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1、比一比，组词语。
响( ) 峭( ) 骏( ) 杆( )
晌( ) 俏( ) 峻( ) 秆( )
2、把下列词语补充完整。
双耳失________ ________ ________不绝 前________未________
如____似_____ 夜以________ ________ 不________不________
3、成语填空。
4、照样子，写一写。
1．例：（明亮）的眼睛 _____的眼睛 _____的眼睛
例：（高大）的树木 _____的树木 _____的树木
例：（乌黑）的头发 _____的头发 _____的头发
2．例：（想）办法
____钢琴 ____手工 ____故事 ____围棋
5、比(bǐ) 一(yī) 比(bǐ)，把(bǎ) 不(bù) 同(tóng) 的(de) 那(nà) 一(yī) 画(huà) 找(zhǎo) 出(chū) 来(lái)，先(xiān) 描(miáo) 一(yī) 描(miáo)，再(zài) 写(xiě) 在(zài) 田(tián) 字(zì) 格(gé) 里(lǐ)。
6、阅读下面诗歌，回答问题
月夜（刘方平）
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
【1】这首诗的体裁是________。 “新透”一词写出了______情形，描绘了一幅 ___（特点）的月夜虫鸣图，表达了作者__________的情感。
7、把古诗补充完整并回答问题。
元日
，春风送暖入屠苏。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】古诗第一句写出了___的节日氛围。
【3】“新桃”在诗中指____，“旧符”指____。
【4】第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了（ ）的前景。
A.光明美好 B.灰暗迷茫
【5】第四句既写了当时的民间风俗，又寓含（ ）的意思。
A.喜新厌旧 B.除旧布新
8、阅读古诗词，回答问题。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】作者词中写的粮食作物是（ ）
A．高粱
B．小麦
C．水稻
D．青稞
【2】上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？
______________________________。
【3】下片给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。
______________________________。
【4】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”调动的是哪些感官？为什么这样写？这两句词在文中有什么重要作用？
____________________。
9、阅读下面这段文字，完成问题。
多姿多彩、天真烂漫的小学生活即将与我们擦肩而过。回首快乐的小学时光，多像一处令人zhù足的风景：qí qū的羊肠小路上，野花忸怩羞涩地开着，是那样婀娜多姿；蝴蝶piān piān飞舞，是那样风姿绰约、美丽迷人；远处是逶迤的远山，把天边勾勒成迂回的花边；wèi lán的天空上几处雄鹰振翅翱翔。这多么像一幅色彩绚烂、韵味无穷的油画。
【1】下列加点字的注意全对的一项是（ ）
A.擦肩而过（cā） 婀娜（ē luó） 风姿绰约（chuò） 绚烂（xüàn）
B.擦肩而过（chā） 婀娜（ē luó） 风姿绰约（zhuó） 绚烂（xuàn）
C.擦肩而过（chā） 婀娜（ē nuó） 风姿绰约（zhuó） 绚烂（xüàn）
D.擦肩而过（cā） 婀娜（ē nuó） 风姿绰约（chuò） 绚烂（xuàn）
【2】下列根据拼音和上下文写出的词语，完全正确的是（ ）
A.驻足 崎岖 翩翩 蔚蓝 B.伫足 崎岖 偏偏 尉蓝
C.驻足 崎驱 翩翩 尉蓝 D.伫足 崎驱 偏偏 蔚蓝
【3】下列词语在文中的意思，解释不够准确的一项是（ ）
A.多姿多彩：形容颜色形态多样。
B.天真烂漫：指人心地单纯，坦率自然，也用来比喻成年人心地单纯善良。
C.忸怩：形容害羞，不大方的样子。
D.逶迤：蜿蜒曲折；拐来拐去。
10、阅读短文。
“小石匠”十一日
今天，“小石匠”到家里来访过我们了。他着了父亲穿旧的衣服，满身都沾着石粉与石灰。他如约到我们家里来，我很快活，我父亲也欢喜。
他真是一个有趣的小孩。一进门就脱去了被雪打湿了的帽子，塞在袋里，阔步地到了里面，脸像苹果一样，注视着一切。等走进食堂，把周围陈设打量了一会儿，看到那驼背的滑稽画，就装了一次兔脸。他那兔脸，谁见了也不能不笑的。
我们做积木的游戏。“小石匠”对于筑塔造桥有异样的本领，坚忍不倦地认真去做，样子居然像大人。他一边玩着积木，一边告诉我自己家里的事情：他家只是一间人家的屋阁，父亲夜间进夜校，母亲还替人家洗衣服。我看他父母必定是很爱他的。他衣服虽旧，却穿得很温暖，破绽了的处所补缀得很妥帖，像领带，如果不经母亲的手也断不能结得那样整齐好看。他身形不大，据说，他父亲是个身材高大的人。进出家门都须屈着身，平时呼他儿子叫“兔子头”。
到了四时，我们坐在安乐椅上，吃牛油面包。等大家离开了椅子，我看见“小石匠”上衣上粘着的白粉沾在椅背上了，就想用手去拭。不知为什么，父亲忽然抑住我的手。过了一会儿，父亲自己偷偷地拭净了。
我们在游戏中，“小石匠”上衣的纽扣忽然落下了一个，我母亲替他缝缀。“小石匠”红了脸在旁看着。
我将滑稽画册给他看。他不觉一一装出画上的面式来，引得父亲也大笑了。回去的时候，他非常高兴，以至于忘记了戴他的破帽。我送他出门，他又装了一次兔脸给我看，当做答礼。他名叫安东尼·阿拉勃柯，年纪是八岁零八个月。
【1】读一读，再填空。
（1）“小石匠”的名字叫________________，他父亲叫他“_______________”，因为他________________。
（2）“不知为什么，父亲忽然抑住我的手。”你知道是为什么吗？
________________________________
（3）第三至五自然段主要是写“我”和“小石匠”在一起：做______、吃______、看______。
【2】读下面的语句，用下列句子中的加点词语造句。
（1）他一边玩着积木，一边告诉我自己家里的事情。
___________________
（2）他衣服虽旧，却穿得很温暖。
________________________
【3】短文中写出了“小石匠”具有哪些特点？（至少写2个）
___________________
【4】在《爱的教育》中，那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫（ ）
A．克洛西
B．代洛西
C．弗兰蒂
【5】在《爱的教育》中，为了救一个小孩被车子轧伤的人物是（ ）
A．安利柯
B．洛贝谛
C．铁匠的儿子
11、课外阅读：
燕子的尾巴
它飞过天空，给天空剪了一件蓝衬衫；
它飞过田野，给田野剪了一条绿裙子；
它飞过湖面，给湖面剪了一面大镜子。
最后，它落在电线上，弹奏着春天的乐曲……
【1】读短文，连线。
一把 蓝衬衫
一面 绿裙子
一件 剪 刀
一条 大镜子
【2】根据短文填空。
燕子给天空剪了（ ）；给田野剪了（ ）；给湖面剪了（ ）。
【3】燕子还飞过什么地方，剪出了什么？照样子写一写。
_____________________________________________
12、阅读这首歌词完成题目。
蒙古人
洁白的毡房炊烟升起
我出生在牧人家里
辽阔的草原
是哺育我成长的摇篮
养育我的这片土地
当我身躯一样爱惜
沐浴我的那江河水
母亲的乳汁一样甘甜
这就是蒙古人
热爱故乡的人
（1）下列句子节奏划分错误的一项是（ ）
A、洁白的／毡房／炊烟／升起 B、养育／我的／这片／土地
C、当我身躯／一样／爱惜 D、沐浴／我的／那江／河水
（2）歌词中使用的修辞手法主要是（ ）和（ ）。整首歌词为我们描绘了一幅美丽的草原图画，有（ ）色的毡房、（ ）色的炊烟、（ ）色的草原、（ ）色的土地、（ ）色的江河水，色彩明丽，对比鲜明。
（3）对这首歌词分析理解正确的一项是（ ）
A、这首歌词由景及人，语言清丽，风格豪放，抒发了作者热爱故乡，思念故乡的思想感情。
B、歌词中的“蒙古人”和标题上的“蒙古人”都指的是所有热爱自己家乡的蒙古人。
C、歌词通过对蒙古草原的描写，侧面表现了蒙古人豪爽、开朗、乐观、向往自由的性格特点。
D、歌词用“毡房”、“炊烟”、“草原”、“土地”、“江河水”这些鲜明的意象勾画了一幅清新的草原图画，意在表现自己和蒙古草原的深厚感情。
（4）现今，草原沙漠化的现象已日益严重起来，这与人的破坏是分不开的，比如过度放牧，开挖田地，河流污染等等，请拟写一则标语，提醒、警示人们保护草原环境。
13、画蛇添足
战国时，楚国一座寺庙的主人，送给看守庙宇的几个人一壶酒。人多酒少，不够喝。有人提议，谁先画完一条蛇，这壶酒就归谁。大家赞同，画了起来。一人先画好了，看别人还在画，他又给蛇画了四只脚。这时，另一个人也画好了，那人说：“没有脚，你画的不是蛇。”说完就把酒喝了。
【1】看守庙宇的几个人为什么要比赛画蛇？（ ）
A．为了比谁的画技更高。
B．为了赢得酒壶多喝一些酒。
C．因为看见了蛇就想即兴作画。
【2】下列词语中与“画蛇添足”意思相近的是（ ）
A．画龙点睛
B．弄假成真
C．弄巧成拙
【3】这个故事说明了什么道理？（ ）
A．做事要尊重事求，不卖弄聪明，否则会把事情弄砸。
B．画画时要认真思考，不要画错。
C．为了喝酒，就要快点作画。
14、读一读，做一做。
蚂蚁非常想到天上去旅行，可是它不会飞。
蒲公英主动帮助蚂蚁。于是，蚂蚁抱着蒲公英的种子飞上了天。
蚂蚁在天上看到了蓝蓝的天、白白的云、飞来飞去的小鸟、高高的山、清清的水……
【1】谁想到天上去旅行？
________
【2】谁帮助了蚂蚁？
________
【3】蚂蚁是怎样飞上天的？[方法提示：注意蚂蚁的动作。
________
【4】选一选。
蓝蓝的________ 山
白白的________ 天
高高的________ 云
清清的________ 水
【5】蚂蚁在天上看到了什么？
__________
15、 照例写句子，用上画线的词。
(1)晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
_____________________________________________________________
(2)星星是在动，可不是乱动。
_____________________________________________________________
16、公园里盛开着五颜六色的花。(缩句)
明媚的阳光驱散了满天的乌云。(缩句)
17、根据要求完成句子。
1．妈妈对我说：“你们班要歌咏比赛，许小燕没蓝制服，我答应把你的借给她。”（改为转述句）
__________________________________________________________________________
2．哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改为陈述句）
__________________________________________________________________________
3．我们取得了优异的成绩。我们努力了。（用关联词连成一句话）
___________________________________________________________________________
18、按要求改写句子。
（1）我们很快就学会了新的技术。（改为“被”字句、“把”字句）
_____________________________________
（2）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（改为“被”字句、“把”字句）
_____________________________________
（3）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（改为陈述句）
______________________________________
（4）青少年不能没有理想。（改为反问句）
________________________________________
（5）你们可以小点声说话吗？ （改为祈使句）
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19、请你用词语“空荡荡”写一句话。
______________________________
20、把肯定句改成双重否定句。
①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。
②他会迟到的。
21、习作表达。
在想象的世界里，什么都可能发生。大胆想象可以创造出现实中不存在的事物和景象。阅读下面的材料，选一个开头，展开想象写一个故事，题目自拟，不少于300字。
晚上，一道金光闪过，我突然发现睡在身边的妹妹变成了一个巨大的金蛋。我急坏了，怎样才能把妹妹救出来呢……
小猪经营的精品屋专卖高档皮包，生意一直不错。可是，这一天却遇到了麻烦……
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