广东省韶关市2025年中考模拟（1）语文试卷（含答案，2025）

1、读句子，根据提示完成练习。

（1）宇航员在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。

“遥望”是表示“看”的词语，能表示“看”的二字词语还有__________、__________，四字词语有__________、__________。“晶莹”还可以跟__________、__________等词语搭配。

（2）这么松散的地，简直是一张软床。

这句话把__________比作__________，写出了其__________的特点。

2、我会查字典。

3、词句加工厂。（把下列补充完整，用第一个词语造句。）

（  ）（  ）大方  （  ）（  ）翼翼

（  ）（  ）发亮  （  ）（  ）成长

4、我会辨字并组词。

抑（______）燥（______）寇（______）暇（______）博（______）

仰（______）躁（______）冠（______）瑕（______）搏（______）

5、按课文《四个太阳》内容填空

“我”画了个________的太阳，挂在夏天的天空，________的太阳送给________，________的太阳照亮冬天，________是个多彩的季节，所以要画个________的太阳。

6、日积月累。(读古诗,回答问题)

回乡偶书

，

乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，

。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是______代诗人_________。

【3】解释下面的词语。

乡音：_______________________

衰：_________________________

【4】想一想，为什么“儿童相见不相识”？

_____________________________________________________

7、阅读下面一首诗，然后回答问题。

咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

咏柳 曾巩 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

【1】两首诗的作者对柳的态度有什么不同？

___________________________。

【2】两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么。

答：_______________________。

8、课内阅读。

在天晴了的时候，

请到小径中去走走:

给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔;

炫耀着新绿的小草，

一下子洗净了尘垢;

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽透;

抖去水珠的凤蝶儿

在木叶间自在闲游，

把它五彩的智慧书页，

曝着阳光一开一收。

【1】诗中描写了哪些雨过天晴时的景物？

______________________________

【2】诗中运用了哪些修辞手法？

_______________________________

【3】诗中的“炫耀”“胆怯”“闲游”分别在描写谁？

_______________________________

【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

__________________________________

9、阅读《光污染：亮了城市，暗了星空》。

光污染：亮了城市，暗了星空

当人们将光照程度作为城市发达程度的衡量标准时，大都市的星光也正在“黯淡消失”中。

一直以来，夜晚璀璨的星空带给人无限的遐思，对星空的探索也催生了天文学这门基础学科。早在4300年前，中国古人就已经能“观天授时”，通过肉眼观测星空确定了二十四节气，以指导农业生产。但是随着城市化进程的加快，越来越多生活在城市里的人发现，星星似乎“消失不见”了。

美国《科学进展》杂志上的研究发现，由于光污染问题，现在地球上已有三分之一的人口看不到夜空中明亮的银河。

研究表明，夜间光污染不仅让人难以看到银河，还会造成其他问题，比如浪费能源和金钱、损害生物多样等。研究人员建议尽可能减少晚间不必要的光照，尤其要减少能干预昼夜节律的蓝色光，同时要防止高于水平面的照射光线。

我国的全国科学技术名词审定委员会审定公布光污染的定义，包括两种：一是过量的光辐射对人类生活和生产环境造成不良影响的现象；二是影响光学望远镜所能检测到的最暗天体极限的因素之一。通常指天文台上空的大气辉光、黄道光和银河系背景光、城市夜天光等使星空背景变亮的效应。

如此一来，天文光学观测与城市景观照明是否会无法达成一致？有科学家认为，我们并不想阻碍城市变亮的进程，只是希望可以科学用光。比如城市道路照明灯光不加灯罩的情况下，每个路灯可能需要20W的灯泡，因为灯光并不汇聚。如果在灯泡上方加装一个反光好的灯罩，算上灯罩的反射光，那么同样的照度只需要10W的灯泡就可以实现了。

除了路灯外，一些霓虹灯等景观照明，如果按时关闭也可让天文观测与节能减排实现“双赢”。国际上，也有很多天文学家向其所在的社会推荐使用低压钠蒸汽灯，这是因为其单波长的特性使其释出的光线极易隔滤，而且价格不高。在1980年，美国加利福尼亚州圣荷西将所有街灯均改为使用低压纳蒸汽灯，这大大方便了其附近的利克天文台的观星活动。

（选自《中国科学报》）

【1】古人确定二十四节气的方式是（   ）

A．肉眼观测天气

B．肉眼观测星空

C．肉眼观测星星

D．天文望远镜

【2】以下选项不属于夜间光污染造成的问题的是（   ）

A．让人难以看到银河

B．浪费能源和金钱

C．阻碍城市变亮

D．损害生物

【3】小刚同学想知道光污染的定义，他应该重点阅读的自然段是（   ）

A．第2自然段

B．第3自然段

C．第4自然段

D．第5自然段

【4】第6自然段主要运用的说明方法是（   ）

A．分类别举例子

B．举例子列数字

C．打比方作比较

D．列数字打比方

【5】“但是随着城市化进程的加快，越来越多生活在城市里的人发现，星星似乎‘消失不见’了”，句中“似乎”一词能否删掉？请结合文本说明理由。

______________________________

10、阅读如油站

研究植物之间的相生相克，是一门新兴学科。这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”呆在一处，以免同室操戈，两败俱伤。

1. 选字填空。

栽裁载

(   )重（   ）树（   ）缝（   ）货（   ）赃

一年半（   ） (   )客（   ）兵（   ）定（   ）种

2. 填空。

植物之间的“相生”是指题目中。

植物之间的“相克”是指题目中。

3.研究植物间的“爱”和“恨”对我们的生活有什么好处？

11、阅读。

雪地里的小画家

下雪啦，下雪啦！

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，

小鸭画枫叶，小马画月牙。

不用颜料不用笔，

几步就成一幅画。

青蛙为什么没参加？

他在洞里睡着啦。

【1】小鸡会画________，小鸭会画________，小狗会画________，小马会画________。它们都是________。

【2】青蛙为什么没参加?_____

A．因为青蛙不会画画。

B．因为青蛙不喜欢画画。

C．因为青蛙在洞里睡着了。

12、阅读短文，回答问题。

  时光老人的礼物

  你把东风带给树枝，

  让小鸟快乐地飞上蓝天；

  你把青草带给原野，

  让千万朵鲜花绽开笑脸。

  你把阳光带给山谷，

  让积雪化成淙淙的泉水；

  你把细雨带给田地，

  让种子闻到泥土的香味……

  你把春天带给我们，

  这份礼物比什么都珍贵。

  人说一寸光阴一寸金，

  你比黄金还要贵上千万倍!

(1)填空。

  本文作者是(   )，本文体裁是(   )，作者采用(   )的手法和(   )的叙述角度，亲切自然地向我们讲述了时间的珍贵；时光老人的慷慨公正及少先队员要抓紧时间学习更多的知识，为祖国建设作出自己的贡献。

(2)结合课文说一说，时光老人的礼物是什么?

  ______________________________________________________________

13、课外阅读。

七月上天山

碧　野

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时理想的是骑马上天山。

进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气,立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰,几块白云在雪峰间投入云影,就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融(rónɡ　rōnɡ)化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来,闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下,是连绵不断的翠(cuì　cuī)绿的原始森林,密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。小山坡上,一条条清澈见底的小溪两岸,到处是高过马头的鲜花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目。马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,也显得格外精神。在马上你用不着离鞍,只要一伸手,就可以捧到满怀的鲜花。

虽然这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽?

【1】选择括号里恰当的读音,画“√”。

【2】在短文中找出下列词的近义词。

耸立—（_____）　酷热—（_____）

【3】找出文中的两个比喻句,用“　　”画出来,读一读并填空。

(1)第一句把　　　　比做　 。 

(2)第二句把　　　　比做　 。

【4】根据短文内容填空。

(1)骑马走在花海中,觉得人　　　　　　　　,马　　　　　　　　。 

(2)在文中作者通过具体描写　　　　、　　　　、　　　　、　　　　　等景物,写出了　　　　的美。

14、阅读课文语段，完成练习。

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说 ：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，乌都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉另利人，都原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力有的名字扶着老人，领着孩子，赶着牛单，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然岛云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。

人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。

【1】照样子，写词语。

原原本本（AABB型）： ________________ _______________

倾盆大雨（含有比喻）：________________ _______________

【2】文中画横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特点？

__________________________

【3】海力布为什么会变成石头？

__________________________

【4】人们为什么要世世代代纪念海力布？

_________________________

15、按要求改写句子。（12分）

（1）蜻蜓飞得那么快，我哪里追得上？（改陈述句）

（2）《舟过安仁》的作者是杨万里写的。(修改病句)

（3）这个地方这么小，怎么开宴会？（改夸张句）

（4）枝头的画眉在不停地叫着。（改拟人句）

16、用下面的句子开头，把内容写具体。

今天可真冷！_________________。

17、按要求改写句子。

1.黄河成了忧患。(扩句)

2.如果不是我们,这些小海龟就不会受到那样的伤害。(改为反问句)

3.橡树的叶子越来越少,光秃秃的。   (改为比喻句)

4.林务官异想天开的命令毁了整个森林。   (改为“把”字句)

18、按要求写句子。 

①诸葛亮对鲁肃说：“三天要造好十万支箭，这件事得请你帮我的忙。”（改为转述句）

______________________________________________________

②每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。（改为反问句）

______________________________________________________

③学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。（改为双重否定句）

______________________________________________________

④美，到处存在着，重要的是要有发现美的眼睛。（仿写句子）

例：老师说：“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”

旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。”

______________________________________________________

19、老师对我说：“我教你怎么把内容写具体。”（改为转述句）

答：_____________________________

20、完成下列句子。

1、我替爸爸_______________。2、我给妈妈_________________。

3、我帮老师_______________。4、我为大家_________________。

21、习作

本学期我们认识了许多爱国志士，如：立志为中华之崛起而读书的周恩来、拥有高尚民族气节的梅兰芳……他们的一言一行中，无不洋溢着浓浓的爱国情感。身为新时代的少年，你有什么话想对他们说呢？请选择一个你熟悉的爱国志士（课内课外皆可），给他（她）写一封信。

要求：（1）题目自拟；（2）表达自已作为新时代少年的思想与情感；（3）语言清晰，表达流畅，注意信件的格式；（4）350字左右。