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随时随地学习
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1、词语积累运用。
山（___）地裂 横七（___）八 （___）云驾雾 随（___）而安
精疲力（___） 无（___）无故 得心（___）手 无可（___）何
1．上列词语中，含有一对反义词的是_________，我还能写一个类似的词语_______。
2．比喻技艺纯熟或做事情非常顺利的词是__________，我知道它的近义词_________。
2、古诗默写
默写《悯农》
_________________，______________ 。
___________________，___________。
默写《咏鹅》
_________________，______________ 。
___________________，___________。
3、 区别字组词。
难( ) 文( ) 园( )
南( ) 纹( ) 圆( )
丰( ) 长( )
风( ) 尝( )
4、看拼音写词语。
对于喜欢阅读的人来说，看书是一件lǐ suǒ dāng rán( )的事。他们在阅读中lǐng lǜe( )各地的fēng jǐng míng shèng( )，享受文字带来的悠然，wàng què( )生活的fán suǒ( )。书籍，lián jié( )着读者和作者的心灵。
5、课文感知。
1．作者从_________、_________、_________三个方面来写自己一向很讨厌母鸡。
2．本文以作者的_________为线索，对_________由_________转变为______________。
6、读一读，做一做。（填序号）
一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
【1】一年的计划要在( )安排。
①夏季 ②春季 ③冬季 ④秋季
【2】一天的计划要在( )安排。
①晚上 ②中午 ③早晨
【3】第二句话告诉我们( )
①光阴和金子的价值一样，用金子可以买到光阴。
②时间比金钱更宝贵，是金钱买不来的，所以要珍惜时间。
【4】我最喜欢_________________季，因为_________________。
7、阅读下列古诗，回答题后问题。
竹石
清﹒郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
1.解释句中加点的字。
（1）磨（ ） （2）击（ ） （3）任（ ） （4）尔（ ）
2.“咬定”，这是 手法。
3.这首诗着力表现了竹子 的品质。
4.这是一首寓意深刻的题画诗。这首诗表面上写竹，其实是写人，写作者自己那种 的性格和 风骨。
8、阅读诗词，并回答问题。
清平乐·村居
辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
(1)本文描写清新优美、田园风光的诗句是________。
(2)你能判断下面哪些是描写田园风光的诗句吗？（ ） （多选）
A．采菊东篱下，悠然见南山。
B．高田如楼梯，平田如棋局。
C．绿树村边合，青山郭外斜。
D．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
9、课内阅读。（10分）
意大利的威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木船舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
（1）文中画“——”的词可以换成（ ）
（2）“大街”指的是
“汽车”指的是
（3）第二自然段作者运用了比喻的修辞方法写出了小艇的特点。
①比做独木舟，写出了小艇 的特点。
②比做新月，写了了小艇 的特点。
③比做水蛇，写出了小艇 的特点。
10、阅读与欣赏。
毕业联欢会
红旗小学将召开六年级毕业联欢会，下面是本次联欢会的海报初稿和节目单。
【1】歌伴舞《闪闪红星》由哪个班级选送？（ ）
A．六（1）班
B．六（4）班
C．六（5）班
D．六（6）班
【2】“十年树木，百年树人。师恩难忘，永记于心”适合作为哪个节目的串词？（ ）
A．小品《同桌》
B．合唱《明天会更好》
C．独舞《孔雀舞》
D．小合唱《老师，您好》
【3】下面哪个节目适合安排在第三篇章演出？（ ）
A．小品《同桌》
B．诗朗诵《放飞梦想》
C．游戏《趣猜成语》
D．歌舞《感恩的心》
【4】请为毕业联欢会的海报设计一句动人的宣传语，并说明这样设计的理由。
_________________________________________________________________
11、阅读短文，回答问题。
那一只灯（节选）
大约是年三十的早上，我醒得很早，正当我又将迷迷糊糊地睡去时，我突然被屋子里一阵沙沙的声音吸引了，我努力睁开眼睛，只见父亲在离炕很远的地方，一只手托着东西，另一只手在里边打磨着。我又努力地醒了醒，等我适应了凌晨有些暗的光后，才发现父亲正在打磨着一块冰，姿势像是在洗碗。父亲每打磨一阵，就停下来，在衣襟上擦干手上的水，把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。
我说：“爹，你干啥了？”
父亲说：“醒了？天还早呢，再睡一会儿吧。”
我说：“爹，你干啥了？”
父亲就把脸扭过来，有点尴尬地说：“爹四处找废玻璃，哪有合适的呢，后来爹就寻思着，给你做个冰灯吧。这不，冰冻了一个晚上，冻得正好哩。”
父亲笑了笑，说完，就又拿起了那块冰，洗碗似的打磨起来。
父亲正在用他的体温融化那块冰呢。
我看着父亲又一次把手放在脖子上取暖的时候，我说，爹，来这儿暖和暖和吧。随即，我撩起了自己的被子。
父亲一看我这样，就疾步过来，把我撩起的被子一把按下，又在我的前胸后背把被子使劲掖了掖，并连连说，“我不冷，我不冷，小心冻了你……”
末了，父亲又说，天还早呢，再睡一会儿吧。我胡乱地应了一声，把头往被子里一扎，一合眼，两颗豌豆大的泪就洇进棉絮里：你知道吗？刚才父亲给我掖被子的时候，他的手真凉啊！
那一年春节，我提着父亲给做的冰灯，和大军他们玩得很痛快。伙伴们都说这个冰灯做得有意思，后来，没几天，它就化了，化成了一片水。但灯，还在我心里。
【1】写出相应的量词。
一（____）冰 一（____）手 一（____）水
一（____）声音 两（____）豌豆 一（____）晚上
【2】根据短文内容填空。
父亲为了满足“我”的心愿，给“我”做了一个_______。父亲做灯的过程让人十分感动：只见他在离炕沿很远的地方，一只手_______一块冰，另一只手在里面_______着，姿势像在_______，每打磨一阵，就在衣襟上_______手上的水，把双手_______自己的脖子上暖和一会儿。
【3】“我”追问父亲在做什么的时候，父亲为什么有点尴尬？
__________________________________
【4】当小伙伴们夸赞冰灯的时候， “我”会想（ ）
A.看这个冰灯多好，你们都没有，羡慕吧！
B.要是这个冰灯能不化就好了。
C.明年再让父亲做个更好的冰灯，比这个更漂亮。
D.你们哪里知道父亲为了做这个受了多少冻，这冰灯里面都是深沉的爱。
12、课外阅读。
那刘姥姥入了坐，拿起箸（zhù）来，沉甸甸的不伏手。原来凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺们那里的铁锨还沉，那里拿得动他。”说得众人都笑起来。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道:“老刘，老刘，食量大如牛，吃一个老母猪不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先是发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口饭都喷了出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐，只说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春饭茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他的奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
【1】短文写的是（ ）的场面。
A．刘姥姥进大观园
B．贾母请刘姥姥吃饭
C．林黛玉进大观园
【2】众人为什么“先是发怔”，后来又为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”？
_______________________________________
【3】短文写的是___________和___________有意拿___________取乐，目的是为了讨好___________，让大家开开心。
【4】短文着重描写了___________、___________、___________、___________、___________等这些人笑时的情形。
【5】读了这篇短文，你有什么感受，请写一写。
______________________________________
13、阅读短文，回答问题。
西门豹治邺（节选）
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
【1】这段话主要写了______________。
【2】“官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。”这句话抓住了官绅的______________进行描写，表现了他们________的心情。
【3】阅读片段，从中我们看到了一位（ ）的西门豹。
A．和蔼可亲
B．心狠手辣
C．视死如归
D．足智多谋
14、说大话的李明
班上转来一个新同学，他的名字叫李明。李明经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。
有一天，班上的同学排演课本剧，不料，在演出前，扮演主角的学生突然病了，大家发起愁来。“我很熟悉这个角色，就让我来演吧。”突然，李明自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜，都从心里感激他。
到演出的那一天，李明却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍了校园的各个角落，仍然不见他的踪影。
第二天早上，同学们走进教室，看见李明安闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。
“你昨天为什么不来演戏？”
“忘了。”他若无其事地回答。
“这样重要的事情怎么可以忘记？”不管男同学还（huán hái）是女同学都提高了
嗓门责备他。
同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬李明。
这两个月的时间，对爱说大话的李明来说确实很难熬。但是他终于懂得了说大话是最坏的事，答应（yìnɡ yīnɡ）别人的事一定要做到。
【1】给文中的字选择正确的读音用横线画下来。
【2】在文章中找出与下面意思相对应的成语，填在括号内。
①自己主动地要求担当某项任务。（___________）
②像没有那回事一样。 （___________）
【3】到演出那一天，李明却没有来，这时，同学们是什么表现？在文中找出有关的句子用“ ”画下来。
【4】李明会改正自己的缺点吗？你是从文章中的哪句话得出这个结论的？
__________________
15、（1）把下面句子变成陈述句，并比较一下表达情感的强弱。
对这位年轻的老师来说，这是一个多么大的挑战啊！
（2）用关联词语把下面句子合并成一句话。
她理解我。
她自己就有一段类似的经历。
16、用下面任意两个词语，描写一下烟花。
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
烟花：___________________________
17、反问句改成陈述句。
1．看到第一朵雏菊开放，我怎么不会禁不住欣喜地雀跃？
________________________________________________________________________
2．全家围坐在小圆桌前吃汤圆，难道我不觉得生活是多么美好吗？
________________________________________________________________________
3．她能拿出什么像样的礼物来送给老师呢？
________________________________________________________________________
18、按要求完成句子练习。
（1）我端来一盆水，拿着毛巾，开始擦桌子。（仿照句子，选一种情况写一组连续的动作。）
蜜蜂采蜜 妹妹跳舞 小林打篮球 妈妈炒菜
_______________________________________
（2）体会例句中冒号的用法，照样子，把下面的句子补充完整。
例：班长非常负责任：他每天早早地到学校带领同学们晨读，平时尽心尽力地协助老师管理班级、组织活动。
这只小猫真淘气：________________________________________
（3）修改下面的句子。（2处错误）
100米短跑比赛时，看到杨阳率先第一个冲线，都大声地欢呼起来。
______________________________________
（4）注意例句的加点部分，再照样子介绍一个事物。
例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
______________________________________
19、按要求写句子。
（1）读例句，体会人物的内心，再以“久别重逢”为境，照样子写。
例句：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接一支地吸着烟。
情境：久别重逢
____________________
（2）照样子，用具体的情景表现出来。
例：太阳光芒四射，亮得人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
济南的冬天可真冷啊！______________________
20、按要求写句子。
1.王子把这位羞答答的新娘，紧紧地拥在自己的怀里。（改为被字句）
_________________________
2.你没有看到天边的红光吗？（改为陈述句）
_________________________
21、写作大闯关。
仔细观察图片，他们正在干什么呢？结合自己的想象写一段话。
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