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1、在括号里填上合适的关联词语。（5分）
（1）（ ）我们小队最先到达山峰，红旗（ ）属于我们的了。
（2）（ ）小涛第一次参加演讲比赛，（ ）他一点也不紧张。
（3）（ ）在校内校外，我们（ ）应该讲文明。
（4）（ ）时间是宝贵的，（ ）我们要十分珍惜它。
（5）邱少云（ ）牺牲自己的生命，（ ）暴露目标。
2、给下面的句子加上标点。
清晨（____）微风轻拂（____）小鸟歌唱（____）路边的小草（____）绿树（____）红花向我点头微笑（_____）我尽情地呼吸着新鲜空气（____）情不自禁地唱起（_____）美丽的田野（____）这首歌 我们的田野（_____）美丽的田野美丽的田野（_____）歌声随着晨风飘向远方（____）
3、查字典，填空。
“举”字用部首查字法，应查( )部，用音序查字法应查音序( )。
“举”在字典里主要有这几种解释：①往上托、伸；②举动；③推选；④全。
“举世瞩目”的“举”应取第( )种解释。“举足轻重”的“举”应取第( )种解释。
4、背一背，填一填。
李（_____）乘舟将欲（_____），忽闻岸（_____）踏歌声。
桃（_____）潭（_____）深（_____）（_____），（_____）及汪伦送（_____）（_____）。
5、按课文内容填空。
1．清明时节雨纷纷，________________。借问酒家何处有？________________。
2．________________，山寺桃花始盛开。________________，不知转入此中来。
3．人谁无过？________________，善莫大焉。
4．________________，耳听为虚。
5．一身________________，一对________________的翅膀，加上剪刀似的________________，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
6、快乐阅读。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
(1)诗人身在外乡有怎样的感受？
(2)这首诗表达了作者怎样的思想情感？
7、阅读短文，完成练习。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【1】从诗体上看，《春夜喜雨》是一首近体诗中的______。
【2】对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A.“喜”是这首诗的感情主线，全诗不着一“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情
B.诗的前四句运用了拟人手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的手法，展现出一幅美妙的江村夜雨图
C.诗的最后两句写雨后清晨的景色，红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满枝头
D.作者描写春雨融情于景，由近及远，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意
【3】这首诗以“好雨”开头，请说明作者称赞它的原因是什么？
___________________________________
【4】这首诗的第二联、第三联分别从哪种感觉来写春雨？
__________________________________
【5】你认为“随风潜入夜，润物细无声”中那个词用的好？为什么？
__________________________________________
8、阅读古诗，完成练习。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【1】从诗中的“____”和“_____”等词语可以看出，本诗所写的季节是暮春时节。
A．篱落疏疏 B．新绿未成阴 C．追黄蝶 D．菜花
【2】“______”“______”这两个动词生动形象地刻画出儿童的天真活泼和好奇、好胜的心理。
【3】读画“ ”的两句诗，说说你眼前浮现出了怎样的情景。
___________
9、阅读。（17分）
伞 的 故 事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成"落汤鸡"。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能 tǐ liàng 娘的难处，却说："要有把伞就好了，咱买一把吧！"
娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把 听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiān nán，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，"哐里哐当"，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu地喊了一声："娘！"娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说："娘，你别再熬夜了，我不要伞了！" 娘笑笑，说："傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……"
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说："去吧，你要的伞！"“ 啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中 xuán zhuàn 。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，可每次当我拿起它时却舍不得放下。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
（1）文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写在后面括号里。（4分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
（2）联系上下文解释下列词语。（2分）
沉思良久：
欣喜之余：
（3）给第四自然段加上标点符号。（2分）
（4）本文是按照 的顺序来写的。“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是： （2分）
（5）我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……这句话中"黄油布似的脸"说明 ，这句话表达了"我"
。（2分）
（6）“渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。”“我”为什么舍不得扔掉它？
（7）“妈”我一抬头，忽地，我看见了娘那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，“妈！”泪水就从眼里涌了出来……请想象一下“……”省略的内容，当时会是怎样的情景，用三四句话描述出来。（3分）
10、阅读
驱蚊产品
夏季来临，蚊虫特别猖獗，妈妈们开始准备给室宝购买驱蚊液了。请仔细阅读以下材料，帮助妈妈们买到合适的驱蚊液吧。
【材料一】美国环境保护署认证的驱蚊液安全成分
成分 | 效果 | 持续时间 | 使用限制 |
避蚊胺 | 目前为止最有效 | 2～4小时 | 幼儿不可超过30％浓度 |
驱蚊酯 | 约避蚊胺10％效果 | ＜1小时 | / |
柠桉树油 | 约避蚊胺10％效果 | 2小时 | ＜3岁不可使用 |
派卡瑞丁 | 约避蚊胺10％效果 | 3～8小时 | / |
【材料二】
中华人民共和国农业农村部令（2017年第3号）《农药登记管理办法》规定：2017年8月1日起在我国境内生产、经营、使用的农药，用于预防、控制蚊蝇等有害生物的产品，应取得农药登记证、农药生产批准文件号和产品标准号。要获得这些证明，必须通过毒性安全性试验以及药效试验两大门槛。
【材料三】
第一款 驱蚊爽喷雾
全面保障清爽方便安全有效，是创新、安全产品，不含化学成分驱蚊酯，而且不油不腻，清爽干净，成人及儿童通用。它蕴含天然野红茄提取物IBI-246，有效驱蚊虫。
有效成分：野红茄提取物IBI-246 10％、柠檬桉树油5％、蓝胶胺5％
只供外用，净含量100毫升
第二款 蚊不叮
加入10％避蚊胺有效成分，让皮肤不受蚊虫的骚拢和叮咬，对蚊虫有良好的驱避作用。
使用方法：取适量涂抹或直接喷于身体皮肤所需部位。亦可直接喷酒于空气中。
卫生许可证：2007卫妆准字07KK0019
生产许可证：XK16-108 5582
执行标准：Q/321281YQC019
生产日期及批号见瓶身 有效期二年
第三款 防过敏蚊不叮
提炼天然成分，有效祛除蚊、蝇、虱等昆虫，是户内外必备的防蚊用品。本产品适合6个月以上婴儿及成人使用。
用法：距离皮肤或衣物约10～15厘米平均喷射，每隔3～4小时喷射1次。
主要成分：香茅油、茶树油、薰衣草油、芦荟
包装：每瓶70毫升
注意：只供外用，切勿涂于眼部或口部，避免触及伤口，儿童应在成人监管下使用。
第四款 舒爽驱蚊水
驱酯含量4％微毒具有祛、止痒、清凉怡神之功效
成分：乙醇、去离子水、驱蚊酯、香精
使用方法：直接涂抹于所需部位。外用品，勿食用，如若不慎服用，请大量饮水。
农药登记证号：WP20130054
农药生产批准证书号：HNP32211-12831
产品标准号：Q/3201JLS022
生产批号及限用日期见标注
如有不适请暂停使用
【1】有一位妈妈想为2岁的宝宝买驱蚊液，请你根据材料一提醒她，一定不能使用含有（ ）的产品。
A．浓度为15％的避蚊胺
B．驱蚊酯
C．柠檬桉树油
D．派卡瑞丁
【2】阅读材料三，下列驱蚊成分在第一款产品中不含有的成分是什（ ）
A．驱蚊酯
B．天然野红茄提取物
C．柠檬桉树油
D．蓝胶胺
【3】下列说法不正确的一项是（ ）
A．驱蚊爽喷雾只供外用，不可吞食。
B．蚊不叮有效期是两年，过期后不能使用。
C．使用舒爽驱蚊水如果出现不适要立即暂停使用。
D．使用防过敏蚊不叮最好直接涂抹在身上，效果最佳。
【4】一位妈妈，她的孩子7个月，她想选择一款纯天然的无毒的驱蚊产品，请你帮她推荐一下，以下四款中，应该选择哪一款？（ ）
A．第一款
B．第二款
C．第三款
D．第四款
【5】请你结合材料写两点你的推荐理由
_____________
11、课内阅读
奇异景观还体现在生物的多样性上，在同一坡面上，从高到低形成了九个垂直自然带。不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。在这里，可以见到从寒冷的北级到炎热的赤道分布的动植物。许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方，各种野生动物攀援穿梭其间，真无愧于“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。
1.给下列加横线的字选择正确的解释。
（1）凌空：（ ）
① 侵犯；欺侮 ②逼近 ③升高，在空中 ④姓
（2）人迹罕至：（ ）
①到 ②至于 ③极，最
2.写出下列词语的近义词。
珍贵（ ） 神奇（ ）
3.用“——”画出这段话的中心句。
4.在文中找出比喻句，画上“ ”，并说一说把什么比作什么?
5.为什么说大峡谷无愧于“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉？
12、阅读理解
小猴比本领
动物运动会上，小猴荣获爬杆冠（guàn）军。小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨（zhǎ）眨眼睛，意思是：瞧，我的本领多大呀！
这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说你的本领大，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴子这才注意到，在那位姑娘的旁边，有根像筷子一样细的竹竿。小猴皱（zhòu）皱眉头说：“这么细的竹竿，我可不行。”
那姑娘笑着说：“看我的吧！”只见她慢慢地绕在竹竿上往上爬，越爬越高。小猴觉得这位姑娘好厉害。
小白兔向小猴子介绍说：“这位姑娘叫牵牛花。”
小猴红着脸说：“_________________”
【1】短文有（______）个自然段。第（______）自然段写路边的一位姑娘让小猴爬细细的（______），小猴说自己做不到。
【2】短文中的“姑娘”是____。
【3】选择正确答案。
（1）小猴为什么一会儿拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眼睛？（______）
①小猴很淘气。②小猴心里很得意：瞧，我的本领多大！
（2）为什么小猴认为这个姑娘很厉害呢？（______）
①她会跳舞。②她能在筷子一样细的竹竿上表演爬杆。
【4】小猴红着脸说了什么？请你展开想象，写在文中的横线上。
13、阅读完成练习。
月光曲（节选）
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过____似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。______的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来......皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她______的景象，月光照耀下的___的大海。
【1】根据原文，在选文的横线上补充正确的内容。
【2】第一自然段中，哪两句话赞美了贝多芬高超的演奏技巧？
_________________________________________________________________
【3】“微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光”中，“____________”一词写出了波光的形态；“______________”一词写出了月光照射的范围。
【4】第四自然段向我们展现了哪三幅图画？
_________________________________________
【5】从第四自然段的描述中，我们可以判断出《月光曲》的节奏应该是（ ）。
A.快——慢——快 B.快——慢 C.慢——快——慢 D.慢——快
14、阅读理解。
沙漠（mò）里的鸵（tuó）鸟有三件宝。第一件是鸵鸟的两条长腿。鸵鸟的这双腿一小时能跑几十公里，而且不怕沙子烫（tàng）。鸵鸟有了这双腿，找东西吃就不成问题了。鸵鸟的第二件宝是它的长脖子。有了长脖子，就能看到远方，就能捉住正在飞行的昆（kūn）虫和正在奔跑的小兽（shòu）。鸵鸟的两扇翅膀是它的第三件宝。鸵鸟张开的翅膀，好像船儿张开了的两片帆，使它跑得更快了。
【1】根据文段内容填空。
（1）鸵鸟的三件宝是：（ ），（ ），（ ）。
（2）鸵鸟生活在（ ），以（ ），（ ）为食。
（3）鸵鸟跑得非常快，一小时能跑（ ），张开的（ ）能帮助它跑得更快。
【2】想一想，写一写。
你最喜欢鸵鸟的哪件宝？把理由写下来。
我最喜欢鸵鸟的 ，因为
15、我会仿照例句，用加点词写句子。
（1）我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
___________________
（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
妈妈一回到家就忙了起来，__________________。
16、按要求写句子。
①我估计他肯定回家了。（修改病句）
___________________________
②七月的新疆，最理想的是骑马上天山。（改为反问句）
___________________________
③弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。（缩句）
___________________________
④天上飘着浮云。（扩句）
___________________________
⑤明天下雨。明天我们不去春游了。（用关联词连成一句话）
___________________________
17、王老师急得直跺脚。（仿写句子）
______得______________。
18、改为“被”字句。
小明把妈妈最喜爱的茶壶打碎了。
__________________________________
19、霞光照得小孩子的脸红红的。
“把”字句：_______________________
“被”字句：_______________________
20、花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（仿写拟人句）
_________________________________________
21、习作。
国内各大电视台曾流行的达人秀节目让观众深刻地感受到“高手在民间”。你知道什么是“达人”吗？“达人”就是指在某些方面非常精通的人。作文写得好是“写作达人”，游戏玩得好是“游戏达人”，魔术变得好是“魔术达人”……想一想，你自己或身边的人是哪方面的高手？是什么“达人”？
要求：1．题目自拟；2．通过具体事例，突出“达人”的特点；3．不少于450字。
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