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随时随地学习
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1、猜字游戏。（猜本册生字）
皮大衣 （打一个字）——( ) 二人齐过独木桥（打一个字）——( )
未来的女人（打一个字）——( ) 弟弟剪头带竹帽（打一个字）——( )
室内着火（打一个字）——( ) 山下建厂努力干（打一个字）——( )
2、看拼音，写词语。
1.周瑜作为dū dū（ ）竟然dù jì（ ）诸葛亮的才干。
2.zhào ɡuó（ ）不敢jù jué（ ）秦王拿城换bì（ ）的要求。
3.忽然，远处传来léi ɡǔ（ ） nà hǎn（ ）声，把我们一下子惊醒了。
3、读句子，根据要求填空。
①“到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”这句是个打比方的句子，句中把满是群众的天安门广场比做________，把翻动的红旗比做________。
②“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。“五星红旗第一次在天安门广场升起”标志着________成立了，也标志着______________________________。
4、根据意思写词语。
1.忧愁担心。 （ ）
2.遇事不利；遭遇不好。 （ ）
3.自己做错了事，自己承受不好的结果。 （ ）
5、比一比，再组词
持（ ） 众（ ） 设（ ） 列（ ）
待（ ） 从（ ） 投（ ） 烈（ ）
腿（ ） 通（ ） 掌（ ） 势（ ）
退（ ） 涌（ ） 撑（ ） 垫（ ）
6、快乐阅读，轻松答题。
我多想去看看
妈妈告诉我，
沿着弯弯的小路，
就能走出大山。
遥远的北京城，
有一座天安门，
广场上的升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说，
我多想去看看，
我多想去看看。
【1】我会写。
例：一（座）天安门 一（ ）山 一（ ）小路 一（ ）国旗
例：（弯弯）的小路 （ ）的大山 （ ）的升旗仪式
【2】我会答。
（1）文中的“我”住在哪里？________________________
（2）“我”想去看什么？________________________
7、读下面的小诗，完成练习。
树阿姨染发
树阿姨很喜欢染发，
不染发她就浑身难受。
她请春姑娘把她的头发染成嫩绿色，
请夏叔叔把她的头发染成深绿色，
请秋姑姑把她的头发染成金黄色。
也许老是染发的缘故，
到了冬天，树阿姨的头发掉完啦！
为了遮丑，她就用雪缝了一顶白帽子，
小心翼翼地戴在头上。
【1】连一连。
春天 金黄色
夏天 白帽子
秋天 嫩绿色
冬天 深绿色
【2】这首小诗主要写了________（选一选）
①春姑娘去染发
②树叶一年四季的颜色变化
8、
枫桥夜泊
(唐) 张 继
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
1．“月落乌啼霜满天”中“啼”的读音是_________，意思是：_________。这句诗的意思是：__________________。
2．“夜半钟声到客船”中“夜半”的意思是：_________，“到”的意思是：_________。这句诗的意思是：__________________。
3．这首诗写作者看到的景象有_________，听到的声音是_________，抒发了作者__________________的思想感情。
9、阅读检阅台
______________________
我的名字叫大树，是森林家庭中的一员。我们是人类的特别“卫兵”。为了保护人类的环境，我们特别“卫兵”像魔术师一样，有时变成“工厂”，有时变成“机器”，有时又变成一种“特种板”……
我们大树的第一个本领，就是吸进二氧化碳，吐出氧气。要是没有我们这个规模巨大的氧气制造工厂，地球上的氧气早就被人类和各种生物吸完了，生命也就不存在了。
我们大树的另一个本领是消音。噪音是人类的大敌，( )干扰人们的谈话、通讯，影响人们的休息，长期受噪音影响，( )会使人听力减弱，使心脏、血压、神经等出现异常。而我们大树，却站在抗噪音的第一线。我们手拉手，组成一道道“隔音板”，随风摇摆，声波刚来就被驱散了。你看我们的本领大不大？
1．给短文加个题目，写在文前横线上。
2．给下面的多音字注音。
规模( ) 驱散( ) 血压( )
3．用短文中画波浪线的词写句子。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4．在括号中填上合适的关联词。
5．根据短文内容填空。
大树是________家庭中的一员，是人类的特别“________”。短文写了它的两个本领，第一个本领是_______________________________________________________________，第二个本领是________。
6．“噪音”对人类有哪些危害？请在文中用“——”画出有关语句。
7．日常生活中，大树还有哪些用途？请至少写出一种。
_______________________________________________________
10、阅读课内片段，完成文后练习。
竹节人（节选）
竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩打王”刻在竹节人的胸口，神气！
用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。……
只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。
方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
【1】“叱咤风云”的意思是____________________________________。
【2】从选文中找出下列词语的近义词。
仇恨——________ 聚精会神——____________
懊丧——________ 称心如意——____________
【3】从哪句话中可以看出老师玩竹节人时全神贯注？请抄写下来。
_____________________________________________________________________
【4】下列对选文内容的分析不正确的一项是（ ）
A．“我”跟同桌“轻手轻脚地溜了”是因为怕老师发现后会惩罚“我们”。
B．“方才的那份小小的怨恨和沮丧”指的是老师没收“我们”的竹节人。
C．从选文第1自然段中可以看出老师和“我们”一样也喜欢玩竹节人。
D．选文表现出孩子们从沮丧到心满意足的情感变化。
【5】“我跟同桌相视一笑”，“我”和同桌会说些什么呢？请写下来。
_______________________________________________________________________
【6】古典名著《水浒传》和《三国演义》中有众多英雄人物的形象，他们武艺高强、足智多谋，或摆使刀枪、或以棍棒见长。请你联系读过的内容，为你的竹节人配备武器，取一个响亮的名号，并简要说明理由。
________________________________________________________________________
11、快乐阅读。
大自然的语言
早上朵朵白云飘得高，
一天准是艳阳高照。
鱼儿纷纷跳出水面，
风雨不久就要来到。
燕子急忙从南方赶来，
向人们宣布春天的到来。
黄叶在水面漂着，
告诉大家秋天已经来临。
这些都是大自然的语言。
大自然的语言很多很多，
细心的小朋友要去找一找！
【1】这首诗歌共有_____句话。
【2】填空
早上朵朵白云飘得高，告诉我们______；鱼儿纷纷跳出水面，告诉我们_____；燕子急忙从南方赶来，告诉我们______。
【3】照样子，填一填。
例：（一只只）小船
( )鱼儿 ( )黄叶
【4】你还知道哪些大自然的语言？试着写一句。
__________
12、阅读理解。
书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮;书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。
书把我带到神秘的太空中，让我知道八大行星，让我了解各种恒星，让我懂得怎样生活。
书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么的丰富。翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……
书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……
书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，在帮着抵抗人类的“敌人”……
书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……
书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧！
【1】请你给短文加一个合适的标题：_____________________。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
领会——（_________） 丰盛——（_______） 抵御——（________） 伴随——（________）
【3】用“ ”画出文中最后一个自然段中的比喻句，句中把书比作_______。
【4】说说“我”从书中获得了哪些知识？(答出三种即可)
_____________________
【5】请写一句关于“读书”的名言警句。
________________________________________
13、课内阅读。
雨来半天才喘过这口气，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫，两眼直冒金花，鼻子里流着血，血珠掉下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
鬼了打得累了，雨来仍是咬着牙说：“没看见！”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷吼叫：“枪毙！枪毙！拉出去！”
【1】用“ ”画出雨来被鬼子打得很惨的句子。
【2】从中可以看出（ ）
A．雨来年龄小，不禁打。
B．鬼子十分凶狠、残暴，对小孩子下手都这么重。
【3】对文中画波浪线的句子分析正确的是（ ）
A．这句话告诉我们雨来学习的内容。
B．这句话说明雨来是中国人。
C．这是雨来能够掩护革命战士，同敌人做斗争的思想基础，正因为雨来对祖国的爱，才有了后来的勇救交通员的故事。
14、阅读课文片段，回答问题。
元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来有的一律是玻璃的有的清一色是牛角的有的都是纱灯有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事有的图案各式各样这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。
【1】对选段内容概括最为准确的是哪一项？（ ）
A．初一的热闹场景。
B．除夕的热闹场景。
C．元宵节的热闹场景。
D．春节的热闹场景。
【2】在文中处填上合适的标点符号。
【3】划线的句子采用了什么写作手法？你觉得作者这样写的目的是什么？
________________________
【4】读了选段，你想到了家乡元宵节的哪些风俗呢？试着写一写。
________________________
15、我会按要求改写句子。
（1）弯弯曲曲的小路穿过密密的树林。（缩句）
（2）夜空中闪烁着星星。（扩句）
（3）难道你不知道他们为什么这样急急忙忙吗？
（4）明天不下雨，名贵天的春游会照计划进行。（运用关联词合并为一句）
16、我茫茫然地望着凝神静气的像树一样兀立的父亲。（仿照修辞手法造句）
____________________
17、句子训练营。
（1）我剪掉了几根翘起的长发。（改为“把”字句和“被”字句）
_________________________________________________________
（2）小蘑菇钻出泥土。（扩句）
_________________________________________________________
（3）松林里一个个斗笠像蘑菇一样。（仿写比喻句）
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（4）世界上再也没有比他更优秀的顾客了。（改为反问句）
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（5）最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。（用加点词造句）
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18、仿写句子。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那时春天的眼睛吧？
从海上升起来的圆月，是天空的( )吧？
19、句子模仿秀
（1）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（仿写句子）
愿意_______________，就_________________，愿意______________，就_______________。
（2）花开了，就像睡醒了似的。（仿写句子）
__________________，就像_______________________似的。
___________________，就像_______________________似的。
20、按要求改写句子。
（1）蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。（改为反问句）
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（2）20世纪是一个呼风唤雨的世纪。（调整语序，不改变语意。）
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（3）为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
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（4）大窟窿立刻被女娲补好了。（改为把字句）
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（5）我不得不跑过去问他怎么了。（改为肯定句）
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（6）我最爱看天上的星星。（扩句：加上时间、地点、修饰词）
__________________________
21、快乐写作园
我们这个单元学习了许多有趣的童话故事,也学到了许多写作技艺,那么你能写一写吗?请你从老鹰、乌鸦和大拇指汤姆三个人物中选择一个,重新编写一个童话故事。
要求:(1).想象合理,故事完整。
（2）.语言通顺,情节丰富。
（3）.450字左右。
邮箱： 