1、根据课文内容填空。
(1)站在瀑布脚下仰望,好伟大啊,__________ !时时来一阵风,把它吹得如_______ ,如________ ,如________ 。
(2)父亲突然______ ,朝_____的_____ 的树林,______ 地望了又望,用鼻子______ 。
2、比一比,再组词。
住( ) 江( ) 为( ) 伴( )
主( ) 红( ) 办( ) 半( )
3、在括号中填入恰当的词语。
(________)的印象 (________)的小偷 (________)的圈栏
(________)地碾过 (________)地离开 (________)地洗
4、根据所学知识填空。
(1)下了几场秋雨,妈妈把厚衣服拿出来了。我知道是因为“______________________。”(填天气谚语)
(2)半个学期的学习让我增长了知识,我知道了每年__________是钱塘江大潮的观潮日,知道了爬山虎的脚长在________________,知道了蟋蟀是用__________________来修建住宅的。我还从神话故事中明白了许多道理,如读了《______》,我明白了_________。
5、写笔顺,填一填。
目:___________,共(____)画,第二笔是(_______)
耳:___________,共(____)画,第三笔是(_______)
火:___________,共(____)画,第四笔是(_______)
虫:___________,共(____)画,第五笔是(_______)
6、阅读与感悟。
《绝句》
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
【1】画面景物有动有静,静态的景物有( )、( )、( )和( ),动态的景物有( )和( )。
【2】“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么?
___________________________________________________________
【3】本诗反映出诗人当时怎么样的心情?
___________________________________________________________
7、阅读《回乡偶书》(其二),感受贺知章的乡愁。
回乡偶书(其二)
[唐]贺知章
离别家乡岁月多,近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。
【1】从题目中的“______ ”字可以看出,诗人写这首诗是有感而发,随感所想。
【2】诗的前两句中,体现诗人离家数十载,家乡世事变迁的词语是“ ______”从这两句诗中可以感受到诗人内心的(______)
A.悲伤 B.慨叹 C.凄凉 D.哀怨
【3】下列对后两句诗的说法,不正确的一项是( )
A.这两句从人事变化转到了景物描写上,借物是人非来表达自己的感慨
B.诗句运用反衬的手法,以“湖波不改”反衬“半消磨”,加强了诗人的感情
C.诗人写门前的镜湖,体现了诗人对家乡美景的喜爱之情
D.“春风不改旧时波”中“不改”的不仅仅是微波粼粼的镜湖,还有诗人的乡情
8、课内阅读。
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
【1】这是一首题画诗,画幅中没有,而诗中出现了的景物是什么?
__________________
【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
__________________
9、阅读快乐岛。
时到今日,我已是第五次回内地探亲。由于长时间身寄台湾岛,每当我回到故乡,总想再尝尝年少时吃过的家乡菜,这也算是一种情结吧。前几年回来,都是在暮秋,或者初冬。这次回大陆,我特意选在 的春天,这样( )可以观赏祖国美丽的 ,( )可以到家乡去 。
【1】在横线上填上合适的词。
【2】在括号内填上合适的关联词。
【3】这段文字表达了作者的思想感情?
_________________________________________________________________
10、阅读。
明天的太阳城
①将来世界上会出现一座新城市——完全用太阳能作为能源的太阳城。
②这座城市到处都是蓝色的太阳能转换器,房顶在太阳下闪烁着光芒。房屋千姿百态,有的如彩色的金字塔,有的如正在生长的向日葵。这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太阳能,并可在以后慢慢地将热量(释放 消耗)出来。
③太阳城居民有自己的生活方式。当太阳升起后,太阳能转换的电流直接驱动洗衣机、冰箱、电视机、计算机等用电设备进行工作。由太阳能烧开的热水源源不断地供应浴室、厨房。
④人们做饭使用太阳能炉;人们出门驾驶太阳能汽车。至于人们戴的手表,用的计算器,马路上的交通灯,工地上的安全灯,商店里的广告牌、霓虹灯……用的都是太阳能。
⑤太阳城里不再有废气。太阳能汽车消耗的是干净的太阳能源或太阳能转换的电能,当能量快(释放 消耗)完时,开到“加能站”去补充即可。城市里没有烟雾,没有怪味,没有有害气体。
⑥太阳城,多美好的城!尽管要走的路还很长,但一定会实现!
【1】在文中括号里选择恰当的词语,打上“√”。
【2】根据短文内容填空:
太阳城靠___________将太阳能转换为可用能源,太阳城的房屋通过__________吸收太阳能。
【3】“在太阳城,太阳能几乎被用于一切需要能源的地方。”这句话应放在( )
A.第②段开头
B.第④段开头
C.第⑤段开头
D.第⑥段开头
【4】读了短文,请你从内容、写法、联系生活这三个角度中任选两个角度来提两个问题。
问题一:_____________________________
问题二:____________________________
11、阅读下面的文字,完成下列小题。
教室里静得出奇。我知道大家都在等我开口,可不知怎的,我的嗓子眼儿里像堵了块石头似(sì shì)的,连一个字都吐(tǔ tù)不出。我愣愣地站在同桌面前,不敢看任何人的脸,但我能感觉到老师正期待地看着我。老师啊,您为什么非得让我开口呢?我又不是故意的。在心里,我不知道已经责备自己多少遍了。
【1】用“√”给加点字选择正确的读音。
【2】写出下列词语的反义词。
期待——( ) 责备——( )
【3】联系上下文理解词语。
出奇:_____________________________
【4】画波浪线的句子是对“我” 的描写,从这个描写中,可以看出“我”内心很 。
【5】“我”是在老师和同学们的期待中向孟叶道歉的,你认为“我”怎样做更好?
__________________________________
12、读下面的句子,联系课文内容体会句子的意思,然后填空或回答问题。
在各种文艺晚会上,我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。但我总是不由得想起那位耳“聋”的老人,每天清晨里我唯一的听众……
为什么面对成百上千的观众演奏,“我”总想起老人这“唯一的听众”?
13、阅读
儿子的鱼
①我环顾周围的钓鱼者,一对父子引起了我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。儿子14岁左右,穿着防水靴站在寒冷的河水里。突然,男孩的鱼竿猛地一沉,差一点儿把他整个人拖倒了,卷线轴飞快地转动,一瞬间鱼线被拉出很远。
②看到那鱼跳出水面时,我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑,个头不小。”伙伴保罗悄声对我说,“相当罕见的品种。”
③男孩冷静地和鱼进行着拉锯战,但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎,男孩渐渐被拉到布满旋涡的下游深水区的边缘。我知道,一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举逃脱了。(A)男孩的父亲虽早把自己的钓竿插在一旁,但一言不发,只是站在原地关注着儿子的一举一动。
④一次、两次、三次,男孩试着收线,但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去,鲑鱼显然在拼尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了,男孩开始支撑不住了,即使站在远处,我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过他的高筒防水靴了,王鲑离深水区越来越近了,鱼竿不停地左右扭动。突然,男孩不见了!
⑤一秒钟后,男孩从河里冒出头来,冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水,一声不吭又开始收线。保罗抓住渔网向男孩走去。(B)“不要!”男孩的父亲对保罗说,“不要帮他。如果他需要我们的帮助,他会要求的。”保罗点点头,站在河岸上,手里拿着渔网。
⑥河对岸是一片茂密的灌木丛,树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向,径直蹿入那片灌木丛里。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而,说时迟那时快,男孩往前一扑,紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。我们三个大人都呆住了。男孩的父亲高声叫着儿子的名字,但声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸,示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边,男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来,努力保持着平衡。
⑦他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已,双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14千克重的王鲑。他走几步停一下,掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停,他终于缓慢但安全地回到岸边。
⑧(C)男孩的父亲递给儿子一截绳子,等他把鱼绑结实后,弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气,但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤,出于好奇,他问男孩的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说:“请问我儿子吧,这是他的鱼!”
【1】本文共800余字,我的阅读时间约___分钟。为了提高阅读速度,我采用的方式是__________。
【2】细读全文,在下面的方框里把“儿子”捕鱼的过程补充完整。
―→
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【3】在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中,文章对父亲进行了多次精彩描写,请从文章A、B、C三处中任选一处,谈谈你的理解。
我选择的是______处,我的理解是:__________。
【4】短文的题目“儿子的鱼”包含了深意,请说说你对题目的理解。
__________
【5】你喜欢文中的父亲吗?结合文章内容说出你的理由。
__________
14、阅读理解
金丝熊
前些时候,爸爸给我买了一只金丝熊,金丝熊长着漂亮的耳朵,圆圆的鼻子,浓浓的绒毛,样子十分可爱。
我和弟弟经常喂它东西吃,有时喂它白菜,有时喂它油菜,有时还喂它花生米,它吃得可香啦。
有一天,金丝熊把它住的纸箱咬了一个大洞逃跑了。我们可急坏了,到处找它。后来在厨房的柜子下面捉住了它,真有意思。
【1】短文共有______个自然段,第______自然段写了金丝熊的样子。
【2】用“ ”画出描写金丝熊样子的句子。
【3】连一连。
浓浓的 鼻子
圆圆的 耳朵
漂亮的 绒毛
【4】“我”和弟弟经常喂金丝熊__________、__________和__________。
【5】“我们”到处找金丝熊是因为金丝熊__________________。
15、那时没有收音机,没有电视,没有飞机,更没有宇宙飞船。 那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。
蝴蝶的家不在麦田里,不在花里,不在桥下,也不在树叶下面。 (照样子,写句子)
______________________
16、句子乐园。
(1)先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥喝草。(用加点字词造句)
_______________________________________
(2)秋天的早晨,怎样的可爱呢!融冶的风,飘扬的衣袖,静悄悄的心情。(仿写)
_______________________________________
(3)有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(运用相同说明手法写一写)
_______________________________________
(4)三月的桃花水,是春天的明镜。(仿照修辞写一写)
_______________________________________
17、按要求完成句子练习。
(1)这些有色彩、有声音的字词,诱发了我调动这些语言文字的情绪。(改成反问句)
___________________
(2)我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菊。(缩写句子)
____________________
(3)如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉的河水。
_______________,______________(仿写句子)
(4)变色玻璃还会随着强弱的阳光而改变颜色的深浅。(修改病句)
____________________
18、回想参加重要考试的经历,在走进考场前,你的心情是怎样的?请选一个词语,仿照例句用动作描写来表现它。(至少用上三个动词)
例:妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气儿都不敢喘。(写“害怕”)
走进考场,我的心情是 _______的。 ____________________
19、按要求改句子。(5分)
⑴昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。(用“……像……像……”写一个比喻句)
____________________________________________________________________
⑵鹅吃饭时,非有一个人伺候不可,真是架子十足!(学着用反语写一句话。)
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⑶已发掘的三个俑坑,差不多有五十个篮球场那么大。(学着用比较的方法写一句话。)
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⑷因为当时大雨倾盆,所以他还是准时到了学校。(修改病句)
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⑸我们必须做到边读书边思考的好习惯。(修改病句)
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20、句子运用
生活中我们遇到不同的事情会有各种各样的心情,当时你会伴有哪些动作呢?选一个词语,仿照例句用动作来表现它吧!
生气 自豪 快乐 着急 伤心 紧张 不安 震惊 懊悔 愧疚
例句:
害怕:我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去,生怕他们会追过来。
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21、习作。
我们每天都会接触到形形色色的人:小区里的叔叔阿姨,学校里的老师、同学,还有上学路上遇到的公交司机和交警叔叔等。请选择一个人,运用学过的描写人物的方法,把人物的特点写具体,题目自拟。