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1、下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．脱贫攻坚任务完成后，我国会有将近1亿左右贫困人口脱贫，提前实现减贫目标。
B．新冠疫情期间，群众防控意识和卫生习惯大幅增强，为做好疫情防控工作打下了坚实基础。
C．加快推行“绿色乡村”建设，加强农村居住环境整治，是能否构建乡村发展新格局的重要条件。
D．我们欣赏文艺作品，不仅要理解文字表层含义，更要透过文字进入作品意境，体验阅读的快乐。
2、下列词语中加点字注音全部正确的一项是( )
A．行辈（xíng） 絮叨（xù） 船橹（lǔ） 蹉跎（cuō）
B．怠慢（dài） 烙印（lào） 家眷（juàn） 伛偻（lǒu）
C．凫水（fú） 旺相（xiāng） 屹立（yì） 潺潺（chán）
D．竹篙（gāo） 晌午（shǎng） 松懈（xiè） 舀水（yǎo）
3、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）
A.告诫/机械 斡旋/漩涡 绚丽/目眩神迷 佁然不动/怡然自乐
B.赋予/干预 抉择/演绎 襁褓/强词夺理 沓无消息/纷至沓来
C.脑畔/羁绊 嘹望/缭绕 行辈/行将就木 拾级而上/俯拾皆是
D.驰骋/聘请 枯燥/浮躁 褶皱/熠熠烁烁 不修边幅/名副其实
4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）
A. 真正的朋友之间，应该间不容发，关系密切如一人。
B. 为了祖国领土完整，为了民族的尊严，战士们前仆后继抛头颅洒热血。
C. 人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观的世界，于是人类沾沾自喜，以为揭开了大自然的秘密。
D. 面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍束手无策。
5、阅读下面两首古诗，完成下面小题。
（甲）茅屋为秋风所破歌
（唐）杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
（乙）山雨
（宋）翁卷
一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。
平明忽见溪流急，知是他山落雨来。
【1】下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A.能：①忍能对面为盗贼 ②虽有千里之能（《马说》）
B.见：①何时眼前突兀见此屋 ②食不饱，力不足，才美不外见（《马说》
C.足：①吾庐独破受冻死亦足 ②不足为外人道也（《桃花源记》）
D.恶：①娇儿恶卧踏里裂 ②货恶其弃于地也（《大道之行也》）
【2】用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
【3】习近平总书记曾对文化艺术界、社会科学界政协委员强调：“‘文章合为时而著，歌诗合为事而作。’所谓为时为事者，就是要发时代之先声，在时代发展中有所作为。”请你谈谈杜甫这首诗是如何“为时”“为事”而写的。
【4】甲诗中诗人在第一节描绘秋风破屋的情景，有什么作用？
【5】同样表现下雨，甲诗和乙诗在写法上有何不同？请从正面侧面描写手法，或者抒情方式任选一方面，结合具体内容简要分析。
6、古文背诵默写。
（1）野马也，尘埃也，________。（庄子《北冥有鱼》）
（2）水击三千里，________。（庄子《北冥有鱼》）
（3）庄子日：“子非我，________？”（庄子《庄子与惠子游于濠梁之上》）
7、阅读选文，回答问题。
人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
【1】这段文字出自苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的小说《___________________》，这部小说的主人公是____________（人名）。
【2】这段文字是主人公的生活原则，他以自己的毕生精力进行了实践。以下主人公的人生经历中和这个原则无关的一项是（ ）
A.童年时，他因往神父家的复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。
B.为了解救工友朱赫来，他被关进了监狱。
C.他参加了红军，用鲜血和生命捍卫苏维埃政权。
D.他在病痛折磨中用生命写成小说《暴风雨所诞生的》。
【3】生活在新时代的我们，应该从主人公身上汲取到哪些可贵的精神品质呢？
8、阅读下面的文章，完成下面小题。
悼路遥
史铁生
①我当年插队的地方，延川，是路遥的故乡。我下乡，他回乡，都是知识青年。那时我在村里喂牛，难得到处去走，无缘见到他。我的一些同学见过他，惊讶且叹服地说那可真正是个才子，说他的诗、文都写得好，说他而且年轻，有思想有抱负，说他未来不可限量。后来我在《山花》上见了他的作品，暗自赞叹。那时我既未作文学梦，也未及去想未来，浑浑噩噩。但我从小喜欢诗、文，便十分地羡慕他，十分的羡慕很可能就接近着嫉妒。
②第一次见到他，是在北京。其时我已经坐上了轮椅，路遥到北京来，和几个朋友一起来看我。坐上轮椅我才开始作文学梦，最初也是写诗，第一首成形的诗也是模仿了信天游的形式，自己感觉写得很不像话，没敢拿给路遥看。那天我们东聊西扯，路遥不善言谈，大部分时间里默默地坐着和默默地微笑。那默默之中，想必他的思绪并不停止。就像陕北的黄牛，停住步伐的时候便去默默地咀嚼。咀嚼人生。此后不久，他的名作《人生》便问世，从那小说中我又看见陕北，看见延安。
③第二次见到他是在西安，在省作协的院子里。那是84年，我在朋友们的帮助下回陕北看看，路过西安，在省作协的招待所住了几天。见到路遥，见到他的背有些驼，鬓发也有些白，并且一支接一支地抽烟。听说他正在写长篇，寝食不顾，没日没夜地干。我提醒他注意身体，他默默地微笑，我再说，他还是默默地微笑。我知道我的话没用，他肯定以默默的微笑抵挡了很多人的劝告了。那默默的微笑，料必是说:命何足惜？不苦其短，苦其不能辉煌。我至今不能判断其对错。唯再次相信“性格即命运”。然后我们到陕北去了，在路遥、曹谷溪、省作协领导李若冰和司机小李的帮助下，我们的那次陕北之行非常顺利、快乐。
④第三次见到他，是在电视上，“正大综艺”节目里。主持人介绍那是路遥，我没理会，以为是另一个路遥，主持人说这就是《平凡的世界》的作者，我定睛细看，心重重地一沉。他竟是如此地苍老了，若非依旧默默的微笑，我实在是认不出他了。此前我已听说，他患了肝病，而且很重，而且仍不在意，而且一如既往笔耕不辍奋争不已。但我怎么也没料到，此后不足一年，他会忽然离开这个平凡的世界。
⑤他不是才42岁么？我们不是还在等待他在今后的42年里写出更好的作品来么？如今已是“人生九十古来稀”的时代，怎么会只给他42年的生命呢?这事让人难以接受。这不是哭的问题。这事，沉重得不能够哭了。
⑥有一年王安忆去了陕北，回来对我说:“陕北真是荒凉呀，简直不能想象怎么在那儿生活。”王安忆说:“可是路遥说，他今生今世是离不了那块地方的。路遥说，他走在山山川川沟沟峁峁之间，忽然看见一树盛开的桃花、杏花，就会泪流满面，确实心就要碎了。”我稍稍能够理解路遥，理解他的心是怎样碎的。我说稍稍理解他，是因为我毕竟只在那儿住了3年，而他的42年其实都没有离开那儿。我们从他的作品里理解他的心。他在用他的心写他的作品。可惜还有很多好作品没有出世，随着他的心，碎了。
⑦这仍然不止是一个哭的问题。他在这个平凡的世界上倒下去，留下了不平凡的声音，这声音流传得比42年要长久得多了，就像那块黄土地的长久，像年年都要开放的山间的那一树繁花。
【1】根据选文内容，梳理文章的情感线索，完成下面的填空。
时间 | 情感 |
延川插队时 | 赞叹、羡慕他的才华 |
第一次相见 | （1）__________________ |
第二次相见 | （2）__________________ |
第三次电视上见到 | （3）__________________ |
听闻去世后 | 为他的英年早逝感至震惊、悲痛和惋惜 |
【2】作者回忆自己三次见到路遥的经历时，反复描写了路遥“默默地微笑”，从中你看到了一个怎样的路遥？
【3】与三次见面的叙述相比，选文第⑤段表达情感的方式有什么不同？请结合画线句子作具体分析。
【4】第⑥段插叙了作家王安忆的一段话，有什么作用？请结合下面的链接材料，说说你的理解。
（材料链接）
有时候当我在都市喧闹的大街上走过时，我常常会在一片人海中猛然停住脚步，我的思绪回到了遥远的陕北，我看见荒山秃岭之间，光着脊梁的父辈们在挥着银头开垦土地，我虽然没有继承父辈的职业，但我永生崇敬他们伟大的劳动精神，没有这种精神，就不会有这个世界上的一切，艺术创作需要的也正是这种劳动精神。我们应该具备普通劳动人民的品质，永远也不丧失一个普通劳动者的感觉。像牛一样劳动，像土地一样贡献。
——路遥
【5】文章的结尾，作者说“这仍然不止是一个哭的问题”，对此你是如何理解的？
9、阅读下面的文字，根据要求作文。
生活就是舞台，在每一处盛开。每个人都在饰演着不同的角色，都在用炽热的心演绎共同的精彩。心就是一个人的翅膀，心有多大，舞台就有多大。只有用自信和热情主动出击，才能成为舞台的主角，释放最美的光彩！
请以 “我的舞台”为题，写一篇文章。
要求：
(1)立意自定，文体自选（诗歌除外）；
(2)文章中不得出现真实的校名、人名；
(4)不少于600字。
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