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随时随地学习
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1、bǎ jù zi bǔ chōng wǎn zhěng
把 句 子 补 充 完 整。
例：别的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，还有的跑去找大人。
1、下课了，操场上很热闹，同学们有的（ ），有的（ ），有的（ ），还有的（ ），同学们玩得很开心！
2、花园里的花真多！有（ ），有（ ），有（ ），……这些花五彩缤纷，漂亮极了！
2、照样子，写句子。
（1）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；________的时候，日子________。
（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，如________，被________。
3、把下列词语补充完整，再根据意思把合适的词语填在句子后面的括号里。
（）（）低语低（）浅（）
（）诉（）肠
1．低声吟咏，小声歌唱。（）
2．完全说出心里的话。（）
3．形容连续不断地小声诉说。（）
4、根据课文内容填空。
(1)《麻雀》一文依次写了：“我”发现（_________）——猎狗威胁小麻雀——（___________）——猎狗走开。作者生动地刻画出小麻雀的（_____），老麻雀的（_____），猎狗的（_____），“我”（________）的形象，赞扬了（_____）是一种强大的力量。
(2)学习这个单元，我知道了写事情要按照（________）顺序来写，要把事情发生的（_____）、（_____）、相关的人物交代明白，把事情的（_____）、（_____）、结果写清楚，还可以写一写自己（______）、（______）和想到的。
5、给形近字组词
朴_______ 慎_______ 微________ 耙________ 滑______
扑________ 填________ 徽________ 把______ 猾______
6、 江南春
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
(1)这首诗的前两句共写了八件事物：
(2)这八件事物分别从————觉、————觉、————觉写的，八件事物颜色、形状各异，共同构成了一幅美丽的画面。
(3)这首诗表达了诗人怎样的感情 （ ）
A.痛恨南朝； B.替统治者担忧。
C.反对修建佛寺。 D.忧国忧民
7、阅读。
卜算子·送鲍浩然之浙东
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春往。
【1】本词上、下片各写了什么？请简要概括。
______________________________________________
【2】宋人王灼评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？试举一处简要分析。
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8、再按要求做题。
四时田园杂兴（其二十五）
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】用自己的话说说后两句诗描绘了怎样的情景。
____________________________________________
【3】诗中有景：“篱落疏疏一径深，_______________”，“茅檐低小，_______________”，诵读这些诗词，我们能从不同的角度感受美丽的乡村田园风光。
诗中有情：诗歌常常表达了诗人独特的感受。“哪一颗星没有光？_________________？哪一次我的思潮里_______________？”诗句表达了诗人________________________。
9、阅读理解
梅香
林清玄
一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。
那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。
突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打抖，那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃。”
富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时侯，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”说完了，转身走出去。
富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗？这是自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢？
于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。
是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。
可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。
一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。
最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。
能闻到梅香的乞丐也是富有的人。
现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下﹣切的缠缚，狂心都歇，观闻从我们自性中流露的梅香吧!
（选自《林清玄散文集》）
【1】用简明的文字概括本文叙述的故事。
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【2】富人听了乞丐的话感到震惊，他震惊的是什么？结合文中相关的语句回答。
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【3】品读第（11）段，联系前文谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”？
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【4】文章题为“梅香”，请结合第⑧、⑨段谈谈“梅香”指的是什么？
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【5】阳春三月，南京的梅花山上梅花盛开。历代文人墨客赏梅、咏梅。请你写出完整的两句咏梅的古诗句。
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10、我爱阅读。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点儿，掉到我这儿是很危险的。”
乌龟笑着说：“什么江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，它再也无法爬上来了。
【1】请用“①②③”给自然段标出序号。
【2】短文中表示声音的词语有_____，我也能写出两个这样的词语来：______ ______
【3】“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指的是( )，“那儿”指的是( )（填序号）
①水井 ②陆地 ③江河湖海
【4】水井是怎样提醒乌龟的？请你用“ ”在文中画出来。
【5】乌龟跳到井里再也爬不上来的原因是什么？请你在正确的选项后面画“√”。
（1）井很深。（ ）
（2）乌龟摔伤了。（ ）
（3）乌龟爬得慢。（ ）
【6】乌龟跳到井里以后，它心里会想些什么呢？请你写一写。
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11、课内阅读。
什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种小小的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。
纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
【1】读短文说说什么是纳米。
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【2】短文主要运用了哪些说明方法？
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【3】结合短文，说说你对“纳米技术就在我们身边”这句话的理解。
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【4】简单说说你对纳米技术的了解。
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12、阅读课内片段，完成练习。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地爬着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样苍蝇和蜘蛛了。
【1】概括本段话的主要内容：__________________。
【2】“推测”和“想象”不同，“推测”中包含想象，但必须的有______。
【3】这两块琥珀有什么科学价值，请在文中用“ ”画出来。
【4】能不能用现代先进的科学技术让琥珀里的两个小东西复活呢？说说你的观点。
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13、阅读理解
女娲补天
自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。
不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了!远远的天空塌（tā）下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣（zhēng）扎。
女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在水中的人们。
不久，天火熄灭了，洪水中的人们被上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齐了，女在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行治炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女补天的地方。
【1】联系上下文，写出下列词语的意思。
零零星星：_____________________
【2】读短文，想一想女娲补天的原因是_________________________________
【3】请你写出女娲补天的过程？
__________________________________________
【4】短文中的女娲给你留下了怎样的印象？
__________________________________________
【5】再读短文，针对短文内容提出一个问题，写在下面。
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14、开心阅读。
《五花山》选段
秋天的五花山哪，可不再是一个颜色了。下了一场秋霜后，你看吧：有的树林变成了金黄色，好像所有的 阳光都照射到那里去了；有的树林变成了杏黄色，远远的望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，就像剧场里的紫绒幕布；只有松树不怕秋霜，针一样的叶子还是那样翠绿。
【1】照样子，在横线上写两个词。
例：一簇簇 _____ _____
【2】请找出短文中描写颜色的词并抄写在横线上：____________________
【3】用“ ”在短文中画出排比句。
【4】本段话是围绕这句话写具体的：________________
15、把下面的句子改为双重否定句，意思不变。
①这件事我一定要做。
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②我们离开了这个地方。
__________________________________________________________________
③我们要遵守交通规则。
__________________________________________________________________
④这个故事使我感动得流下眼泪。
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⑤你承认电子计算机是“天之骄子”。
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16、按要求写句子。
1.小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。 (改写成“把”字句)
2.翠鸟身上的羽毛像浅绿色的外衣。(仿写一个比喻句)
3.大雨下个不停。(扩写为拟人句)
17、您不必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。（改为反问句）
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18、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。
（1）蜻蜓把草帽当成小草房尖尖的屋顶了。
（2）他被爸爸带回了家。
（3）明明被小沈阳演的小品逗乐了。
19、按要求写句子。
(1)我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。(缩句)
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(2)我闻到草木气。(扩句)
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(3)小山村却已经被山洪冲走了。(改成“把”字句)
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(4)看到 小河中 鱼儿 在 游逛 我们 自由自在地(连词成句并加标点)
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20、按要求完成下面的句子练习。
（1）我们讨论了并且听取老红军的报告。（修改病句）
__________
（2）姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。”（改为转述句）
__________
（3）问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。（改为双重否定句）
__________
21、作文。
春水滋润着大地，催生了万物。充满生机的春天正向我们走来。 以《我是春天的小雨点》为题，展开合理的想象，描绘小雨给春天生机，带来了希望。
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