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江苏省泰州市2025年中考模拟(三)语文试卷-有答案

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、读拼音,写词语。

     

  • 2、描写春天的诗句有很多,你还能说出几句吗?

    ______________________

    _______________________

    _______________________

  • 3、默写古诗。

    回乡偶书 黄鹤楼送孟浩然之广

    [唐]   [唐]

    少小离家老大回,    

      。    

    儿童相见不相识,   孤帆远影碧空尽,

      。   惟见长江天际流。

     

  • 4、根据你的积累,补充句子。

    1.谷雨前后,______________

    2.______________________,谷雨种棉___________

    3.养宾一日,______________

    4.运筹帷幄之中,__________________

    5.____________,战无不胜。

    6.一夫当关,_______________

    7.天时不如地利,_________________

    8._____________________,不好学者如蒿如草。

  • 5、补充词语,再选择一个词语造句。

    ①津津有____  黯淡无____  ____然有序  ____设想

    ____荆请罪   ____悔不已 ____而归 ____节流

    ____________________________________________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、课外阅读

    雨后

    嫩绿的树梢闪着金光,

    广场上成了一片海洋!

    水里一群赤脚的孩子,

    快乐得好像神仙一样。

     

    小哥哥使劲地踩着水,

    把水花儿溅起多高。

    他喊:“妹,小心,滑!”

    说着自己就滑了一跤!

     

    他拍拍水淋淋的泥裤子,

    嘴里说:“糟糕——糟糕!”

    而他通红欢喜的脸上,

    却发射出兴奋和骄傲。

     

    小妹妹撅着两条短粗的小辫,

    紧紧跟在这泥裤子后面,

    她咬着唇儿,

    提着裙儿,

    轻轻地小心地跑,

    心里却希望自己,

    也摔这么痛快的一跤!

    1“泥裤子”指的是_____________

    2小妹妹跟在“泥裤子”后面,心里在想些什么?

    ________________________________

    3小哥哥嘴上说“糟糕“,脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为( )

    A.小哥哥非常调皮

    B.小哥哥爱玩水,滑了一跤反而更开心

    C.小哥哥为摔倒没有哭感到高兴、骄傲

  • 7、阅读。

    峨眉山月歌

       李白

    峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

    夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

    【1】诗人远游是在哪个季节?你从哪句诗中找到的?请把这句诗抄写下来。

    ___________________________________________

    【2】王麟洲说,这首诗“四句入地名者五,古今目为绝唱,殊不厌重。”全诗二十八字中出现了五个地名,这在万首唐人绝句中是绝无仅有的,请你把这五个地名找出来

    ____________       ____________       ____________       ____________       ____________

    【3】诗人在描写景物时,往往把静态与动态的景物描写构想在同一个意境中,构成一种情趣,从而动静结合,相得益彰。本诗中“________________________________。”这两句运用动静结合的手法为我们描绘出________________

    【4】诗境中无处不贯穿着“山月”这一具有象征意义的艺术形象。“峨眉山月”是地名附加于景物,是虚用。诗中还有此用法的是________________

    【5】“影入平羌江水流”中的“影”指什么?这一诗句为我们展现了一幅怎样的画面?

    ______________________________________________

    【6】本诗抒发了作者怎样的情感?你觉得哪句诗最能体现?

    ______________________________________________

    【7】古代诗人在描写景物时,可谓各具特色、各有千秋,让我们一起积累、欣赏:“西塞山前白鹭飞,________________。”“________________,江枫渔火对愁眠。” “________________________________________________,清泉石上流。”

  • 8、古诗对比阅读。

    《田园乐(其六)》

    (唐)王维

    桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。

    花落家童未扫,莺啼山客犹眠。

    《春晓》

    (唐)孟浩然

    春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

    夜来风雨声,花落知多少。

    1第一首古诗是_____朝诗人_____写的,第二首古诗是____朝诗人_______写的。

    2第一首诗中的“宿雨”一词,意思是_______,让我们想到第二首诗中的一句__________。第二首诗中“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”中提到了__________,在第一首诗中是这样写的:__________

    31)第一首古诗表达了作者_______、享受自然美景的闲适心情,体现了诗人_______的乐趣。(2)第二首古诗抒发了诗人________、珍惜春光的美好心情。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、自主阅读。

    珍珠鸟

    真好!朋友送我一对珍珠鸟,我把它们养在一个竹条编的笼子里。笼子里有一团干草,那是小鸟又舒适又温暖的巢。

    有人说,这是一种害怕人的鸟。

    我把笼子挂在窗前。那儿有一盆茂盛的法国吊兰。我让吊兰长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上,珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全,从中传出笛儿般又细又亮的声音,也就格外轻松自在了。

    阳光射进窗来,把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。

    我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。

    三个月后,那一团愈发茂盛的藤蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的叫声。我猜到,是它们有了雏儿。我呢?绝不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久,忽然有一个小脑袋从叶间探出来。正是它们的雏儿!

    这个小家伙能轻易地由笼子里钻出身。瞧,多么像它的母亲:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

    起初,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书架上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着又跳到画框上去了。只要大鸟在笼子里叫一声,它立即飞回笼里去。

    我不管它。就是打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,绝不飞出去。

    渐渐地,它胆子大了,有时会落在我的书桌上。

    它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,低下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。

    我不动声色地写,默默相守着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了。索性用那涂了蜡似的角质的小红嘴,嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手摸一摸它细致的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

    白天,它这样淘气地陪伴我;天色暗下来,它就在父母的再三呼唤中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。

    有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕吓跑它。过了一会儿,扭头看看,这小家伙竟趴在我的肩头上睡着了,银灰色的眼皮盖住眼睛,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?

    我笔尖一动,写下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。

     

    1.精彩射门。

         ( )开 破( )   (  )粉(  )放

      砍( )  ( )木    ( )表(  )数

         (  )零  ( )谢    ( )刻( )琢

         (  )毁  ( )促   ( )残( )眠

         (  )徊 编( )  ( )解(  )水

    2. 起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书架上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着又跳到画框上去了。

    (1) 从这段话中让我们体会到小鸟的。

    (2) 请用句子中带线的词造句。

     

    3. 如何理解信赖,往往创造出美好的境界?

     

     

     

     

  • 10、阅读窗

    士”

    黄炜是北京翠微路小学六年级的学生  他知道的东西可多了  同学们都叫他 小博士。

    “小博士”有个习惯:对什么事都要打破沙锅问到底。比如,他看到闹钟一上弦就走,就想找出它的奥秘啊。于是,他把家里的闹钟悄悄地拆开,观察内部结构;他又看到半导体收音机能发出声响,就把它打开,仔细研究。现在,家里的收音机坏了,他还能修理哩!

        喜欢阅读自然科学读物。他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听:从宇宙,地球,讲到古猿进化到人;从人们最出用手指计数,讲到现在的大型计算机;从古人梦想的空中驾云,讲到宇宙飞船,外星人,飞碟和星际旅行……他还善于观察周围的事物。从天空中的风云变幻,到地上的蚂蚁筑窝…正是因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯,使他成为了同学们当中的“小博士”。

    (1)把第一自然段所缺的标点补上。

    (2)根据原文在括号里填上合适的字。绘( )绘(   风云( )(   )学( )问

    (3)黄炜为什么能成为同学们当中的“小博士”?

    (4)谈谈你阅读后的感受吧!

     

  • 11、课外阅读

    “嗒嗒嗒……嗒嗒嗒……”无名高地敌军暗堡里的机枪不停地舔着猩红的火舌,就像个张着血口的魔鬼。一个将要登上高地的身影踉跄了一下,旋转着扑倒了。

    看得真切的尖刀排排长朱铁痛苦地垂下头,眼光又落在手腕上。再过20分钟,部队就要发起总攻,可这颗钉子硬是拔不掉,刚才上去的战友又牺牲了。他扭头望望从各连队抽来的优秀骨干组成的尖刀排——眼下只剩自己和班长孟梁、苏亮三人了。

    他红着眼,抓起一捆手榴弹。“排长,你腿上有伤……我上!”苏亮死死地拽住朱铁,“只求你告诉一下俺爹妈……”爹妈?孟梁心里悸动一下,聊天的时候,他得知苏亮家里就他一个宝贝“疙瘩”,爹妈疼得不得了……

    孟梁心里涌起一股热浪,不,不能让苏亮上,可是……他似乎想起了什么,但瞬间便又打消了。他夺过手榴弹:“排长,还是我上,我的动作不比苏亮差……再说苏亮是独生子。”

    “孟梁也是……”

    朱铁沉重地点了点头。

    孟梁抓住还想争执的苏亮,依恋地望着远处青山叠起的峰峦,深情地说:“苏亮,好好儿战斗,好好儿活着!”说完,转身,消失在依稀的曙光中。

    不一会儿,一声震耳的巨响震破了黎明的天空。

    【1】选文开头画线句子运用了____________的修辞手法,从句中的“舔、猩红、魔鬼”三个词语可以感受到敌军火力的______________

    【2】这样的开头有什么好处?

    ____________________

    ____________________

    【3】“可是……他似乎想起了什么”中“什么”指的是(       

    A.苏亮动作干净利落,如果我上去炸不掉敌人的暗堡怎么办?

    B.自己也是家里的独子,如果在战斗中牺牲,爹妈怎么办?

    【4】“瞬间便又打消了”表现了(       

    A.孟梁的动作不比苏亮差。

    B.孟梁在战场上的英勇和舍我精神以及真挚深厚的战友情。

    【5】这篇文章的主要人物有三个:______、孟梁、______,其中勇敢地炸掉敌人的碉堡的是______。文章的标题是“别”,“别”至少有两层含义:一是_________;二是________

  • 12、在阅读中学习方法

    养花

    老舍

    我爱花,所以也爱养花。我可还没成为养花专家,因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴。在我的小院子里,一到夏天满是花草,小猫只好上房去玩,地上没有它们的运动场。

    花虽然多,但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活,看着一棵好花生病要死,是件难过的事。北京的气候,对养花来说不算很好,冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆,秋天最好,可是会忽然闹霜冻。在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事。因此,我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。

    不过,尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的。我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们。一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水。摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着,开花,多么有意思呀!不是乱吹,这就是知识呀!多得些知识绝不是坏事。

    我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢它们。我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去。如此循环,让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张。几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。第二天,天气好转,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?

    送牛奶的同志进门就夸“好香”,这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看,更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了,一棵分为几棵,就赠给朋友们一些;看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别喜欢。

    当然,也有伤心的时候,今年夏天就有这么一回。三百棵菊秧还在地上(没到移入盆中的时候),下了暴雨,邻家的墙倒了,菊秧被砸死三十多种,一百多棵。全家都几天没有笑容。

    有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。

    (有改动)

    1作者选择的材料是(  )

    A. 养花 B. 种花

    2把文中能概括养花的乐趣的句子画上波浪线。

    3文章的(  )自然段比较具体地写出了养花的乐趣。

    A. 第二、三、四、五

    B. 第三、四、五、六

    4作者列举了多个事例来具体写养花的乐趣,请概括这些事例,写在下面的横线上。

    __________________________________

  • 13、课外阅读。

    骡子和铃铛

    一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧,响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出“叮当”的声响。

    一天,骡子撞开了篱笆,走进了菜园,骡子好不欢畅,它低头啃个不停。“叮当,叮当……”一串串尖利的急响,钻进了主人的耳中。主人挥动竹枝赶到菜园,一边抽打着骡子的屁股,一边斥责道:“看你下次再敢闯进菜园……”骡子疼得直叫唤,赶紧跑出了菜园。

    没多久,骡子拉着一车货,傍晚时才返回了村里。“叮当,叮当……”一阵脆响,引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖。骡子耸起耳朵听了这些话,满心喜悦;突然,它望见了菜园,不禁隐隐感到疼痛,立刻不高兴地责问铃铛:“你发出的是同一个声音,为什么(  )出卖我,(  )又吹捧我?”

    “请你听清,”铃铛含笑地解释道,“你和我,都要对自己的言行负责。你犯错误时,我发出警告,为的是挽救你,不让你越陷越深;当你干得对时,我理所当然地赞扬你,为的是激励你取得更大的成绩。”

    【1】在文中括号里填上合适的关联词。

    【2】根据解释从文中找出相应的词语。

    (1)心中充满欢喜的情绪意愿。( )

    (2)按道理应当这样。( )

    【3】铃铛响了两次,骡子认为它是在    自己,铃铛认为自己是在     骡子。

    【4】联系文章想一想,骡子和铃铛能成为好朋友吗?请说明理由。

    ______________________________________________

  • 14、阅读理解,回答问题。

    课内阅读。

    为中华之崛起而读书(节选)

    有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:

    “为中华之崛起而读书!”

    魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”

    “为中华之崛起而读书!”

    魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”

    【1】“若”的意思有:①如,好像;②如果。在“若有所思”中应选____________,在“人若犯我,我必犯人”中应选____________

    【2】魏校长为什么要,“睁大眼睛又追问了一句”?

    _____________________________________________

    【3】在“有志者当效此生”这句话中,“有志者”的意思是_________,“效”的意思是_________,“此生”指的是____________,这句话的意思是_________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、将下列句子改为第三人称转述。(9分)

    (1)贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

               

    (2)王老师走过来,拍着我的肩膀说:“不要急,没带雨具老师送你回家。”

         

    (3)军官对孩子说:“你会成为一个真正的战士的。”

             

     

  • 16、改为字句。

    ①阿切尔被那个人的举动吸引了。

    ___________________________

    ②邮票很快被那位先生撕开了。  

    ___________________________

  • 17、句子乐园。

    【1】灯谜节目一下把我吸引住了。(改成字句)

    【2】元宵节,看花灯大街小巷人欢腾。(用加点的词语造句)

    【3】元宵节的晚上,全家人在一起看电视。(照样子补充句子)

    元宵节的晚上,_______在一起_________。

     

  • 18、按要求写句子。 

    ①富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。(缩句)

    _______________________________________________________________

    ②年轻而富有才华的音乐家肖邦,离开自己的祖国。(改为双重否定句)

    _________________________________________________________________

    ③他告诉我们:当时,我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案,还应该得分不成?(改为转述句)

    _________________________________________________________________

    ④这支钢笔是他的,不是我的。(改动标点,使句子的意思相反)

    _______________________________________________________________

    ⑤你这样做,岂不是太糊涂了吗?(不改变句子原意,给句子换个说法

    _______________________________________________________________

  • 19、体会下面句子中冒号的用法,再从词语中选一个,仿照例句写一句话。

    【例句】它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。

    勤劳的妈妈       尽职的班长       爱阅读的小明

    _______________________

  • 20、句子训练营。

    (1)它若是不高兴啊,无论说多少好话,它一声不出。(照样子写句子,用上加点词)

    _____________________________________

    2说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)

    ________________________________________________________________________

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、照样子写一写。

    在我们周围也有很多值得我们去欣赏的美丽的景色,请认真观察老师提供的图片,写一写图上的景色,注意对图上景物的静态描写和动态描写。  

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得分 105
题数 21

类型 中考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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