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随时随地学习
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1、看拼音写词语
duàn liàn biān pào shū jí
（____） （____） （____）
dǎ jiǎo jī xiè wán qiánɡ
（____） （____） （____）
zhuó yǒu chéng xiào
（____）
zhāng dēng jié cǎi
（____）
2、根据注释，从课文中找出相应的词语。
装满了东西回来，形容收获极丰富。( )
引起别人的反应。( )
3、看拼音，写词语。
shēnɡ yá ɡǔ lì chà lù yī yī bù shě
（______） （_______） （______） （__________）
bǎo lěi jiào huì yǎnɡ mù xìn shǒu niān lái
（______） （_______） （______） （__________）
4、在括号里填上恰当的词语。
( )的羽毛 ( )的春天
( )的翅膀 ( )的细雨
( )的湖面 ( )的柳丝
5、生字组词开花。
春（____）（____） 冬（____）（____）
花（____）（____） 飞（____）（____）
6、阅读理解。
望天门山
【唐】 李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此还。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
（1）前人评价这首诗时说：天门中断楚江开的开字看似平淡，其实很妙，请赏析开字妙在何处？
（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
（3）诗人用 、 两字写出了江水的浩大声势，用 、 两字写出了江流回旋激荡之态。
7、快乐阅读。
我的书包
我的书包怪模样，嘴巴大大肚子胖，
书本、文具里面装，每天陪我把学上，
任劳任怨把我帮，伴我度过好时光。
【1】“我”的书包是什么样子？请找出来。
_____________
【2】“我”的书包里装了些什么？写下来。
_____________
【3】你的书包有哪些文具？和同学说一说。
_____________
8、阅读古诗，然后按要求答题。
赠刘景文
____________擎雨盖，____________傲霜枝。
____________君须记，____________橘绿时。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释下面词语的意思。
擎：________________________ 君：________________________
【3】用自己的话说说最后两行诗句的意思。
_____________________________
9、课内阅读。
就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。
【1】联系上下文,解释词语。
(1)囫囵吞枣:_________
(2)张冠李戴:__________
【2】用“ ”画出具体描写“我”读书时“囫囵吞枣”的句子,用“ ”画出具体描写“我”读书时“张冠李戴”的句子。
【3】“哈哈!还是我的记性好。”对这句话理解正确的是( )。
A．伯父夸自己,嘲笑我的记性差
B．这句话表面看是在夸自己记性好,实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎
【4】给短文取一个小标题:_______。
10、阅读文段，完成练习。
富翁之死
有个富翁在急流中翻了船，爬到溪间石头上大喊救命。一个年轻人奋勇前进，丝毫不顾及自己生命地划着小船去救他。
“快呀！”富翁高喊，”如果你救了我，我送你一千块！”青年听了，使劲地划着。“用力划啊！如果你划过来，我给你两千块！”青年听了，更加奋力地划着。“水在涨，你用力啊！”富翁嘶声喊道，“我给你五千块！”这时洪流已淹到他站立的地方。谁知，青年的船却慢了下来。
“我给你一万块，拼命用力啊！”富翁的脚已经淹到水中了，但是青年的船速反倒愈慢了。“我给你五万……”富翁话还没说完，已经被一个大浪打下岩石，转眼卷入洪流失去了踪影。
青年颓丧地回到岸上，抱头痛哭：“我当初只想到救他一命，但是他却说要送我钱，而且一次又一次地增加。我心想，只要划慢一点点，就可能多几万元的收入，哪里知道就因为慢了这么一下，使他被水冲走，是我害死了他呀！”青年捶着头，“但是当我心里只想到救他而没有想到钱的时候，他为什么要说给我钱呢？”
【1】把文中画横线的句子换成一个恰当的成语：______________。
【2】富翁为什么说要给青年钱？青年的船速为什么变慢？
__________________________
【3】你认为是什么害死了富翁？ （ ）
A.富翁的钱 B.青年的船 C.贪婪的欲望
【4】把文中画波浪线的句子改为陈述句。
_________________________
【5】读了这个故事，你明白了什么道理？
________________________
11、下面是厦门实验小学三年级（2）班学生做的《关于行人过马路的调查报告》，请仔细阅读报告，完成练习。
关于行人过马路的调查报告
一、问题的提出
新闻里经常报道发生在十字路口的悲剧，于是，我就对行人过马路的情况进行了一次调查。
二、调查方法
自己观察记录。
三、调查情况和材料整理
通过观察，我发现在十字路口有许多行人不遵守交通规则，主要表现为闯红灯。我总共记录了291个行人的表现，其中有149个行人闯红灯。他们有的一边看着马路上的车辆，一边不顾红灯，横穿马路；有的看马路上一时没有车辆，就闯红灯；还有的好像视车辆为空气，一路跑着闯红灯。有142个行人没有闯红灯，他们遵守了交通规则，一直等到绿灯亮了才走。还有些人在过马路时看手机。
四、结论
1．闯红灯的人数大约超过了50%，应该对市民加强交通安全的教育。
2．为了节省时间就不遵守交通规则的行为很危险，我们小学生一定不要闯红灯，要遵守交通规则，并尽自己最大的努力说服身边的人遵守交通规则。
【1】读调查报告，学生们进行这次调查的起因是（ ）
A.学生们觉得非常好奇。
B.学校组织的课外拓展。
C.这是老师布置的任务。
D.新闻里经常报道发生在十字路口的悲剧。
【2】本次调查采取的调查方法是（ ）
A.上网查询 B.实地观察记录
C.询问警察 D.查看监控记录
【3】在调查报告的撰写过程中，应该把（ ）部分写得最详细。
A.问题的提出 B.调查方法
C.调查情况和材料整理 D.结论
【4】读了这篇调查报告，你想说些什么？
_______________________________
12、开心阅读。
一件棉衣
天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。
我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几冬了，可能是才到陕（shǎn）北的那一年换上的。 料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。 我们要给主席换件新的，说过好几次，主席总是说：“ 现在抗（kànɡ）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。 这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。”
【1】本文一共有（______）个自然段，第二自然段有（______）句话。
【2】毛主席的棉衣是什么样的？用 “ ” 把句子画出来。
【3】在文中找出一对反义词。
（_____）——（_______）
【4】毛主席为什么不肯换新棉衣呢？
______________________
13、课内阅读。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
1．“……得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！”这句话的意思是______________________
2．“哦，我们，我们总能熬过去的！”对这个句子你如何理解？
_________________________________________________________________
14、阅读理解。
找太阳
有一只可爱的小兔子，要去找太阳。小兔子去问妈妈，妈妈说：“太阳圆圆的、红红的。”小兔子指着两盏红红的、圆圆的灯笼问：“这是太阳吗？”妈妈说：“这是灯笼，太阳在屋外呢！”
小兔子来到菜园，指着三个圆圆的、红红的萝卜问：“这是太阳吗？”妈妈回答说：“这是萝卜，太阳在天上呢！”
小兔子顺着妈妈手指的方向找到了太阳。小兔子大声喊道：“我找到了！太阳是红红的、圆圆的、照在身上暖暖的。”
【1】短文共有( )个自然段。
【2】小兔子把_________、_______当成了太阳。
【3】太阳除了“圆圆的、红红的”，还有什么特点？画一画相关句子。
15、照样子用加点的词语写句子。
【1】例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的地毯。
蓝天上飘着朵朵白云，_______的，非常可爱，像_______。
【2】例：我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
_______一边_______，一边_______。
16、河也是一天一天地变宽变深。（仿写句子，用上加点的字）
___________________
17、把下面的句子改成反问句。
没有人说火烧云不美。
________________________________________________________________________
18、 按要求改写句子。
“把”字句改成“被”字句：
(1)那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
______________________________________________________________
(2)海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。
______________________________________________________________
缩句：
(3)一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。
______________________________________________________________
(4)许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。
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19、按要求完成句子练习。
（1）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）
_________________
（2）各享成家之福，何不拜我为王？（改为陈述句）
_________________
（3）倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）
________________
20、句子训练。
(1)缩句：大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。
_________________________________________________________
(2)改为陈述句：
①这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？
_________________________________________________________
②小明怎能不知道这道题的答案呢？
_________________________________________________________
(3)下面的句子不是比喻句的一项是( )
A．二月春风似剪刀。
B．杨桃像个五角星。
C．这只大雁好像受到过惊吓。
D．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
21、习作。
（字数350左右）
游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地，今天就让我们写一写有趣的游戏吧。
要求：（1）题目自拟。（2）把游戏中印象比较深的场景写清楚。（3）表达自己的真实感受。
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