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随时随地学习
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1、把下列词语补充完整，并选词填空。
语重心______ 惊心动______
落______而逃 ______然一新
爱不______手 无精打______
______而不舍 脍______人口
（1）春雨洒落在大地上，叫醒了万物，一切都被春雨擦拭得______。
（2）老师的一番话______，如春风化雨般渗入我心头。
2、写出下面词语的反义词。
短 —（ ） 强大 —（ ） 成功 —（ ） 浪费 —（ ）
骄傲 —（ ） 前进 —（ ） 缓 —（ ） 始 —（ ）
3、古诗文训练。
1．将下列诗句补充完整。
（1）____________，乌蒙磅礴走泥丸。
（2）____________，日暮客愁新。
2．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。这两句话的感情基调是“喜”，诗人因“__________”而喜，又因“__________”而喜。
3．诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中“两个”对“一行”，“黄鹂”对“白鹭”，“鸣翠柳”对“上青天”，诗句对仗工整，我想起其他这样的诗句__________，___________。
4．“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”的原因是：“_________”（用原句答）
5．《书戴嵩画牛》告诉我们的道理是：____________
4、照样子写词语。
一道道深沟（量词重叠）____________ _____________ ______________
5、读拼音，写词语
yì chù wàn shì xiān shī zhèng míng dǐ cháng yǒu jiào wú lèi
（______）（______）（_______）（_______）（_______）（____________）
yǔn xǔ bēi āi xùn liàn yǒu sù shùn xù zì háo
（_______） （_______）（_____________）（_______）（________）
xīn chí shén wǎng qīn zhàn gē cí xióng zī yīng fā
（________________）（_______） （______）（_______________）
6、阅读儿歌，回答问题。
流星
月亮讲课，面带微笑。
星星听讲，眨眼思考。
流星好懒，它怕动脑。
溜出教室，撒腿就跑。
【1】请把带有后鼻韵母的音节画上“○”。（重复的音节只圈第一个）
【2】连一连。
月亮 好懒
星星 讲课
流星 听讲
【3】谁溜出了教室，撒腿就跑呢？（______）（填序号）
①星星 ②流星
7、课外阅读
鹊桥仙①
[宋]秦观
纤云弄巧②，飞星③传恨，银汉④迢迢⑤暗度⑥。
金风玉露⑦一相逢，便胜却、人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾⑧鹊桥归路？
两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮⑨。
（注释）①鹊桥仙：词牌名。②纤云弄巧：纤薄的云彩，变化多端，呈现出许多细巧的花样。③飞星：流星。一说指牵牛、织女二星。④银汉：银河。⑤迢迢：遥远的样子。⑥暗度：悄悄渡过。⑦金风玉露：指秋风白露。⑧忍顾：怎忍回视。⑨朝朝暮暮：指朝夕相聚。
【1】给加点字选择正确的解释。
（1）银汉迢迢暗度。（ ）
A．愚昧，糊涂。 B．悄悄地。 C．不亮，没有光。
（2）便胜却、人间无数。（ ）
A．能承受。 B．战胜，打败。 C．超过。
（3）忍顾鹊桥归路？（ ）
A．回头看。 B．照管，注意。 C．拜访。
（4）两情若是久长时。（ ）
A．如，像。 B．此，如此。 C．如果，假如。
【2】判断下面朗读节奏划分的正误。
（1）飞星/传恨。（____）
（2）银汉/迢迢暗度。（____）
（3）忍/顾鹊桥/归路。（____）
（4）两情/若是/久长时。（____）
【3】这首词借______________悲欢离合的故事，歌颂了__________________。
【4】说说“两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮”的意思，并指出其表达方式。
______________________________________________________
8、我会欣赏古诗，填空。
《夜雪》
已讶衾枕冷， 。夜深知雪重，时闻折竹声。
1.将诗句补充完整。
2.本诗的作者是 代诗人 。
3.诗中“夜深知雪重”的原因是： 。
9、课外阅读。
太 阳
栽一棵棵树，太阳为我们造出一把把大伞。
挡住风沙，让地球村变成绿色家园。
栽一朵朵花，太阳为我们绣出一件件花衫。
披上盛装，让地球村变成美丽花园。
栽一棵棵小草，太阳为我们织出一张张绿毯，
铺满大地，让地球村永远是春天。
（1）在括号里填上合适的词语。
一棵棵( ) 一把把( )
一朵朵( ) 一件件( )
一张张( ) 一片片( )
（2）太阳能为我们地球做些什么呢？把诗中有关的句子画上“____”。
（3）在诗歌中，小作者希望地球村____________、____________、____________。
10、课内阅读。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
【1】这段话共有___________句。
【2】我们应该带着___________的心情朗读这段话。
【3】找出第2句话中表示动作的词。
_________________________________
【4】作者把春天当作________________来写，所以文章中用的是“她”，而不是“它”。
【5】“我们”看到了春天里的________________、________________、________________、________________；听到了春天里________________、________________；闻到了春天里的________________。
【6】这段话主要写了什么？
________________________________________
11、阅读理解。
莫高窟(节选)
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。壁画上的飞天,有的( ),采摘鲜花;有的怀抱琵琶,( );有的( ),自天而降;有的( ),漫天遨(áo)游;有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
1.在括号里填入合适的词语。
2.文中画横线的句子是 ,它起到了 的作用。
3.展开你的想象,把省略号省略的部分尽可能地补充出来。
4.如果你是一位游客,看到这么精妙绝伦的壁画,一定会由衷地赞叹: 。
12、课外阅读。
一流风景胜地——漓江
桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。
漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。
漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。
【1】根据意思在文中找出相应的词语，填入横线上。
①全世界一致认为。________
②东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。________
【2】细读短文，填空。
①桂林山水以________四绝闻名中外。
②“漓江景色之奇”主要指________。
【3】给短文的主要内容选择正确答案。（ ）
A．描述了桂林山水的美丽景色。
B．描述了桂林山水的“四绝”。
C．描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。
13、课外阅读。
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没（méi mò）过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散（sàn sǎn）发 着阵阵清香。
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安详地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒（sā sǎ）欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上，还散（sàn sǎn）落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”
【1】给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
【2】前两个自然段是围绕“_________________”这句话来写的。
【3】短文第二自然段着重描写的景物有____________、____________、__________，突出了草原_________________的特点。
【4】短文第四自然段着重描写的景物有__________、____________、___________、____________、____________，突出了草原___________的特点。
【5】文中画“______”的句子是一个比喻句，句中把___________比作___________。
【6】短文表达了作者对大草原的____________之情。
14、根据选段回答问题。
他没有什么模（ ）样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧（ ）骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
【1】文段一中的“他”指的是名著《__________》中的人物，作者是_______。
【2】给文中加点字注音。
【3】选文中把__________比作“一棵树”。
【4】选段主要采用________描写刻画人物。重点描绘了祥子的脸，把一个__________的人物形象呈现在我们面前。
15、把下面的句子改写成陈述句。
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
___________________
16、那位黑大哥就是一位非常出色的老师。（改为双重否定句）
17、句子乐园
【1】衬着 巨大的 蓝天 高耸的 雪峰 （将词语连成一句话）
【2】教室里真静啊，静得_________________________________。 （把句子补充完整）
【3】吹着口哨的孩子迅速穿过杂草丛生的空地。（缩写句子）
【4】天山这时不是春天。 有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ （用关联词语将两句话连成一句话）
18、请按要求变换句子。
1.改成“被”字句。
(1)芳芳拉着弟弟。
______________________________________
(2)男孩把灰雀带走了。
______________________________________
2.改成“把”字句。
(1)我送给洋洋一本《少年文艺》。
______________________________________
(2)小庙被烟雾淹没了。
______________________________________
19、按要求把一个句子改写成不同的句子。
（1）发明这天窗的大人们，是应得感谢的。
反问句：____________________________________
感叹句：____________________________________
（2）你难道不知道鹅是一个高傲的动物吗？
陈述句：_____________________________________
感叹句：_____________________________________
（3）没有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景。
肯定句：_____________________________________
反问句：_____________________________________
（4）屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。
被字句：_____________________________________
把字句：_____________________________________
（5）太阳就要从天边升起来了。
拟人句：_____________________________________
比喻句：______________________________________
20、按要求写句子。
1.蜻蜓飞得那么快,根本追不上。(改为反问句)
2. 我很想念童年住在北京城南的那些景色和人物。(改为感叹句)
21、习作
题目：我的书房
要求：（1）能运用课堂所学的写作方法，按照空间顺序，由外到内，来介绍书房的总体特点。（2）能运用课堂所学的说明方法，条理清楚的介绍书房。（3）书写认真，卷面规范、整洁、大方。
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