微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、根据拼音或积累，写出相关内容。
1．________________，脉脉不得语。
2．虽与之俱学，________________。________________？
3．________________，桃花流水鳜鱼肥。__________，__________，斜风细雨不须归。
4．生当作人杰，______________。____________，不肯过江东。
5．不愤不启，______________。____________，则不复也。
6．树欲静而风不止，_____________。
7．《为人民服务》是一篇__________。为了说明人死的意义有不同，作者__________来证明自己的观点。
8．《真理诞生于一百个问号之后》一文通过_____、______、_____三个具体事例，告诉我们_______________。
2、照样子，写词语。
（1）例：懒洋洋地晒太阳 懒洋洋地__________
（2）例：慢吞吞地说 慢吞吞地__________
（3）例：兴冲冲地走过来 兴冲冲地__________
3、区别组词。
篮_____ 概_____ 资_____ 萤_____
蓝_____ 慨_____ 姿_____ 莹_____
睹_____ 蓬_____ 遭_____ 瀑_____
赌_____ 篷_____ 糟_____ 曝_____
4、给下列句子填关联词语。
（1）电脑根据这些气象资料，为主人提供一个( )节能( )舒适的家居环境。
（2）如果你是陌生人，( )你知道密码( )无法将大门打开。
（3）( )有了先进的科学技术，( )我们的生活会越来越好。
（4）( )主人下达“同意入内”的指令后，大门( )会打开。
5、在括号里填上合适的词。
( )地吹 ( )地提 ( )地扇
( )的肥皂泡 ( )的嘴巴 ( )的眼睛
6、阅读古诗文，回答问题。
江郎山和韵
辛弃疾
三峰一一青如削，卓立千寻①不可干②。
正直相扶无依傍，撑持天地与人看。
（注释）①千寻：古以八尺为一寻。千寻，极言其高。②干：这里指接触。
【1】这首诗写出了江郎山山势的什么特点？
_____________________________________
【2】诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？
_________________________________
7、读一读，回答问题。
妈妈生下我，就有你我他。
同在蓝天下，我们是一家。
我帮你，你帮我，
分不开的你我他，你我他。
【1】“我们是一家”中的“我们”指的是______。(填序号)
①你我他 ②妈妈
【2】“你我他”应该怎样相处?用横线画出相关句子。
8、诗歌赏析。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】这首诗是毛泽东写的《___________》。
【2】请写出下列词语的意思。
(1)逶迤：_________
(2)磅礴：_________
【3】“暖”字暗示了红军巧渡金沙江的_____________心情；“寒”字暗示了红军飞夺泸定桥的____________。
【4】用“____”画出总括全诗的诗句。
【5】这首诗形象地概括了_________，赞扬了__________________。
9、我会读 阅读下文，回答问题
周总理的睡衣
邓妈妈七十多岁了。她戴着花镜，（安稳 安详）地坐在沙发上，给敬爱的周总理补睡衣。睡衣上已经有好几个补丁了。这一回，邓妈妈又穿上了线，右手捏着针略略抬起，左手在（熟练 熟悉）地打结。她是多么认真啊！
一位年轻的护士，双手捧着这件睡衣，望着补丁上又匀又细的针脚，眼睛（湿润 潮湿）了。
在她们面前的小凳子上，摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。这个绣着红五星的针线包特别引人注目。它是多年来周总理和邓妈妈随身带着的。是从什么时候起他们就带在身边，一直带到北京来的呢？是从延安窑洞，从重庆红岩，还是从两万五千里的长征路上？
（1）在括号内选择正确的词语，打上“√”。
（2）这位护士捧着睡衣，为什么流泪了？
（3）请你用下面词写句子：
是……是……还是……
（4）读了周恩来总理的故事，你一定深有感触。把你的感触写下来，读给大家听：
10、阅读文章，回答问题。
童话
梅子涵
①我经常外出讲童话，希望中国人能相信童话，用童话的心情和温暖影响生活，让中国的前进诗意和从容一些。
②去温州的那一次是为全市的幼儿园老师演讲。演讲在一个设备最好的幼儿园里。我上了二楼朝演讲厅靠近讲台的边门走去时，一个保安热情地对我说：“梅教授，你来啦!”
③我看看他，有些奇怪的感觉。保安都只是看守着大门，维持秩序，不会这样热情地向你打招呼的，所以我不那么习惯他的热情，我看他的那一眼也是马马虎虎的。
④那一天的演讲厅里有些闷热，我演讲的时候眼睛总往边门看，边门开着，有凉快的风进来，看一眼，就觉得舒服。刚才的保安站在那儿，我每次看的时候，都看见他，他一直在听，不过我仍旧是马马虎虎一瞥的。
⑤讲了两个多小时，结束了。我满脸笑容地签名，合影，人渐渐散开，我朝着边门走去，保安走上来和我握手：“梅教授，你讲得太好了，我从来没有听见过。”我说：“谢谢。”我说“谢谢”的时候不热烈，心里也继续不习惯他的热情。
⑥接下来接受记者采访。可是我第一个问题还没有回答完，就想呕吐了，我说：“对不起，我想呕吐。”
⑦是中午吃了海鲜，海鲜洗得不干净呢，还是刚才演讲的时候太闷热？我急急忙忙跟着园长走进一个教室，记者跟在后面，幼儿园的教室里有水池，我让他们都别进来，关上了门，我对着幼儿园小朋友的水池，翻江倒海。
⑧我忘记了记者总共提了几个问题，但是我记得，每回答一个问题，我就说：“对不起，我又想吐。”我已经忘记“体面”这两个字了。我可以负责任地总结：呕吐的时候，是没有体面的，而且可能也没有童话。
⑨天已经黑了，我终于回答完记者的所有问题。我站起身，准备离开幼儿园，去机场。可是走到离大门不远的地方时，又想吐了。这回不是去小朋友的水池边，而是进了一个大人的卫生间。
⑩我正呕着，突然有一只手在我的背上轻轻地拍。他说话了：“梅教授，你擦擦。”他是保安!他把一包餐巾纸递给我。
我无力地接过餐巾纸。我吐完了。我转过身，看着他。我看得很认真，我说：“谢谢你啊!”
他扶着我朝大门口走去。他告诉我，他是安徽人，在这里打工，老婆也在。我问他一个月挣多少钱，他说，800块，他说，够了，老婆也挣800块，够了。他说，梅教授，你不要很辛苦，要多休息，你讲得太好了，我晚上要讲给我老婆听。
我上了送我去机场的车。园长、记者、市里的教研员、教育局的领导，都站在窗外。
车开了，我看着后视镜，我在后视镜里寻找着保安。可是没有看见他，他被挡住了。可是从后视镜看出去，却又只能看见他。我看得很认真!这个叫温州的城市，这时好像只有那个保安在我渐渐远去的身后。虽然他被挡住了，但是他在我满脑子里!
我以为自己懂童话，可是当一个真正的童话质朴、热忱地在我面前出现时，我竟然马马虎虎没去看。我还是只能阅读写出来的童话，而那些地里自己长出来的童话呢？我讲童话给别人听，不就是望着生长童话吗？
我很惭愧，也很感动，而且还很想念，甚至想念那包餐巾纸——那包餐巾纸质量很差。我接到手里时就想，这可能不是一块钱一包的餐巾纸吧？但它的确是一个每月挣800元工资的保安递给我的!他喜欢听童话，他把最质朴的热情和温暖给了我。
【1】作者去温州讲学，偶遇一位保安。请用简洁的语言概括保安与“我”之间发生的其他两件事。
（1）__________。（2）保安听“我”讲学后，夸“我”童话讲得好，“我”仍不习惯。（3）
____________。（4）保安收入少却已经满足，还要与妻子分享“我”的故事，“我”感慨万分。
【2】文章第③④自然段中的两个画线句子，联系起来看在表达上有什么特别之处？这样写有什么好处？
________________________________________________________________
【3】理解下面句子中两个“童话”的不同意思。
我以为自己懂童话，可是当一个真正的童话质朴、热忱地在我面前出现时，我竟然马马虎虎没去看。
第一个：_______________第二个：_____________________
【4】作者最后说“我很惭愧，也很感动，而且还很想念”。联系上下文理解作者的心情。
惭愧什么：_________________________________
感动什么：_________________________________
想念什么：_______________________________
【5】联系文章所写内容及思想情感的流露，说说文章为何以“童话”为题。
________________________________________
11、阅读下列两则材料。
【材料一】
①为了能搭上蜜蜂的顺风车， 蜂虱（shī）——一种无翅寄生蝇，需要具备非凡的抓握力。现在，一项新的研究不仅揭示了蜂虱是如何在飞行的蜜蜂身上行走的，还表明蜂虱在陆地昆虫中具有最高的附着力。
②蜂虱的附着力主要依靠它们高度特化的足。每只足“配备”着齿状的爪，共有28个齿或爪尖，从而使蜂虱可以在蜜蜂飞行时附着在蜜蜂稀疏的毛发上。据目前所知，蜂虱的爪是独一无二的。昆虫的爪通常只有一个爪尖，有一些物种可能有两三个爪尖，但蜂虱的爪却像梳子一样，有多个爪尖和深深的间隙。
③此外，蜂虱的足还具有垫状的构造，从而使它们能牢牢附着在光滑的表面上，如蜂箱里的蜂蜡。
④蜂虱的爪还有柔软的侧脊和沿着足部生长的“制动器”，从而使它们能通过简单的扭动迅速放开紧紧抓着蜜蜂的足，以便从蜂体脱离。正是这一特性引起了研究仿生学的科学家的兴趣。
⑤德国大学的动物学家蒂斯·比舍尔表示：“其他具有强附着力的动物要么能分泌强力的黏液，要么能破坏表面的附着结构。但这两种方式都或多或少是永久性的，因此不允许快速分离和移动。”蜂虱抓取能力的原理则是纯机械的，因此可以被用于设计陆地和水下机器人。
【材料二】
①令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。
②苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢?原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”、这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
③仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能，仿制成一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分；也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。
【1】材料一中，蜂虱的附着力高主要是因为_________ 、_________
【2】材料一第②段画线的句子除了列数字，还运用了_______和_________的说明方法，说明了_________。
【3】阅读两则材料，判断对错。正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）一项新的研究表明蜂虱在昆虫中具有最高的附着力。( )
（2）仿生学家根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能，仿制成一种十分奇特的小型气体分析仪。( )
【4】以上两则材料说明了哪个观点，最恰当的一项是（ ）
A．说明人们研究生物体的结构与功能工作的原理，并根据这些原理创造出适用于生产和生活的先进技术。
B．说明蜂虱有很强的附着力，可以被用于设计陆地和水下机器人。
C．说明苍蝇的“鼻子”很灵敏。
【5】除了以上两则材料，你还知道人类有哪些发明创造也是从动物身上得到启示的?请写出一个例子，不少于50字。
_____________________________________
12、我爱小草
宽阔的马路边，寂静的山道旁，茂密的林海中，人们随处可以看到不起眼的小草。正是这些小草，使大自然充满无限生机。
一声惊雷，把小草从石缝中、树根旁、土地里……唤了出来。一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边舞蹈，一边随着春风生长。
夏天，太阳高挂在天空中，把大地烤得火热，人们来到草地上，坐在小草身上。这时，小草像一位慈爱的母亲，把人们搂在怀里，让劳累的人们安然休憩，消除酷热带来的疲劳。它从不计较什么，心甘情愿地为人们做出牺牲。
秋天，一阵凉风吹来，它那瘦弱的身体经不起折磨，像得了重病的老人，一下子变得面黄肌瘦。
凛冽的寒风把可怕的冬天请来了。小草的身躯虽然被寒风吹得枯萎了，但它的根像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，它又从土壤里钻出来，真是“野火烧不尽，春风吹又生”。
我爱小草，爱它旺盛的生命力和博大的胸怀！
1．在文中找出下列词语的近义词，写在括号里。
解除——( ) 瘦削——( )
身体——( ) 兴旺——( )
2．从短文中摘录一句既含有比喻又含有拟人手法的句子。
___________________________________________________________________________
_____________________________________
3．人们在哪些地方可以看到小草？___________________________________________________________________________
_____________________________________
4．联系上下文，用自己的话说说诗句“野火烧不尽，春风吹又生”的意思。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________
5．本文表达了作者怎样的情感？
_______________________________________________________________________________
_________________________________
13、课内精彩阅读。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，（ ）着碧绿的衣裳，（ ）着雪白的肚皮，（ ）着一对大眼睛。
【1】根据课文内容选一选，填一填。（填序号）
①露 ②鼓 ③披
【2】大青蛙长什么样子？用“___”画出来。
【3】小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得他们会对妈妈说些什么，试着写一写吧。
小蝌蚪会说：“___________________________________________________。”
14、阅读短文，回答问题。
小花猫
①我家有只小花猫，它长得可有意思啦！我给它取（qǔ）名叫小花，小花的头圆圆的，两只耳朵像三角板在那里竖（shù）着。它的眼睛小小的，却（què）很有精神，远远望去，好像两只发着绿光的小灯泡。
②小花的嘴两边各长着三根长短不齐的胡子，吃起东西来一动一动，真可爱！它的爪子尖尖的，像小钩（ɡōu）子一样。因为它四只脚底下各有一个小肉垫（diàn），所以它走起路来，不发出一点声音。它的尾巴又细又长，跑起来翘（qiào）得老高，捉老鼠时总抖个不停。
③小花可是我们全家的开心果，你们喜欢它吗？
【1】这篇短文共有____个自然段，第二自然段共有____句话。
【2】小花猫的眼睛_______________，爪子_____________，尾巴________________，翘得老高。
【3】小花猫走路不发出声音的原因是什么？用“ ”从文中画出来。
【4】你喜欢什么小动物呢？为什么？
______________________________________
15、西沙群岛美丽。西沙群岛富饶。（用关联词语把两句话合并为一句）
______________________________________
16、读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。
但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
（1）这段话运用了先______后______的结构方式。先总写大拇指___________的特点，再_____________。
（2）仿照上面语段的写法，根据提示写一写。
在班干部中，______的工作最______。______________
17、按要求写句子。
(1)大象 人家 一头 送来 给他(连词成句并加标点)
________________________________________________________
(2)阿凡提把铜板还给了穷汉。(改为“被”字句)
_________________________________________________________
(3)狐狸一边自言自语，一边开始忙了起来。(用加点词造句)
__________________________________________________________
(4)大象又高又大，身子像一堵墙。(仿写比喻句)
__________________________________________________________
18、按要求写句子。
1.一个蜘蛛悬在头顶上,像荡秋千似的,轻轻地荡来荡去。(仿写句子)
2.没有一个孩子不爱捡蘑菇的。(把双重否定句改成肯定句)
3.小孙子摘了一颗草莓送进爷爷嘴里。 (让句子变得生动形象)
4.铁罐被氧化了。 人们连铁罐的影子也没有找到。(加上关联词,合成一句话)
5.我喜欢陶罐,讨厌铁罐,因为铁罐对陶罐傲慢无理。(仿写句子)
我喜欢小草,讨厌风沙,因为
我喜欢 ,讨厌 ,因为
19、按要求写句子。
(1)他接过钞票。(扩句)
_______________________________________________________
(2)这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。(缩句)
_______________________________________________________
(3)屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？(改为陈述句)
_______________________________________________________
(4)他说，他并没有恶意，可是他们能换得开那张大钞票。(改为直接引用句)
_______________________________________________________
(5)大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道严监生的意思。(修改病句)
_______________________________________________________
20、句子广场。
(1)2013年联合会杯足球赛上，巴西队击败了西班牙队。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(2)只要有机会，你就要甩开我的手，摇摇晃晃地走你自己的路。(用加点词写一个句子)
_______________________________________________________
(3)妈妈对我说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸先吃饭。”(改为转述句)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(4)这位老华侨十分酷爱音乐。(修改病句)
_______________________________________________________
21、习作。
通过这一单元的综合性学习,你一定感受到了现代信息给我们的生活带来的方便吧!请以“现代信息缩短了我和远方朋友的距离”为题,写一篇450字左右的作文。
邮箱： 