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山西省吕梁市2025年小升初模拟(二)语文试卷-有答案

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、比一比,组词。

    ______  ______  ______  ______

    ______  ______  ______  ______

    ______  ______  ______  ______

    ______  ______  ______  ______

  • 2、辨字组词。

    潮( ) 昂( )  沸( )  恢( )

    朝( ) 迎( )  佛( )  灰( )

  • 3、根据语境写出相对应的诗句。

    郊外一所闲院里,那一丛丛盛开的桃花,不论红色还是粉色都那么惹人喜爱,让人忍不住发出“_____________”的感慨;描写桃花的诗句我还能想到白居易的“_____________________”。

  • 4、看拼音写汉字,注意书写工整。

    qīņg сħè   fǔ  làņ wǔ  ŗǔ gǔn  tàng nàj  ҳīn

    ( )( )  (   )   (   ) ( )

    kāng kǎi bàо  сһou   jū gōng   qiān  үí   péi  cháng

    ( )( )  (   )   (   ) ( )

  • 5、运用积累到的知识填空。

    (1)勤俭节约乃持家之本。魏征强调:“_______,戒奢以俭。”司马光告诫人们:“______,由奢入俭难。”朱用纯提醒我们:“_______________;半丝半缕,恒念物力维艰。”此外,我还记得这样一句关于勤俭节约的名言警句:________

    (2)大好河山被金人占领了,南宋统治者却不思收复失地,只求苟且偷安,诗人林升厉声质问:“_____?”爱国诗人陆游一生最大的遗憾是“________”,他临终前嘱咐儿子:“______________”。面对死气沉沉的社会,清代诗人龚自珍大声疾呼要广纳贤才:“______________。”

    (3)朱熹认为读书有三到,谓________、眼到、口到。《论语》中“敏而好学,_______”告诉我们要聪敏勤学,不以向地位学问不如自己的人请教为耻。

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、读古诗,完成练习。

    元日

    爆竹声中一岁除,     ,总把新桃换旧符。

    1把诗句补充完整。

    2古诗第一句写出了__________________的节日氛围。

    3“新桃”在诗中指___________,“旧符”指 __________

    4第三句写旭日的光辉普照千家万户,象征了(   )的前景。

    A.光明美好 B.灰暗迷茫

    5第四句既写了当时的民间风俗,又寓含( )的意思。

    A.喜新厌旧 B.除旧布新

  • 7、材料。

    绝句

    迟日江山丽,

    春风花草香。

    【1】回忆古诗,把诗句补充完整。

    【2】一首诗就是一幅画。读本诗前两句,你的脑海里出现了一幅怎样的画面?请用自己的话写下来。

    ____________________________________

    【3】这首诗的作者是______朝诗人_________

    【4】畅读古诗词,让我们一起去感受大自然的无限风光:“迟日江山丽,春风花草香”的明媚;“竹外桃花三两枝,___________________”的温暖;“__________________,野渡无人舟自横”的自在;“日出江花红胜火,____________________” 的绚丽……俗话说,“______________,耳听为虚。”要真正领略大自然的美好,还是走出家门,投入大自然的怀抱,感受更真切一些吧!

  • 8、阅读课内古诗,完成练习。

    九月九日忆山东兄弟

    [唐]王维

    独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

    遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

    【1】首句用“_______”和“______”两个字组合在一句诗里,强烈表达出诗人的主观感受。

    【2】第____________句的描述全是想象,诗人猜想重阳佳节到来的时候,亲人们同往年一样登高饮酒。这样写紧扣了诗题中的“____”字,也点明了第二句中提到的“_______”的具体内容。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读理解。

    台湾的蝴蝶谷

    祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。

    台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斓(bān  lán)的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

    蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。

    蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观的客人呀!

    1根据文章内容,在括号里填上表示动作的词。

      )过花丛     )过树林     )过小溪     )到山谷

    2读短文中画“_”的句子,并填空。

    欢迎是描写蝴蝶动作的词语,这里是把蝴蝶当作____来写。

    3因为祖国的宝岛台湾______________________,所以这里是蝴蝶生长的好地方。

    4你喜欢蝴蝶谷吗?为什么?

    _________________________________________________

  • 10、阅读短文,回答问题。

    毛泽东的亲情观

    ①毛泽东曾把处理亲情问题概括为三原则,即:恋亲不为亲徇私,念旧不为旧谋利,济亲不为亲撑腰。毛泽东同志的这些原则为共产党人的亲情观做了最好的诠释,无疑给世人留下光辉典范。

    ②毛泽东身体力行,率先垂范,在处理亲情方面为世人做出了表率。其他不说,单说对待爱子毛岸英的严教,就令人感慨万千。1946年初,毛岸英从苏联回到延安。离别18年的父子团聚,当然是很高兴的。可是毛泽东同志并没有把岸英留在身边。他对岸英说:“你在苏联大学毕业了,还参加过苏联卫国战争,可是你还没有上过中国这个革命大学。你对中国的情况了解得很少,缺乏实践,这一课应当补上。你应该到农村去拜农民为师,在那里可以学到在外国学不到的许多有益的东西。”1950年,抗美援朝战争爆发,为了送毛岸英上前线,生怕彭老总不同意,他备下家宴,为子求情报名。当听到爱子牺牲的消息时,毛泽东说:“谁叫他是毛泽东的儿子。”

    ③亲情是血浓于水的情,是最深厚的情结,人人都有亲情。毛泽东同志为中国革命的胜利献出了六位亲人,他需要亲情,他爱自己的亲人,但是他更爱人民,为了党的事业,为了人民的利益,他可以舍弃自己的一切,这是最伟大的亲情观。有什么比这更高尚,比这更动人?

    【1】根据描述在文中找出相应的词语写在括号里。

    A.带头做好表率。( )

    B.因外界事物变化很大而引起许多感想感触。( )

    【2】在短文中找出下列词语的近义词。

    解释( )     知道( )     榜样( )     抛弃( )

    【3】毛泽东处理问题的三原则是什么?

    ____________________________________________

    【4】短文写了毛泽东对爱子毛岸英严教的哪两件事,请用最简洁的语言作出概括。

    ____________________________________________

    【5】读了短文,你有什么感受和体会?

    ____________________________________________

  • 11、快乐阅读。

    下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了。

    燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话;“要下雨啦,要下雨啦!快搬家,快搬家!”

    不一会儿,滴答,滴滴答答……小响点落下来了!它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。

    我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑,有的手提凉鞋,有的披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。

    1圈出短文中表示声音的词。

    2短文一共有_______个自然段,第______自然段写我们在雨中上学去。

    3要下雨了,下面的事物有什么变化呢?填一填。

    ______了,云______ 了,太阳_______了,燕子________,鱼儿_________,蚂蚁_______________

    4读文中画线的句子,回答问题。

    (1)小雨点_________________,像敲小鼓。

    (2)我们不怕雨,追着雨花跑,有的_________,有的________,有的_________,像一群小鸭……

  • 12、天鹅

    我在沼泽地里见到了它——美丽的天鹅。

    刚看见它时,我惊呆了,甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它,惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛,没有一丝杂质,就好像一团浓墨泼上去,也会整个儿落下来,沾不上一星半点儿。

    它悠悠然浮在水面上,身子一动不动,好像在倾听,又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性,它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美,枯败的芦苇也无法使它的风采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水,还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。世界上还有如此纯白的东西,我总算亲眼看见了。可是我忽然又不相信,不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。

    但它自己告诉我,它的确是一只天鹅,地地道道的天鹅——它抬起了它那细长的脖子,眺望着那深远的秋天的田野,它似乎完全没有留意脚下的黑色。

    1(整体感知)作者在沼泽地里遇见了一只天鹅,短文主要从(  )两个方面描写了这只天鹅“独特的美”。

    A.外形和姿态 B.颜色和习性 C.外形和习性 D.习性和姿态

    2(品析句段)读下面的句子,体会作者是如何写出天鹅“独特的美”的。

    ①“刚看见它时,我惊呆了,甚至怕我的呼吸会惊动它。②我凝视着它,惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛,没有一丝杂质,就好像一团浓墨泼上去,也会整个儿落下来,沾不上一星半点儿。”对这两个句子品析错误的一项是(  )

    A.句①描写“我”的心理感受,从侧面突出天鹅的美丽。

    B.句①描写“我”的神态和动作,表现出“我”见到天鹅时非常惊慌。

    C.句②直接描写天鹅的羽毛之美,把光滑的羽毛比作“白瓷”。

    D.句②不仅运用了比喻的修辞手法写天鹅的羽毛之美,还展开想象来描写,突出天鹅羽毛的光滑,没有一丝杂质。

    3(品析句段)读下面的句子,体会作者是如何写出天鹅“独特的美”的。

    “也许任何一种飞禽都无法具有这种个性,它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。”对这个句子品析错误的一项是(  )

    A.这句话把天鹅与其他飞禽进行比较,概括了它独特的美。

    B.句中天鹅的美可以用以下几个词语来形容:高傲、纯洁、娴静、深沉。

    C.像这样用对比的方法描写,既可以突出所描写事物的特点,也可以将作者的情感融入其中。

    D.从句中“无法具有这种个性”和“高傲”等词语可以看出作者对天鹅独特的美并不是很欣赏。

    4(整合信息)读第3自然段中画线的句子,其作用是(  )

    A.通过对比,体现作者对天鹅的厌恶。

    B.通过描写沼泽地和芦苇,突出天鹅圣洁的形象。

    C.通过环境描写,表现沼泽地的美丽和安静。

    D.通过环境描写,表现天鹅的勇敢无畏。

    5(综合判断)下列说法有误的一项是(  )

    A.天鹅用自身的高傲与纯洁告诉作者“它的确是一只天鹅”。

    B.“完全没有留意脚下的黑色”突出了天鹅丝毫不受恶劣环境影响的形象。

    C.作者笔下的天鹅绝不仅仅是一个物象,而是逆境中傲然坚守的精神象征。

    D.作者是从“细长的脖子”这一特征确定这是一只“地地道道”的天鹅的。

    6(综合判断)下面句子中破折号的作用不相同的一项是(  )

    A.它的确是一只天鹅,地地道道的天鹅——它抬起了它那细长的脖子。

    B.我在沼泽地里见到了它——美丽的天鹅。

    C.我凝视着它,惊叹它的美丽——洁白、轻盈。

    D.它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。

    7(拓展运用)短文第2自然段对天鹅的外形描写得十分生动、贴切,请你仿照这种写法写一写你喜欢的某种动物的外形。

    _____________________________________

  • 13、太阳和虹

    刚下过雨,太阳出来了,天边出现了一道彩虹。人们都说虹很美丽。虹听见了,就骄傲起来,连太阳都看不起了。

    白云对虹说:“你美丽,这是真的。不过,要是没有太阳,也就没有你了。”虹不相信,反而更加骄傲了。

    白云摇摇头,立刻遮(zhē)住了太阳,虹就不见了。

    1这篇短文主要讲了哪些人之间的事? ( )

    A.雨、太阳、虹

    B.太阳、虹、白云

    C.雨、太阳、白云

    D.雨、虹、白云

    2从这篇短文中,我知道虹最大的特点是( )

    A.谦虚( qiān xū B.骄傲 C.美丽 D.知错就改

    3短文中说虹很“骄傲”,我知道这个“骄傲”的意思是( )。

    A.自以为了不起 B.自豪

    4根据短文内容,给下面的句子排排队。( )→( )→( )→( )

    A.白云遮住太阳,虹不见了。

    B.雨后太阳出来,虹出现了。

    C.虹不听白云劝说,更骄傲了。

    D.虹听了人们的夸赞,很骄傲。

    5虹有没有听白云的劝说呢?请用“________”画出有关句子。

    6虹最后不见了,它心里会怎么想呢?请写下来。

    ___________________________________________

  • 14、课外短文阅读。

    谈读书

    书是读不尽的,要挑好书读。走进图书馆,你尽管看到千卷万卷的纸本子,其中真正能够称为“书”的恐怕难上十卷百卷啊。你应该读的正是这十卷百卷的书。在这些书中间你不但可以得到正确的知识,而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法。这样的书才能撼动你的心灵,激动你的思考。

    只看一个人的著作,结果是不大好的。必须如蜜蜂一样。采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。

    专看文学书,也不好的。一些人往往厌恶数学、理化、史地、生物学。以为这些都无足重轻,后来变成连常识也没有。所以我们不要放开科学,一味钻在文学里。譬如说罢,古人看见月缺花残,黯然泪下,是可恕的,他那时自然科学还不发达,当然不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪,那他就是胡涂虫。

    读书是有方法的。有两点要注意:第一,值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读,着眼在了解全篇大旨与特色。第二遍须慢读,仔细品味书中的内容。第二,读过一本书,要记笔记。记笔记不但可以帮助你记忆,而且可以逼得你仔细,刺激你的思考。当然,各人天资习惯不同,你用哪种方法收效大,我用哪种方法收效大,都不是一概而论的。你自已终究会找出你自己的方法,别人决不能给你一个方法,使你可以依法炮制。

    1梳理信息,把握内容要点。关于读书,本文谈了哪四个观点?

    答:①___________________

    ______________________

    ____________________

    _______________________

    2结合自己的实际,回答为什么不能只看一个人的著作?

    答:_________________________

    3你赞同文中划横线处的读书方法吗?写出你的理由。

    答:___________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求写句子。

    (1)日常生活中使用的一些词语与戏曲有关,请从下列词语中任选一个写句子。

    粉墨登场   字正腔圆   有板有眼   科班出身   

    ______________

    (2)读下面的短语,你想到了什么画面?任选一个情景写具体。

    夕阳西下的校园   流水潺潺的溪畔   幽深僻静的树林

    _______________

    (3)写人物说话时,可以不用“说”来表达。仿照例句写一写,注意提示语位置。

    例:“行了,这事儿有我呢!”她拉起对方的手,“走,我们一起去看看。”

    _______________

  • 16、按要求改写句子。(3分)

    (1)母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦,是带鸡雏的英雄(缩写句子)

    _____________________________________

    (2)猫很贪玩,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)

    ________________________________________________________________________

    3修改下列句子。(5分)

    鹅的叫声,音调严肃隆重,似厉声呵斥。

     

    许多广大师生积极参加植树活动。

     

     

  • 17、下面这几句话体现了桑娜忐忑不安的心理,请你仿照例句写一写你忐忑不安或犹豫不决的心理。

    是他来啦?……不,还没来……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好……

    _____________________________________________________

  • 18、按要求写句子。

    1.深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。(缩句)

    2.星期天,我们必须去看排球赛。(改为双重否定句)

    3.如果把水倒下去,吸水器不出水,就白白浪费这壶救命之水。(改为反问句)

    4.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。(改为比喻句)

    5.在李老师的帮助下,我的作文知识提高了。(修改病句)

     

  • 19、你能用带点的词再写个句子吗?

    梨树等五年能结果,你有这个耐心吗?

     

  • 20、燕子横掠着。(扩写句子)

    ___________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作与表达

    请从以下两个主题中选择其一,自拟题目,完成习作。

    1.小学六年生活中给你印象最深的是舍不得的人、特殊的物品,还是有意义的活动……根据想表达的内容,选择记叙故事、写信等适合的方式,表达自己的真情实感,不少于400字。

    2.有人说,“新型冠状病毒疫情防控阻击战”也是一本生命的教科书,无论是中国方案、北京速度,还是你身边的感动,或者是自己居家学习的成长……都可以成为这次习作的内容,字数不少于400字。

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得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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