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随时随地学习
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1、课文朗读。
（1）课文有（ ）个自然段，我已读了（ ）遍课文，我能把课文读得（选一选）：
正确□ 流利□ 有感情□
（2）边读边在课文中圈生字，画生词，结合注释还有不明白的画上“？”。
（3）从《守株待兔》的题目，我知道_ 。
2、古诗名句填空。
（1）天行健，________________。《周易》
（2）________________，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
（3）不要人夸好颜色，________________。（王冕《墨梅》）
（4）篱落疏疏一径深，________________。（杨万里《宿新市徐公店》）
（5）________________，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐·村居》）
3、补充词语。
________回大地 ________物复苏 柳绿花________ 莺歌________舞
冰________融化 泉________叮咚 白花齐________ 百________争鸣
4、猜字谜
手把山扳倒（ ） 姑娘出嫁（ ）
走上面（ ） 独生女（ ）
5、按课文内容填空。
（1）“________________，________________”写出了敬亭山的百看不厌；“________________，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，________________？” 诗人借这首诗歌颂了像蜂一样酿造幸福生活的劳动者。
（2）人应该发奋图强，与时俱进，正如《周易》里说的：“天行健，________________。”作为小学生，我们应该更加勤奋刻苦地学习，因为“________________，学海无涯苦作舟。”在学习过程中，有的同学学习基础差，学知识慢，当他们气馁时，我们可以用“________________，________________”来鼓励他们不要怕基础差，只要现在肯努力，就不算晚。
（3）毛主席的《卜算子·咏梅》以“________________，________________”结尾，写出了梅花不仅有俏丽的身姿，而且有崇高的精神境界。我们要多读诗歌，因为“诗是________________，诗给_________________。”
6、课内阅读。
要是你在野外迷了路（节选）
太阳是个忠实的向导
它在天空给你指点方向。
中午的时候它在南边，
地上的树影正指着北方。
北极星是盏指路灯，
它永远高挂在北方。
要是你能认出它，
就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天，
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，
枝叶稀的一面是北方。
【1】太阳中午的时候在_______，地上的树影指着______。北极星高挂在_________。
【2】阴雨天，大树枝叶稠的一面是_______，枝叶稀的一面__________。
【3】你知道哪些是天然的指南针，在文中用“ ”画出来。
【4】假如你在野外迷了路，你会找到大自然中的天然指南针吗？请举例说明。
__________________________
7、阅读文段，完成练习。
清平乐·六盘山
毛泽东
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨①在手，何时缚住苍龙？
【注释】①长缨：这里指革命武装。诗歌写于1935年红军长征胜利之时。
【1】想象“天高云淡，望断南飞雁”描绘的画面，并用自己的话说一说。
__________________________
【2】下面对诗中画“ ”句子的理解正确的一项是( )
A．强调了二万五千里长征的艰难，坚定红军长征必胜的信念。
B．强调了长城是中华民族的脊梁，是中华民族精神的象征。
C．说明只要我们有坚定的信心，敢于勇攀长城才能算是好汉。
D．长城是我国的名胜古迹，好汉都应该去攀登一下。
【3】《七律·长征》和《清平乐·六盘山》在写法上有什么不同？下列说法正确的是( )
A．前者写的是群山，而后者写的是一座山。
B．前者赞颂了红军的革命乐观精神，后者表达了要热爱运动的感情。
C．前者写山是为了描绘祖国河山的美好，后者写山则是突出山的高而陡。
D．前者写山是为了突出山多而翻山越岭的艰难，后者写山则是为了突出它是长征途中的一个里程碑。
8、诗歌鉴赏
长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤①腾细浪，乌蒙磅礴走泥九。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（注）①逶迤(wēi yí)：形容道路、山脉河流等蜿蜒曲折。
【1】根据诗歌内容，结合所学的知识说说红军长征途中经历了哪些艰难险阻。(至少写出四个)
___________________________________________
【2】红军长征的胜利为我们留下了宝贵的精神财富。在这首诗中，有哪些精神值得我们学习呢？
____________________________________________
【3】首联和其他几句诗的关系是什么呢？试做简要分析。
___________________________________________
9、课内阅读。
园中有树，其上有蝉，蝉高居、悲鸣、饮露，不知螳螂在其后也。螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也，黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。
【1】解释下列句子中的加点字。
①欲取蝉（ ）
②而不知黄雀在其傍也（ ）
③黄雀延颈（ ）
【2】下列句子中的“其”各指代什么？
①园中有树，其上有蝉（ ）
②不知螳螂在其后也（ ）
③而不知黄雀在其傍也（ ）
④而不知弹丸在其下也（ ）
【3】翻译文中画线的句子。
【4】出自本文的成语是什么？有何比喻义？
【5】这个故事能给我们哪些启示？
10、阅读课文片段，完成练习。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
【1】根据意思写出文中的词语。
(1)疑惑不解。________
(2)走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。________
【2】“跟往常很不一样”是因为( )
A．小动物们都害怕狐狸
B．狐狸后面跟着老虎
C．小动物们都害怕老虎
【3】写出描写百兽们害怕的语句。
_______________________
【4】“狐假虎威”在文中指_____借着_____的威风吓退百兽，现在用来形容____（填序号）。
a.两个人一起做坏事。b.借着别人的权势来欺压、恐吓人。
11、阅读理解
三国演义（节选）
①第二天，周瑜召集诸将议事，孔明也在座。周瑜说道：“曹军有一百万，不是一朝一夕能打败的。众将各领三个月粮草，准备长期御敌。”话音未落，黄盖说道：“恐怕即使三十个月也不能打败曹操。依我之见，这个月能打败曹军最好，如果不能，不如听从张昭的主张，尽早投降曹操。”周喻脸色大变，怒道：“我奉主公之命与曹操决战，谁再敢提投降，定斩不饶！”黄盖也大怒，骂道：“我纵横江东多少年，三代主公谁不知道我？你是从哪里冒出来的！竟敢教训我！”周瑜怒不可遏（ )，喝道：“黄盖惑乱军心，，不罚不能服众，推出去斩首！”甘宁见状，急忙出列为黄盖求情 ，周瑜喝道：“你竟敢扰乱军法！”喝令军士将甘宁乱棍打出中军帐。众将纷纷跪下求情，希望能宽恕黄盖。周瑜指着黄盖骂道：“如果不看众将情面 ，今天非斩你不可！”说罢 ，令军士责打黄盖一百脊杖以示惩戒。打到五十弃杖时，众将见黄盖皮开肉绽 ，鲜血直流，已经昏死过去，再次苦苦哀求，周谕才说道：“看在众将的情面上，先记下这五十脊杖，再敢小觑（qù）本都督，定斩不饶！”
②众将将黄盖扶回营寨，围着黄盖叹息不已 。鲁肃从黄盖营中出来，径直来见诸葛亮，说道：“我们都是都督的部下，不敢劝他。
先生是座上宾 ，怎么不劝一劝？”诸葛亮笑道：“先生不知道周都督责打黄盖是苦肉计？既然如此，我又何必劝解？”鲁肃这才忧然大悟。诸葛亮又说道：“子敬见到周都督时，千万不要说我识破了他的计谋。 ”鲁肃点头答应，转头去见周瑜，问道：“都督为什么责打黄盖？”周瑜说道：“责打黄盖是苦肉计，为了瞒住曹操，再派黄盖诈降，就势放火烧曹营。”接着又问道：“诸葛亮有何看法？”鲁肃回答道：“他也埋怨都督不讲人情。”周瑜哈哈大笑，说道：“终于瞒过他了！”鲁肃听了，低头不语。
【1】下面关于第①自然段内容概括表述最准确的一项是（ ）。
A. 周瑜召集众将议事，黄盖主张及早投降，周瑜依照军法责打黄盖。
B. 黄盖提出如果三十日打不败曹操，不如及早投降，以求保全。
C. 周瑜召集众将议事，黄盖故意出言不逊，周瑜依计下令责打黄盖。
D. 周瑜责打黄盖，众将苦苦哀求，才让黄盖少挨五十脊杖。
【2】第①自然段最主要的写作方法是（ ）。
A. 语言描写 B. 动作描写 C. 心理描写 D. 外貌描写
【3】第②自然段中众将“叹息不已”是因为（ ）。
A. 怨恨周瑜不该如此残暴地对待黄盖。
B. 未能及时阻止周瑜责打黄盖而感到后悔。
C. 黄盖是江东老将，受此重刑，让人心疼。
D. 抱怨诸葛亮不该眼见黄盖被打而袖手旁观。
【4】第②自然段中鲁肃“低头不语”是因为（ ）。
A. 诸葛亮没有识破周瑜的苦肉计。 B. 诸葛亮识破了周瑜的苦肉计。
C. 鲁肃被周瑜的智谋所折服。 D. 鲁肃不相信苦肉计能够成功。
【5】除了诸葛亮，原著中还有谁也识破了周瑜的苦肉计？( )
A. 阚泽 B. 曹操 C. 蒋干 D. 蔡中、蔡和
【6】下面《三国演义》中的故事诸葛亮没有参与的一项是（ ）。
A. 官渡之战 B. 火烧赤壁 C. 挥泪斩马谡 D. 空城计
【7】下面关于《三国演义》故事内容表述有错误的一项是（ ）。
A. 为了除掉董卓，曹操手持宝刀刺杀董卓，被发现后，以献刀为名瞒了过去。
B. 关羽得知刘备下落，单人匹马保护皇嫂千里寻兄，过五关斩六将。
C. 曹操为了躲过马超的追杀，脱下红袍，割断胡须。
D. 刘备在白帝城病危，把老将赵云召到白帝城，将后主刘禅托付给他。
12、阅读短文，回答问题
圆明园中（ ）有金碧辉煌的殿堂（ ）也有玲珑剔透的亭台楼阁（ ）有象征着热闹街市的“买卖街”（ ）也有象征着田园风光的山乡村野（ ）园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
【1】在“（ ）”里填上恰当的标点。
【2】由选段可知，圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的，二是根据_______________建造的，三是_____________。
【3】对这段话的理解正确的是( )(多选)
A．介绍了圆明园中的建筑和景物，其艺术风格不仅富有诗意，而且还中西结合。
B．写出了漫步园内的感受，表达了作者对圆明园的喜爱和赞叹之情。
C．这段话为后文圆明园遭到毁坏作铺垫。
D．这段话的结构方式是总分总。
【4】仿写选段中画线的句子。
我们的校园很美丽，有___________，也有________________；有______________，也有_____________________________。
13、阅读短文：
鸭式摇步舞
摇摇是谁呢？摇摇是一只小鸭子。他才生下来不久，刚学会走路。他走路摇摇摆摆的，所以大伙儿叫他摇摇。
摇摇的走路是和笑声连在一起的。他每走一步，大家都会在后面笑话他。他的姿势是如此奇怪，如此笨拙。‖
小摇摇很苦恼。怎么办呢？躲在家里别出来丢人现眼吧。可是，这样会让人笑话一辈子的——小摇摇想。
小摇摇开始不怕别人笑话了。他每天在没人的地方练习走路，尽可能使自己走路摇得有规律些，摇得好看一点。而且，每天还要到热闹的地方去走一圈，看看人们的反应。
后来他发现，如果自己挺胸昂首，旁若无人地阔步前进，就会有一种特殊的风度_____________这是鸭子独有的风度。
他就这样经常改进自己的走路方式。
有一天，他又来到热闹的地方。一只小松鼠像发现了什么奥秘似的说：“瞧，一只多么神气的小鸭子！”
“是啊，他走得真好看。”小刺猬也说。
人们开始用赞赏的眼光而不是用嘲笑，来看小鸭子摇摇走路了。‖
后来呢，动物界盛行一种摇摇步的走法，就是模仿小鸭子摇摇走路的一种时髦风尚。
在动物们跳舞的时候，还专门有一种舞步，叫做“鸭式摇步舞”。这是一种很难学，但很好看的舞步。
我不说，你们也知道，这种舞步的创始人也是_____________小鸭子摇摇。‖
【1】这篇文章的体裁是（ ）
A．寓言
B．童话
C．诗歌
D．散文
【2】这篇文章按（ ）顺序来叙述的。
A．事情的发展
B．时间的先后
C．空间方位的变换
【3】“摇摇走路是和笑声连在一起的。”这句话的意思是（ ）
A．摇摇边走路边说笑，很快乐。
B．摇摇走路时，大家都嘲笑他。
C．摇摇走路会发出和欢笑相似的声音。
D．摇摇走路时很喜欢听笑声。
【4】这篇文章主要讲__________________________。
【5】读了这篇文章，你从摇摇的身上学到了什么？
______________________________________________________
14、课外阅读。
我没有钓住那条鱼
我这一生，有过许多令人难忘的时刻。然而，我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。
记得那是初秋时节的一天，温煦（xù）的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼，我高兴极了。准备就绪，我模仿别人钓鱼的样子，甩岀钓线。忽然，诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿，没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。过了许久，我感觉有什么东西在拽（zhuài）我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀（cuǐ）璨（càn）的阳光下活蹦乱跳。“叔叔!”我转头 地喊道，“我钓住了一条!”“还没有哩。”叔叔地说。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一篑（kuì），快到手的捕获物眨眼间又溜走了。我分外沮丧，可叔叔却地对我说：“记住!在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘（xū）你钓到了鱼。事情没有成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。”
打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就 地回忆起小河边垂钓的那一幕。
【1】根据语境，选择合适的词语填入文中相应的橫线上。
慢条斯理 意味深长 情不自禁 欣喜若狂
【2】画双横线的这句话把______比作______，写出了小狗鱼落入水中的____________。
【3】钓鱼的过程中，我的心情发生了如下变化。
高兴极了→（__________）→（__________）→（__________）
【4】这个故事告诉我们一个深刻的道理，请在文中用横线画出。
15、句子万花筒。
1.那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛。（反问句）
___________________________________________________
2.难道你们根据错误的信息得出错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句）
_________________________________________________
3.这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。（缩句）
______________________________________________
4.这篇作文的层次和语言都很通顺。（修改病句）
______________________________________________
5.小草看起来很柔弱。小草永远不会向暴风雨低头。（用关联词语连句）
_____________________________________________
16、请从“活泼的小狗、贴心的妹妹、慈爱的妈妈”中选择一个，仿照下面的句子写一写。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
________________________________________
17、改为双重否定句。
（1）我们得保证那东西完好无损。
_____________
（2）这次活动的经过你应该很清楚。
_____________
（3）每一个孩子都应该爱自己的母亲。
_____________
18、按要求完成练习。
(1)蟋蟀被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）
__________________________________
(2)一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改为“被”字句）
___________________________________
(3)夏天，葱葱茏茏的树木遮住了人们的视线。
改为“把”字句：_____________________________
改为“被”字句：_____________________________
19、按要求写句子。
1.你不是一直想去伯伯家吗？（改成陈述句）
_________________________________
2.两只篮子装满了又大又甜的桃子。（改成“被”字句）
___________________________________________
3.他们俩不停地止不住偷笑起来。（修改病句）
________________________________________
20、倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）
______________________________________
21、这(zhè)里(lǐ)有(yǒu)花(huā)园(yuán)的(de)一(yì)角(jiǎo)，用(yòng)你(nǐ)最(zuì)美(měi)好(hǎo)的(de)语(yǔ)言(yán)来(lái)赞(zàn)美(měi)赞(zàn)美(měi)这(zhè)美(měi)丽(lì)的(de)景(jǐng)色(sè)吧(ba)！
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