微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、按课文内容填空。
1．池草（_______），山花（_______），鱼出水，鸟（_______）林。
2．只在此（_______）（______），（_______）深不知处。
3．夜来（_______）（_______）声，（______）落知多少。
4．桃（______）潭水深千尺，（______）及汪伦送我（______）。
2、写反义词
退——（_________） 笑——（_________） 胜利——（__________）
3、下面两首词作标题均为《卜算子·咏梅》，请分析他们的异同。
卜算子·咏梅
[近代]毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，__________。
卜算子·咏梅
[宋]陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
异 | 韵脚【韵文（诗、词、歌、赋等）句末押韵的字】 | ___ |
___ | [近代]毛泽东；[宋]陆游 | |
同 | 全诗字数（格式） | 44字 |
____ | 梅花 |
4、比一比，再组词。
彻（______） 宵（______） 籍（______） 峻（______） 侯（______）
砌（______） 霄（______） 藉（______） 俊（______） 候（______）
5、将下列词语补充完整。
一( )( )经 ( )群结( ) ( )往往
银光( ) 严严( ) ( )瞪( )呆
( )闻( )睹 窗( )( )净
6、阅读古诗，完成练习。
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【1】从诗中的“________”、“_________”等词语可以看出，本诗所写的季节是春季。
【2】“急走”“追”这两个词语刻画出儿童怎样的形象？
______________________________
7、阅读，完成下列各题。
_____
[宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿_______溪东，中儿________。最喜小儿亡赖，溪头__________。
【1】补全填空。
【2】本词的词牌名是“__________”，题目是“__________”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“__________”“__________”等也是词牌名。
【3】下列理解不正确的一项是（ ）
A．词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子。
B．词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。
C．这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。
D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情
【4】词的上阕中“_________，_________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿_______________。最后一句中“__________”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。
【5】征战沙场多年的作者，看到《清平乐·村居》中描绘的情景时，他会想：___________________
8、读古诗，填一填
萧萧梧叶送寒声，________________。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【1】这首诗是____朝诗人____所作。
【2】把诗句补充完整
9、课内阅读。
桂花摇落以后，（ A ）去小枝小叶，晒上几天太阳，（ B ）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去（ C ）桂花。回家时，总要（ D ）一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
【1】将下列四个字分别填入选文ABCD处。
捧 赏 收 挑
A：_____ B：______ C：_______ D：________
【2】读选文中画“ ”的句子，完成练习。
（1）这个句子中最能表现桂花香气浓郁的字是“_______”。
（2）下面对这句话理解正确的一项是（______）
A．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍在。
B．母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，桂花香气浓郁，让四季香甜。也让乡亲们的生活香甜。
【3】用“﹏﹏”画出母亲说的话。母亲这样说的原因是（ ）
A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上桂花的香气。
B．家乡院子里的桂花让母亲闻着花香，收获着桂花，体验着赠送的欢乐。这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。
【4】下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相近？（ ）
A.月是故乡明 B.每逢佳节倍思亲
【5】作者借桂花抒发了什么情感？
_______________________________
10、阅读短文，完成文后题目。
一杯牛奶可以温暖一辈子
一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品。“饥寒交迫”的他摸遍全身，却只有一角钱。于是他决定向下一户人家讨口饭吃。
然而，当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了。他没有要饭，只乞求给他一口水喝。这位女子看到他饥饿的样子，就倒了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”
年轻女子微笑着回答：“一分钱也不用付。我妈妈教导我，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷地感谢吧！”说完，霍华德·凯利就离开了这户人家。此时的他不仅浑身是劲儿，而且更加相信整个人类。本来，他都打算放弃了。数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。大名鼎鼎的霍华德·凯利医生也参加了医疗方案的制定。当他听到病人来自的那个城镇的名字时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔她的病房。身穿手术服的凯利医生来到病房，一眼就认出了恩人。回到会诊室后，他决心一定要竭尽所能来治好她的病。从那天起，他就特别关照这个对自己有恩的病人。
经过艰苦的努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，他看了一下，便在通知单的旁边签了字。当医药费通知单送到她的病房时，她不敢看。因为她确信，治病的费用将会花费她整个余生来偿还。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：
“医药费已付：一杯牛奶。”
（签名）霍华德·凯利医生
喜悦的泪水溢出了她的眼睛，她默默地祈祷着：“谢谢你，你的爱已通过人类的心灵和双手传播了。”
【1】从“饥寒交迫”一词中，你能体会到什么？
__________________________
【2】“施以爱心，不图回报。”这句话多好呀！你能写写它的含义吗？
__________________________
【3】“一大杯牛奶”产生不了多少热量，可它却能让男孩觉得自己“浑身是劲儿”，打消了退学的念头，直至走向成功。原因是什么？
__________________________
【4】当你读到医药费通知单上“医药费已付：一杯牛奶”时，你的心灵一定受到震撼，写一写你的感触吧。
__________________________
11、阅读短文。
（一）
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓（lán nán）。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的画面，难怪人们把这些湖泊（pō bó）叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似（shì sì）一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾（téng tén）空，银花四溅，蔚为壮观。
【1】划掉括号中不正确的读音。
【2】画线的句子是_____句，分别把______比作_______，和________比作__________
【3】人们为什么称那些湖泊为“五花海” “五彩池”呢？（1分）
____________________________________________________
【4】“高低错落的瀑布”是怎样形成的？
____________________________________________________
12、非连续性文本阅读
【材料1】某媒体报道：一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊天，但面前的孩子们却个个抱着手机玩。受到冷落的老人一怒之下摔盘离席。对此，有网友调侃说：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”
【材料2】南昌大学附属第二医院眼科主任游志鹏说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视；经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症；电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利。
【材料3】大部分中学生把手机当成能收发微信、能玩游戏、能上网、能听歌曲的“迷你”电脑，由此带来的一些弊端是：很多同学都对玩微信上瘾，把各式各样的微信发来发去，甚至在课堂上交头接耳，交流各自收到的有趣的消息。有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来作弊。
【1】阅读上述三则资料，你认为过多使用手机有哪些弊端？请概括出三点。
________________________________
【2】如何正确使用手机？请提出两条合理建议。
________________________________
13、阅读与思考：阅读让你开阔眼界，深入思考让你收获更多快乐。
去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，大大的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微噘着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦，山楂啦，橄榄啦，都不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天 一个月又一个月 不到一年 “小花鹿”变得沉甸甸了 我抚摸着它 高兴地说 这下 我就可以去买许多书了 你的功劳真不小啊
【1】给没有加标点的地方加上标点。
【2】联系上下文解释词语。
倾听：________________________ 沉甸甸：___________________________
【3】第二自然段是围绕哪句话来写的？用“——”画出来。
【4】给短文加个题目，写在文前的横线上。
【5】作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形，请依次填空。
脑袋→（ ）→（ ）→（ ）→小嘴→（ ）→（ ）
【6】“小花鹿”的功劳是什么？
_______________________________________________
【7】联系短文，判断下面的句子使用的修辞手法是不是比喻。是的打“√”，不是的打“╳”。
（1）圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。 （__________）
（2）每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。 （__________）
14、《梅花魂》选段（21分）
离别的前一天早上，外祖父早早就起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是你最宝贵的画吗？”
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖和才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们 （ ）历经多少磨难，（ ）受到怎样的欺凌，从来（ ）项天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，（ ）在怎样的境遇里，（ ）要有梅花的秉性才好！”
（1）给第二自然段填上适当的关联词，并用其中一个造句。（3分）
（2）写出意思相近的词语。（4分）
郑重（ ） 欺凌（ ） 大抵（ ） 秉性（ ）
（3）比一比，再组词。（4分）
魂（ ） 历（ ） 衰（ ） 秉（ ）
魄（ ） 厉（ ） 哀（ ） 乘（ ）
（4）用“——”画出描写梅花的秉性的句子。（2分）
（5）文中的他们 指 。几千年来，我们伟大的民族涌现了许多具有梅花品格、气节的人，请写出两个： （2分）
（6）梅花与 并称“岁寒三友”；请写出两句描写梅花的诗句。（3分）
（7）外祖父那么喜欢梅花，原因是什么？ （3分）
15、梅兰芳说：“普通的演出我都不参加，庆祝会我更不会去。”（改为转述句）
____________________
16、按要求写句子。
(1)书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类。
缩句:
(2)这真是一点值万金哪!
改为反问句:
17、按要求写句子。
（1）妈妈对我说：“明天我要出差，这几天你自己照顾自己。”（第三人称转述）
____________________
（2）金色的海滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子，把句子补充完整。）
_____，_____，构成了村庄美丽的风景。
（3）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（照样子，注意冒号的用法，把句子写具体）
小狗的鼻子十分灵敏：___________________。
18、按要求写句子
1、王二小放牛。（扩写句子）
2、他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。（仿写句子）
（ ）一边（ ），一边（ ）。
19、句子加工厂。
（1）我断定这件事可能是刘强做的。（修改病句）
____________________________
（2）我打败了电脑高手。（改成“被”字句）
_________________________________
（3）我们仔细观察周围的事物。 我们会有许多的发现。（用关联词语连成一句话）
________________________
（4）天空飘来朵朵白云。（把句子写具体）
____________________
（5）他怎么能做出这种事情呢？（换个说法意思不变）
________________________
20、按要求写句子。
（1）少先队员的红领巾是光荣的标志。（缩句）
_______________
（2）照样子，从几个方面把事物写清楚。
例：海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行。乌贼和章鱼能喷水，利用反推力迅速后退。
陆地的 __________________
（3）草坪上开着野花。（扩句）
_______________
（4）用带点词造句。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。
_______________
（5）改为加引号的句子。
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
_______________
（6）我们要做到节约用水的好习惯。（用修改符号改病句）
_______________
21、作文。
展开想象，看看下面几种图形可以拼成什么图案，然后再根据图案编一个故事，比比看谁编的故事最生动有趣。（作文纸自备）
邮箱： 