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河北省张家口市2025年中考模拟(三)语文试卷(含答案,2025)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、在括号里写出与句子中加点词语意思相近的词语。

    (1)五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。_______

    (2)昙花的花瓣又大又娇嫩_______

    (3)听说蜜蜂有辨认方向的能力。_______

    (4)我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。_______

  • 2、我会写出下面词语的反义词。

    平淡无味——(___________)朦胧——(________) 坚持——(________ 

    险要——(________ 沉着——(________)喜悦——(________ 

    汇集——(________ 斩钉截铁——(___________)肃静——(________

  • 3、给句子加标点。

    ①当年鲁迅就在那里读书________习字________对课________或者把宣纸蒙在________西游记________一类的小说上描绣像________

    ②素以品行方正________教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话________以后要早到________

    ③鲁迅一生创作了大量的小说________杂文________散文作品________

  • 4、照样子写词。

    (1)近义字组成的词语,如:疼痛、

    (2)反义字组成的词语,如:是非、

    (3)AABB型词语,如痛痛快快、

  • 5、比一比,再组词。

    ( )                    ( )                  ( )

    ( )                    ( )                  ( )

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读古诗,完成练习。

    水光潋滟 ,山色空蒙

    ,淡妆浓抹总相宜。

    【1】补充古诗。

    【2】下列对字词的解释不正确的一项是( )

    A.方:正。

    B.亦:也。

    C.欲:贪心。

    D.潋滟:波光闪动的样子。

    【3】诗的前两句描写了西湖_______和雨天的景象。

    【4】在诗中,诗人____(谁)用奇妙而贴切的比喻写出了西湖的美。诗中运用了比喻的修辞手法的诗句是:“_______________________。”

  • 7、完成下列古诗练习。

    咏柳

         妆成          垂下绿丝绦。

         谁裁出,二月春风似     

    【1】补充诗句。

    【2】这首诗的作者是________代诗人________

    【3】“丝绦”的意思是________,诗中指________

  • 8、课内精读。

    绝句

    两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

    窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

    1本诗的作者是_____代诗人____________他和诗人_____(李白 李商隐)合称为“李杜”。

    2古诗的前两句中____________这几个表示颜色的字描绘山明丽的色彩、写出了多姿多彩的自然景观。

    3对画“   ”诗句解释正确的是(   )

    A.门外江面上停泊着来自东吴,畅行万里的船只。

    B.家门口停泊着能行驶一万里的来自东吴的船只。

    4写出诗中运用了夸张修辞手法的诗句。

    _________________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、名著阅读。

    他相了一相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着,却把左手拔住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:“师父非是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔得起!”

    1这个片段选自名著(   )。

    A.《西游记》 B.《水浒传》 C.《三国演义》 D.《红楼梦》

    2这位倒拔垂杨柳的人物是_______,外号是________

    3下面与他相关的一件事是(   )。

    A.智取生辰纲 B.拳打镇关西

    C.醉打蒋门神 D.误入白虎堂

  • 10、阅读短文,完成文后题目。

    小星星

    夏天的晚上,萤火虫提着一盏(zhǎn)盏小灯笼,出门了。

    萤火虫飞到东,飞到西,飞到池塘边,飞到小河旁,飞到瓜棚下……

    萤火虫飞到池塘边瞧(qiáo)瞧,小青蛙有没有举行演(yǎn)唱会?萤火虫飞到小河边瞧瞧,小鱼儿是不是在安安静静地睡觉?萤火虫飞到瓜棚下瞧瞧,老婆婆辛辛苦苦种出的甜瓜,有没有让小刺()猬(wei)偷(tōu)吃?

    每天晚上,萤火虫提着绿莹(yíng)莹的灯笼,到处瞧。它们真像天上的星星,一闪一闪,美丽极了!

    1“它们真像天上的星星,一闪一闪,美丽极了!”“天上的星星”指的是(  

    A.真的灯笼 B.星星 C.萤火虫

    2读短文,想一想:萤火虫去哪里了?在那里会有谁?它们可能做些什么?请你连一连吧。

    池塘边   小鱼儿   偷吃甜瓜

    小河边   小青蛙   安静地睡觉

    瓜棚下   小刺猬   举行演唱会

    3想一想:萤火虫还会飞到哪里瞧瞧?谁又会在那里做什么?仿照文中的句子写一写,不会写的字可以用拼音代替。

    萤火虫飞到__________瞧瞧,__________是不是_______________

  • 11、课外阅读

    大作曲家莫扎特还是海顿的学生时,曾和老师打过一次赌。

    莫扎特说,他能写出一段曲子,老师准弹不了。

    在音乐殿堂奋斗了多年且早已功成名就的海顿岂能轻易相信。见老师疑惑不解的样子,莫扎特竟真的伏案疾书起来,很快便将一段曲谱交给了老师。海顿未及细看便坐在钢琴前弹奏起来。仅一会儿工夫,海顿就弹不下去了,他惊呼起来:“这是什么呀?我两手分别弹响钢琴两端时,怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢?”

    接下来海顿以他那(精湛  精心)的技巧又试弹了几次,还是不成,最后无可奈何地说:“真是活见鬼了,看样子任何人也弹奏不了这样的曲子。(果然  显然),海顿这里讲的“任何人”其中也包括莫扎特。

    只见莫扎特接过乐谱,微笑着坐在琴凳上,胸有成竹地弹奏起来。海顿也屏住呼吸,留神观看他的学生究竟会怎样去弹奏那个需要“第三只手”才能弹出来的音符。

    令老师大为惊喜的是,当遇到那个特别的音符时,莫扎特不慌不忙地向前弯下身子,用鼻子点弹而就。海顿禁不住对自己的高徒赞叹不已。

    莫扎特的这一轶闻饶有(趣味  兴趣),尽管在公开演奏场合他从未表演过用鼻子去弹钢琴,但这次打赌所表现出来的变通思维,在他的不朽作品中处处闪光。

    “世界上没有不能弹奏的曲子。”这应当是创新学推崇的一条座右铭。变不可能为可能,这也是创造型人才应具备的一种潜质。是的,从创新学的角度讲,没有不能实现的事情。

    1划去括号中不恰当的词语。

    2“就”字在字典中有这些解释:①凑近;靠近。②到,开始从事。③完成。短文中“功成名就”的“就”,取第________种解释。“点弹而就” 的“就”,取第________种解释。

    3海顿弹不下去的原因是 __________________________________莫扎特解决的方法是____________

    4文中几次写到海顿的身份地位以及琴技的高超,作者这样写的好处是什么?

    ___________________________________________

    5文中表现的莫扎特是个怎样的人?请结合短文内容简要说明理由。

    ___________________________________________

    6短文中“创新学”推崇的一条座右铭是:____________________________________请联系上下文和生活实际,写下你对这句话的理解:____________________________________________

  • 12、阅读课外短文,回答问题。

    燕子

    一对黑色的燕子,(   )在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……

    我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发芽,也像迎着春风的nèi  nèn)叶,在枝头上zhào  tiào)望。

    燕子终于又回来了,(   )着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我(   )它们的劳动成果,向我(   )它们的快乐。

    接着,它们又出去了,不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿。吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次,不是xián  jiē)着泥沙,就是抬着树枝……

    燕子,燕子,我知道你们是在劳动中才变得如此mǐn  mǐng)捷!也知道你们是在劳动中吸取了太阳的光亮,才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽!啊,你是春天的使者,劳动的使者!

    1请把“分享、报告、撞、衔”这些字词填入短文中合适的括号里。

    2用“/”画去文中加点字不正确的读音。

    3在等待燕子时,“我”的心情是 的。(   )

    A.着急 B.充满希望 C.快乐

    4“我”重点描写了燕子 的活动。(   )

    A.建房子 B.唱歌 C.吃虫子

    5“我”赞美了燕子怎样的精神?

    _________________________________

  • 13、阅读短文。

    漓江

    桂林的漓江是一条美丽的江。

    春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的身子,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!

    夏天的漓江宛如仙境。灿烂的阳光照射着漓江,江面上泛起点点金光,偶尔微风拂过,掠起波澜,好像亭亭的舞女拖着裙服。

    秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉。这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。

    漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山永远那么清秀、隽美。

    【1】写出下列词语的反义词。

    沉睡—___________ 安静—___________ 丰收—___________

    【2】根据短文内容将短语补充完整。

    ___________的漓江 ___________的身子 ___________的阳光

    ___________的带子 ___________的景色 ___________的舞女

    【3】在短文中选出你喜欢的比喻句、拟人句,抄下来。

    比喻句:_____________________

    拟人句:_________________

    【4】短文第一自然段的作用是_____________

    【5】短文按__________顺序描写了漓江的景色。

    【6】漓江一年四季的景色各有特点,请在阅读短文后概括出来。

    春天:__________________ 夏天:__________________

    秋天:__________________ 冬天:__________________

    【7】短文表达了作者怎样的思想感情?

    _______________________________

  • 14、阅读短文。

    栀子花的来历

    栀子花本是天上百花园的一枝仙花,名号栀子花仙子。她看见人间只有一些小花小草,没有大点的花朵。于是她就下到人间,变成一棵栀子花树,长在一处荒坡上。日晒雨淋,生长不旺,眼看花树渐渐枯萎了。离荒坡不远处,住着个单身穷汉子。他发现了这棵可怜的小花树,就把她移植到了家门口,给她浇水,施肥,悉心照料。花树很快就有了生机,长得枝叶繁茂,邡郁葱葱,叶色碧绿。初夏开满了洁白的花朵,芳香素雅,特别招人喜欢。穷汉早晚总要站在花树旁,为其寻虫除害,整枝打叶,将花树养护得更加壮美。

    穷汉是个长工,每天早出晚归,这天他外出回家,一开门就闹到了一股饭菜的香味,他很奇怪,他孤身一人,无亲无故,是谁在帮他做饭菜呢?以后一连几天,天天如此,他想弄个清楚明白,就多了一个心眼。

    这天,他故意装着出门的样子,走了没几步就回来躲在外西,倫偷地往家里看。这时,只见一位白衣女子从花树上下来,飘进了他家。穷汉吓呆了,他壮着胆子进屋,问道:“姑娘你是谁?”女子只好如实告诉他:“我是栀子花仙子,来到人间,一时不适应人间环境与气候,是你在我危难时出手相救,你是我的恩人,如果你不嫌弃,我愿嫁你为妻。”穷汉惊喜不已,当然愿意娶她。

    婚后他俩对门前的那棵栀子花更加爱护,栀子花仙子还将栀子花的枝条剪下来插枝繁殖,他俩门前的栀子花树长成了林。老百姓闻到这清香,看到这素雅的花朵,纷纷都想养,他们就将培育的栀子花树送给大家,从此家家户户养起了栀子花。

    栀子花是仙女的化身,女人们都爱戴着她,栀子花在人间生长得更加繁茂,给人们带来芬芳。

    【1】下列哪项不是栀子花的特点?(   

    A.味道清香

    B.花朵素雅

    C.颜色鲜艳

    D.初夏盛开。

    【2】栀子花仙子来到人间的原因是(   

    A.天宫无聊,下来游玩

    B.犯错误,被贬下凡

    C.给人间带来大的花朵

    D.下来炫耀自己的美

    【3】栀子花仙子来到人间之后为什么会生长不旺,日渐枯萎?

    _________________

    【4】穷汉是一个什么样的人呢?

    ________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、根据要求写句子

    (1)夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。(用自己的话解释)

    ________________

    (2)在外的游子回到了家乡,就像飞倦了的鸟儿又回到了温暖的巢里。(体会句子的表达特点,根据下面的情景照样子写一写)》

    运动员从起点冲了出去,___________________

    (3)读句子,体会“以动衬静”的写法,照样子写一写。

    例:水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。

    风吹过稻田:____________________________

  • 16、按要求写句子。

    (1)诗歌的海洋里,有无数好诗。(改写成比喻句)

    _______________________________________________________

    (2)跟好朋友分别,心里难舍。(改为感叹句)

    _______________________________________________________

    (3)我读了很多描写秋天的古诗。(缩句)

    _______________________________________________________

  • 17、照样子,改写句子。

    例:小小的虫子吸引住了达尔文。

    达尔文被小小的虫子吸引住了。

    小小的虫子把达尔文吸引住了。

    (1)老虎吓跑了百兽。

    ________________________________________________________________________

    (2)妈妈做好了饭菜。

    ________________________________________________________________________

    例:弟弟说悄悄话。

    调皮的弟弟眨巴着眼睛,在哥哥耳边说了几句悄悄话。

    (3)河水流过。

    ________________________________________________________________________

    (4)同学们读起书来。

    ________________________________________________________________________

     

  • 18、用关联词语连成一句话。

    (1)你母亲已不在这个世界上了。你母亲依然爱着你。

    ________________________________________________________

    (2)卡罗纳的母亲去世了。卡罗纳很悲痛。

    _______________________________________________________

     

  • 19、六句子点击。按要求写句子。(12分)

    1钱塘江口比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江地形特殊。

    我能用关联词语把两个句子合并成一句话:  

    (2)地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。

    我能用一会儿……一会儿……一会儿……一会儿说句话:  

    (3)补充句子。

    江面很   ,越往东越亮,在雨后的阳光下,笼罩着一层 薄雾。

    (4你曾经到过祖国的哪些自然景观,请你从中选一处写几句导游词,向大家介绍一下,通过你的介绍让大家喜欢这个地方。

    导游词:  

     

  • 20、句子练习。

    我们是祖国的花朵。

    这句话运用了______的修辞手法,请你用这种修辞手法仿写句子。

    _____________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、看图写话。

    仔细观察图画,看图画上都有谁?他们在哪儿?在做什么?想一想,用几句话写下来。

    (不会写的字用拼音代替)

     

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得分 105
题数 21

类型 中考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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