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随时随地学习
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1、给下列词语加上合适的修饰词语。
________的画 ________的琉璃瓦 ________的城楼 ________的景色
________的草地 ________的冬天 ________的天窗 ________的星星
2、你能根据意思写出课文中的词语吗？
形容长途奔波。（ ）
熟悉而有经验。（ ）
态度坚决、果断。（ ）
3、读拼音写词语，注意书写规范。
cuì lǜ dā chē wán shuǎ
______ ______ ______
jiǎ zhuāng róng mào yǔ máo
______ ______ ______
yǒu qù tūn mò
______ ______
4、写出下面汉字的部首。
戴（______） 雀（______） 野（______） 紫（______）
先（______） 乘（______） 发（______） 互（______）
5、在括号里填上适当的词。
（_____）的声音 （_____）的口号
（_____）的山路 （_____）的力气
（_____）的枪口 （_____）的战士
6、古诗阅读
三衢道中
曾几 〔宋代〕
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
【1】“梅子黄时”指_____。梅子快要成熟的季节，往往多雨，但现在却“日日晴”，这样的好心情代表着诗人的_____心情。
【2】这首诗是记作者一次平平常常的行程，次句写出行路线。请你用自己的话说说作者的行程轨迹？
________________________
【3】本诗最大的特点，就是通过对比融入感情。品读古诗，找出诗中哪些和哪些进行对比？
________________________
7、古诗阅读
滁州西涧
独怜幽草洞边生， 。
，野渡无人舟自横。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是___代诗人________。这首诗写的是____________(地点)的景色。
【3】前两句诗的意思是_____________
【4】这首诗属于（ ）
A.儿童诗 B.题画诗
C.写景诗 D.咏物诗
【5】“独岭幽草润边生”中“幽草”是什么景？（ ）
A.静 B.动
8、读《白桦》课文片段，完成练习。
毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
【1】用几个词形容一下雪后的景象：______________。
【2】解释词语：潇洒——______________________
【3】这一节诗运用______的修辞手法，把_____、______分别比作_______、________。
【4】读了这一节诗，让我们想起_______的名句：“______，______。”同时也感受到白桦________的高贵品质。
【5】当你看到落满白雪的树枝，你会想到什么？仿照这几句诗，写一写。
毛茸茸的枝头，__________，_________。
9、课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
【1】联系上下文，“体面”一词的含义是_________________。
【2】画“____”线的句子主要描写了（ ）
A．花生有很多好处。
B．不同果实的特点。
C．花生的可贵之处。
【3】从“埋在地里”和“高高的挂在枝上”可以看出，这两句话主要运用了________的手法，写出了花生___________的特点，让我们联想到生活中那些____________________的人。
【4】下面对选文内容理解不正确的一项是（ ）
A．选文第一自然段将花生与桃子、石榴、苹果做对比，突出了花生默默奉献的品质。
B．选文最后一句话是全文的主旨句，它告诉我们，做人不能一味追求体面，更应该注重自己对社会的贡献。
C．父亲话中的意思是“我们”兄妹几个虽然长相不出众，但是“我们”可以像花生一样，不要在意自己的美丑，全心全意为他人和社会贡献力量。
10、阅读训练。 狐狸
狐狸怪自己的尾巴不好，因为有了这条尾巴才被认出是狐狸。
狐狸想来想去，最后下决心，用刀把尾巴割掉了。
狐狸割掉尾巴后，走出窝，看见不远的树上落着一只喜鹊。
狐狸想：好运气来了，今天我要尝尝美味的喜鹊肉啦！
狐狸走过去，笑嘻嘻地对喜鹊说：“喜鹊，请下来吧，我要和你做朋友，让
我们一起快乐地唱歌、跳舞吧！”
喜鹊说：“狡猾的狐狸，我才不上你的当呢！”
狐狸奇异地问：“什么？我是狐狸？我没有尾巴，怎么会是狐狸呢？”
喜鹊笑道：“你虽然没有了尾巴，但你掩藏不了你狡猾的嘴脸，一看就知道
你还是一只狐狸！”
【1】给下面画线的字注上拼音。
决( )心 上当( ) 快乐( )
【2】文中画线句子是一个____________句，我也能写一个这样的句子：
_____________________________________________
【3】狐狸觉得它被认出是狐狸，是因为_________________________________。
【4】喜鹊是怎么识破这只没有尾巴的狐狸的？
____________________________________________
【5】在现实生活中，我们应该怎样对待像狐狸这样的人？
_____________________________________________
11、课内阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时不动，好像回味着草原的无限乐趣。
【1】在文中选两个词概括草原的特点：______、______。
【2】“一碧千里”“翠色欲流”“万古长青”这三个词中表示“绿”的字分别是______、_____、______。这三个词语，说明“绿”的范围广的词是_____，说明“绿”的程度深的词是___________，说明“绿”的时间长的词是______。
【3】“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”
这句话中，把___________比成“无边的绿毯”，把___________比成“白色的大花”。
羊群还可以比作什么，请写一个句子：___________。
【4】作者写这段话时是先写景再抒情，请按这个写作思路用“|”将这段话分为两层。
【5】请你根据文段的描写想象画面，并给这幅画起一个名字：___________。
12、阅读下面的文章，完成下列各题。
我怀念故乡榕树旁的清澈的小溪，我怀念榕树下洁白的石桥，那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那古老的石桥镌刻着我深深的记忆，记忆里的故事有榕树的叶子一样多……
站在桥头的两棵老榕树，一棵直立，枝叶茂盛；另一棵却长成奇异的S形，苍虬（qiú）多筋的树干斜伸向溪中，我们称它为“驼背”。更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了，形成一丈多长的凹槽，而它仍然顽强地活着，横过溪面，昂起头来，把浓密的枝叶伸向蓝天。
使人留恋的还有铺在榕树下的长长的石板条，夏日里，那是农人们的“宝座”和“凉床”。每当中午，强烈的阳光令屋内如焚，唯有这两棵高大的榕树撑开遮天巨伞，抗拒迫人的酷热，洒落一地的阴凉，让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。傍晚，辛劳一天的人们，躺在石板上，享受习习的晚风，漫无边际地讲三国、说水浒，从远近奇闻谈到农作物的长势和收成……高兴时，还有人拉起胡琴，用粗犷的喉咙唱几段充满原野风味的小曲，在苦涩的日子里寻一点短暂的安慰和满足。
我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。有人卷一条被单，睡在光滑的石板上；有人搬几块床板，一头搁着长凳，一头就搁在桥栏杆上，铺一张草席躺下。我喜欢跟大人们一起挤在那里睡，仰望头上黑黝黝的榕树的影子，在神秘而恬静的气氛中，用心灵与天上微笑的星星交流。
那样的日子不会回来了。故乡的亲切的榕树啊，如果你有知觉，会知道我在遥远的异乡怀念着你么？如果你有思想，你会象慈母一样，思念我这漂泊天涯的游子么？
【1】快速阅读短文，我打算运用______________________________________的方法。
【2】根据选文，给短文拟个恰当的题目，写在文前的横线上。
【3】用“ ”画出描写老榕树生命力顽强的语句。
【4】作者在文中通过描写_____________________、榕树下长长的石板条是农人们的“宝座”、“凉床”和__________________________________等具体景物，流露出对故乡榕树深深的
_________________________之情。
【5】选文的结尾有什么特点？这样结尾有什么好处？谈谈你的理解。
_____________________
13、语段综合运用。
我最喜欢的游戏是什么呢□是捉迷藏□我、阳阳和小宇经常在一起玩捉迷藏。游戏开始了，我和阳阳十分紧张， 。我们时不时地对视一下，就在这时，蒙着眼的小字居然向我们这边走来。他双手向前摸索着，一下子马上抓住了阳阳。他继续向前走，不到几步就把我也抓住了。这让小宇高兴极了，他一把拉下蒙眼布，大笑几声后，对我们说道：“终于把你们都抓住了，哈哈！”我和阳阳也不禁开口大笑起来。
一次简单的捉迷藏游戏就能收获很多的快乐，难道不值得大家喜欢吗？
【1】在文中方框内填上合适的标点符号。
【2】文中有一个句子有语病，请用“ ”画出来并把修改后的句子写在横线上。
【3】把文中画波浪线的句子改为陈述句。
______________________
【4】文中横线处需补充的句子描写的是“我”和阳阳当时紧张的心情，请用动作描写来表现它。
______________________
【5】“我”的弟弟因为生病没有一起玩捉迷藏，他又着急又难过。假如你是“我”，你会怎样安慰他呢？
______________________
14、非连续性文本阅读。
走进数字化阅读
（权威调查）
2013年4月，中国新闻出版研究院公布了2012年全国国民阅读调查结果。其中18～70周岁国民数字化阅读方式（手机阅读、网络在线阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP4/MP5/ PDA阅读等）的接触率等数据引发人们的关注。
表一：2011、2012年18～70周岁国民数字化阅读方式的接触率
A．对于数字化阅读，可以说是众说纷纭，各有各的道理。
B．周国平和王蒙论述角度有所不同，但他们对于数字化阅读的态度是相同的。
C．一般来说，手机阅读属于浅阅读、消费型阅读和实用型阅读。
D．对于数字化阅读，金丽红和李大超的观点是完全一致的。
【4】当前越来越多的学生纷纷加入“低头族”，整天沉湎于手机世界而忽视了纸质阅读。你赞成这样做吗？结合材料简要阐述理由。（至少2点）
________________
15、句子游乐场。按要求写句子。
1.这是一次难忘的经历，我不会忘记。（改为反问句）
______________________________________________________________
2.家家户户的窗户上都开满了五颜六色的花。（缩句）
______________________________________________________________
3.变化是有的。 美丽并没有变。（用关联词把两句话合并为一句）
______________________________________________________________
16、句子训练营。
1.爬山虎的脚触着墙上的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（照样子写句子，用上连续的动词）
2.爬山虎的那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。(改为反问句)
17、按照要求写句子。
（1）“你真是急死我了！”他焦急得直跺脚。（照样子，写句子）
“真的，明天去参观博博物馆！”同学们________。
（2）你这丑陋的家伙，怎么敢和我相提并论呢？（换一种说法，意思不变）
__________
18、选一个词语，写在括号里，仿照例句用动作描写来表现它。
害怕 快乐 甜蜜 难过 着急 激动
例：（害怕）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
( )__________________________________
19、手术 仍然 给伤员 争分夺秒地 做 白求恩（连词成句）
________________________________________
20、照样子，写句子。
例：它的声音小得几乎听不见了。
_____得 _____
21、作文。
小学毕业了，学习还会继续；童年过去了，成长还会继续；和同学分开了，友情还会继续……
夏天，是一个告别的季节，在离别的歌声中，我们不得不与六年的小学生活挥手告别。可是仍有很多东西，并未因此而结束，它们必将一直继续下去。
请以“还会继续”为题，写一篇作文。
要求：1.先在横线上填入恰当的词语将题目补充完整，然后再写作文。
2.写一篇500字以上的作文，表达真情实感，不能抄袭套作。
3.作文中不能出现真实的校名和人名。
4.不能写成诗歌。
邮箱： 