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随时随地学习
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1、比一比，再组词。
口（______） 大（______）
日（______） 天（______）
目（______） 八（______）
月（______） 人（______）
2、请写出关于团结协作的谚语俗语：（两个即可）___________
3、词语搭配
_______的服装 ________的老师 ________的国旗
________的小鸟 ________的铜钟 ________的枝干
________的小学 ________的粉墙 ________的东风
________地听着 ______________的课堂
__________地念书 __________地背书
4、读拼音，写词语。
méng lóng_____ fū dàn_____ téng luó_____
měi cān_____ suì dào_____ máo yán_____
5、补充词语，完成练习。
害群之（______） 神气活（______） 如（______）得水
摇（______）摆尾 风和日（______） 东（______）西望
1.上面词语中，表示天气的词语是______。
2.结合语境，选择恰当的词语填空。
（1）老师说：“考试的时候不能______，各自安心做自己的卷子。”
（2）学校组织去春游，到了目的地，老师一声令下，同学们_____，四面跑去。
6、阅读《咏柳》，回答问题。
咏柳
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
【1】这首诗的作者是________代的____________。
【2】解释字词。
碧玉：_____________ 似：_____________________
【3】“二月春风似剪刀”这是一个 句，把 比作 。
【4】这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
_____________________________________________________________________________________
7、阅读诗歌，完成习题。
听，大自然的声音
听，大自然的声音
那是月光轻吻平静的湖面
听，大自然的声音
那是微风低拂茂密的深林
闭上你的眼睛倾听吧
感受这一刻的静谧与温馨
小鸟在愉悦地歌唱
花儿在悄悄地绽放
你听见了吗
小草在发芽.新的生命在成长
你听见了吗
流星在划落，美的瞬间在闪光
听吧，大自然的声音如此美妙
可是，哭泣吧可怜的人儿
你再也听不到大自然的声音了
城市的喧嚣取代了月光湖面的温柔
灯红酒绿赶走了鸟语花香
高楼林立替换了广阔海洋
可怕的是
这个噩梦仍然继续着
或许，多年后
当农村被城市覆盖
那大自然的声音将只是一种回忆
我怕有一天
当儿子问我鸟儿的叫声是怎样的时候
我会不知所措
【1】补充短语。
_____的湖面 _____的声音 _____的深林
_____的喧嚣 _____地绽放 _____地歌唱
【2】联系上下文解释词语。
静谧：___________________
喧嚣：___________________
【3】读了这首诗，你有什么感想？写在下面的横线上。
_______________________
8、阅读。
《繁星》（七一）：忆童年
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
【1】用“ ”在诗中画出“我”刻骨铭心的回忆。
【2】把回忆中的景物和人物联系在一起展开想象，我能想象到这样的画面：____________。
【3】我从这首诗中能够体会到“我”对母亲______之情，也能感受到母亲对“我”的_____。
9、阅读。
南辕北辙
①古时候，有一个人要从魏国到楚国去。他做了比较充分的准备，带了很多盘缠，雇了上好的车，驾上一匹骏马，请了驾车技术精湛的车夫，就上路了。奇怪的是，楚国在魏国的南面，可这个人不分青红皂白，让驾车的人赶着马车一直向北走去。
②路上有人问他要到哪里去，他大声回答说：“我要到楚国去。”路人很疑惑，说：“你既然要到楚国去，为什么往北走呢？”他说：“我的马好。”路人不解地说：“即使马好，但这不是去楚国的路啊!”他又说：“我的路费多。”路人于是劝阻说：“路费即使再多，但这不是去楚国的方向!”可是，那个人一心只想着要到楚国去，因此有些不耐烦地说：“这有什么难的，我的车夫善于赶车。”路人无奈，只好眼睁睁的看着那个盲目上路的魏国人走了。
③那个魏国人，不听别人的指点劝告，仗着自己的马快、钱多、车夫好，朝着相反的方向一意孤行。_______________。
【1】用“ ”画出文中与“南辕北辙”意思一致的句子。
【2】阅读短文，用简洁的语言概括故事的起因和经过，填下在下面横线上。
起因：_______________________
经过：_______________________
【3】通过第②自然段路人的语言、神态描写，可以体会到路人的心情依次是_______、_______、_________、_________。这样更能突出魏国人__________的特点。
【4】请你在第③自然段横线上补充一句话，告诫一下这个魏国人。
【5】现在，人们常用“南辕北辙”比喻________________
10、按课文内容填空。
⑴《秋思》的作者是 代诗人 。洛阳城里见秋风， 。 ， 。
《长相思》的作者是 代诗人 。山一程，水一程， ， 。风一更，雪一更， ，
。
⑵写出《那片绿绿的爬山虎》一课中你喜欢的句子。
⑶写出你积累的一句名言。
11、课外阅读。
丰碑
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。
队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。
将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”
“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。
将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。
一个冻僵的老战士，依靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然，他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”
呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。
这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”
将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。
将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
【1】在括号里填入合适的词语。
恶劣的___ 严峻的___ 晶莹的___ 破旧的___
【2】从文中找出下列词语的近义词。
艰苦——___ 好像——___ 带领——___ 严格——___
【3】“丰碑”原指什么？文中指什么？
_________________
【4】为什么将军后来眼睛湿润了，并向那位军需处长敬了一个庄严的军礼？
___________________
12、对 称
①对称，是自然界一种普遍而又奇妙有趣的现象。镶嵌天际的恒星、行星呈球状对称；小巧玲珑的雪花，精巧细腻的蜂巢呈平面对称；大多数花朵呈辐射对称；有中央叶脉的叶片呈左右对称，人和鸟兽虫鱼的五官、四肢左右无不对称。
②“对称”能给人以整齐、沉静、稳重的美感，但由此也造成变化少、不自由，限制了灵动和飞跃。曹雪芹是古代第一个对“对称”显得不安分的人。如他笔下的芳官，连戴耳环也是一边大一边小的，显得错落有致，别有一番风韵。事实上，正如古代有位哲学家所说，世界上没有两样完全相同的东西。仔细观察有中脉叶子的细微结构，两边叶脉的数量和分布、叶缘缺刻或锯齿的数目和分布都是不同的。绝大多数人的面部发育也不对称，66％的人左耳稍大于右耳，56％的人左眼略大，59％的人右半侧脸较大。人的躯干、四肢也不完全对称，左肓往往较高。75％的人右侧上肢较左侧长。人的两手的掌纹，不但细脉络不同，粗蚊也不完全一样。可以说，生物界里的不对称是绝对的，而对称是相对的。实验研究证明，这是由于细胞内原生质的不对称性所引起的。从生物体内蛋白质等物质分子结构可清楚地看到，原生质一般呈不对称的结构形式。研究发现，不对称原生质的新陈代谢，比起左右结构相等的化学物至少要快3倍。由此可见，不对称性对生命的进化有重要意义，自然界的发展，正是一个对称性不断减少的过程。
③对称，又不完全对称，这就是瑰丽多姿的自然界。
【1】第一自然段摆出自然界对称的主要类型有几种？选出正确的一项。[ ]
A. 三种 B. 四种 C. 五种 D. 六种
【2】对文章内容理解不正确的一项是 [ ]
A. 瑰丽多姿的自然界的对称是绝对的，不是相对的。
B. 生物界的对称是相对的，不对称是绝对的。
C. 自然界是一个对称而又不完全对称的统一体。
D. 不对称性对生命的进化有重要的意义。
【3】造成生物界不对称的根本原因是什么？用原文中的话回答。
__________________________________________________
【4】写出下列句子说明方法，并选择一句说说这样写的作用。
①人曹雪芹是古代第一个对“对称”显得不安分的人。如他笔下的芳官，连戴耳环也是一边大一边小的，显得错落有致，别有一番风韵。（_____）
②研究发现，不对称原生质的新陈代谢，比起左右结构相等的化学物至少要快3倍。（______）
作用：____________________________________________
【5】“人的躯干、四肢也不完全对称，左肩往往较高”中的“往往”能否删去？为什么？
__________________________________________________
13、阅读《蟋蟀的住宅》片段，按要求做题。
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家。它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
【1】用加点的词仿写句子：_________________
【2】找出文中的一个拟人句，用横线画出来。
【3】“随遇而安”在课文是什么意思，请用自己的话说一说。
________________________________
【4】从哪些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安？
_________________________________
【5】为什么说它的住宅可以算作“伟大的工程”？
_________________________________
14、语文在丰富多彩的阅读实践中。
材料一
①新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”
②“为家父而读书。”
③“为明理而读书。”
④“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
⑤有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
⑥“为中华之崛起而读书！”
⑦魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子， 竟然有如此的抱负和胸怀！ 他睁大眼睛又追问了一句： “你再说一遍， 为什么而读书？”
⑧“为中华之崛起而读书！”
⑨魏校长听了，连声赞叹：“好哇！ 为中华之崛起，有志者当效此生！”
【1】文段选自课文《_____________》，文中所说的这个学生是____________________________ 他是我国的第一任总理。
【2】选文主要采用了（ ）来表现人物的性格特点。
A．动作描写
B．语言描写
C．神态描写
D．心理描写
【3】对“有志者当效此生”分析错误的一项是（ ）
A．“有志者”的意思是有志向的人。
B．“效”的意思是效果。
C．“有志者当效此生”的意思是有志向的人应该向这位学生学习。
【4】朗读第⑨ 自然段时应该用怎样的语气呢 （ ）
A．读出佩服和赞叹的语气。
B．读出惊讶和疑惑的语气。
C．读出伤心和难过的语气
【5】作为新时代好少年，如果有人问你为什么而读书，你会怎么回答？
_______________________________________________
15、请你读读展厅电子讲解屏上的句，体会句中加点字严谨准确的特点，并照样子介绍一个事物。（语文园地知识点）
小盗龙生活在距今1.2亿年前的早白垩（è）世，常见体长约60厘米，身体和喜鹊一般大小。
________________
16、按要求完成下列句子。
（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
（2）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。(缩句)
________________________________________________________________________
（3）你们没有看见过这样的总理。(改成反问句)
________________________________________________________________________
（4）用“浏览”造句。
________________________________________________________________________
17、将下列句子改为陈述句
难道英语不难吗？
______________________
18、句子游乐场。按要求写句子。
1.这是一次难忘的经历，我不会忘记。（改为反问句）
______________________________________________________________
2.家家户户的窗户上都开满了五颜六色的花。（缩句）
______________________________________________________________
3.变化是有的。 美丽并没有变。（用关联词把两句话合并为一句）
______________________________________________________________
19、发明这天窗的大人们，是应得感谢的。（改为反问句）
_______________
20、按要求完成练习。
（1）这棵古树已经活了大约二百多年了。（修改病句）
________________________________
（2）他的声音小得几乎听不见了。（仿写句子）
弟弟冷得__________________________________。
（3）“花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来”这个句子中，作者把花当作
_________来写，写出了花的调皮可爱。我也会写这样的句子：__________________。
21、习作。
家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样子的呢？请发挥想象，写写你的家乡会发生哪些巨变。写的时候要把变化写具体，写清楚。题目自拟，不少于400字。
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