈拔了一棵白菜给小羊。小羊要吃白菜的根，羊妈妈说：“傻孩子，白菜叶子才好吃。”小羊吃了一口叶子，高兴地说：“真好吃呀！”
【1】这段话共有_____句话。故事发生在_______。
【2】用波浪线画出羊妈妈说的话。
【3】小羊吃了白菜叶子后_______，由此说明羊妈妈的话是______。（填“对的”或者“错的”）
13、阅读理解。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还,会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
它什么都怕□总想蔵起来□可是它又那么勇猛□不要说见着小虫和老鼠□就是遇见蛇也敢斗一斗。——选自《猫》
【1】填空，根据以上选段的主要内容。
以上选段主要讲了猫的表现很矛盾，高兴的时候_____，_____的时候很冷漠；有时候很_____,有时候又很_____。
【2】读文中画“ ”的句子，体会冒号的用法，再从下面词语中选一个，仿照着写一写。
茂盛的大树 活泼的小狗 严厉的老师 漂亮的文具盒
______________________________________________
【3】作者把猫的脚印说成“小梅花”，从中你体会到作者对猫怎样的感情？是怎么体会出来的？
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【4】联系上下文想一想，以下哪个词语和“解闷”的意思差不多（ ）
A.烦闷 B.散心 C.解除
【5】为上文第二自然段加上合适的标点符号。
14、活在人类的心里（节选）
王鲁彦
在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中，鲁迅先生安静地躺下了，——正当黄昏朦胧地掩上大地，新月投着凄凄的光的时候。
我们听见了人类的有声或无声的欷觑（xī xū），看见了有形和无形的眼泪。没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤；而同时，也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。
只有鲁迅先生。
每次每次，当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔，走进北大的教室时，教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人，连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧闹。但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。他站住在讲桌边，用着锐利的目光望了一下听众，就开始了《中国小说史》那一课题。
他的身材并不高大，常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵，两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上，眼窝是下陷着的，眼角微朝下垂着，浓密的上唇上的短须掩着他的阔的上唇，——这种种看不出来有什么奇特， 既不威严，也似乎不慈和。说起话来，声音是严缓的，既不抑扬顿挫，也无慷慨激昂的音调。他那拿着粉笔和讲义的两手，从来没有表情的姿势，帮助着他的语言。
还没有见过谁将自己的一生献给全人类，做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作，使那广大的群众欢笑，又使那广大的群众哀伤。
只有鲁迅先生。
他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。
（选自《秋夜》）
【1】在括号里填上合适的词语。
（ ） | 的面孔 | （ ） | 的头发 |
（ ） | 的胡须 | （ ） | 的工作 |
【2】第一自然段破折号后面的语句告诉我们_____。
【3】用“ ”画出与文中画横线句子互相照应的句子。说说是什么使那广大的群众欢笑， 又是什么使那广大的群众哀伤。
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【4】短文第五自然段是对鲁迅的_____描写。
【5】这篇文章表达了作者怎样的感情？
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15、改“被”字句。
1．人们打扫干净了街道。
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2．茂密的树叶把阳光遮得严严实实。
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3．指导员的鲜血染红了那本书。
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4．科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
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5．战士们把来犯的敌人消灭了。
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6．大雨淋湿了方小明刚买来的新衣服。
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16、有几个虫子怕什么！（换个说法，使句子意思不变）
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17、照样子，把句子补充完整。
他在田边焦急地转来转去。
（1）快迟到了！小明_________________________________穿上衣服。
（2）小鸟在天空中__________________ 飞来飞去。
18、按要求写句子。
1.小男孩把胶卷忘在家里了。 （改为“被”字句）
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2.灰雀在枝头鸣叫。（改为拟人句）
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3.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（用修改符号在原句上修改病句）
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19、为了我们的身体，老班长冒着生命危险去钓鱼。(改为双重否定句)
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20、把下面句子改成用把字的句子。
①一座堤坝被汹涌的洪水冲垮了。
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②雨水淋湿了小菲的衣服。
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21、习作。
你身边一定有自己最信任或者最喜欢的朋友，请你写写自己的朋友。
要求：题目自拟，不少于300字。
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