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2024-2025学年(下)吕梁七年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、对《石壕吏》这首诗艺术特色的理解,错误的一项是()

    A.从诗人日暮投宿。到天明登程告别,整个故事有开始、发展、高潮、结局,情节完整且颇为紧张。

    B.诗的首尾是叙事,中间用对话,人物有五六个之多,诗人巧妙地借老妇的口,诉说了她一家的悲惨遭遇。

    C.诗人写老妇的哭诉,语言典雅华丽,典故巧妙恰当,一唱三叹,高低抑扬,达到沉郁顿挫的效果。

    D.诗人用巧妙的构思,将丰富的内容和自己的感情融注于客观的叙述中,让故事本身去显露诗人的爱憎。

  • 2、下列解释有误的一项是(  )

    A. 簌簌:纷纷落下的样子。      狼藉:乱七八糟的样子。

    B. 颓唐:衰颓败落。   琐屑:细小、琐碎的事。

    C. 见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。   寄人篱下:指依靠别人过活。

    D. 任重道远:比喻任务繁重,而无法完成。   不足道:不值得一提。

  • 3、下列加点的字注音正确的一项是(     

    A.水(fú)     (xíng)   子(mí)     酣畅淋(lí)

    B.长(róng) 束(fú)       (bàn)   屋舍然(yǎn)

    C.农(yàn)   (qiáo)   窕(yáo)   然开朗(huò)

    D.途(zài)   皱(zhě)     (kān)   然而止(jiá)

  • 4、下列对文学文化常识表述有误的一项是( )

    A.民歌“信天游”,流行于陕北一带曲调淳朴、高充两行一节,节内押韵、形式活泼,节奏自由。

    B.杜甫是唐代的现实主义诗人之一,他的诗歌作品大多真实反映了当时社会的面貌,故他的诗被称为“诗史”。

    C.”《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了自西周到春秋时期五百年间的诗歌305篇,分为风、雅、颂三部分。

    D.“幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”中,“矜”指老而无夫,“孤”指幼儿,无父。

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、别舍弟宗一

    零落残魂倍黯然,双垂别泪越江边。

    一身去国六千里,万死投荒十二年。

    桂岭瘴来云似墨,洞庭春尽水如天。

    欲知此后相思梦,长在荆门郢树烟。

    (注释)①柳宗元的堂弟宗一从柳州到江陵去,柳宗元写此诗送别,柳宗元此时已被贬为柳州刺史。②桂岭:这里泛指柳州附近的山。③洞庭:在柳州至江陵途中。④郢:古楚都,今湖北江陵西北

    1诗歌首联有何作用?

    2尾联用了什么表现手法?表达了诗人怎样的情感?

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、诗文名句积累。

    (1)海内存知己,__________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

    (2)_____________,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

    (3)____________,往来翕忽,似与游者相乐。(柳宗元《小石潭记》)

    (4)《桃花源记》中写桃花源的老人、儿童都自得其乐的句子是:_______________

    (5)《诗经》经常使用比、兴手法。《关雎》中起兴的句子是:_____________________

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、   A两眼紧紧地盯着他,听得入了神。

    “小弟弟,我小时候跟你差不多,”B说。“浑身是劲,总想反抗,就是不知道力气往哪儿使。我家里很穷。一看见财主家那些吃得好穿得好的小少爷,我就恨得牙痒痒的。我常常狠劲揍他们。可是有什么用呢,过后还得挨爸爸一顿痛打。单枪匹马地干,改变不了这个世道。你完全可以成为工人阶级的好战士,一切条件你都有,只是年纪还小了点,阶级斗争的道理,你还不大明白。小弟弟,我看你挺有出息,所以想跟你说说应该走什么路。我最讨厌那些胆小怕事、低声下气的家伙。现在全世界都燃起了烈火。奴隶们起来造反了,要把旧世界沉到海里去。但是,干这种事,需要的是勇敢坚强的阶级弟兄,而不是娇生惯养的公子哥儿;需要的是坚决斗争的钢铁战士,而不是战斗一打响就像蟑螂躲亮光那样钻墙缝的软骨头。”

    B紧握拳头,有力地捶了一下桌子。他站起身来,两手插在衣袋里,皱着眉头在屋里大步走来走去。

    节选自《钢铁是怎样炼成的》

    1选文中的人物A是_______________,人物B是_____________。(填写人名)

    2请从修辞手法角度对选文中的划线句加以赏析。

    “干这种事,需要的是勇敢坚强的阶级弟兄,而不是娇生惯养的公子哥儿;需要的是坚决斗争的钢铁战士,而不是战斗一打响就像蟑螂躲亮光那样钻墙缝的软骨头。”

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面的文字,完成下列小题。

    倾听生命行走的声音

    易宗明

    ①秋日里,我从遥远的大山往公路边扛木头,一截黑乎乎的用来做拐棍的干枯杨木桩,被我顺手捎回,插在了院子内的土堆上。

    ②之后,我很快便把它忘掉了。只有母亲,偶尔会把一个湿筐子或一块刚洗出的旧布挂在它上面晾晒,它干裂皱巴的躯体因而浸上了一层湿漉漉的水渍。

    ③过了一段时间,我突然惊奇地发现,这截木桩的到来,使院子里有了很大的改变。以前,院子里只有一棵小枣树,孤零零的。风刮来时,是一种寡不敌众很无奈且软弱无力的声音,听了,总叫人感到沮丧。现在不一样了,有天晚上,当尖利的吼叫声将我从梦中惊醒时,我还以为是凶猛的野兽呢。仔细辩听,才知是从杨木桩上发出的声音。它不像枣树那样弯腰曲膝,总想尽力摆脱风的肆虐,把落在自己身上的风再推给别人,结果是被风撕扯得披头散发,没有了往日的形状。杨木桩不慌不乱,静立在那里迎接风的挑战,一副岿然不动的样子。它让风从身边溜过,又吸收着风,让风进入自己的毛孔,成为自己身体的一部分。它们是朋友而不是仇敌。

    ④杨木桩使得落在院子里的雨也仿佛有了灵性。多数情况下,雨会在院子的东西两边布出疏密不同的两种雨幕,每回西边的杨木桩被淋得直往下流水,东边的小枣树却干渴得蔫巴巴的没一点儿精神。母亲心疼小枣树,细心地用木棍围住它,给它浇水,还多次想在杨木桩旁为小枣树再造一个新居,因怕把枣树挪死,才终未为其迁址。

    ⑤大雪天,小枣树裹着棉絮,被冰雪盖得严严的,几乎看不见任何枝梢。而杨木桩却光溜溜、水亮亮的,冰雪一附上去即刻就化,从不积存。一样的雪,一样的严冬,却是两种情景。是风有意所为,还是枣树和杨木桩内部的原因?困惑中的我总涌起太多说不清的神秘猜测。

    ⑥无风无雨的天气,我总能听出一种声音。这声音隐约而清晰,细微而执著,愈来愈深,就像是一个人在奋力行走;一会儿翻山,一会儿趟河,一会儿在清风丽日下奔跑,一会儿又走在烟雨迷蒙的山间小径——开始的时候,我怀疑是自己的耳朵在作怪,产生了误听。后来,无意中,当我的目光触到杨木桩上那几片嫩黄的叶芽,那饱胀着绿色汁液的肌体时,我似乎也看到那早已扎牢结实得再也拔不出来的根须,我还有什么不明白的呢?由一截枯木桩成为一棵枝繁叶茂的大树,这之间,是一种怎样的生命行走啊。固然是我捡拾了它,但如果它自己就此停止生命的脚步,树便永远只能成为一个虚幻的影子了。

    ⑦小枣树依旧灰黑着,山风把它的枝梢摧折得七零八落,我轻轻地拍了拍它的枝干。此时,它还在沉睡,在被动地等待着季节的到来,看不出它对未来有什么特别的打算。这是许多生命共有的选择,是它们共同的生命方式,似乎也不应苛责,毕竟,成长太惨烈,抗争太艰难了。

    ⑧无喜无忧的杨木桩,静静地指向天空,指向天幕上一颗很明亮的星。我双手搂着它,如同在抚摸一个冬天的童话。

    1作者为什么以“倾听生命行走的声音”为题?请结合文章简要作答。

    2赏析下面语句。

    (1)杨木桩不慌不乱,静立在那里迎接风的挑战,一副岿然不动的样子。

    (2)而杨木桩却光溜溜、水亮亮的,冰雪一附上去即刻就化,从不积存。

    3文中的“小枣树”具有怎样的特点?作者描写小枣树的意图是什么?

    4文章开篇写我将杨木桩“顺手捎回”任意一插的情形,结尾却写“我双手搂着它,如同在抚摸一个冬天的童话。”这样写矛盾吗?为什么?

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、以“让爱永驻心间”为题,写一篇演讲稿

    要求:①体现演讲稿的基本格式和主要特征。②说真话,抒真情,忌抄袭。③文中不能使用真实的地名、校名、人名。④书写工整,不少于600字。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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