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1、组词开花。
2、根据所学内容填空。
（1）绿遍山原白满川，____________。
（2）古代年龄称谓中，“及笄”是指____________，男子二十岁左右的年纪叫做“____________”。
（3）诗中有情。“遗民泪尽胡尘里，____________”表现了陆游的满腔愤怒与热切期盼；“____________，不破楼兰终不还”表现了王昌龄誓死报国的决心；孟郊通过“谁言寸草心，____________”来表达对母爱的感激与敬重。
（4）童年是纯真、难忘的岁月。范成大的《四时田园杂兴》（其三十一）中“____________，____________”刻画的农村孩童令人喜爱；童年的萧红在祖父的园子里“要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样”，她的童年是____________的；杨氏之子的应答“未闻____________”，既巧借姓氏作文章回应孔君平，又不失礼貌与尊重。
（5）人如果有了羞耻之心，就不会去做不该做的事了，正如《朱子语类》所说“人有耻，____________”
3、比一比，再组词。
醒( ) 验( ) 罔( ) 芳( ) 芽( )
配( ) 检( ) 何( ) 仿( ) 讶( )
4、我会填。
乎字用音序查字法先查音序______，用部首查字法先查______部，再查______画。它的笔顺是______。
5、读拼音写词语。
máo wū hé xié shuì miān zhào lì ān wèi
（_______） （_______） （_______） （_______） （_______）
shǎn shuò shùn xù xún mì
（_______） （_______） （_______）
6、课外阅读。
咏柳
[唐] 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【1】给多音字注音并组词。
似____（ ）____（ ）
【2】“绿丝绦”指的是_________________，“剪刀”指的是_____________________。
【3】诗中描写柳枝的诗句是_________________，写柳叶的诗句是________________________，
设问句是______________________________________________________________________。
【4】请你再写出一句写柳有关的诗词或俗语
______________________________________________________________________。
【5】自古以来，人们都喜爱杨柳，形成许多与柳有关的民间风俗和情趣盎然的柳文化。除“咏柳”外，那你还知道柳文化中的什么内容，试举一例。
______________________________________________________________________。
7、阅读古诗，完成练习。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】给下列字注音。
（1）苔（______） （2）闼（_______）
【2】解释下面词语。
（1）长：______ （2）净：______
（3）手：______ （4）排闼：______
【3】下列诗句中朗读节奏正确的一项是（ ）。
A.茅檐/长扫/净无/苔 B.花木/成畦/手自/栽
C.一水/护田将/绿/绕 D.两山/排闼/送青来
【4】请结合诗歌第一、二两句，说说湖阴先生是什么样的人。
___________________________________________
【5】请你从修辞手法的角度赏析诗歌第三、四句。
___________________________________________
【6】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
______________________________________________
8、古诗赏析。
游子吟（唐·孟郊）
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
注释
①寸草比喻非常微小。
②三春晖三春指春天的孟春、仲春、季春；晖，阳光，形容母爱就像春天和煦的阳光。
写作背景：
《游子吟》写在溧阳，此诗题下孟郊自注：“迎母溧上作”。孟郊早年漂泊无依，一生贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来同住。诗人仕途失意，饱尝了世态爽凉，此时更加觉得亲情之可贵，于是写出这首发于肺腑，感人至深的颂母之诗。
【1】解释词语。
游子：__________ 归：__________
【2】联系日常生活中妈妈对自己的疼爱和关心，说说你对这首古诗的理解。
___________________
9、课内阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
【1】这段话描写的是_______________________的美丽风光。
【2】用“﹏﹏”画出文中的比喻句。
【3】对最后一句分析正确的一项是（ ）
A. 草原上的牛马懂得欣赏美景，也陶醉了。
B. 作者借物喻人，间接赞美了草原的美丽景色。
C. 草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。
10、阅读理解。
没有一句台词的角色
①为了募捐，学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。
②“是。”她丢给我们一个字。
③“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。
④“因为我的角色！短话剧中只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。”
⑤“你的角色是什么？”
⑥“他们让我演狗！”说完，转身往楼上跑去，剩下我们面面相觑。妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友”，全家不知该恭喜她，还是安慰她。饭后，爸爸和妹妹谈了很久。但他们不肯透露谈话的内容。
⑦总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。我们都纳闷：一只狗有什么可排练的？但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。然而，直到看了演出，我才真正了解那光芒的含义。
⑧演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆（狗）”。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了人，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹，毕竟不是很有面子的事。幸好，灯光转暗，演出开始了。
⑨先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具服装，手脚并用地爬进场。但这不是简单地爬，Α“豆豆（妹妹）”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。
⑩接下来，剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚，万籁俱寂，就连老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠？哪儿有老鼠？”那神情和我家的小狗一模一样，我用手掩着嘴强忍住笑。
⑪男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”B昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了！妹妹一定费尽了心思。很明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。
⑫因为“豆豆”的位置靠后，其他演员又都是面向观众坐着，所以观众可以看见妹妹，其他演员却无法看到她的一举一动。他们对话还在继续，妹妹幽默、精湛的表演也没有间断，台下的笑声更是此起彼伏。
⑬那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抓住了所有观众的心。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。”
⑭四十年后，那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能变成主角，哪怕你连一句台词也没有。
【1】请用简洁的语言概括本文的主要内容。
_____________________________________________
【2】联系上下文，请写出第⑦段中“那光芒的含义”指的是什么。
____________________________________________
【3】对待演出，妹妹的神情态度先后有很大变化，从文中找出相应的词语填写在表格中。
时间 | 报名时 | 定角色那天 | 排练时 | 排练归来 |
神情、态度 | ______ | _________ | 很投入、积极 | _________ |
【4】通读全文，概括妹妹演出成功的原因。
______________________________________________
【5】根据不同的阅读任务，选择相关的阅读内容。
（1）要知道妹妹对待演出态度变化的原因，应该重点阅读第________自然段。
（2）要了解妹妹表演的过程，应该重点阅读第 ______自然段至第 ______自然段。
【6】从文中画“ ”的A、B两处，选一处写写你的感受。
选_________处，___________________________________________________
【7】下列对这篇短文的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．短文描写了“我”看话剧时的感受和观众的反应，从侧面烘托了妹妹表演的精彩。
B．“我赶紧往座椅里缩了缩”，表现了“我”很有礼貌却又略显拘谨的样子。
C．爸爸的话使妹妹态度的转变变得合理可信，也有揭示主题的作用。
11、阅读课内片段，完成练习。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
【1】文中画“______”的句子可以用（ ）来形容。
A.大步流星 B.蹑手蹑脚 C.落荒而逃 D.昂首阔步
【2】从加点词语“悄悄地”“轻轻”可以感受到________________。
【3】文中哪个句子表现巨人彻底改正了错误？用“﹏﹏”画出来。
【4】童话世界里多奇妙呀！说一说选段中哪些地方让你感受到奇妙。
_____________________________________
【5】课文告诉我们哪些道理？下列说法错误的一项是（ ）
A.快乐要和大家一起分享 B.人不要太自私
C.幸福要靠劳动 D.要尊重孩子
12、阅读理解。
精卫填海
远古时期，炎帝神农氏有一个小女儿，名叫女娃。女娃聪明伶俐，活泼可爱，美丽非凡。炎帝十分喜欢她。
一天，女娃驾起轻舟畅游东海。忽然风起浪涌，将其小船掀翻。可怜的小女娃掉进大海，被那无情的海水吞噬了。
女娃非常痛恨东海吞噬她的生命，同时，她又怕别人和她一样被大海吞没，于是就变成一只长着花纹、白嘴、红爪的小鸟。她发誓：一定要填平这可恶的东海，以报仇雪恨。由于这鸟飞翔时，常常是“精卫！精卫”地叫着，故被称作“精卫”鸟。
精卫鸟住在发鸠山上，她每天从西山衔一根树枝或一颗小石子投入东海。可是那咆哮的大海嘲笑她道：“小鸟儿，算了吧，就算你干上百万年，也别想将我填平！”
从此以后，精卫鸟填海更是勤劳不息，无论是三九寒冬，还是炎天酷署，她都从未停止过填海。精卫鸟填海，代代相传。
【1】联系上下文，理解下列词语的意思。
（1）浩瀚：
_____________________________________________。
（2）翱翔：
____________________________________________。
【2】请用“ ”画出精卫勤劳不息的句子。
【3】你觉得精卫具有怎样的品格？
__________________________
【4】读了这个神话故事，你想向精卫说些什么？请写下来。
__________________________
13、阅读文章，完成练习。
野驴送给狼的厚礼
几头刚刚饱餐过的狮子慵懒地在阳光下晒着太阳，你一言我一语地闲聊着。
其中一头狮子说：“世界上所有的走兽，就数驴肉最好吃，肉鲜嫩，味道美，好消化。”“是的，是的，‘天上龙肉，地下驴肉’嘛！”其他狮子也随声附和着，并流露出垂涎欲滴的神情。
狮子们的话被一旁的狼听见了，它在心中暗暗思量：“狮子见多识广，一定不会骗人。天下既然有这样的佳肴，如果不能亲口品尝，岂不枉活一生？”从此，狼开始关心起野驴的行踪，希望有一天能找到一个可乘之机，尝尝驴肉。
这天，狼在山坡上转悠，真的发现一头正在吃草的野驴，狼顿时喜上眉梢，悄悄地潜伏下来，等待时机，准备来个突然袭击，一举捕获野驴。
聪明的野驴早就发现了狼，深知恶狼的企图。野驴灵机一动，计上心来。它立刻装出跛脚的样子，一瘸一拐地往前走去。
狼满腹狐疑，只好从草丛里钻出来，靠近野驴，假装关心地说：“野驴，你哪儿不舒服？怎么走起路来一瘸一拐的？”
野驴哭丧着脸说：“真倒霉，我在过一个篱笆时，不小心脚上踩了一根尖刺，刺儿又尖又粗，令我钻心痛。”
狼立刻意识到，如果马上吃掉野驴，弄不好这根刺儿会扎破自己的喉咙，不如先帮它拔出来。于是狼假装关切地说：“看在我们是朋友的分儿上，我帮你把刺儿弄出来好吗？”
“太好了，我一定要好好地谢谢你，送你一份厚礼作为报答。”野驴也假装高兴地说，还故意把“厚礼”两个字咬得特别重。
狼一心想着怎样才能快点吃到驴肉，根本顾不上看野驴的表情，也没有听出野驴话里有话的语调。看见野驴已经同意让它拔刺儿，狼马上让驴抬起受伤的脚，它把脑袋凑过去，仔细地查看起来。
正当狼全神贯注地为野驴找刺儿的时候，野驴用它“受伤”的脚狠狠地踢了过去。野驴这一脚可真够重的，这突如其来的重创，把狼满嘴的牙齿都踢掉了，狼痛苦地倒在地上。
野驴望着地上的狼，嘲讽地说：“朋友，这下你知道了吧，我的厚礼有多贵重！”说完，野驴放开四蹄飞快地跑向远方。狼捂着受伤的脸，望着越跑越远的野驴，沮丧地说：“我这是自作自受啊，谁让我总想谋害别人的性命呢？”
【1】联系上下文理解词语的意思。
（1）突如其来：________________________________________
（2）自作自受：________________________________________
【2】下列关于文章的表述，正确的一项是（ ）
A．狮子是故意告诉狼野驴的肉好吃的，使狼上当受骗。
B．野驴的脚上真的扎了一根尖刺，需要狼把它脚上的刺儿拔掉。
C．狼想尽办法想吃掉野驴，却没想到被驴踢了一脚。
D．野驴不讲情义，狼好心帮它拔刺，它却狠狠地踢了狼一脚。
【3】阅读文中画横线的句子，想一想：野驴为什么故意把“厚礼”两个字咬得特别重？
___________________________________________________
【4】读了这则寓言故事，我们明白了怎样的道理呢？
___________________________________________
14、课外阅读。
日落即景
①下午时分，太阳悬在天空的西边。日落即景，此时如果你注意去看，就能看到太阳与天空最美的一面。
②太阳慢慢接近地平线了，它射出耀眼的金光，将西边的天空映得一片金黄。地面上的建筑、田里的作物、农家的牲口，还有人们的脸都被映成金色的了。天地间的万物，都像太阳一般，闪着金色的光芒，柔柔的，暖暖的。
③太阳继续下沉，西边的地平线便一点一点泛红了。这时的太阳如同一位画家，在天空这张巨大的画卷上描绘着一幅生动的画。灿烂的霞光就是这幅画的底色，从地平线向上数，先是一层淡淡的红晕，向上就是闪亮的金黄色，再向上，金色渐渐淡了，取而代之的是天空原本的浅蓝。可这位画家觉得还不够，于是又拿起画笔，在这画卷中点缀了一个个生动的形象——彩云。在这无边无际的画布中，先是跑来一只小羊，在云朵铺成的草地上尽情地吃草。突然，又不知从哪儿来了一只老虎，悄悄地靠近小羊，眼看着就要碰到小羊了，可一下子又变模糊了……你看，这美丽的天空，不就是大自然馈赠给人们的一幅最美的画卷吗？
④随着太阳渐渐沉入地平线，这块画布的底色也慢慢暗了下去。画家停止了作画。我眼中的美丽画卷一点点消失，一点点被夜幕吞噬（shì）。不忍心让这份美丽逝去，于是我用手中的笔将这美丽定格于此。
【1】写出下列词语的近义词。
馈赠——( ) 吞噬——( )
【2】根据提示，提取文中的关键词，将日落变化的全过程补充完整。
( )→( )→太阳继续下沉→( )
【3】短文第②自然段抓住了______、______、______等静态事物进行描写，想象画面，眼前会被一片______的光芒笼罩。
【4】短文第③自然段采用了静态和动态描写相结合的写法，先按照__________的顺序写出了天空中有层次的颜色，再抓住________的变化进行动态描写，给我们展现了大自然馈赠给人们的最美画卷。
【5】短文第④自然段表达了作者对美景即将逝去的____________之情。为了突出作者的心情，朗读时要用______、______的语气来读。
【6】短文第③自然段中有一个省略号，请你发挥想象，运用动态描写的方式，继续补充省略号中有可能省略的内容。
_________________________________________________________
15、按要求改写句子。
1.楚王说：“实话实说，我不生气。”(改成转述句)
_________________________________
2．你连这最简单的道理都不懂。(改成反问句)
__________________________________。
16、句子加工厂。
1．蔚蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
____________________________________________________________
2．我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持? （改成陈述句）
____________________________________________________________
3．春天来了，花园里开满了花，真好看。（改拟人句）
_____________________________________________________________
4．在大家的帮助下，他端正了决心，要好好学习。（修改病句）
______________________________________________________________
5．公园里的月季花开得很鲜艳。（改写成反问句）
_______________________________________________________________
6．由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（修改病句）
______________________________________________________________
17、照样子，写句子。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?
马跑得越快，离楚国就越远了。
（1）今年的春天有点冷，不就是人们所说的“春寒料峭”吗?
_____________________________
（2）这美妙的琴声怎么不令人陶醉?
_____________________________
（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘记呢?
_____________________________
18、我兴奋得跳了起来。（照样子，写句子）
__________________得_____________________。
19、我会按要求写句子。
【1】小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。（缩句）
【2】孩子的身体像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里（缩句）
【3】冬天皂荚树落光了叶子。（把字句）
【4】水手从河底捞上了铁牛。（被字句）
【5】我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改为陈述句）
【6】特务很狡猾。（改为比喻句）
20、改为转述句。
（1）他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
________________________________
（2）师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”
________________________________
21、习作乐园。
“尝试”也就是试一试，是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，写一篇不少于400字的记叙文，题目自拟，详略得当，语句通顺。
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