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1、读拼音，写词语
hé xié（______） nù hǒu（______） mǐn jié（______） jīnɡ huānɡ shī cuò（______）
càn làn（______） wéi chí（______） xìnɡ fú（______） yì sī bù ɡǒu（______）
2、读句子，看拼音写汉字
sòng gēng zhū
1.（______）人有（______）者。田中有（______）。
chù jǐng
2.兔走（______）株,折（______）而死。
shì qí
3.因 （______）（______）耒而守株。
3、把词语补充完整。
兵来______挡，水来______掩。 眼见为______，耳听为______。
不入虎______，焉得虎______。 近______者赤，近墨者______。
4、根据课文内容填空。
1.这次，我看到了草原。那里的天比别处的更_______，空气是那么_______，天空是那么_______，使我总想________，表示我________。在天底下，________，而并不________。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿________，一会儿________，走在哪里都像给___________________________。那些小丘的线条是那么__________，就像只用_________，不用__________的中国画那样，到处__________，轻轻流入云际。这种境界，既使人________，又叫人________，既愿____________，又想坐下_______________。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像_____________________________。
2.“野旷天低树，_________ 。”出自唐代诗人_____写的«_________» ，这首借景抒情的诗抒发了诗人内心的___________之情。
3.«西江月 夜行黄沙道中»是宋代____创作的一首吟咏___的词。其中“西江月”是__ ，这首词从视觉、听觉和嗅觉三方面，描写夏夜山村的魅力风光，表达了诗人____ 和对_____ 的热爱。
4.深蓝的天空中挂着____________________，下面是海边的沙地，都种着__________的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，________，手捏_________________，向一匹猹________地刺去。那猹却将身一扭，反从他的__________逃走了。
5、组词。
意（______）（______）（______）
间（______）（______）（______）
6、课外阅读
《早春呈水部张十八员外》
（唐）韩愈
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
【1】对本诗赏析有误的一项是（ ）
A. 这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。
B. 这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。
C. 这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。
D. 这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。
【2】诗的第一句用了什么修辞手法？（ ）
A. 夸张
B. 比喻
C. 拟人
D. 象征
【3】“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“__________________________________”的格言。（提示：《春》文中一句话）
【4】这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句呈现的景象描绘出来。____________________________
【5】全诗表达式了诗人怎样的感情？
____________________________________
7、课内阅读。
西江月.夜行黄沙道中
宋·辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】朗诵下列句子时，节奏、停顿有误的一项是（ ）
A. 明月/ 别枝/ 惊鹊
B. 七八个/星天外
C. 听取/ 蛙声/ 一片
D. 旧时/ 茅店/ 社林边
【2】词中描写的是______季节的景象。你是从_________、________、______看出来的。
【3】词的上片写了哪些夏夜特有的声音？
____________________________________________
【4】对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析有错误的一项是（ ）
A. “明月”、“清风”点染夏夜美好景色，“惊鹊”、“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜幽静。
B. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。
C. “七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。
D. 这首词描写美丽的农村风光，抒发词人喜爱农村生活的感情。
8、默写古诗，回答问题。
独坐敬亭山
[唐] ( )
______________________，______________________。
______________________，______________________。
【1】默写古诗并写出作者。
【2】诗中________、________两字把读者引入“静寂”的境界。
【3】诗中“______________，______________”两句运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。
9、课外阅读
杰克和吉米是两只小田鼠，他们各自都有着自己伟大的理想和抱负。“我要走遍世界，去（观察 欣赏）最美的风景，过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢？这可难住了两只小田鼠。“要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。”杰克提议道。于是，他们翻山越岭，走了很多路，终于找到了传说中的智慧老人。他们向智慧老人说明了来意，老人并没有说什么，只是分别给了他们一粒种子，并说：“你们谁能找到（保存 保护）这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径。”说完就消失了。
几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问他们种子的情况。杰克摸出了一个随身携带的一个衬着丝绒的锦盒，递给智慧老人，“我把种子放在锦盒里，每天拿出来看好几次，不让它受到任何（伤害 损害）。”智慧老人摇摇头，向吉米走去。
只见吉米指着庄稼地（ ）兴奋地对智慧老人说（ ）我把种子种到了地里（ ）每天浇水（ ）施肥（ ）每年就可以得到很多同样的种子来（ ）
智慧老人捋着长长的胡须，高兴的说：“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！”杰克不解地问：“可是，我把种子保存的最好，为什么我却没找到呢？”智慧老人笑了，“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天他会变坏的。
【1】用“√”选出括号里正确的词语。
【2】在“（ ）”加上合适的标点符号。
【3】杰克和吉米的理想各是什么？找出相应的句子，分别用“ ”“﹏﹏﹏”画出来。
【4】听了智慧老人的话，杰克和吉米选择不同的方法保存种子，杰克______________。吉米______________________
【5】文中画“ ”句子你是怎么理解的？请结合生活实际谈一谈你的体会。
_____________________________
10、快乐阅读。
国宝大熊猫
大熊猫的学名叫“猫熊”，意即“像猫的熊”。其实科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。
后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫却弃荤食素，最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这是为什么呢？据科学家研究，大熊猫远祖虽然是肉食动物，但后来由于寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。
大熊猫的活动范围与季节关系很大。冬春两季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。冬天照常活动，没有冬眠的习惯。夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。天气炎热时，常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。大熊猫没有固定的栖息场所，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。
大熊猫的繁殖能力很低，一般每胎产一仔，有时可产两仔。奇怪的是，一只体重100千克以上的成年大熊猫，刚生下来的熊猫仔却小得出奇，体重只有0.1～0.15千克，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。大熊猫从出生到长大为成体需要两年左右的时间。
正因为大熊猫繁殖艰难，存活又难，所以如今我国野生的大熊猫屈指可数，估计只有1000只左右。
大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是，它已在地球上生存了至少800万年，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。化石研究表明，大熊猫几百万年来的形态构造变化不大。现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。因此，大熊猫有“活化石”之称。
【1】短文介绍了大熊猫的哪几个方面？
______________________________________
【2】用“横线①”画出揭示大熊猫改变食性的外部原因的语句。
【3】画“横线②”的句子运用了哪些说明方法？
_______________________________________
【4】结合全文，说说大熊猫珍贵的原因。
_______________________________________
11、课外阅读。
猫
咪咪是我儿时养过的一只大黑猫，碧绿的眼睛，光滑得像黑缎一般的皮毛。
它喜欢和我在一起，或蹲着或躺着地偎在我身边。任凭我替它绑上蝴蝶结，或在耳朵上扎上发带，它总是好脾气地受着。可是趁我不注意，它会使尽浑身解数，把这些乱七八糟的小装饰甩到自己的窝里。它会偷偷钻进我的被窝，躺在我脚下呼呼大睡。那是一段无忧无虑的快乐日子……
咪咪是个好妈妈，照顾孩子非常尽职。每天躺在地上，悠闲地拍着尾巴，任由小猫在它的身上嬉闹。它幸福地眯着眼睛，不时舔舔它们的毛，总是一副儿女绕膝合家欢的场景。
小家伙们一天天地长大了，越来越可爱，也越来越顽皮。咪咪每天都要“点名”，遇上某个小淘气藏了起来，它必会严密搜查，非得把小家伙聚齐了方才放心。小猫们都必须呆在它的视线范围内，走远一点儿都不行。一旦出了界，它就会迅速跳起来，轻轻叼着小猫的后颈，放到自己认为安全的地方。
在小猫儿过了满月没多久，咪咪经历了第一次让人心碎的母子分离。那天早上，小猫忽然少了一只，咪咪找了好久都没找到，它焦灼地叫着。中午，我妈从炉膛里扒煤灰的时候，掏出了那只小猫的尸体。它的大眼睛凸了出来，失去了神采，小小的身躯软塌塌的，再也不动弹了。咪咪绕着它的尸体一圈圈地走着，温柔地叫着，用舌头不断舔着它的小脑袋，用爪子轻轻地拍着它的身子。一次又一次，咪咪不肯离开，无奈地唤着自己的孩子，它的神情让人看了心酸。
后来，妈妈要把咪咪送到乡下去。分别的那天终于到了，亲戚把咪咪装进了竹筐里。它依然是那副呆呆的模样，不挣扎也不叫。当时我哭了，眼泪一滴滴落在它光滑的皮毛上。出门的时候，它忽然轻轻地，用几乎听不见的细微声，凄凉地喵了一声。
【1】联系上下文，写出词语的意思。
无忧无虑：___________________
焦灼：_______________________
【2】按要求各摘录句子。
（1）文中有不少描写猫样子的句子，请摘抄一句。
_____________________________
（2）文中有描写猫好脾气的句子，也请你摘抄一句。
_____________________________
【3】填空。
短文第3——5自然段写了这只猫______________的特点。分别从3个小事例来写这个特点：第一_______________；第二，__________；第三，________________
【4】短文最后一句话，这猫的“细微”“凄凉”的一声“喵”，似乎在说话。请你联系上下文，展开想象，把此时此境猫想说的话写下来。
_____________________
12、阅读课外文段，完成练习。
一个小村庄的故事（节选）
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了－所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
【1】在文段中找出下列词语的反义词。
出现——_______ 增加——_______ 缩小——_______
【2】山坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“ ”在文段中画出有关的语句。
【3】“大雨没喘气儿”用了什么修辞手法？意思是什么？
__________________________________
【4】文段告诉了我们一个什么道理？
_______________________________
13、对比阅读。
片段一：（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）的（ ）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
片段二：这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
【1】在片段一的（ ）里填上合适的词。
【2】片段一中画“ ”的句子运用了______描写，画“﹏﹏﹏”的句子运用了______描写，这两种描写相结合的好处是：_______________。
【3】阅读片段一和片段二，说说从这两段描写中，你分别看到了一个什么样的闰土？
少年闰土：______________
中年闰土：______________
【4】以上两个片段选自我国伟大文学家、思想家、革命家鲁迅先生的小说______，他曾在《自嘲》一诗中写道：“_______，俯首甘为孺子牛。”表达了自己对敌人决不屈服，对人民甘愿服务的革命志向。
14、阅读理解。
农家饭
①女儿一见桌上的菜便抱怨：“又是柿子炒鸡蛋！”我也觉得翻来覆去，总是这么几样菜，吃不出情绪。妻子便为此事发愁：“征求你们意见，你们又不说，鸡呀鱼呀也不是没有，你们还想吃啥？”妻子说的也是，市场上一年四季新鲜菜不断，各类副食品供应充足，她也是想尽了办法加以调剂，大家仍不满意。看样子，想吃龙肉不成？
②一日，母亲从老家来，带来一些干豆荚儿、茄子干儿，没想到这下全家都来劲儿。女儿说：“炖茄子干儿比鲜茄子味还浓，比炒菜强百倍！”母亲见大白菜叶又鲜又嫩，建议吃顿“饭包”，于是由她老人家主灶，做二米（大米、小米）饭，炸辣椒酱。大家把辣椒酱、葱末、香菜拌在一起，用大白菜叶一包，狼吞虎咽地吃起来。女儿在一旁傻了眼，不会包，干着急，母亲便为她包好。她手小，捧不紧，吃几口便“散包”，母亲再为她重包。大家一边忙着自己吃，一边相互观望着别人的吃相，笑着，说着，吃得既开胃又开心。见女儿小鼻子尖儿、小脸蛋上全是饭粒子的狼狈相，全家人笑开了花，这顿饭一家人都吃得好香，女儿撑得直唉哟，还说没吃够。
③一顿“大饭包”勾起了我对农家饭的情丝。自小在乡下长大，对农家饭有一种说不清、扯不断的情感。小时对饭菜并无苛求，虽是粗米淡菜，却顿顿吃着顺口，致使后来到城里念书时，吃着单调的集体食堂伙食，便盼望早点放假，好能回家吃母亲做的小米饭、黏豆包、荞面条。
④本来，做农家饭是妻子的拿手活儿，不知从啥时起竟忽视了这一招儿。平素里，一提起改善生活，便想如何多弄几个菜，要么鸡，要么鱼，以为这样才叫改善，才能体现生活水准。结果，上顿吃不了几口，下顿便没人再愿意吃，上好的饭，端上又端下，几个“回合”才能处理干净。母亲的一顿“大饭包”，勾起了全家人对农家饭的热情，打那以后，隔三岔五便吃一顿可口的小鱼酱、干白菜、萝卜干儿；时不时便做一次蓬松的玉米面大饼子，偶尔还会买几斤小米面大煎饼卷大葱、卷土豆丝吃……
【1】联系上下文，写出下列加点词语所指代的内容。
（1）妻子便为此事发愁：_______________
（2）打那以后：_______________
【2】文章第②自然段运用了_______描写方法，这一段主要写了__________。
【3】吃农家饭前和吃农家饭后，一家人的态度有什么变化？
____________________
【4】用自己的话说说这件事给“我”怎样的启示。
____________________
15、我会照样子，写句子。
（1）例：这里只有一棵树。
____________只有__________________。
（2）例：小白兔一边跑一边喊。
____________一边____________一边____________。
（3）例：我们正忙着搬东西呢！
____________正忙着____________！
（4）例：荷叶是小水球的摇篮。
荷叶是____________的____________。
16、改为感叹句
莫高窟保存着两千多尊彩塑。
17、改写句子。
我孤零零的,难受得没法说。(还可以怎样表达这句话的意思?)
1.
2.
3.
18、那个家伙说道：“当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是
只会带大票子的。”（改为第三人称转述句）
_____________________________________________________________
19、把下列句子改为“被”字句。
（1）十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。
________________________________________________
（2）母亲紧紧搂住我。
________________________________________________
（3）大雨把山坡菜地里那薄薄的一层泥土冲了个一干二净。
________________________________________________
（4）库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。
________________________________________________
20、“把”字句改成“被”字句。
1．我把眼镜戴上了。
________________________________________________________________________
2．我没有把语文书放在书包里。
________________________________________________________________________
3．一只黑壳虫把一颗豌豆蛀空了。
________________________________________________________________________
21、习作乐园。（作文纸自备）
生活中，你一定得到过别人的帮助。回忆一下，他（她）是在什么情况下、怎样帮助你的？你是怎么感谢他（她）的？如果还没来得及感谢，你打算怎样表达谢意？请你以“感谢你对我的帮助”为题，写一篇习作。注意写明事情的起因、经过和结果，要详略得当，不但要写清楚自己的所见、所闻，还要写清楚自己的所想。
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