微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、课文《草原》里有不少打比方的句子，体会这样写的好处。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
“绿毯”指________，“白色的大花”指________。读了句话，我觉得________。
2、辨字组词。
拭____________ 晌_____________ 详______________
试____________ 响_____________ 祥______________
3、写出意思相反的词。
快—（ ） 真—（ ） 细—（ ）
有—（ ） 对—（ ） 矮—（ ）
4、默写古诗在完成练习。
《观书有感》
________________，__________________。
________________？ ________________。
这首诗告诉我们学习如同汲取源头活水，这样才能不断的充实自己。作者是我国历史上著名的儒学家和教育家朱熹，人称儒学“二圣”。他编订了历史上的“四书”，四书是指《____》《____》《____》《____》。
5、写近义词。
猜想________ 美丽________ 风采________ 奇异________
6、阅读下面一首唐诗，然后回答后面问题。
塞下曲
李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。
【1】诗的一、二两联表现了边塞生活的________的特点。
【2】“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是什么？
________________
【3】全诗的主题是什么？诗中运用了什么手法突出这一主题？
________________
7、背一背，做一做。
咏鹅
[唐]骆宾王
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
【1】这首诗写的是什么？在正确答案的括号里打上“√”。
鸡 鹅
（ ） （ ）
【2】用“___”画出诗中表示颜色的词。
8、阅读与理解。
十五夜望月
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
【1】这首诗的作者是_____代诗人_______，“十五夜”指的是___________。
【2】诗人写院中的月色，只用了“地白”二字，给人澄澈、空明之感，由此你想到了李白的哪两句诗？
________________________
【3】请你根据古诗内容，把诗人笔下的月上中天时庭院的景色用自己的话描绘出来。
_________________________
【4】“不知秋思落谁家”这句诗委婉地表达了游子（ ）之情。
A.喜爱秋天 B.热爱祖国 C.热爱大自然 D.思念家乡和亲人
【5】望月怀远的诗还有很多，请你写出两句。
_________________________
9、中国第一桥
在共和国诞生50周年前夕，举世瞩目的江阴大桥——“中国第一桥”胜利建成了。
走上大桥，迎面是巍然屹立的70层楼高的桥塔。桥塔上镶嵌（qiàn）的江总书记题写的“江阴大桥”四个遒劲有力的大字，在阳光下熠（yì）熠生辉。
桥上，6车道的桥面宽阔平整，白色的行道线清晰地印在黑色的沥青上，不断地向远方延伸。两根海蓝色的主缆似蛟龙腾空而起，排列整齐的一根根垂直吊杆仿佛一排竖琴，正在弹奏豪迈激越的乐章。
长江，江水滚滚，西来东去，江面千舟竞发，百舸争流。登上由此而南的汽渡，迎着朝阳远眺，主跨1385米的江阴大桥矫健优美，飞越长江，宛如水上彩虹一般。
江阴大桥，气势宏伟的中国第一桥。江总书记视察时无限感慨地赞扬道：“这是一个伟大的工程！”
【1】“举”在字典中解释：①向上抬；②提出；③全；④推选。“举世瞩目”中的“举”应选________。
【2】填上合适的词。
________的桥塔 ________的大字 ________的工程 ________的乐章
【3】写出文中打比方的句子。
____________________________________________
【4】请从文中摘录一句你最喜欢的句子。
你摘录的句子：______________________。你喜欢的原因：________________。
10、课内阅读。
有的人
——纪念鲁迅先生有感
有的人（ ）
他已经死了;
有的人死了
他还活着。
骑在人民头上：“呵，我多伟大!”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
有的人
把名字（ ）石头，想“不朽”;
有的人
情愿做野草，等着地下的火烧。
有的人
他活着别人（ ）;
有的人
他活着为了多数人（ ）。
【1】根据课文内容填空。
【2】“呵，我多伟大!”这里运用了什么手法？有什么作用？
_________________
【3】“有的人俯下身子给人民当牛马”高度赞扬了鲁迅的什么精神?
___________________
【4】“情愿做野草，等着地下的火烧”表明了怎样的人生态度?
___________________
11、快乐阅读。
繁星 （一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到 ；
心中的风雨来了，
我只躲到 。
【1】横线上内容补充完整。
【2】诗歌中两个“风雨”分别指什么？
___________________________________
【3】这首诗歌表达了作者什么样的情感？
__________________________________
12、课内阅读。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。①（ ）我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。②（ ），我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。③我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。④（ ），我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
【1】在括号里填上恰当的词。
【2】画线句子是选文第一自然段的 ，这段话是按照先 后 的顺序来写的。
【3】“这真像与另一个人同船而行”中的“这”指的是 ；“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地”中“故地”是形容 ，“想去就去”是说 。
【4】“我”为什么觉得一遍又一遍地读书“真像与另一个人同船而行”？（ ）
A. “我”一个人坐在船里太孤单了，只能把书当作人来相伴。
B. “我”从不同的角度以不同的方式去读书，读得津津有味，收获颇丰，“我”感觉书不是枯燥的、呆板的，而像一个活生生的人一样生动。
13、阅读短文。
苏武牧羊
①西汉时期，汉朝和匈奴常常发生战争。有一年，汉武帝派苏武出使匈奴，还亲自把一支旌（jīnɡ）节交给他。苏武知道这旌节是代表国家的，就恭恭敬敬地接过来。
②苏武与随从们来到匈奴，完成了外交任务后准备回国。谁知，匈奴单于突然翻了脸，硬说苏武参与匈奴内乱，要他认罪。苏武手握旌节，宁死不屈（qū），气愤地说：“我是代表国家的，绝不能受侮辱！”说着抽刀自尽。顿时鲜血直流，幸好被人救下。
③匈奴单于觉得苏武是个有气节的好汉，很敬佩他，就派早已投降的汉使卫律去劝降，苏武不等卫律说完，怒目圆睁，手举旌节大声喝道：“卫律！你是汉人的儿子，汉朝的臣下，而今忘恩负义，背叛了父母，背叛了国家，还有什么脸来和我说话！”骂得卫律无言以对，脸色一会儿通红，一会儿刷白，羞愧而去。
④为了使苏武屈服，单于又生一计。一天，他召见苏武，指着一群羊冷笑说：“这群羊归你放牧，哪天生出小羊羔，就哪天放你回国。”说完派人把苏武押到千里之外的北海边去牧羊。苏武查点羊群，见全是公羊，就明白了一切。但他心坚如铁，毫不动摇。
⑤北海边野草遍地，荒无人烟，唯一和苏武作伴的，就是那支旌节。苏武顽强地忍受着各种折磨。饿了，他就挖野菜、逮野兔充饥；渴了，他就捧一把雪止渴；冷了，他就和羊群依偎在一起取暖。苏武早就把生死置之度外，却始终手持那支旌节，不论白天放羊，还是晚上睡觉，总不离手。他经常仰望着南飞的大雁，屈指计算日子，盼望有一天能举着旌节回到祖国。
⑥过了整整19年，经汉朝多次交涉，单于终于答应放苏武回国。苏武出使的时候，刚刚40岁，这时已是满头白发的老人了。他回到京城时，成千上万的人出来迎接。看到苏武含着热泪坐在车上，怀里紧紧地揣着那支脱光了毛的旌节，人们没有一个不感动，没有一个不落泪的。
【1】选出加点字的正确解释。
屈：A．使弯曲，跟“伸”相对。 B．低头，使屈服。 C．委屈。
宁死不屈( ) 屈指计算( )
【2】文中共（ ）次写到“旌节”。
A．4
B．6
C．7
D．8
【3】文中的“旌节”代表着（ ）
A．苏武
B．单于
C．国家
D．牧羊人
【4】下面词语中最能形容苏武的精神的是（ ）
A．志存高远
B．秉公执法
C．精忠报国
D．铁面无私
【5】单于把苏武押到北海边牧羊的原因是（ ）
A．这是汉武帝派苏武出使匈奴的使命。
B．单于为了使苏武屈服，有意刁难他。
C．单于希望苏武放牧的羊能生出小羊羔。
D．苏武擅长牧羊，盼望早日回国。
【6】按事情发展的顺序，给文章的小标题排序。（填序号）
C→( )→( )→( )
A．卫律劝降 B．持旌回国 C．以死抗辱 D．北海牧羊
【7】读第③段，用横线画出描写苏武的动作、语言、神态的句子。联系短文内容，体会当时苏武的心情是怎样的，并写出理由。
________________________
【8】苏武在北海边牧羊的过程中，是怎样克服困难的？请简要概括。
___________________________
14、阅读短文，完成练习。
石榴园
曾观赏过新疆吐鲁番的葡萄园、江苏大沙河的苹果园，但印象最深的却是山东枣庄的万亩石榴园。石榴又名安石榴，是吉祥安泰的象征。它形状如球，饱满圆润，众籽同房，团结紧密。原产伊朗及其附近地区，那一带古称西域。
我那年去石榴园的时候已是初冬。放眼望去，清一色的石榴树逶迤10多千米，实乃天下奇观。当地一位老农告诉我：石榴园能有今天，应该感谢匡衡。汉代元成二帝两朝丞相匡衡，被贬后返回故里峄县。他从京都带回西域的石榴树苗，种植于石屋山的南坡，后经压条、分株、嫁接等方法繁殖，就成了今日的万亩石榴园。
我问那老伯：“您说的匡衡，是不是自幼家贫却勤奋好学，晚上看书点不起油灯，以‘凿壁偷光’传为佳话的那位先贤？”
那老农急忙纠正我话中的不妥之处，他说：“不是‘偷光’，是‘借光’。他老人家的故居就在离此不远的匡谈村，墓地在石榴园的南边，有清朝为他重树的石碑。”
因时间紧迫，我无法去拜谒匡衡墓了，实感遗憾。但只要看到这壮观的石榴园，就不禁想起这位汉代著名的经学家和政治家。他在历史上的功过是非，任人评说，但只要做一点有益于百姓的事，百姓就不会忘记他。那一株株石榴树不就是他的纪念碑吗？
亭台楼阁空空荡荡，我是唯一的游客。管理员热情地接待了我。他泡了一壶石榴叶茶让我品尝。这茶，倒进杯中，色泽金黄，喝到嘴里，清香可口，实属茶中上品。管理员说，这茶是春天采下的石榴树嫩芽，聘请江南茶乡的名师炒制而成。临别时，管理员又拿出石榴相送。虽是初冬来访，我却得到了石榴园的春色和秋光。
在返回时，又顺便拜访了立于路边的“石榴王”。这棵石榴树已有300多岁，堪称高寿，更可贵的是它一年还能结果800多斤。它的树干矮而粗，枝条舒展成半圆形，像一朵蘑菇。树旁有一座专门为它建造的亭子，名“榴王亭”。
【1】从文中选择合适的词语填空。
（ ）的石榴园 （ ）的石碑
（ ）的象征 （ ）的政治家
（ ）紧密 热情（ ）
（ ）名师 （ ）石榴王
【2】在括号里填上合适的量词。
一（ ）石榴树 一（ ）香茶
一（ ）亭子 一（ ）蘑菇
【3】“虽是初冬来访，我却得到了石榴园的春色和秋光。”这句话应该如何理解？
______________________________________
【4】仿照画“﹏﹏”的句子描写一种水果。
____________________________________
15、按照要求写句子。
闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里不算偷的。”
改为转述句：_____________________________
16、用下面这句话开头，试着写一两句话，让人感觉到天很冷。
今天可真冷，__________________________________________
17、河也是一天一天地变宽变深。（仿写句子，用上加点的字）
___________________
18、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？(改为双重否定句)
___________________________
19、扩写句子。
例：救援队完成任务。
中国际救援队圆满完成了抢险救援任务。
（1）同学们看电影。
（2）小兔子啃着胡萝卜。
20、选一个方框里的事物，用上至少两个加点的词语描绘它。
霎时 忽然 缓缓 悄然
首先……然后…… 一会儿
_______________________________________
21、请你以“让我气恼的一件事”来写一篇文章、
要求：1.真人真事。
2.语言通顺。
3.不少于三百字。
邮箱： 