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随时随地学习
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1、我会拼，也会写。
zhǔn bèi huò zhě jiāo juǎn wēi xiǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiāo nèn bài fǎnɡ nǎo nù zī shì
（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡōnɡ ɡōnɡ ɡōnɡ ɡōnɡ ɡōnɡ
（ ）劳 （ ）厂 进 ( ) （ ）鸡 故（ ）
2、你能写出以数字开头的成语吗？
（三）心（二）意 （ ）颜（ ）色 （ ）牛（ ）虎
（ ）上（ ）下 （ ）心（ ）意 （ ）湖（ ）海
3、快乐积累
1．树无根不长，________________________。
2．________________________，恐惊天上人。
3．天__________，野_________，风吹草低_______________ 。
4． _______________________，黄河入海流。
5．有山皆图画，________________________。
4、照样子，写出10个与“动作、行为”有关的汉字。
例如：说
______________________
5、照样子，填一填。
例：（远 ）（ 近）闻名
头（____）脚（_____） 舍（____）求（____） （____）邻（____）舍
（_____）应（____）合 积（____）成（____） （____）相间
6、独坐敬亭山
众鸟高飞尽，
孤云独去闲。
相看两不厌，
只有敬亭山。
【1】这首诗写作的顺序是从（_______）写到（_____）
【2】诗中的哪些字词体现孤独________________________________
【3】写出下列字词的意思。
闲：_______厌：__________________
【4】请画一画诗人与敬亭山相对的画面。
7、古诗阅读，按要求做题。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】解释下列词语的意思。
平明：___________ 冰心：___________
【3】诗的后两句意思是：______________________，表达了诗人_____________。
8、阅读理解
寒 食
春城无处不飞花，
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，
轻烟散入五侯家。
【1】这首诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
寒食： .柳： .
宫： 五侯： .
【3】抓住“飞花”和“柳斜”这两个词语，和这两个词语中所隐含的“________ ”和“________”两种色彩，形象而生动地描绘出寒食时节长安的明媚春光。
【4】诗的前两句写的是______________时候 ，后两句则是写______________时候。
【5】古诗后两句的意思是：
______________________________________
9、课内阅读。
飞向蓝天的恐龙（节选）
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁行成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙白猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或蟒甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了薪新的生活天地。
【1】选文介绍的是______________过程。
【2】第一种恐龙出现在_________年前，__________恐龙学会飞翔，变成了鸟类。
【3】文中画“_______”的句子说明了______________。
【4】根据选文内容说一说恐龙飞向蓝天所具备的条件是什么？
___________________
【5】你还知道有关恐龙的什么知识？将你知道的写下来吧！
______________
10、课文精彩回顾。
照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这（ ）粥，（ ）小型的农业展览会。
【1】在括号里填上合适的关联词。
【2】画线句是一句（俗语 歇后语）（二选一，用“√”标出），这句话的意思是 ________________________________________________
【3】选段的最后一句话把 比喻成 ，生动形象地表现了腊八粥 的特点，表达了作者 的感情。
【4】理解“这不是粥，而是小型的农业博览会”这句话的含义。
_______________________________________________________________
11、三读课文精彩片段体会感悟。
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
【1】这段话主要写（ ）
A．“我”想去天山看看。
B．“我”想去北京看看。
【2】仿照文中加点的词写句子。
____非常___________。
【3】你有什么愿望？写一写。
我多想___________。
12、阅读理解。
诉说母亲（节选）
①记不清我妈妈对我说过多少话，但有几句话却会记一辈子。
②“享福不用学，吃苦得学啊！”我十三四岁的时候，我妈对我这样说。那时候，和当时千千万万中国人的家庭一样，我家六口人散落在四个地方，只有我与两个弟弟留在哈尔滨上学。幸好姥爷赶来，这个家才算有了一个大人，我半懂事不懂事的，就开始帮助姥爷持家了。
③当时，家里的一切对外联络都由我担当。写信给天各一方的爸爸、妈妈、姐姐，寄信、寄邮包、发挂号信都是那时学会的。记得姐姐那时信里常写着：给我寄点补丁来吧。我每每对着这样的信发愁，我拿什么寄给她呢？弟弟的裤子还没有补丁呢！那时布票多珍贵啊！布票、棉花票、线票、粮票、 油票、肉票、豆腐票、糖票……都小心地放进抽屉里。我熟知那种种票证的用法，无师自通地学会了精打细算。
④妈妈偶尔回家看到我给弟弟补的裤子上补丁摞补丁，她说：“享福不用学，吃苦得学啊！”其实，当我还是小女孩时，我就已经跟妈妈学了。妈妈曾拿来两块布，剪上三角口子，绷上方补丁、圆补丁、大扣子、小扣子，让我和姐姐学着做针线活儿，像完成作业一样让她检查。那时我没想到玩一样学的本事，到过苦日子时用上了。
⑤后来我想，假如当时妈妈说：“可怜的孩子！”我也许会哭，为自己，为弟弟；而妈妈说：“得去学吃苦。”我就不以为苦是苦了，而是受了一种鼓励，去学我该学的，甚至以苦为乐。于是，我补衣服的针脚越发细密了，还学会了做棉衣棉裤、缝手套、纳鞋底、绣花。我很有兴致地在书包上绣上红字：为人民服务。还在枕头上绣上菊花，叫作：战地黄花分外香。
⑥苦日子把“物尽其用”四个字深深地烙在我的行为里。衣服褪色了，染一染；短了，接一接；实在太破不能穿了，也不能扔，用来扎拖布。直到现在，市面上有各种各样的新式拖布，但我仍喜欢自己扎拖布，扎好了，抖落抖落那整齐的旧布条，仍能体会到一种快意，一种成就感。
⑦妈妈的话让我学会吃苦，学会一种积极实际的生活态度，确实让我受用一生。
（选文有删改）
【1】“享福不用学，吃苦得学啊！”对母亲说的这句话理解不正确的一项是（ ）
A．这句话表现出母亲的坚强，表明她首先能在艰苦的生活中乐观无畏。
B．这句话是母亲告诉儿女要学会吃苦，学会享福。
C．这句话是母亲对儿女最好的教育，事实也证明让儿女受用终身。
D．这句话教会了作者如何去面对生活中各种挫折与磨难，成了她战胜各种困难的法宝，使她能够在平凡小事中不断获得满足。
【2】填空。
（1）文章第④自然段中画线的句子，描写了________________________的场景，作者描写母亲的动作的词语有__________________，表现了母亲的___________________________。全文表达了作者______________________。
【3】品读下面这两句话，写出加点词语的表达效果。
（1）我熟知那种种票证的用法，无师自通地学会了精打细算。
（2）我很有兴致地在书包上绣上红字：为人民服务。还在枕头上绣上菊花，叫作：战地黄花分外香。
（1）_____________________________________
（2）_____________________________________
【4】读完全文，你一定有所感悟，请把你的感悟写下来。
_____________________________________
13、阅读短文，回答问题。
乌鸦兄弟
乌鸦兄弟同住在一个窝里。
有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的 。”小乌鸦想：“老大会去修的。”
结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”
小乌鸦想：“__________________________________”
结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮（guā guō）着，大雪纷纷地飘【扬 落】。乌鸦兄弟都蜷（quán juǎn）缩（suō sōu）在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”
大乌鸦想：“________________________________。”
小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。”
可是谁也没有动手，只（zhī zhǐ）是把身子蜷缩得更【近 紧】些。
风越刮越【大 凶】，雪越下越【大 凶】。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
【1】在文中加点字的正确读音下画“ ”。
【2】保留文中【 】里用的合适的字，划掉另一个。
【3】（1）“窝”字是____结构的字，共___笔，用部首查字法应查___部，再查____画；用音序查字法，先查大写字母_____，音节是____。
（2）“耐”字是___结构的字，用部首查字法应查_____部，再查___画。在“耐得住”这个词中，“耐”的意思是（ ）①忍受 ②厌烦 ③麻烦
【4】在原文的两处横线上分别填上合适的语句，使文章完整。
【5】读了这个故事，你明白了什么道理：_________________
14、阅读下面的材料，完成小题。
材料一：新闻一则
①这两天，武汉同济医院门口的一座过街天桥突然火了，吸引了很多市民前来观看。桥两边的栏杆上，安装了大量玻璃，每块玻璃上写着各个省市和人民解放军，在疫情期间援助湖北武汉医疗队的名称、医疗队人数、支援过的城市，并配有一幅各个省市的地图。一个个耳熟能详的名称，一个个鲜活的数字，让武汉人民、湖北人民永远铭记。
②记者来到这座过街桥上进行随机采访。桥上的行人明显比平时多了一些，大家驻足观看，或拍照留念，好像都想在桥上多停留一会儿，舍不得离开。一名七旬老人，看到桥上的数据后哽咽着对记者说：“感谢他们，没有他们我们就不行了，武汉人民会永远记得他们。”说完，老人对着桥梁深深鞠躬致谢。一位大学生在每一块写有援助湖北医疗队名称的玻璃前都深深地鞠一躬。他说，今天是专门过来打卡的，要用这种方式感恩对武汉的支援。
③据了解，这是全国首座抗疫主题天桥，相关负责人介绍，希望大家走在这座天桥时，会想起全国的支援，唤起市民的战疫记忆。
材料二：网友留言
【1】这两份材料都和__________有关系。
【2】材料一的第②自然段，采用了点面结合的方法进行叙述。从“面”的角度，写了__________，从“点”的角度，写了__________和__________。
【3】材料一的第②自然段，采用了点面结合的方法进行叙述，这样写的好处是__________。
【4】从网友的留言中我们能看到，有的留言表达了武汉人民对全国人民的感激之情，有的表达了自己作为一名中国人的自豪与幸福，还有的表达了__________。
15、钱塘江大潮是伟大的奇观。（改为反问句）
____________________
16、同一个词语在不同的句子中意思不同，请根据下面词语的不同意思分别写一个句子。
收拾
（把乱的东西放好）：_______________________________
（整治，惩罚；惩治）：________________________________
17、句子练习。
1.鸟怎么会是恐龙变的呢？
改为陈述句：
2.把下面的句子换一种说法。
人们以为赫胥黎发疯了。因为在人们看来，恐龙早已灭绝。
因为 ,所以 。
3.用画线的词语造句。
这个标本会不会就是那种由恐龙向鸟演变的过渡性生物？
18、把句子改成反问句
1．我们不会忘记党的恩情。
___________________________
2．这个故事使我感动得流泪。
___________________________
3．这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
___________________________
19、将两句并为一句话。
动物之间有生存竞争。动物之间有互惠互利。（用上恰当的关联词合成一句话）
_______________________________________________________________________________________________
20、我悄悄地从后门走进教室。（缩成5个字）
__________________________________
21、小练笔。
留心观察一处景物，抓住其特点，展开联想，写一段文字。200字左右。
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