微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、在括号里写出下列句中加点词语的反义词。
（1）我们在生活中不要软弱，要做（______）的人。
（2）种子从黑暗的地下钻出来，看到了一个（______）的世界。
（3）小伙伴们都兴高采烈，只有他（______）。
（4）我们在答题的时候千万不要马虎，一定要（______）。
2、[课文背诵]填空。
（1）秋天的雨，有一盒__________的颜料。你看，它把________给了银杏树，黄黄的叶子像____________，扇哪扇哪，扇走了________________。
（2）当________拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃________，让人感受到大自然的________；当________吹起，整座森林都________起来，合奏出一首________的乐曲，那声音充满________，令人感受到大自然的________。
（3）水，也是大自然的________。下雨的时候，他喜欢玩__________。小雨滴敲敲打打，一场________的音乐会便开始了。________……__________……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的________，房子的屋顶和窗户，都发出不同的________。
（4）群儿戏于庭，____________，足跌没水中。____________，光______破之，水迸，______。
3、先补全词语,再选词填空。
混沌（____）（____） 愤愤（____）（____） 奔流（____）（____）
欢天（____）（____） 气急（____）（____） 挽（____）搭（____）
金（____）四（____） 腾（____）驾（____）
描写环境的词语:___________________
描写心情的词语:______________________
描写行为的词语:______________________
4、标点乐园。读一读，给句子加上合适的标点符号。
(1)捡起的落叶是一封信 那里有它刚一泛绿 就开始书写给大地母亲的思念
(2)落在江面 江海读得荡波 落到大地 泥土读出清香 落进麦田 强壮了庄稼的脊梁
5、根据意思写词语。
（1）对某事兴趣浓厚，乐于谈论。_______
（2）把枣整个吞下，比喻笼统地接受，不加分析、思考，不求甚解。_______
（3）指对人或事物过于沉迷或陶醉而不能自拔，神志恍惚。_______
（4）自以为做的事情合乎情理，心里很坦然。_______
6、古诗阅读。
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天，________________。
________________，________________。
1．把古诗补充完整。
2．这首诗的作者是________朝诗人________，诗题目的意思是________________________。
3．诗人看到的景物有哪些？诗人听到的事物有哪些？
________________________________________________________________________
7、望洞庭
， 。
， 。
【1】默写古诗。
【2】这首诗的作者是（ ）
A.唐代诗人李白 B.唐代诗人刘禹锡 C.宋代诗人苏轼
【3】“白银盘”指的是_______，“青螺”指___________。
【4】诗中“______________”一句总写洞庭湖的秋色，表现了秋月湖光互为映衬下洞庭湖_______、_______的美。
【5】诗中“和”的读音是（____），意思是（____）
A．he B．huo C．和谐 D．温和，温暖
【6】诗的前两句运用了_______的修辞手法，把_______比作_______，突出了洞庭湖湖面的_______与_______。
8、思维飞跃
百川东到海，何时复西归？
___________，___________。
（1）用“／”画出每句诗的节奏。
（2）写出诗中的两组反义词。
________________ ________________
（3）解释所填诗句：___________________________________________________________
（4）、这几句诗告诉了我们什么道理？
_____________________________________ _____________________________________
9、我也会引用。
①正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
②中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
【1】用“﹏﹏﹏”画出这两句话中引用的部分。
【2】在下面的横线上填写恰当的诗句或名言。
（1）逢年过节，远离家乡的游子给家乡的亲友发微信问候，常常用“___________”来表达自己的思乡之情。
（2）妈妈从小教导我做人要言行一致，“___________________”是做人最基本的原则。
10、心有所悟。
（1）本文的作者是（ ），他抓住富有秋天特征的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等事物，生动具体的描绘了五彩斑斓的秋色世界，表现了秋天的（ ）和（ ）。表达了作者面对（ ）时（ ）心情。
（2）我喜爱这绚烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着丰收和欢乐。
你知道“成熟”“繁荣”“丰收”“欢乐”之间的联系吗？
请你结合课文和自己的实际观察谈出对这句话的理解。
11、课内阅读。
经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力，2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。10月16日6时23分，飞船在环绕地球十四圈后成功返回着陆场。航天员杨利伟在即将登机返回北京的时候，用三句话概括了他二十一小时的太空旅行：“飞船运行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。”
【1】文段描述了“____________”飞船发射成功的情景。
【2】飞船顺利返回后，航天员杨利伟说的三句话有什么深刻的含义？（ ）
A.对无数参与航天工程建设的人们作出了崇高的评价，没有他们的不懈努力，就不会有这运行正常、使人感觉良好的飞船，就不会有这次载人航天飞行的成功。
B.首次载人航天飞行让杨利伟激动得说不出话来。
12、课内阅读。
少年闰土
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
【1】结合上下文解释下列字词的意思。
素：________________________
希奇：_______________________
【2】从文段中可以看出闰土是一个什么样的人？
______________________________________
【3】怎样理解文中“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话的意思？
_______________________________________
【4】这段话主要表达了作者怎样的感情？
___________________________________
13、课内阅读。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
【1】在文段中找出下列词语的近义词。
接近——（__________） 呼喊——（__________）
真假——（__________） 仍然——（__________）
【2】用波浪线画出文段中的一个比喻句。
【3】下列句子体现出诸葛亮“神机妙算”的打“√”，不能体现的打“×”
A．算好了天气，文段中多次提到的大雾在他的预料中；这些船如此“顺风顺水”也是在诸葛亮意料之中的。（__________）
B．了解曹操的多疑性格，确定曹操在大雾中不敢出兵。（__________）
C．算好了受箭方式，先是“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”，后是“船头朝东，船尾朝西”，两边受箭。（__________）
【4】填空。
（1）诸葛亮要求士兵“擂鼓”“呐喊”的原因是________________。
（2）从画横线的句子中，我们可以体会到_________________________。
14、阅读短文,再回答问题。
征 友 启 事
小牛很孤单，一心想找个朋友。
他贴出一张“征友启事”。上面写道：“我想找个朋友。希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上几点，欢迎联系……”
“征友启事”刚刚贴出，大伙儿就争着去看。可是，山羊、猎狗、花猫和马驹，一个个兴高采烈地走来，又一个个垂头丧气地离开。结果，小牛一个朋友也没有找到，他闷闷不乐。
“唉！世界这么大，怎么连一个朋友也找不到？”小牛向老牛诉苦。
老牛听完小牛的怨言，笑着教他一个办法。
第二天，小牛又贴出一张“征友启事”：
“我想找个朋友。希望这个朋友能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁只要能做到以上一点，就欢迎前来联系……”
新的“征友启事”刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住。
山羊说：“让我同你一起吃草！”
猎狗说：“让我跟你一起玩耍！”
花猫说：“让我陪你来晒太阳！”
马驹说：“让我伴你学习耕田！”
……
不一会儿，小牛就有了许多朋友。他开开心心地和大家玩起来。
【1】这篇短文有 _____个自然段。
【2】在文中找出下列词语的反义词。
冷清——（_______） 失望——（_______）
【3】认真读短文，选择正确的一项答案，把序号填在（ ）里。
（1）这个故事讲了小牛进行了___次征友启事。
①2次 ②3次 ③4次
（2）第一则征友启事发出去了，大伙儿一个个 走来，又一个个 地离开。当小牛一个朋友也没有找到时，他 。（_____）
①垂头丧气 兴高采烈 闷闷不乐
②兴高采烈 垂头丧气 闷闷不乐
③垂头丧气 闷闷不乐 兴高采烈
【4】小牛开始一个朋友也没找着，后来修改了“征友启事”，找到了许多朋友。这让你明白了什么？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15、将下列句子改为感叹句。
（1）对一根胡子来说，果酱是很好的营养品。
_____________________________________
（2）西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
____________________________________
16、植物 办法 的 妈妈 真多 可 呀（连字词成句）
________________
17、我修好了自行车。
“把”字句:
“被”字句:
18、她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（用加点词造句）
________________
19、改写成感叹句。
小画眉欢快地唱起歌来，歌声挺好听。
20、按要求完成练习。
（1）观察下面成语的特点，照样子写两个，再选其中一个成语写一句话。
七手八脚 四面八方 _____________ _____________
__________________________________
（2）照样子写句子。
例：山脚下的小溪哗哗地流着。山脚下的小溪唱着欢乐的歌。
蝴蝶在花丛中飞来飞去。 _______________________________________
（3）修改下面句子中的两处错误。
国庆节期间，看到大街小巷到处飘扬着五颜六色的红旗。
___________________
21、（看图写句子）
仔细观察图，把你看到的用一两句话写下来。
邮箱： 