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1、根据情境填名言
历史上有许多爱国志士，有为蜀国“鞠躬尽瘁，_____________”的诸葛亮；有抗击金兵“捐躯赴国难，______________”的岳飞。
2、读拼音，写字组成词。
lí（______）明 河pàn（______） tàn（______）火 闲yì（______）
jí（______）背 shuāi（______）老 miǎn（______）强 zào（______） 音
kuī（______）视 胆qiè（______） āi（______） 求 烦suǒ（______）
3、古诗文补充。
（1）_____________，怜子如何不丈夫。
（2）如今直上银河去，_______________。
（3）______________，两山排闼送青来。
（4）等闲识得东风面，______________。
（5）捐躯赴国难，_____________。
4、一字开花（一字多词）
领( )( )
桥( )( )
棉( )( )
5、看图把音节补充完整。
sh___ b___ 
___à y___ 
___í x___
___ào zh___ 
j___ ___á 
x___ g___
6、补全古诗，完成练习。
题西林壁
， 。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】补全古诗。
【2】《题西林壁》的作者是_____代诗人_______。
【3】解释下列词语的意思。
(1)不识:________________
(2)只缘:_______________
【4】本诗后两句给我们的启示是_________________。
【5】你在日常生活中还积累了哪些富有人生哲理的诗句?试着写下来。(写两句即可)
___________
7、阅读诗歌，回答问题。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】下列对词语的解释不正确的一项是（ ）
A. 芦芽：芦苇的嫩芽 B. 蒌蒿：一种高大的树木
C. 欲上：想逆江而上 D. 河豚：一种肥而味美的鱼，有毒
【2】这首诗的作者是________代诗人________，描写的是________时节的景物。
【3】请你展开想象，描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。
【4】下列对诗句分析不恰当的一项是（ ）
A. 这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
B. 诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。
C. 诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。
D. 这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。
8、阅读下面的诗歌，完成练习。
春天来了吗？
春天来了吗？去问桃树上的（桃 跳）花。
春天来了吗？去问柳枝上的嫩芽
春天来了吗？去问池塘里的花鸭。
春天来了吗？去问屋檐下的（雁 燕）子妈妈
【1】用“/”画去括号内不正确的字。
【2】“春天来了吗？”作者都去问了谁？用“ ”在诗歌中画出来。
【3】“春天来了吗？还可以去问谁？仿照诗歌中的句式写一写。
春天来了吗？去问______________________。
9、阅读理解。
要下雨了（节选）
是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。
【1】仿写句子。
是要下雨了吗？
___________吗？
【2】小白兔看到了什么？
__________________
10、课内阅读《丁香结》选段。
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的□人生中的问题也是解不完的□不然□岂不太平淡无味了吗□
【1】根据课文内容，在文中的□里填上合适的标点符号。
【2】文中画“ ”的句子运用了_____的修辞手法，把____比作____，形象地写出了________。
【3】丁香结引发了“我”对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。
____________
【4】在中国文化中很多花具有象征意义，请用线连一连。
牡丹 历经风霜，高洁不凡
菊花 纯洁无邪，出淤泥而不染
荷花 端庄富贵
11、课内阅读
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。于是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
【1】这段话选自：《_____》，作者是：_____。
【2】这段话叙述了猫有时特别 ，有时又特别 ，有时又特别 ，猫的性格实在有些 。
【3】仿照下列句子写一句话，用上划线字词。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
__________________________________
【4】把下面的反问句改成陈述句。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么一天一夜不回家呢？
_____________________________
12、课外阅渎。
大海那边
早晨，海对面的天空现出美丽的玫瑰色。静静的海滩上，三只早起的小螃蟹，挥动着大钳（qián）子在做体操。
一，二，咔嚓，咔嚓，三，四，咔嚓，咔嚓，五，六，七，八就像听从指挥一样，随着小螃蟹钳子的挥着舞着，玫块色的天空，渐渐变成了金色。
“瞧！瞧！”小螃蟹停止了做操。这时候，海面上突然冒出了又大又圆的白太阳。这里，那里，到处都像撒下了金色的粉末一样。
“啊，海那边是太阳的家。”一只小螃蟹说。
中午，三只小螃蟹在热得发烫的沙滩上比赛吹泡泡，噗噜（pū lū）噗噜，噗噜噗噜。这时候，一艘台轮船鸣着汽笛，飞快地朝海对面开去。
“那艘船是去美国的。”另一只小螃蟹说,“所以，海那边是美国。”
到了夜晚，三只小螃蟹在漆黑一片的海滩上散步。这时候，对面天空忽然一下子变亮了。小螃蟹觉得大海上仿佛架起了一座银光闪闪的桥，一直从海那边通到海滩上。噢,月亮升起来了。
这时候，第三只小螃蟹说：“海那边是月亮的故乡。”
真的，大海那边到底是什么呢？
【1】这篇童话是按______顺序写的。
【2】找出文中描写颜色的词语______、______、______、______。
【3】把第二只小螃蟹说的话，用“______”画出来，把它当时看见的情景，用“﹏﹏”画出来。
【4】根据文章内容填空。
（1）早晨，小螃蟹在______的海滩上______。
中午，小螃蟹在______的海滩上______。
夜晚，小螃蟹在______的海滩上______。
我还会仿写：傍晚，小螃蟹在______的海滩上______。
（2）第一只小螃蟹认为海那边是______，第二只小螃蟹认为海那边是______，第三只小螃蟹认为海那边是______。我认为海那边是______，因为____________。
【5】联系上下文理解，把正确的序号写到括号里。
（1）“这时候，对面天空忽然一下子变亮了。”这句话中“这时候”指的是______
①早晨 ②中午 ③夜晚
（2）“玫瑰色的天空，渐渐变成了金色”，这是因为______
①天空听从了小螃蟹的指挥
②太阳冒出来了 ③月亮升起来了
13、课内阅读。
飞向蓝天的恐龙(节选)
数千万年后,它的后代繁衍(yān yǎn)成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨(péng béng)大,行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖(xī qī)的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。不过,另一种看法是,飞行并非始于树栖生活过程。有些科学家推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样,科学家们认为:原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟(pì bì)了一个崭(zǎn zhǎn)新的生活天地。
【1】在文中加点字正确的读音下面画“--”。
【2】短文从________、________、________三个方面介绍了恐龙的庞大家族。
【3】这段话主要写了( )。
A．科学家们的推想
B．庞大的恐龙家族
C．恐龙的演化过程
14、阅读。
一件令人后悔的事
不知怎的，事情已经过去三年多了，可我一想起来，心中就不知是什么滋味；酸、苦、咸……独没有甜。我真后悔……
那天，我带着钱上街玩。我东瞧西望，欣赏着琳琅满目的商品，走着走着，我在一个小摊子前停了下来一摊子 中大摆着一个小巧玲珑的钱包，上面还绣着美丽的花纹，我十分喜欢，便问摊主：“这多少钱？”那女摊主四十多岁，虽不怎么漂亮，却给人一种朴实的印象。她见我问价钱，忙答道：“这个吗？五块！”“这么贵？”我皱皱眉头．想不买。可又舍不得：“便宜点儿，两块五吧！”“可你瞧，这做工多精细……”经过一番讨价还价，最终以三块六成交，我递过一张二十的，她翻了半天，才找给我一大叠钱，我急着回家，接过钱，数也没数，放进口袋就走了。
到了家，我掏出钱一数，发现女摊主多找了五元钱，我想还给她，可转念一想，这又不是我偷的，干嘛还她？于是，我便心安理得地藏了起来。晚上，我却怎么也睡不着，一闭上眼睛，心儿就“砰砰”直跳，直到下半夜，我才迷迷糊糊睡着，却又做了个噩梦，梦见那五元钱指着我的鼻子骂我：“你为什么不把我还给我主人？她赚个钱多不容易，你为什么这样？为什么……”。
第二天，我带上五元钱去找那女摊主，准备弥补我的过失，可那位女摊主却不在了。我无奈，回到家，苦涩的泪水不争气地流了出来，流进嘴里。我发誓一定要找到那位女摊主，发誓要亲手还给她五元钱，发……可人海茫茫，我再也找不到那女摊主了。
为此我将内疚一辈子，我真后悔啊！
【1】读完文章，作者的五元钱是如何得来的（ ）
A．自己挣的
B．爸爸给的
C．女摊主多找的零钱
D．在女摊主旁边捡的
【2】文章最后一段“我再也找不到那女摊主了”“我将内疚一辈子”两句，用关联词连成一句合适的是（ ）
A．虽然……但是……
B．即……又……
C．不仅……而且……
D．因为……所以……
【3】选出下面句子中省略号的作用。
A．表示列举的省略
B．表示说话断断续续
C．表示话未说完
D．表示省略同类词句
（1）我真后悔……______
（2）她赚个钱多不容易，你为什么这样？为什么……______
（3）可我一想起来，心中就不知是什么滋味：酸、苦、咸、涩……_____
【4】“这又不是我偷的，干嘛还她？”运用了（ ）描写。
A．心理
B．语言
C．神情
D．动作
【5】“我带上五元钱去找那女摊主，准备弥补我的过失”中“我的过失”指的是什么？
__________________
【6】读完这篇文章，你懂得了什么？
___________________
15、把下列句子改为转述句，并把转述句规范地抄写在格子里。
老班长说：“你们真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？”
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16、纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡？（改为陈述句）
____________
17、按要求完成句子练习。
（1）想一想，把句子补充完整。
①当我很快乐的时候，_______________。
②我上课的时候玩玩具，老师批评了我，下课后我对老师说：“______________。”
（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教它们学自己发明的拼音字母……
①这句话用的是( )的修辞手法。（A．比喻 B．拟人）
②用加点的词语写个句子。（不会的字用拼音）
___________________________
（3）例：红红的枣子像灯笼似的挂在树上。（用加点词语写比喻句）
___________________________
18、将下面句子改成“被”字句。
【1】我洗干净了红领巾。_________________________________
【2】船里装载的新米把船身压得很低。_________________________________
【3】黄鹂吃了卷叶虫。_________________________________
【4】我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。________________________________
19、根据要求完成句子练习。(9分)
（1）读一读，用黑体词语写话。
今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。
（2）用例句表达手法写句子。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（3）我们学校是全区人数最多的学校。(改为双重否定句)
（4）尽管天气不好，我们总是按时到校。(修改病句)
20、按要求改写句子。
1.黄河成了忧患。(扩句)
2.如果不是我们,这些小海龟就不会受到那样的伤害。(改为反问句)
3.橡树的叶子越来越少,光秃秃的。 (改为比喻句)
4.林务官异想天开的命令毁了整个森林。 (改为“把”字句)
21、读了第6单元的课文，你是否为我国的壮丽山河而心潮澎湃？请你以“我心中的祖国”或“祖国在我心中”为题，写一篇演讲稿来赞美祖国母亲。要求：抒发真情实感，500字左右。
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