1、根据提供的句子意思,填写恰当的词语。
_________:形容走路不稳的样子。
_________:形容做事答话敏捷、熟练,用不着考虑。
_________:神志错乱或精神错乱。
2、按要求把你积累的词语写下来。
形容高兴的:_________________ 、__________________
形容难过的:_________________ 、__________________
3、按要求完成练习。
(1)“像柳絮般的雪,像芦花般的雪,像蒲公英带绒的种子一般的雪,在风中飞舞。”这一句把(____________)比作(__________) (__________)(__________)。
(2)“地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。”这句话把(_______)当作人来写,突出了它(_______________)的品质。
(3)“桂子花开,十里飘香。”这句话是对(_______)进行了夸张,说明(_____)
4、按(àn) 笔(bǐ) 顺(shùn) 写(xiě) 字(zì)。
外:____________________,共( )画。
门:____________________,共( )画。
多:____________________,共( )画。
市:____________________,共( )画。
5、我会按要求填写语句。
(1)醉卧沙场君莫笑,_______?
(2)_______,雪却输梅一段香。
(3)_______,十场秋雨要穿棉。
(4)博学之,_______,慎思之,_______,笃行之。
(5)《夏日绝句》中,最能体现爱国之情的诗句是“ _______,_______”。
(6)《别董大》一诗中,诗人满怀激情地鼓励友人踏上征途、迎接未来的的名句是: “ _______, _______?”
6、把下面这首词补充完整,并完成练习。
ト算子・咏梅
毛泽东
风雨送春归,_______________。_______________,犹有花枝俏。
_______________,只把春来报。_______________,她在丛中笑。
【1】把上面这首词补充完整。
【2】在这首词中,毛泽东用了多种修辞手法,如对偶、夸张、拟人等,请分别写出例句。
_______________________________
【3】作者歌颂梅花的高尚品格,为什么要多次提到春天?下面分析不正确的一项是( )
A.写春归春到,交代梅花开放的背景,暗示政治形势的发展变化。
B.预示春天就要到来,表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。
C.以春天为线索展示梅花的俏丽,以梅花的高洁反衬春天的美好。
【4】诗歌讲究诗中有画。历代文人墨客留下了许多咏雪、咏梅的篇章。请你各写出一句,并注明作者。
_________________________________
7、读诗句,完成练习。
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞,
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,
斜风细雨不须归。
【1】这首词描写的时间______季,地点是在______。
【2】词中描写的事物颜色非常鲜明,如鹭的颜色是______,桃花的颜色是______,箬笠和蓑衣的颜色分别是______和______,给人新鲜之感。
【3】用自己的话说说画线部分的意思,注意表现出景物的动态美。
__________________________________________________________
【4】词的最后一句写人,生动地表现了渔夫( )的生活情趣。
A.急躁 B.悠闲 C.兴奋 D.枯燥
8、读古诗,完成练习。
别董大
[唐]高适
千里黄云白日曛,
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,
天下谁人不识君。
【1】这是一首( )。
A. 送别诗 B. 思乡诗 C. 写景诗
【2】诗中描写的景物有:________、________、________、______、______;“不识君”中“君”指的是________。
9、阅读。
东海龙王生病了,需要用兔子的胆来配药。就派龟丞相到陆地上去弄一个兔子胆来。龟丞相见了兔子,就说:“兔先生,您好!好久不见,今天我想请您到龙王的宫殿里去旅行,肯赏脸吗?”
兔子想:他这话是真是假?能到龙宫里去旅行可是件好事,于是说:“ ”
龟丞相让兔子趴在背上,游到海里。离开岸,龟丞相突然哈哈大笑:“ ”
“为什么呢?”
“龙王要把你的胆取出来配药呢!”
兔子一想:这下坏了,不过现在就从龟背上逃跑,非淹死不可。怎么办呢?他灵机一动,有了主意,说道:“ ”
“为什么呢?”乌龟大吃一惊。
“前几天不是总下雨吗?我的胆发霉了,带在身上实在不舒服,就把它放在草地上,晒晒太阳。刚才走得急,没有把胆带过来呢!”
龟丞相想,多亏我向他提起龙王要取胆儿的事,不然,这只兔子可白找啦。就说:“没带胆可不行,现在我把你驮回去,你带上胆儿,我们再一起去龙宫。”
兔子上了岸,哈哈大笑,说:“再见了,龟丞相! ”
【1】我能给短文取个题目:____________
【2】加“ ”的句子中,龟承相反复称呼兔子“您”,是因为( )
A.龟丞相非常尊敬兔先生
B.龟丞相想要获得兔先生的信任
C.龟丞相有礼貌
【3】联系上下文,我知道“大吃一惊”的意思是______________。
【4】选择对话。请联系上下文预测龟承相和兔子的对话,将答案的序号填写在文中相应的“ ”里。
A.你就用自己的胆子给龙王治病吧! B.你不早说,我今天急着出门,忘记带胆了!
C.兔子兔子,这回去龙宫你是有去无回喽! D.真是太好了,我还没去过龙宫呢!
【5】短文中有两个“哈哈大笑”,第一次是_____在笑,它笑是因为__________;第二次是_______在笑,它笑是因为________________。
【6】这个故事告诉我们的道理是(多选题)( )
A.不要轻易相信别人,要学会判断。
B.遇到危险不要慌张,多动脑筋想办法。
C.不要轻易告诉别人自己的目的,不然就会失败。
10、课内阅读:
《火烧云》节选
①天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
②这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来的、见也没见过的颜色。
③一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹大马起来了,腿伸开了,脖子也长,尾巴却不见了。看的人正在寻找尾巴,那匹马模糊了。
【1】本文的作者是______________。本文选自她的长篇小说《______________》。
【2】选段②③分别从______________、______________两个方面介绍了火烧变化又多又快。
【3】“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”这句话说明了( )。
A.火烧云的颜色多
B.火烧云变化得很快
【4】文中描写火烧云颜色的词语有很多,我也会照样子写几个。
(1)红彤彤 金灿灿 ______________ ______________
(2)葡萄灰 茄子紫 ______________ ______________
【5】下面的两个句子,哪个写得更好,说说你的理由。
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
天上的云从西边一直红到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
_____________________________________________________
【6】读一读,想想这个句子表达上有什么特点,再照样子写一写。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
_______________________________________
11、 司马迁发愤写《史记》
①司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门山下呼啸而去,听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事,心里十分激动。父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员,他立志要编写一部史书,记载从黄帝到汉武帝这3000余年间的历史。受父亲的影响,司马迁努力读书,大大充实了自己的历史知识。他还四处游历,广交朋友,积累了大量的历史资料。
②司马谈临终之时,泪流满面地拉着儿子的手说 我死之后 朝廷会让你继任我的官职的 你千万不要忘记我生平想要完成的史书哇 司马迁牢记父亲的嘱托,每天忙着研读历史文献,整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。
③正当他专心致志写作《史记》的时候,一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来,司马迁因为替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生。但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。他想:“人总是要死的,有的重于泰山有的,轻于鸿毛。我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下一行行工整的隶字。
④就这样,司马迁发愤写作,用了整整13年时间,终于完成了一部52万余字的辉煌巨著——《史记》。这部前无古人的著作,几乎耗尽了他毕生的心血,是他用生命写成的。
【1】在文段②的空缺处加上标点符号。
【2】在文段②中,“嘱托”一词能换成“嘱咐”吗?为什么?
答:_____________________________________
【3】从哪些地方可以看出司马迁发愤写《史记》,用“——”在原文中任意勾画出一处,并针对勾画的句子说明理由。
答:
【4】文段①中第二句话可以删去吗?为什么?
答:_____________________________________
【5】从上文中可以看出司马迁是一个怎样的人?
答:_____________________________________
12、阅读下面课文《匆匆》节选段落,按要求完成下列各题。
于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
【1】作者在描写时间怎样匆匆流过时用词不同,如“过去”“跨过”,请你从文中再找出至少三处类似的词语,先用横线画出这些词语,再联系这些词语,说说你体会到了什么。
______________________
【2】根据重点语句,填写表格。
重点语句 | 蕴含的复杂情感 |
我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去 | _______ |
我掩面叹息 | _______ |
【3】作者通过吃饭、洗手等生活细节具体描述日子去来得匆匆。回顾你的校园生活,仿照节选段落,从不同方面写一写小学时光的匆匆而逝。
_________________________________
13、阅读。
嫦娥奔月
相传,远古时候有一年,天上出现了十个太阳,直烤得大地冒烟,海水枯干,老百姓眼看无法再生活下去。
这件事惊动了一个名叫后羿的英雄,他登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下九个多余的太阳。
后羿立下盖世神功,受到百姓的尊敬和爱戴,不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。
不久,后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此经过的王母娘娘,便向王母求得一包不死药。据说,服下此药,能即刻升天成仙。
然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被蓬蒙看到了。
三天后,后羿率众徒外出狩猎,心怀鬼胎的蓬蒙假装生病,留了下来。
待后羿率众人走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出不死药。
嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。
嫦娥吞下药,身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
傍晚,后羿回到家,侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿,仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现,今天的月亮格外皎洁明亮,而且有个晃动的身影酷似嫦娥。
后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。
百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此,中秋节拜月的风俗在民间传开了。
【1】对文中加点词语的意思理解正确的一项是( )
A.心里装着一个像鬼一样的胎儿。
B.心里怀念着像鬼一样的胎儿。
C.心里隐藏着见不得人的念头。
D.心里隐藏着像鬼一样的胎儿。
【2】从下列惯用语中选择合适的一项填在括号里。
身为师父的后羿怎么也不会想到自己会在蓬蒙这里( )
A.占上风
B.栽跟头
C.开绿灯
D.打头阵
【3】嫦娥“当机立断”,对于她“断”的是什么理解正确的一项是( )
A.嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
B.嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里。
C.嫦娥交出不死药。
D.嫦娥转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。
【4】自古以来,有关“嫦娥”的说法不一,你从本文中了解到百姓在月下摆设香案向嫦娥祈求吉祥平安是因为嫦娥是个( )的人物形象。
A.自私自利
B.用情专一
C.善良
D.舍己为人
【5】下列句子中能让人感受到想象神奇的句子是( )
A.后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥。
B.后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,蓬蒙早逃走了。
C.嫦娥吞下药,身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。
D.嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被蓬蒙看到了。
【6】自2007年10月24日长征三号甲运载火箭搭载“嫦娥一号”探月卫星奔向月球,至2020年11月24日长征五号遥五运载火箭成功发射嫦娥五号探测器。你觉得为什么把月球探测仪命名为“嫦娥”?对于这一理解不正确的一项是( )
A.以“嫦娥”命名源于“嫦娥奔月”是中华民族几千年来流传最为广泛的美丽神话。
B.以“嫦娥”命名中国登月工程可以赋予它更多的历史内涵和人文气息。
C.以“嫦娥”命名一听就知道是中国的,这对海内外华人会有很强的号召力,表明它是整个中华民族的工程。
D.以“嫦娥”命名是因为“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。”这句诗是著名诗人李商隐写的。
【7】“了解故事的起因、经过、结果,把握文章的主要内容。”关于这篇文章内容表述有误的一项是( )
A.这个故事的起因是后羿射日。
B.这个故事的起因是嫦娥被蓬蒙所逼,无奈之下,吃下了西王母赐给丈夫后羿的不死之药。
C.“嫦娥飞到了月宫。”是事情的经过和结果。
D.后羿是个勇猛无敌的人物。
【8】下列动作描写中表现的人物心情不同于其它三项的一项是( )
A.后羿捶胸顿足哇哇大叫。
B.他轻轻地走了过来,抚摸着孩子的头。
C.妈妈在我身边坐了下来,给我擦了擦眼泪,爱怜地看着我。
D.小明点点头,望着鸽子在空中展翅飞翔,眼里忽然有了亮光。
【9】读神话可以发现人类的共通处。读《炎帝神农尝百草》让我想到了疫情期间为了战胜疫情奋不顾身的( )
A.钟南山
B.樊锦诗
C.杜岚
D.伍淑清
14、风雨中的三轮车
突袭而来的夏日风呜呜叫着,时而紧贴地面,将街头的纸屑高高扬起,时而窜上天空,
将一朵朵黑羊般的云驾赶到一块。于是,天色迅疾阴沉下来。顷刻间,倾益大雨从天而降。急雨如箭,行人躲在屋檐下,仰望着墨泼的天空。就在这时,“叮铃铃……”驶来一辆辆棕色的三轮车,它们像惊涛骇浪中浩荡而来的小船。
“上车……每位两元”,三轮车工人迎着风雨呼喊。
困在雨中的行人争先恐后登上车。棕色的三轮车在风雨中唱着欢乐的歌。
“叮铃铃……”一辆最年轻的三轮车,绕城一圈后就要返航了。霎时,他仿佛忆起大街拐角处,还有三双忧郁的眼睛。他们蜷缩在屋檐下,小小的单衣早被雨水溅湿,只有紧搂在怀中的小书包还没有沾上一滴水。
“掉头!”年轻的三轮车在风雨中勇往直前。
“叔叔……我、我们……没钱……”三个小孩可怜的声音在颤抖。
谁说我们认钱不认人 年轻的三轮车愤怒地大叫 我不要钱 这沙哑的声音撕开雨帘 在与暴雨的碰撞中闪着光芒
在这座被夜色笼罩着,被短暂的暴雨统治着的小城中,这辆三轮车严严地垂下了湿透了的帆布,载着三个小孩子,穿过风雨,向前驶去,一路上留下一串新歌。
【1】给第10自然段中没有标点的地方加上标点符号。
【2】写出下列词语的近义词。
迅疾( )
仰望( )
霎时( )
【3】省略号的作用有:
①表示停顿;
②表示内容的省略;
③表示声音的延续;
④表示说话
结结巴巴。
“叮铃铃……”中的省略号的作用是 ;
“叔叔……我,我们……没钱……”中的省略号的作用是 。
【4】“只有紧搂在怀里的小书包还没沾上一滴水”,读这句话,你的心情怎样?
【5】短文中有很多比喻句和拟人句,你最喜欢哪一句,在文中找出并说说理由。
句子:
理由:
15、乐乐一家在春游时看到了什么,感受到了什么?填一填。
周末,我们一家去春游。在郊外,我们看到了__________的天空,____________的田野,____________的柳枝,________的河水,________的燕子,________的_________;感受到_________________。
16、照样子,写句子。
例:小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。(偷偷地)
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
(1)小明在家里看书。(认真地)
____________ 。
例:我一看窗外心就乱跳。
(2)________一_______就_______。
17、按要求改写句子。
(1)大风把小树吹倒了。(改为“被”字句)
(2)树叶被一阵狂风吹落了一地。(改为“把”字句)
(3)妹妹的书包里有很多书和《格林童话》。 (修改病句)
(4)公园里的游人很多。
感叹句:
疑问句:
18、 将下列各句换一种说法,句意不变。
(1)看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?
______________________________________________________________
(2)我们千千万万个普通人,不正是这样的野花吗?
______________________________________________________________
19、开口即美活动中,同学编写《三顾茅庐》剧本遇到了困难,请你帮帮他。
(1)张飞的台词太平淡了,不符合他豪放的性格,请用上反问句帮他改一改。
我死都不怕,更不会怕冷。我只是担心哥哥你劳心劳神。
_________________
(2)下面这段话不是重要内容,请你帮他从句中提取关键信息长话短说。
他有时于江湖泛舟闲游,有时进深山访僧问道,有时入村落拜会朋友,有时在洞府抚琴下棋,行踪飘忽不定,不知道他会去哪里。
____________________
20、给句子换种说法,意思不变。
胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面。
_______________________________________________
21、习作。
每个人都有自己特别钟爱的东西,或许是一只小动物,或许是你养的一盆花,或许是梦寐以求的玩具小熊……你的心爱之物是什么呢?写写它是什么样子的,为什么会成为你的心爱之物。写出自己的喜爱之情。
要求:题目自拟,字数不少于400字。