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随时随地学习
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1、照样子，写词语。
1．密密麻麻(AABB式) ________ ________
2．鸟语花香(含有动物名的) ________ ________
3．一群群蝴蝶 ________ ________
2、比一比，再组词。
田________ 雨________ 自________ 少________
电________ 鱼________ 白________ 小________
3、日积月累。
1．_______________，日暮客愁新。
2．旧时茅店社林边，___________。
3．______________，青山郭外斜。
4．_____________，水村山郭酒旗风。
5．锺期久已没，____________。
6．更喜岷山千里雪，____________。
4、句子乐园。
1.小松鼠有一条长长____________ ___ ___________。
2.每个松果都____________ _ _____________。
3.我长大_____________ _____________。
4._____ _____已经__________ ___ ___________。
5.小鸟在树枝上________ ____ ______________。
6.我喜欢_________________ _______________。
7.这条小路_____________ _______。
5、写近义词。
道别 ________ 叮咛 ________ 掠过________
辽阔 ________ 绽开 ________ 继续________
6、课内阅读。
村晚
【宋】雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
【1】为加点字标注正确的读音。
陂( ) 漪( )
【2】为加点词语选择正确的解释。
短笛无腔信口吹。
（1）腔( )：①口腔②曲调③用来盛东西的物品
（2）信口( )：①大口②特意发出的声音③随口
【3】诗中表示“池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波”意思的诗句是__。
【4】对诗歌理解错误的是( )
①诗人是带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚的。
②对孩童不成调的曲子，诗人是不屑于去评价的。
③这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面。
【5】通过你的理解，说说诗中描写的分别是什么时间和地点。
______
7、阅读古诗，回答问题。
乡村四月
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
【1】本诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
川： 子规： 才了：
【3】理解“ 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”这句话的意思。
_________________________________________
【4】古诗最后一句话，让我们感受到了_____________________________。
8、古诗对比阅读。
赠汪伦
[唐]李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
【1】《赠汪伦》中，作者用“______，______”这两句诗表达了自己和汪伦之间的深厚情谊。这两句诗采用了______的修辞手法。
【2】长江上有那么多帆船经过，诗人为什么说“孤帆”呢？下列说法最合理的一项是( )
A. 朋友离去，诗人伫立江边，眼中只看到友人的帆船，而对于江上其他的帆船视而不见，足见诗人对友人的感情之深。
B. 江上风大，只有一叶小舟在江上行驶。
C. 友人独自离去，形单影只，倍感寂寞，所以说是“孤帆”。
【3】这两首诗有什么相同点和不同点？
相同点：____________；不同点：___________。
9、阅读短文，完成练习。
母鸡（节选）
在夜间若有什么动静，它便放声啼（dì tí）叫，顶尖锐，顶凄（qī cī）惨，（ ）多么贪睡的人（ ）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
【1】用“√”给加点字选择正确的读音。
【2】在括号里填上恰当的关联词。
【3】根据意思写词语。
（1）凄凉悲惨。（______）
（2）声音高而刺耳。（______）
10、课外阅读。
美丽的绿竹林
绿竹林是美丽的。
夜晚皎(jiǎo)洁的明月映照竹林,撒下一地月光、竹影。
清晨,阳光亲切地抚摸着竹林,那一棵棵晶莹透亮的水珠,仿佛是一只只美丽的眼睛。绿竹林在晨光的沐浴下茁(zhuó)壮成长。
中午,是绿竹林最热闹的时候,可爱的金龟子开始演唱它那动人的歌曲;蟋(xī)蟀(shuài)竖起翅膀,弹起了琴;蚂蚁身着油黑发亮的礼服翩(piān)翩(piān)起舞……绿竹林也跟着节奏,轻轻摇摆,不时发出“沙沙”的响声,这一切构成了一首美妙的《竹林交响曲》。
【1】联系上下文,写出下列词语的近义词。
仿佛—( ) 摇摆—( )
成长—( ) 动人—( )
【2】这段话是围绕哪一句话写的?请在相关的句子下面画上横线。
【3】短文围绕着绿竹林分别描写了什么?
__________________________________________
【4】用“ ”画出文中的一个比喻句,再仿写一个比喻句。
_______________________________
11、阅读《漏》选段，完成练习。
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想；“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想；“坏事，‘漏’等着吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。
【1】“房上的东西”指（____） ，“毛乎乎的东西”指（____）。
A老虎 B贼 C漏 D雨
【2】用“ ”画出描写贼心理活动的语句。
【3】概括选文第1自然段的主要内容。
_______________________________
12、要素阅读。
少儿编程热，需要冷思考
材料一
目前，全球已有20多个国家将编程纳入中小学基础课程，我国出台的《新一代人工智能发展规划》也提出在中小学阶段逐步推广端程教育。可见，编程学习低龄化，正成为教育的新趋势。作为互联网原住民，电子产品深入影响着这些少儿的日常生活，在分析、设计、优化的编程实践中，孩子的逻辑思维、创新能力将得到锻炼。
30多年前，“计算机普及要从娃娃抓起”的布局，为中国赶上信息时代奠定了人才基础：而今，应对人工智能时代的挑战，我们理应未雨绸缪。不可否认，时下的少儿编程行业有待规范，但这并非编程本身的错，关键在于如何让它更好地与少儿对接。多一些图形化编程、趣味化教学的探索，多一些由易到难的课程设置，必将有更多孩子进入端程的大门。（张铎木）
材料二
健盘上手指翻飞一刻钟，完成精彩小动画，这样的“操作”出自一位8岁的编程小学员。现如今，这样的孩子不在少数。截至2018年10月，我国少儿编程培训行业市场规模接近40亿元，用户规模约150万。行业发展方兴未艾，也有不少机构闻风而动，有人甚至把编程培训当作一片新蓝海。
少儿编程培训行业在成长，但还不成熟。统一的行业标准、权威的评价体系尚未形成，工具不达标、师资不到位的机构不时被曝光。与此同时，“不懂编程就是数字时代的文盲”“不会写代码就丧失了生存能力”等夸大其词的噱头，有虚假宣传之嫌。重利益轻教育，注定无法满足学生、家长的期待。
哪里有市场，哪里就应该有监管。近年来，教育部开展校外培训机构专项治理，严格控制考试加分项目，让教育环境更加清朗。针对上述新现象，有关部门应进一步加强监管，为编程培训来一次“编程”。（沈林）
材料三
从过去的“奥数热”到时下的“少儿端程热”，家长如何给予孩子最适合的教育是一个永恒的课题。无论出于“技多不压身”得想法，还是“望子成龙”的心理，抑或“升学加分”的现实，家长们为少儿编程“加了一把火”。
有学者认为，从逐辑思维到运动能力，每一个孩子都有自己的智能要型。分析孩子属于何种智能类型，才能挖据他们的潜力，让他们在一次次”起跳”中成长。学习编程也如此，是考虑天赋兴趣、给孩子选择权，还是大包大流、“赶鸭子上架”，结果大不相同。
有意义的人生各有各的姿态。编程也好、数学也罢，弹琴也好，写诗也罢…教育如同马拉松，家长不必为孩子喷薄而发的“加速度”自喜，也不必为厚积薄发的“慢变量”着急，陪伴孩子找到兴趣点，人生才会更精彩。（郭雪营）
（自《人民日报）20194月23日，有改动）
【1】从上述材料看，少儿编程热产生的主要原因有（ ）（多选）
A．编程可以锻炼孩子的逻辑思维、创新能力
B．少儿编程培训行业夸大的虚假宣传
C．家长望子成龙、升学加分的心理
D．少儿对编程的极大兴趣
【2】针对少儿编程热现象，下列说法正确的有（ ）（多选）
A．第一则材料的主要观点是少儿编程要多一些图形化编程，趣味化教学
B．第二则材料的主要观点是有关部门要加强对少儿编程行业的监管
C．第三则材料的主要观点是孩子的成长要顺其自然，家长要善于发现孩子的兴趣，以兴
趣为基点成就孩子精彩的人生
D．这三则材料的主要观点是少儿编程是适应人工智能时代发展而出的新课程，家长应鼓励孩子学习编程
【3】请给每一份材料拟一个小标题：
（1）____________
（2）____________
（3）____________
【4】邻居陈阿姨想给六岁的孩子报一个编程培训班，于是拿一张某培训机构的宣传单（如图）向你咨询。请结合上述材料，给她提三条合理化的建议。
课程方向 | 儿童编辑思维与 中文游戏编程 | 智能机器人编程 | 少儿APP开发 |
课程内容 | 学习编程入门知识，锻炼 编程逻辑思维，可独立完 成简单游戏作品。 | 学习智能硬件知识，通过编辑实现与机器人的软硬件交互，初步掌握人工智能技术。 | 完成16个以上编程作品，可制作简单的安 卓APP程序。 |
_____________________________
13、现代文阅读。
一碗馄饨
①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
②她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷，热腾腾，她这才感觉到肚子城了。可是，她摸遍身上的口袋，连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个很和蔼的老婆婆，她看到她站在那边，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是……可是我没带钱。”她有些不好意思地回答，“没关系，我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜，她满怀感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉下来。纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是感激！”她忙擦着泪水，对老婆婆说：“我们又不认识，而你就对我这么好。可是我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自已的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走去，当地走到家附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲，正在路口张望……母亲看到地，脸上立即露出了喜色：“你这个淘气包，赶快过来吧。饭早就败好了，你再不回来吃，莱都凉了！”
⑧这时，她的眼泪又开始掉了下来。
⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠（ ），却对亲人的一辈子恩情（ ）
【1】请选择恰当的词语填入文中的括号里。（填序号）
A．视而不见
B．感激不尽
【2】女孩第一次落泪的原因是什么？用“——”在文中画出相关的句子。
【3】下列对本文主要内容的表述最准确的一项是（ ）
A．本文记叙了女孩与母亲发生争吵后离家出走，一位老婆婆给她煮了一碗馄饨的故事。
B．本文记叙了女孩与母亲发生争吵后离家出走，在一位老婆婆的开导下，女孩真正体会到了母爱伟大的故事。
C．本文记叙了女孩与母亲发生争吵后离家出走，一位老婆婆给地煮了一碗馄饨，让她感受到陌生人的关爱的故事，
【4】文中第⑦自然段中的“疲惫不堪”“露出了喜色”属于_____描写，这种变化表露了母亲怎样的情感？
_____
【5】文中第⑧自然段中，“她的眼泪又开始掉了下来”，你认为此时地心里会想些什么？
_____
【6】生活种，你有过与父每吵架的经历吗？读了这篇文章，你对此有什么新的看法？
_____
14、语句理解。
背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……
15、官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（长话短说）
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16、按要求写句子。
1.一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（改为反问句）
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2.宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（改为“被”字句）
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3.我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）
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4.这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）
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5.音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的情感。（用关联词连成一句话）
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17、按要求改写下面的句子。
一个小姑娘拿着水罐走出家门。
1、改为“把”字句。________________________________
2、改为“被”字句。_______________________________
3、缩写句子。________________________________
18、按要求写句子。
1.月亮照亮了高高的点苍山。（改为“把”字句和“被”字句）
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2.她怎会放弃这一唯一给家里增加一点吃的的机会呢？（改为陈述句）
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3.红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。（缩句）
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19、改为陈述句。
（1）你难道不知道狗是会叫的？
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（2）还有比这更好听的叫声吗？
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20、蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。（用加点的词写一句话）
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21、看图写话。(不会写的字用拼音代替)
提示:狮子妈妈生病了，大家都去看望她。他们都是谁?他们会做什么?说什么?
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