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随时随地学习
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1、理解课文内容填空
1．托物言志，表达志向。李贺渴望自己像马儿一样被重用，一展抱负，正如《马诗》所说“____________，_____________”；《石灰吟》中“__________________，__________________”是诗人于谦绝不向恶势力妥协的誓言；而从《竹石》“_________________，_________________”这两句诗可以看出郑燮借竹子坚韧的傲气，表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的品性。
2．名言名句，汲取营养。对不努力学习的同学，用“_______，_________”劝告他人生短暂，若不珍惜时间，努力奋斗，将悔之晚矣。要想真正地了解一个人，需要花很长时间，因为“_____________，____________”。看到有人生活奢靡，过度挥霍，可以用“__________，__________________”劝诫他们。“__________，_________________” 告诉我们趁现在，常回家看看，给健在的老人献上一片孝心，不要等失去再后悔。
2、辨字组词。
搂（________） 折（________） 充（________） 讯（________） 兵（________） 嘶（________）
缕（________） 拆（________） 允（________） 迅（________） 乒（________） 撕（________）
3、读句子，填合适的反义词。
虚心使人进步，（ ）使人落后。
这次考试，语文试题很容易，可数学试题对同学们来说有点（ ）。
我们要注意交通（ ），不然会有（ ）。
小朋友要学会节约，反对（ ）。
4、趣联巧对。
解缙（jìn）九岁时，有一天父亲带他到江边游泳。父亲随手将脱下来的衣服挂在一棵老树枝头，然后转向解缙说：“千年老树当衣架。”解缙知道父亲是要他对出下联。他望了望烟波浩渺的大江，灵机一动，立即对道：“________。”
5、记忆口诀
小i是个跟屁虫，拉着a e u不放手。变成三对好朋友，________ ________ ________。
6、课外阅读。
登飞来峰①
[宋]王安石
飞来峰上千寻②塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云③遮望眼，只缘身在最高层。
（注释）①飞来峰：即浙江绍兴城外的宝林山。②千寻：极言塔高。古以八尺为一寻，形容高耸。③浮云：暗喻奸佞的小人。
1．解释下列词语。
闻说：________________ 只缘：________________
2．请在与“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的意思相近的句子后画“√”。
(1)会当凌绝顶，一览众山小。( )
(2)不识庐山真面目，只缘身在此山中。( )
(3)欲穷千里目，更上一层楼。( )
(4)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。( )
3．你还知道哪些蕴含哲理的古诗？请搜集并写下来。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7、我的中国心
河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心。
洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。我的祖先早已把我的一切烙上中国印。
长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。
流在心里的血澎湃着中华的声音，就算身在他乡也改变不了我的中国心。
【1】【理解含义】标题中的“我”指_________，“中国心”指_________________
【2】【问题探究】歌词中为什么要列举“长江”“长城”“黄山”“黄河”？
____________________
【3】【品读字词】“我的祖先早已把我的一切烙上中国印”中的“烙”字能换成“盖”吗？为什么？
__________________________
【4】【体会感情】歌词表达了对祖国深深的爱，请从中任选一句进行赏析。
_______________________________
8、古诗题。
题西林壁
[宋]苏轼
横看成岭则成锋，________________________。
________________________，只原身再此山中。
(1)补全诗句。
(2)圈出诗句中的错别字，并改正过来：_________________________
_________________________________________________。
(3)用“——”画出说明“当局者迷”的诗句，并解释其意思。
________________________________________________________
9、课外阅读。
滴水之恩(节选)
我们班里有个名叫金龙的男生，此人的名字起得富丽堂皇，性格却有些古怪。他脾气火爆，谁要是冒犯了他，立马瞪眼睛，很有点儿吓人。他头发理得极短，根根竖起，从不拿正眼看人。他的家里比较贫困，学习成绩也不是太好。旁批：
有一回，班里排练大合唱，要在国庆节参加演出，规定每人要准备白衬衣、蓝裤子。金龙说他不参加，知情的人说他没有白衬衣。到了演出那天，大家都觉得少一个人不好，于是由我出面向邻班的男生借了一件白衬衣给金龙穿。金龙先是一愣，随即伸手推开，脸涨得通红，可最后还是接受了。
演出散场后，金龙把衬衣还给了我。想不到他居然把衬衣叠得工工整整，就像是一个非常斯文的男生。这叫我非常惊奇，忽然觉得他并不是那么可憎。
【1】你能在文中第二自然段有疑惑的地方，写上批注吗？
【2】读文段中画横线的句子，体会金龙的心理活动。
读这句话，我能通过金龙的神态、动作体会到他的心情，金龙伸手“推开”“脸涨得通红”是因为_______；“接受”是因为__________________。
【3】“我”忽然觉得他并不是那么可憎，改变“我”对金龙看法的原因是( )。
A.他家境贫穷，连一件白衬衣也没有，我很同情他。
B.他把衬衣叠得工工整整，就像一个非常斯文的男生。
10、阅读。
食品与健康
材料一：垃圾食品指高热量食品，这些食品易使人发胖，而营养素却不足。世界卫生组织公布的十大垃圾食品是：油炸类食品、腌制类食品、加工类食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、蜜饯（jiàn）果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。
垃圾食品不仅包括薯条、炸鸡等外来食品，还包括我们传统小吃中的一些食品，如油炸饼、油条等都只含油脂和面粉，只提供热量。因此，垃圾食品还指那些提供超过人体需求，变成多余成分的食品。如酱菜、罐头类食品中的盐分会造成过多的钠滞留体内，成为垃圾。
材料二：部分垃圾食品的危害
垃圾食品 | 危害 |
汽水可乐类 | 磷酸和碳酸会带走体内大量的钙，含糖量高，影响食欲…… |
方便面和膨化类 | 盐分过高，含防腐剂，有热量，无营养等 |
冰淇淋等冷冻甜品 | 奶油极易引起肥胖等 |
烧烤类 | 含致癌物质，1只烤鸡腿=60支烟毒性，仿肾脏和肝脏等 |
材料三：部分健康食品及其作用
健康食品 | 作用 |
大蒜 | 抗炎杀菌，提高抵抗力，降血脂等 |
蓝莓 | 被誉为“黄金浆果”，营养价值高…… |
燕麦 | 降低胆固醇，通便导泻，有减肥功效等 |
【1】阅读材料一，把说明什么是“垃圾食品”的语句画上横线。
【2】结合材料作出判断，对的画“√”，错的画“×”。
①世界卫生组织公布了十大垃圾食品。 ( )
②我国传统的小吃中没有垃圾食品。 ( )
③烤鸡腿色香味俱全，多吃有益。 ( )
④血脂高、胆固醇高的人建议多吃大蒜和燕麦。 ( )
【3】李想体形偏胖，还特别喜欢吃方便面、膨化类食品和甜品，喜欢喝汽水。请结合上述材料给李想提提建议。（至少写两点）
________________________________________________
11、阅读。
长好“骨头”
①结识大张一家，缘于他的儿子亮亮。
②我们这栋楼在小区最北边，隔着一堵墙就是报社的大院。墙并不算高，小区里的孩子放学后经常三五成群翻墙到大院里玩耍，于是，墙上不时出现豁口。时间久了，一个瘦弱的小男孩引起了我的注意——他每次都 是绕一大圈从报社的正门走进大院。尽管翻墙的孩子再多，他也从不翻墙 而过。这个小男孩就是亮亮。
③起初，我以为亮亮胆子小，怕翻墙摔了。可是有一次，几个孩子踢 球时皮球落到了高高的白杨树的树杈上。那一天，风很大，树梢随风摇来 晃去，孩子们望着树杈上的球一筹莫展，没有人敢爬上去。这时亮亮二话不说，脱下鞋子“噌噌噌”就敏捷地爬上了高高的白杨树。他攀着细细的树枝荡秋千般把球踹向地面去，看得我心惊胆战。
④大张一家住在地下室——那里住的大都是报社的临时工。地下室光线不好，亮亮每天放学后都会趴在我家楼门口的乒乓球台上写作业。一天，路灯已经亮起来，他还趴在那里，我便隔窗问他怎么还不回家，他说有一道题没做出来。我问他：“要不要叔叔帮你？”他朝我笑笑，坚定地说：“老师说了，要独立完成作业，我再想想吧。”听邻居讲，亮亮成绩优秀，在全年级也是名列前茅呢。
⑤北京多风，晾在阳台上的衣服经常会被吹落在地上。每次只要我喊 一嗓子，亮亮就会欢快地帮我捡起来送上楼。为此，我总觉得欠了孩子一份情。 ⑥不久，机会来了。那些日子，小区里的孩子们流行玩轮滑，亮亮也喜欢。不过，别人的行头是正宗的轮滑鞋，配有颜色鲜艳的防护手套、护膝、护肘、头盔，神气十足。而亮亮的装备，显然是大张给做的：一块木板上用铁丝缀了四个轴承，木板的另一面和平时穿的旅游鞋固定在一起。护膝、护肘也都是用三轮车的外胎做的。看着亮亮的另类装备，我心里很不是滋味儿。亮亮却穿着那双“特制”的轮滑鞋玩得不亦乐乎。
⑦有一次上街，我专门去了儿童用品商店，轮滑鞋、护膝、护肘、头盔一应俱全。我兴冲冲地买给亮亮，孩子很高兴，激动得脸色通红，眼睛闪着亮光，但他摆弄了好大一阵子后还是还给了我，他说：“谢谢叔叔，爸爸不让我要别人的东西。”最后，我只好去找大张，希望他能说服亮亮收下这套轮滑用品。这个憨厚的汉子，态度和儿子一样，他搓着粗糙的大手说出这样一句话：“从小，就要让他长好‘骨头’。”
⑧好些年过去了，随着工作的变动，我和大张一家早失去了联系。不过那句“长好‘骨头’”始终在我的耳畔回响。
【1】联系上下文，解释加点词语的意思。
另类：________________ 一应俱全：________________
【2】文章写了有关“亮亮”的五件事，请用小标题的方式列出来。
（______）→爬树拿球→（______）→捡送衣服→（______）
【3】读句子，体会句中加点词语的表达效果。
“孩子很高兴，激动得脸色通红，眼睛闪着亮光，但他摆弄了好大一阵 子后还是还给了我。”
________________________
【4】亮亮有哪些好“骨头”，下面理解不正确的是（ ）
A．守规则，堂堂正正做人。
B．艺高胆大，助人为乐。
C．勤俭节约，热爱劳动。
D．助人不求报，人穷志不短。
12、阅读练习。
故乡的山溪
去年暑假，我随爸爸回到山东老家。家乡青青的山，绿绿的水，崭新的瓦房，清脆的蝉鸣……一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。
一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边。”我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。好凉爽的水啊，喝一口全身清凉；好清澈的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。
山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾。这里的鱼虾可真肥，只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我，摸的时候不能着急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。我照着做了，果然摸到一只好肥大的虾。小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。
好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子们就引山溪的水，主动浇一位军属老伯伯的田。溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田块。多么听话、多么无私的山溪啊！顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗?
开学前，我不得不告别山溪。故乡的山溪啊，一直在我心中流淌……
【1】根据意思，在文中找出相应的成语。
（1）一口气就喝完了。形容喝得十分爽快。 （____________）
（2）由不得自己，控制不住自己。 （____________）
【2】用自己的话概括文章第2、3自然段的段意。
第2段：_____________________________________________________________
第3段：_____________________________________________________________
【3】请找出第4自然段同时运用了比喻和反问的修辞手法的句子，画上“ ”。
（1）这句话把 比作 ；
（2）把它改为陈述句
【4】短文最后一段，表达了作者_____________________________之情。
【5】你的家乡有什么特色风光呢？请用优美的语言把它写下来吧。
我最喜欢家乡的_________________________________________________
13、看不见的爱
赵宇宁
夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后又接过一颗。从妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。
那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可他还在不停地打。
我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。
他母亲对我微微一笑。“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”我怔住了。
半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！但为什么？”“别的孩子都这么玩儿。”“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”
“我告诉他，只要锲而不舍，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”
我沉默了。
过了很久，那男孩的节奏逐渐慢了下来，他已经累了。
他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了下来。
我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移点，然后慢慢移回来。
他只知道大致的方向啊！
那皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。虽然黑夜已经降临，但对于那孩子来说，这和白天并没有什么区别。
又过了很久，夜幕笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。
“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身往回走去。走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
（有改动）
【1】请从文中找出下列词语的近义词，写在横线上。
持之以恒——_____
迟疑——_____
【2】文中的母亲坚持让眼睛看不见的儿子练习用弹弓打玻璃瓶，一是因为 _____，二是因为 _____。
【3】文中三次写到母亲的“微笑”，这三次“微笑”体现了什么？_____
【4】文章的标题“看不见的爱”，说说你的理解。 _____
【5】“走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。”想象一下，此时那对母子可能会说些什么？_____
14、根据以下一组材料回答问题。
材料一
①吃饭八分饱
还有两分用来吃药
——黑泽基典（65岁）
②下辈子
也要在一起哦
我对狗说
——延沢好子（56岁）
③老同学聚会互相鞠躬敬个礼
都差点摔创
——花田薰子（78岁）
材料二
不知道何时鬓角已染霜，不知道何时颜容已沧桑。忽然怀念从前那些逞强，和懵懂无知的年少轻狂。
一瞬间发现人生太短暂，一瞬间发现路不再漫长。还没腾出双乎拥抱自己，时光竟已走得这么匆忙！
怎么刚刚学会懂事就老了？怎么刚刚学会包容就老了？怎么刚刚懂得路该往哪走，怎么还没走到就老了？
怎么刚刚开始成熟就老了？怎么刚刚开始明白就老了？怎么刚刚懂得时间不经用，怎么转眼之间就老？
一歌曲《一晃就老了》
材料三
【1】材料一中的三则被日本人称之为“银发川柳”的小诗，分别反映了老年生活面临的______、_________、______等三个方面的无奈。
【2】材料1中的第二则和第三则分别运用了______描写和______描写，生动地刻画了老年生活的百态。
【3】以下对材料一和材料二的理解不正确的是（ ）
A.材料二的歌词朴实真挚，充满了沧桑感，说出了很多老年人的心声：有对岁月流逝的叹息，有对青春不再的遗憾，也有对美好往事的怀念．
B.材料一撷取的都是生活中的小细节：材料二则直指中心，抒发情感。
C.虽然人已经老了，但是两则材料中都抒发了作者乐观向上、壮心不已的豪情？
D.材料二的结束部分用一连串的追问，反映了作者的痛惜、伤感和无奈等复杂的情感。
【4】从材料三可以得出的结论是：___________针对这一趋势，我国于1989年把农历九月九日定为“敬老节”，这一天本来就是我国传统节日——________，民间原有______的习俗，现在又增添了感恩敬老的主题。
15、按要求写句子。
张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为转述句）
________________________________________________________________________
著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。 （次序改变，意思不变）
________________________________________________________________________
陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。（用关联词将两句合成一句：）
________________________________________________________________________
16、句子万花筒。
1.那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛。（反问句）
___________________________________________________
2.难道你们根据错误的信息得出错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句）
_________________________________________________
3.这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。（缩句）
______________________________________________
4.这篇作文的层次和语言都很通顺。（修改病句）
______________________________________________
5.小草看起来很柔弱。小草永远不会向暴风雨低头。（用关联词语连句）
_____________________________________________
17、句子百花园。（按要求写句子）。
1.我拿出了一本练习册。（改为“把”字句）
2.小鸟在树枝上叫。（改成拟人句）
18、老师对我说：“我教你怎么把内容写具体。”（改为转述句）
答：_____________________________
19、按要求写句子。
1．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么。（改为反问句）
_______________________
2．我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改为陈述句）
_______________________
3．同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。（改为双重否定句）
___________________________________
4．山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改为“把”字句）
_____________________________
20、仿照例句，把下面的画面写具体。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦，急急匆匆地朝窠里飞去。
眼前是一条清澈的小河。
________________________________
21、作文。
题目：我的 ________________
要求：1．运用生动有趣的语言描写你喜欢的一种小动物；
2．语句通顺，不写错别字；
3．字数在400字左右。
邮箱： 