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随时随地学习
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1、请根据要求，完成下面的问题。
（1）圆明园中，有________的殿堂，也有_________的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着___________的山乡村野。
（2）《长相思》是_____代_________写的其中“风一更，雪一更，________，_________”表达了作者思乡之情
（3）从单元的日积月累中，我懂得了时间的可贵，“莫等闲，_______，空悲切。”我体会到钓鱼的乐趣，“青箬笠，绿蓑衣，_______。”我知道古代乞巧节时妇女们都会：“_________，________。”
2、看拼音写词语。
yī shang mǎ yǐ sǎ tuō duò jiǎo wēi fēng lǐn lǐn
（___________） （__________） （__________） （____________） （_______________）
páo xiào jǔ sàng zāo gāo yàn yǔ diē diē zhuàng zhuàng
（___________） （__________） （__________） （____________） （_______________）
3、看拼音,写词语。
这件tónɡ( )diāo sù( )作品zào xínɡ( )非常优美,从整体看,yàn zi( )和má què( )相依相成,形神jiān bèi( ),即便是jú bù( ),也是美轮美奂。yī jù( )史书jì zǎi( ),这是我国古代劳动人民精湛技术的结晶。
4、照样子，加上不同的偏旁组成新字，再组词。
例：扁：（ 遍 ）__遍布__ （ 偏 ） __偏旁__
隹：____________ ____________
肖：____________ ____________
廷：____________ ____________
5、在括号里填上合适的关联词语。
1．( )在学中问，在问中学，( )能求得真知。
2．( )他确实能给你启发，给你帮助，( )应该虚心向他请教。
3．在求知过程中，我们( )要勤学好问，( )要把勤学好问和观察思考结合起来。
6、古诗文赏析。
清明
作者：（ ）代（ ）
，
。
，
。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗写的是_______这个传统节日，写了____的节日情景。
7、对比阅读，了解诗意，感悟情感。
春望
【唐】杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
注释：
国：国都，指长安（今陕西西安）。
破：陷落。
山河在：旧日的山河仍然存在。
城：长安城。
草木深：指人烟稀少。
感时：为国家的时局而感伤。
溅泪：流泪。
恨别：怅恨离别。
烽火：古时边防报警的烟火，这里指安史之乱的战火。
三月：正月、二月、三月。
抵：值，相当。
白头：这里指白头发。搔：用手指轻轻的抓。
浑：简直。欲：想，要，就要。
胜：经受，承受。簪：一种束发的首饰。古代男子蓄长发，成年
后束发于头顶，用簪子横插住，以免散开。
【1】借助注释，说说诗句的意思，再想想表达了诗人怎样的情感。
__________
【2】有感情地读这首诗和《闻军官收河南河北》，我读后的感受是：_____________
8、课文理解。
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
【1】用简洁的语言给文章所描绘的画面各取一个小标题。
【2】“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句话用的修辞手法是什么？发挥想象，用自己的语言描绘这幅景象。
这句话运用的修辞手法是______。______________________
【3】这首诗的画面色彩鲜明，古代诗词中也有类似的写江上美景的句子（季节不限），请写出相应的上下句。
___________________________
9、阅读课内选段，完成习题。
慈母情深（节选）
①那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。
②空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
③我呆呆地将那些女人扫视遍，却发现不了我的母亲。
④七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
……
⑤我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
⑥“妈——”
⑦“妈——”
⑧背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
【1】选段描绘的场景可以用小标题概括为__________。
【2】读选段，找出这一场景下的一组镜头。
七八十台( ) | 七八十个( ) | 七八十只( ) | 七八十台破缝纫机发出的噪声…… |
场景中的这组镜头反复出现的词语是“______”，从中你体会到了______。
【3】选段中画“ ”的句子是对母亲________的描写，画“ ”的句子是对母亲______的描写，说明母亲______。
【4】下列对选段中第⑧自然段的理解错误的一项是（ ）
A．这段话中“我的母亲”重复三次，增强了文章的感染力。
B．这段话中“我的母亲”应该放在句首，否则语序颠倒，会成为一个病句。
C．这段话写出“我”看到母亲转过身来时的惊讶、酸楚，蕴含“我”对母亲的感激。
D．这是一组倒装句，以慢镜头的方式描写母亲劳作中艰难转身的细节。
10、阅读检阅台
黄山奇松(节选)
迎客松姿态优美，枝干遒劲(jìn jìng)，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛(清脆 青翠)的枝干(gān gàn)斜伸出去，如同好(hǎo hào)客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，(陪伴 陪同)游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。
【1】在正确的字音或词语下面画“____”。
【2】这段话描写得有详有略，其中详写了__________，略写了______________。
【3】用“ ”画出文中的一个比喻句，这句话把__________比作__________。
【4】“依依不舍”在文中的意思是舍不得游人离去。如果你就是那棵送客松，在送别游客时，你会说些什么？
____________________________________________
11、阅读短文，回答问题。（14分）
那是很多年前的一个冬日，我在一个小站等候晚点的列车。
暮色降临时，我已将随身携带的两本杂志翻烂了，听说还要等两个小时，我无奈地将杂志覆盖在头上，在空落落的候车室昏昏欲睡。朦朦胧胧中，感觉有人碰了我的胳膊，睁开眼睛，发现一个衣衫不整的聋哑乞丐正在面前。我刚要恼怒他惊扰了我的睡意，忽见他“啊啊呀呀”地指着墙上的时钟，大声地冲我比划起来。这时，广播里响起了列车进站的通知。
哦，我恍然大悟——
我朝他感激地点点头，他竟像讨了大块金子似的，蹦跳着走开了。
整个旅途中，我的眼前不时浮现出那个乞丐的面容，我的心被他那善意的提醒温暖着，一股亲切的感觉始终洋溢在周围……
在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊，那是一双双关切的眼睛，在注视着我们前行；那是一块块清晰的（ ），指示着我们前行的方向；那是迷茫中的盏（ ），那是陶醉时的一缕（ ），那是求索中的一份（ ），那是落寞时的一语问询…
提醒，可以是婉转的风和细雨，也可以是走了火的雷霆霹雳；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以是稍无声息的一个暗示眼神…提醒可以不拘泥于时间、地点，提醒的方式也不必统一，但其共同之处却是显而易见的——提醒，包容着爱意，寄予着期待，蕴藏着关心…
在提醒中，我们会蓦然发觉，有那么多善良的心灵在呵护着自己，有那么多热情的手在扶持自己，有那么多同路人向着一样的高地攀援；在提醒中，我们会有心的怦然一动，会有眼前猛地一亮，会让心头的阴郁陡然消散；在提醒中，我们读懂了亲情、友情、爱情，其实都是弥足珍贵的真情，就洋溢在我们每个人的周围，美丽着我们每个注定不会平淡的日子…
⑴给短文拟一个恰当的题目。（1分）
⑵从文中找出下列词语的近义词。（1分）
弥漫——
沉迷——
⑶请用“﹏﹏”画出一个排比句，并分析这样写的好处。(2分)
⑷根据短文内容回答问题。
①根据文意理解：“我恍然大悟——”那一刻，“我”明白了什么？请写在第三段的横线上（1分）
②“他像讨了大块金子似的，蹦跳着走开”，为什么？（1分）
③联系现实生活思考乞丐这一举动说明什么问题？（2分）
⑸在第六段的括号处填上合适的词语，使文章意思流畅。（2分）
⑹联系上下文，在第七段的横线处补充恰当的语句。（2分）
⑺读了短文，你有什么感想？请结合你的生活经历谈一谈。（2分）
12、课外阅读。
烧扑克牌
在育才学校，学生们的日程总是排得满满的。有一段时间，有的学生厌烦了这样紧张的生活，在自习时间偷偷地打扑克。老师发现了，上前劝阻，他们还说这是“有劳有逸”。
一天晚上，陶行知走过男生宿舍，顺便进去看看，正赶上有七八个男生在打扑克，玩得很带劲。陶行知没作声，站在旁边看着。一个同学突然发现了陶校长，急忙推旁边的同学，几个人慌忙放下扑克，羞愧地站起来，低着头等着挨批评。陶校长一句话也没说，沉默了一会儿就转身走了。
第二天，陶校长在全校会上讲述了抗日战争形势后问：“抗日（ ）人才，你们难道可以浪费自己的时间吗？你们有多少本领要学啊！我要你们自觉地把扑克牌交出来，像烧鸦片烟一样地把它烧掉！要知道，时光是最可宝贵的。”孩子们低着头，把一副副扑克牌放在台上，堆成一垛。陶校长用火柴点燃了牌，又温和地对孩子们说：“有人说‘有劳有逸’，‘逸’就只能玩扑克？你们可以练琴、写诗、作画，也可以打球、下棋……只有多学一点本领，将来才能建设国家。时光可贵，一去不回啊！”从此，学生们都（ ）时间，勤奋学习了。
1.选择恰当的词语填在文中括号里。
要求 需要 珍惜 爱惜
2.把文中画线的句子改为陈述句。
3.当玩扑克牌的同学发现陶校长之后，他们“ 地站起来”“ 等着挨批评”。从这些（动作 神态 语言）描写的词句中，我体会到了 。
4.读了“时光是最可宝贵的”这句话，我想到了“ ”这句名言。
5.陶校长为什么要在全校会上烧扑克牌，而不是当即没收那几个学生的扑克牌烧掉？
13、阅读理解。
有一天,小白兔挎(kuà)着一只篮子,带着一把小红伞出门采蘑(mó)菇(gū)去了。
她来到果园里,看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子,小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来,小刺猬连声道谢(xiè)。
小白兔走到一片蘑菇地里,那儿的蘑菇鲜嫩(nèn)诱(yòu)人。她刚想采,忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃(táo)跑是来不及了,怎么办呢?小白兔连忙撑(chēng)开小红伞,成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔,就走过去了。
小白兔舒了一口气,心想,总算躲(duǒ)过了危(wēi)险(xiǎn)。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨,小白兔打开小红伞,高高兴兴回家了。
1.请你给这篇文章选择一个题目,写在文章前面的横线上。
A.小白兔 B.小红伞
2.比一比,再组词。
3.小白兔用小红伞做了什么事情?
(1)
(2)
(3)
4.小白兔给你留下了怎样的印象?
14、阅读下面一段话，完成练习。
空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。
【1】文中画线词 “迷失” 不能改为“消失” 的原因是：
__________________
【2】将迷路的甲虫想象成“游侠”，说明作者以怎样的目光看待甲虫？（ ）
A. 轻视的目光。 B. 欣赏的目光 。 C. 厌恶的目光。
【3】有两个词体现了小甲虫喜欢游历四方、勇往直前的游侠气质，这两个词是（ ）
A. 细密 寒暄 B. 傲然 茂盛
C. 傲然 左冲右撞
【4】这只黑甲虫怎样和同伴打招呼？试着写一写。
________________________
15、句子练习。
1.凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。(缩写句子)
2.你对我有救命之恩,我怎忍心使你遭受杀身之祸呢?(不改变意思换个说法)
16、改成“被”字句
马的后蹄踏着一只飞燕。
____________________
17、直述句改为转述句。
（1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
_______________________
（2）王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去春游了。”
______________________
18、按要求改写句子。
【1】他的羊再也没丢过。
(改成反问句) 。
【2】大雁飞来了。
(扩句) 。
【3】更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
(缩句) 。
【4】商场里有各种各样种类繁多的玩具。
(修改病句) 。
19、把肯定句改成双重否定句
①我紧张极了。
②巴迪还是个孩子。
20、按要求改写句子。
(1).面对敌人的威胁，我们不能束手就擒。(改为反问句)
(2).他已经远走他乡，每年都很少回家几次。(修改病句)
(3).在战场上，战士们与敌人展开视死如归的斗争。(缩写句子)
(4).为了让生病的母亲安心治疗，我不得不放弃学业，外出打工。(改为肯定句)
21、我为________自豪
(1)在横线上填“爸爸”或“妈妈”。
(2)提示：让你自豪的可以是父母工作的成绩，可以是让人感动的事迹，也可以是他们所给予你的无私的爱。
(3)要求：内容真实，写出自己的感受，不少于500字。
邮箱： 