1、根据意思把成语补充完整。
自己对自己说话( )言( )语
很少的几句话 ( )言( )语
随口乱说的话 ( )言( )语
豪迈雄壮的话 ( )言( )语
巧妙动听的骗人的话 ( )言( )语
像蜜糖一样的话 ( )言( )语
2、读句子,完成题目。
1.她的皮肤是那么细嫩、洁白,乌黑的长睫毛下,一对深蓝的、钟情的眼睛在微笑着。
这句话是对公主的______描写,写出了公主的_________。
2.她想起了她将要死去的早晨,想起了她在这世界上已经失去了的一切。
小人鱼牺牲所有来找王子,王子却与公主结婚了。她这样做值得吗?说说理由。
_______________________________
3.为了他,她离开了自己的族人和家庭,交出了她美妙的声音;为了他,每天忍受着没有止境的苦痛,他却一点儿也不知道。
为了追求幸福,她付出了巨大的代价,从中我看到了一个___________的小人鱼。
3、诗句我会填。
(1)__________,只缘身在此山中。
(2)沉舟侧畔千帆过,__________。
(3)爱亲者,_______;敬亲者,_______。
(4)五岭逶迤腾细浪,__________。
(5)_______,朋友笃诚信。
4、比 一 比,然 后 组 词。
情( ) 伙( ) 地( ) 着( )
晴( ) 秋( ) 讲( ) 看( )
5、查字典,填空
“薄”字用部首查字法先查部首____,再查____画,在“薄雾”一词中,“薄”读_____。
用“薄”字的不同意思组词:①扁平物体上下两面之间的距离小,与“厚”相对,可组词______。②微;少;弱,可组词______;③不厚道;不庄重,可组词_______。
6、阅读下面这首小诗,完成练习。
小小的花,也想抬起头来,
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈反使他终于沉默,
母亲啊!你是那春光吗?
【1】这首诗中,作者把“小小的花”当成了____________,把____________当成了母亲,我们从中感受到了母爱的________________________。
【2】小小的花明明想感谢春光,却终于沉默。为什么不说呢?( )
A.小小的花始终都没有想好用什么话来感谢春光,所以只能以沉默来对待。
B.几句感谢的话是不足以报答“春光的爱”的,沉默中包含着对母亲更深的感激与敬意。
C.小小的花不能说话,所以只能用沉默来表达对春光的感激之情。
【3】这首诗和《繁星(一五九)》在内容和写法上有哪些相同点?
_________________________________
7、课内阅读。
四时田园杂兴(其三十一)
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
【1】下列词语中的加点字和“四时田园杂兴”中的“兴”读音相同的一项是( )
A.兴奋
B.振兴
C.高兴
D.兴盛
【2】“村庄儿女各当家”中“儿女”的意思是( )
A.子女
B.指青年男女
C.哥哥和姐姐
D.儿子和女儿
【3】“童孙未解供耕织”中的“耕”和上句诗中的“____________________”相对应,“织”和上句诗中的“_________________”相对应,通过所填的这两个词语,我们体会到农家人_____________________的特点。
【4】这首诗表达了诗人怎样的情感?( )(多选)
A.表达了对劳动人民的敬重之情。
B.表达了对劳动人民的同情。
C.表达了对热爱劳动的农村儿童的赞扬。
D.表达了对顽皮的农村儿童的惋惜和劝诫。
8、阅读下面两首古诗词,完成下面小题。
宿建德江
[唐]孟浩然
,日暮客愁新。 ,江清月近人。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
,清风半夜鸣弹。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。 ,路转溪桥忽见。
【1】将两首诗词补充完整。
【2】《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色,但表达的情感却不一样,请结合相关诗句加以品析。
______________________
【3】《西江月·夜行黄沙道中》中,除“明月”外,作者还选取了哪些景物进行描写?请你选取一种景物说说景物的特色。
_______________________
9、阅读短文,完成练习。
我的玩具熊
我有一只可爱的棕色玩具熊,我可喜欢它了!
它胖乎乎的身子上穿着绿色的小背。圆圆的脑袋上长(zhǎng cháng)着两只半圆形的耳朵,一双眼睛像两颗黑珍珠,炯炯有神。小小的鼻子像一颗巧克力豆向前翘着。
玩具熊是我最好的朋友。每天晩上,它总是陪着我一起听妈妈读书,我一起入睡(shuì shùi)。
【1】短文一共有(____)个自然段,第2自然段一共有(____)句话。
【2】用“╲”画去加点字的不正确读音,在田字格里填入生字。
【3】玩具熊的身子是(____)的,耳朵是(____)的,眼睛像(____),鼻子像(____)。(只填序号)
①半圆形 ②巧克力豆 ③胖乎乎 ④黑珍珠
【4】小作者说玩具熊是他最好的朋友,在文中找出相关的语句,用“ ”画出来。
10、阅读说明文
风向袋的制作
风无影无形,我们怎样才能知道它是从哪个方向吹来的呢?可以借助一些容易随风飘动的物体,比如风向袋,根据它飘动的方向判断风向。
制作风向袋可以分为下面几个步骤:
第一,准备竹竿、细铁丝、粗铁丝、尖嘴钳、尼龙纱巾或其他较轻的纺织品、塑料绳、针线等材料和工具。
第二,缝制口袋。用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋,袋口直径约10厘米,袋长40~50厘米。用细铁丝做一个和袋口一样大小的圆圈,用针线把细铁丝固定在袋口处,把袋口撑开。
第三,剪下4根长约10厘米的塑料绳,在袋口边缘分别扎4个小洞。将4根塑料绳的一头分别穿过4个小洞,绑在铁丝圈上,另一头绑在一起,打一个结实的绳结。
第四,拿一根细铁丝,在离竹竿顶端10厘米处缠2~3圈,不要缠太紧,做一个可以在竹竿上自由滑动的细铁丝圈。离细铁丝圈上下各1~2厘米处,用尖嘴钳把粗铁丝在竹竿上紧紧缠绕3~4圈,这样细铁丝圈就只能在缠紧的粗铁丝圈之间上下滑动。再剪下一根15厘米长的塑料绳,一头绑在之前打好的绳结上,另一头绑在竹竿的细铁丝圈上,把口袋系在竹竿上。
将竹竿固定在空旷的场地上,在观察前确认东西南北的准确方位。当风向袋随风飘动时,观察它飘动的方向。风向袋飘动的反方向就是风向。
【1】概括选文的主要内容:_______
选文第3段的主要内容是________________________
【2】选文第1段运动到修辞方法是__________,作用是_________________
【3】选文在介绍制作步骤时,用了哪些表示顺序的词语?这样写有什么好处?
_________________________
【4】选文的语言很准确,举文中的一处例子说明。
___________________________________
【5】选文的说明很具体,举文中的一处例子说明。
____________________________
11、课文精彩回放。
为了控制整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄
(1)“邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动”他为什么这样做?
(2)“半个多钟头”“才”说明了什么?
12、课外欣赏。(17分)
她从小就“与众不同”,因为小儿麻痹症,她越来越忧郁,她拒绝着所有人。但也有个例外,那个只有一只胳膊的老人却成为她的好伙伴。
这天,老人用轮椅推着她,操场上孩子的歌声吸引了他们。老人说:“我们为他们鼓掌吧!”她吃惊地看着老人:“我的胳膊动不了,你只有一只胳膊,怎么鼓掌啊!”老人对她笑了笑,用手掌拍起了胸膛……那是一个初春,风中还有着几分寒意,但她却突然感觉自己的身体里涌动起一股暖流。老人对她笑了笑,说着:“只要努力,一只巴掌也能拍响。你一样能站起来的!”
晚上,她让父亲写了个纸条,贴到墙上:一只巴掌也能拍响。那之后,她开始配合医生做运动。试着走路。蜕变的痛苦是牵扯到筋骨的。她相信自己能够像其他孩子一样行走,奔跑…
11岁时,她终于扔掉支架。她又向另一个更高的目标努力着,她开始进行田径运动。1960年罗马奥运会女子100米决赛,当她第一个撞线后,人们都站起来喝彩,欢呼着她名字:威尔玛·鲁道夫。那一届奥运会上,她成为当时世界上跑得最快的女人。
任何时候都不要放弃希望,哪怕只剩下一直胳膊;任何时候都不要放弃梦想,哪怕残疾得不能行走。
(1)请给加点的字注音,并联系上下文理解词语。(7分)
忧郁( )——
拒绝( )——
蜕变( )——
(2)“与众不同”中引号的作用是 ,这里是说 。(2分)
(3)文章的主人公的名字是 ,请你用一句话来概括一下她的前后变化: (2分)
(4)请你给短文在横线上写一个题目。(2分)
(5)请谈谈你对画线句子的理解。(2分)
(6)短文告诉了我们一个道理,请你用文中的话来回答。(2分)
13、课内阅读。
猫
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的(dí de)确有时候很乖。它会找个暖和(hé huo)的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏(bǐng píng)息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。
它什么都怕,总想躲起来。可是它又是那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的胆子越来越大,逐渐开辟(pī pì)新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处 (zhī shé huā luò)。你见了,绝不会责打它,它是那么(shēng qì bó bó) ,天真可爱!
【1】用“√”选出文中加点字的正确读音。
【2】根据拼音,把正确的词语写在文中的横线上。
【3】前三个自然段围绕第一句话这个中心句,从三个方面写了猫性格古怪:既老实又贪玩,既贪玩又______;高兴时极其______,不高兴时又极其冷漠;有时胆小,有时又无比____________。
【4】用“ ”画出第4自然段的中心句。
【5】用下面两个词语各写一句话。
(1)任凭……也……
__________________________________
(2)非……不可……
__________________________________
14、延伸阅读。
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下满眼绿色, 一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上, 覆满了青青的野草, 最深的地方可以没过十来岁的孩子, 能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上, 嵌着一汪汪清亮的湖水, 水面映出太阳七彩的光芒, 就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花, 粉红的牵牛花, 宝石蓝的铃铛花, 散发出阵阵幽香。
【1】阅读时要能从所读的内容想开去。阅读短文, 完成方框中的批注。
批注1: 读了这段话, 我不由得想起《草原》中的句子: 这种境界, 既使人__________, 又叫人__________, 既愿______________, 又想坐下低吟一首_________________。
草原不仅美丽, 还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔, 百灵在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿, 跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊, 它们跑起来极快, 像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上, 神气地挥舞着鞭子, 放声歌唱: “蓝蓝的天上白云飘, 白云下面马儿跑……” (有改动)
批注2: 读到此处, 我的脑海中出现了这样的画面: 一群年轻的牧民骑在高高的马背上,
时而______________, 时而______________,
时而______________, 是多么______________!
【2】本文第一段主要抓住________、_________、________ 等景物, 描写了草原的静态美; 第三段则描写了草原的动态美, 突出了草原___________的特点。
【3】这篇短文和课文《草原》相比, 在内容上、情感上、表达方法上, 既有相同之处, 也有不同之处。关于两篇文章的异同, 下列说法有误的一项是( )
A.内容上, 两篇文章都写了自然美景。
B.内容上, 《草原》着重用几处景物体现了草原的特点, 本文则通过很多景物体现了草原的特点。
C.情感上, 两篇文章都表达了作者对所写景物的赞美之情。
D.表达上, 《草原》把情感藏在了写景的字里行间, 本文则把景与情融合起来写。
15、按要求完成句子。
(1)张思德同志是为人民利益而死的。张思德同志的死比泰山还要重。(用关联词连成一句话)
___________________
(2)天上的星星在闪烁。(改为拟人句)
___________________
(3)李老师说:“看到你们的进步,我非常高兴。”(改为转述句)
___________________
(4)为了避免不再发生交通事故,每个人都必须遵守交通规则。(修改病句,把正确的句子写下来)
___________________
16、小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。(观察加点词语,你有什么发现?将下面的句子补充完整)
高山上有一片茂密的树林,树林里有一棵特别高大的树,树上__________________________,____________________________。
17、例:纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。
蝴蝶飞到了花丛中。
_______________________________________
18、按要求写句子。
1.尼尔斯使劲地把马丁拖到湖边。(改为“被”字句)
______________________________________________________________________
2.你逃不出我的手掌!(改为反问句)
______________________________________________________________________
19、将下面语句有毛病的地方改正过来。
(1)这里空间非常低矮,低矮得使人感到压缩。
____________________
(2)你谆谆教导,把我们从一个心智成熟的孩子培养成懵懂天真的少年。
____________________
(3)她认为取报纸是自己一项“权利”,是绝不能让别人侵略的。
____________________
20、按要求写句子。
(1)这栋大楼很高。(改为夸张句)
_______________________
(2)那一次次分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?
(给句子换种说法,意思不变)
_________________________
(3)焦急等待——他皱着眉,在站台上不停地走来走去,一会踮脚望望远处,一会儿看看腕上的手表,嘴里还念叨着什么。(体会词语表现的人物的内心,再照样子写一写)
欣喜若狂___________________
(4)严监生是一个吝啬鬼。(改为双重否定句)
________________________