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随时随地学习
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1、我会写反义词。
出—( ) 开—( ) 正—( )
里—( ) 东—( ) 远—( )
2、默写下面各句缺少的部分。
（1）_________________________，手可摘星辰。
（2）欲穷千里目，_________________________。
（3）_________________________，朝霞对夕阳。
（4）小时不识月，_________________________。
（5）_________________________，飞在青云端。
3、我会看拼音写汉字。
我们去 jiāo wài( )徒步lǚ xíng ( )，看mǎ yǐ ( )
搬家、zhī zhū ( ) 织网、cuì niǎo ( ) bǔ yú ( )，gǎn shòu
( )大自然的měi miào ( )。
4、照样子，写一写。
越烧越旺 越______越______ 越______越______
水淋淋（ABB式）________________ ________________
很轻很轻 很______很______ 很______很______
5、在横线上填上恰当的关联词语。
①张老师备课十分认真，讲起课来________清楚、明白，________生动、形象。
②________我们现在不注意保护视力，________会影响到将来的工作和生活。
③________这次活动意义重大，________我们要高度重视。
④________太阳离我们很远很远，________它和我们的关系非常密切。
6、古诗品鉴
暮江吟
唐 白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】这首诗中的比喻句是___________________，___________________。意思是：_____________________________。
【2】本诗描写了两幅景象，一幅是_________；一幅是_____________。
【3】残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，这样有什么好处?
____________________________
【4】画出来“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的情景。
____________________________
7、课内阅读。
画
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
【1】这首诗分别写了（_______）、（_______）、（_______）、（_______）四种景物。
【2】你能从诗中找出下列词的反义词，填一填吗？
有——（______） 远——（______） 去——（_______）
8、课内阅读。
，花木成畦手自栽。
，两山排闼送青来。
【1】补充诗句。
【2】“畦”指_____________，“排闼”指_____________。
【3】这首诗中体现对仗的一句是_____________，_____________。
9、5分钟阅读训练营。
彩虹
雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环，我围绕着它飞舞，心里无比快活。”
【1】在2分钟内轻声读完短文，我发现短文一共有________个自然段。
【2】文中有哪些小动物？在30秒内找出来，并画“√”。
①
（ ） ②
（ ）
③ 
（ ） ④
（ ）
【3】在30秒内找出答案，将序号写在括号里。
①大花环 ②七彩桥 ③大发卡
青蛙说彩虹是_______；海燕说彩虹是_______；蝴蝶说彩虹是_______。
【4】在2分钟内仿写句子。
例：蝴蝶说：“彩虹是大花环，我围绕着它飞舞，心里无比快活。”
__________说：“彩虹是________________。”
10、课外阅读。
我爱读书
开间书店，大大地满足了我的读书愿望。
从识字开始，书就对我产生了巨大的吸引力。小时候要读到书是很困难的，往往为了在伙伴间借的一本书，需要付出给人家说小话、送好吃的、帮人家干活、替人家做作业等等，即便是借到手还要限定时间。那时候农村经常停电，看书大都在煤油灯下，父母又不让长时间看，不是为了保护眼睛，更多的是因为点灯耗油，要知道买煤油是家庭支出必需的一部分，对大多数家庭来说都要精打细算的。后来因为爸爸在单位可以找人要到点柴油，这样看书的时间就可以相对地延长些，可看完书的后果是鼻孔和眼圈都是黑的。
小时候到邻居和亲戚家串门我很少说话，大多是靠在墙壁看。那时农村没有什么家庭装修，全部都是沙土抹的墙面，完后在沙土墙面上糊上报纸或者书纸，大多数家庭的顶棚也都是用报纸被糊的。于是，这些报纸和书纸便成了我的图书馆和阅览室，也可以说是我的墙壁学堂，尽管看不到一个完整的故事抑或是情节，但也大大开阔了我儿时的眼界，知道的东西之多很让伙伴们艳羡。
那时候很盼望过年，不是为了吃好东西、穿新衣、放鞭炮，因为过年家家户户都要贴年画，而那个年代年画的大部分是一些革命电影的剧照，于是我便走遍了我能去的邻居和亲戚家，一遍又一遍地欣赏阅看。
那时任何家底是没有为孩子买书看的支出项目的，哪怕是孩子自己卖废品、卖药材的收入都要上交，做为家底的生活所用。
记得有一年夏天，我把自己利用业余时间上山抓来的蝎子卖给收购站，用换来的钱买了两本连环画，为了怕被父母发现，我便把这两本连环画藏在房后，并用一块小石板盖上。谁知道当天夜里下大雨，而藏书的地方正是一个水道沟。等天亮后我去拿时，那两本连环画早已被雨水冲到不知哪里去了。我难过地流下了伤心的眼泪，还不敢对父母说，默默地顺着水道找了好几天也没有找到。这件事，直到我参加工作之后才在一个偶然的机会对父母说起，父母在笑过之后难免有一份伤心和愧疚。
套用一句赵本山小品的台词：我的知识都学杂了。通过墙壁学堂点燃了我的求知欲望，也大大地开阔了我的眼界和知识面，不管是天文地理、三教九流、五行八卦等等，都在我幼小的心灵里留下了斑斑驳驳的影迹。
现在好了，我有了自己的书店，闲暇时随手拿来一本书，惬意地浏览把玩，那份愉悦和恬淡只能意会无法言传。
我为读书狂
我常想，假如我不识得字，这病中一百八十天的时光，如何消磨得下去？
感谢我的母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙，勉强地塞在我手里。
到了我七岁的时候，独游无伴的环境，迫着我带着这把钥匙，打开了书库的大门。门内是多么使我眼花缭乱的画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来了！我的文字工具，并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的。但即使我读到的对我是些不熟习的东西，而“熟能生巧”，一个字形的反复呈现，这个字的意义，也会让我猜到一半。
我记得我首先得到手的，是《三国演义》和《聊斋志异》，这里我只谈《聊斋志异》。
《聊斋志异》真是一本好书，每一段故事，多的几千字，少的只有几百字。其中的人物，是人、是鬼、是孤，都有自己独特的性格，每个“人”都从字上站起来了！看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了。不幸的是，有一次因为我在澡房里偷看《聊斋志异》，把洗澡水都凉透了。母亲气得把书抢过去，撕去了一角。从此后我就反复看着这残缺不完的故事，直到十几年后我自己买到一部新书时，才把故事的情节拼全了。
此后无论是什么书，我得到就翻开看，即成不是一本书，而是一张纸，哪怕是一张极小的纸，只要上面有字，我就都要看看。
我记得当我八岁或九岁的时候，我要求我的老师教给我做诗。他说做诗要先学对对子，我说我要试试看。他笑着给我写了三个字，是“鸡唱晓”，我几乎不假思索地就对上个“鸟鸣春”，他大为喜悦诧异，以为我自己已经看过韩愈的《送孟东野序》。其实“以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬”这四句话，我是在一张香烟画的后面看到的！
再大一点，我又看了两部“传奇”，如《再生缘》、《天雨花》等，都是女作家写的，七字一句的有韵的故事，中间也夹些说白，书中的主要角色，又都是很有才干的女孩子。如《再生缘》中的孟丽君，《天雨花》中的左仪贞。故事都很曲折，最后还是大团圆。
以后我还看一些类似的书，如《凤双飞》，看过就没有印象了。
【1】我发现这两篇文章都有一个共同的主题，那就是_________。
【2】联系上下文理解下列词语的意思
①斑斑驳驳：_________ ②眼花缭乱________
【3】我能分别用两句简洁的话按顺序概括出两篇文章的主要内容
①《我爱读书》：_________ ②《我为读书狂》：________
【4】体会《我爱读书》的结尾段有什么作用？_________
【5】借助下列表格，分别对两篇文章的信息进行梳理。
文章名 | 找出看书时间的关键词 | 书的来源或书名（分点列举） | 阅读过程中做过的“疯狂事”（分点列举） |
《我爱读书》 | _________ | ________ | _________ |
《我为读书狂》 | _________ | _________ | _________ |
11、美文“悦”读。
用我的一辈子去画你
①在荷兰乌得勒支的每一个清晨，总有一位白发苍苍的白胡子爷爷，骑着自行车在小镇的路上慢慢穿行。这时候，所有看到他的人都会微笑起来，小朋友也会跟在他的身后奔跑，并且快乐地呼喊着他的名字：“米菲兔爷爷、米菲兔爷爷……”
②他就是“米菲兔之父”——荷兰国家级艺术大师迪克·布鲁纳。然而在2016年的冬天过后，这一幕永远消失了……2017年2月17日，迪克·布鲁纳在睡梦中安然离世，享年89岁。消息传来，无数的米菲粉丝们黯然，荷兰首相吕特也发来悼词，他的去世是荷兰的也是世界的一大损失!
③迪克出生在富商之家，父母希望他继承家族产业，参与管理和经营。对于酷爱画画的迪克来说，这条继承之路让他非常抗拒，因为画画已成为他生命中坚如磐石的信念，他不仅热爱，而且愿意投入一生去坚持!迪克的这种态度，让父母大为恼火，他们以断绝经济来源为威胁，强迫他到伦敦、巴黎等地学习出版专业。
④那段时间，他一有机会就溜到美术馆和博物馆去看名家的画作，一待就是一整天。第二次世界大战爆发以后，迪克被迫回到荷兰 ，迪克家的出版社也暂停营业，没有人再强迫他做讨厌的出版工作了，他开始潜心钻研绘画……他的坚持终于打动了父母，1951年，父亲送他去阿姆斯特丹学习绘画。迪克实现了童年的最大梦想，高兴得无以复加。从此，他对绘画的热情越发浓厚，并摸索出独到的极简绘画风格。
⑤1955年的一个假期，迪克和年幼的孩子们在海滩边见到一只小兔子旁若无人地狂奔，这触动了迪克的创作灵感。他给孩子们讲了一个小兔子的故事。为了更加生动，他亲手把故事画了出来。兔子的颜色也使用了最简单的红、黄、蓝三原色，因为简单的色彩能让孩子更清晰地感受到故事的温度。这个故事和图片深受孩子们喜欢，故事中的小兔子也成为后来热销全球的童话书主角——米菲兔。
⑥米菲兔看似简单，却倾注了迪克毕生心血。在他心里，没有多余线条的作品，才能给孩子们最好的视觉感受。每次他都会先画出素描草稿，再将多余的线条删除，直到再无一条多余的线条为止。在画米菲哭的时候，他也是先画三四滴眼泪，然后删去一滴，第二天再删去一滴，最后只留下一滴眼泪，经过删减过的眼泪，才是最悲伤的那滴眼泪。为了完成一个十二页的画稿，迪克经常要淘汰几百张的废稿。他把自己的全部感情融入画册，日复一日、年复一年，一画就坚持了50年。
⑦如今，米菲兔已被翻译成四十多种语言，在世界各地售出超过85万张画作，并与众多品牌和设计师合作，给全世界的孩子们带来了快乐!
⑧什么事情都不可能改变迪克学习画画的决心。（ ）迪克去世了，（ ）他用一生去坚持梦想的精神却鼓舞着每一个人。
【1】“磐”的意思是“大石头”。联系上下文理解“坚如磐石”：____________________________________。含“如”的成语还有_______________、______________
【2】在第⑧段括号里填上合适的关联词，并给画“ ”的句子改为反问句。
______________________________________________________________
【3】第⑥段画横线的句子运用了__________描写，表现了迪克_________________的
创作态度和创作米菲兔这一形象的________________。从全文看，文章主要运用了
________的叙述顺序，这样写的好处是_____________________________________，_________________________________________________________________。
【4】腰封，也叫书腰，腰封上可印与该书相关的宣传、推介
性文字（如右图）请你结合本文内容，另为这套绘本撰写腰
封上的文字。（限20字）
____________________________________________________
12、阅读下面材料，完成下面小题。
【1】观察以上公交站牌，首班车发车较早的是_______路公交车，停靠站点较多的是_______路公交车。
【2】如果想换乘快速公交，可以坐______路公交车；如果想换乘地铁，可以坐_______路公交车。
【3】小红家住厂北路附近，她想周六早上8点以前赶到金沙博物馆去参观，她怎样乘车比较合适？
__________________________
13、课内片段
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤,他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他（ ）能平稳地穿过,（ ）速度非常快,（ ）能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
【1】在括号内填入恰当的关联词。
【2】由画“——”的句子你能想到下面哪个成语？（ ）
A．目不暇接
B．眼花缭乱
C．不知所措
【3】选文围绕“___”一句来进行叙述,采用了___的结构方式。
【4】选文侧重的是（ ）描写。
A．静态
B．动态
C．动静结合
14、课 文 在 线
蟋蟀的住宅
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。他们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
……
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
1. 联系上下文，解释词语。
(1)毫不可惜：_________________________________________
(2)随遇而安：________________________________________
2.用“ ”画出文中的一个拟人句，并仿写一个句子。
3.从文中哪句话中可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？
4.生活中，你还观察过哪些小动物的住宅，把它们的特点给我们介绍一下。
15、缩句。
饿了三天的小红军无力地倒在老红军的怀里。
16、把下列句子改成第三人称转述句。
1．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
____________________________________________
2．小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”
____________________________________________
3．他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”
_________________________________________________
4．妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”
_______________________________________________
17、例：树叶黄了，秋天来了。
______，春天来了。
18、按要求改写句子。
1.我认认真真地把杨桃画成了五角星。（改为“被”字句 ）
_________________________________________________
2.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）
__________________________________________
3.亮晶晶的星星挂在深蓝的天空。（缩句）
________________________________________________
4.太阳从东方升起。（改为拟人句 ）
________________________________________________
5.我忽然觉得自己仿佛好像就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。（修改病句）
_________________________________________
19、改成双重否定句
这次活动会很成功。
____________________
20、按要求写句
(1) 邱少云自觉严格遵守纪律的精神和钢铁般的坚强意志深深地感动了我。（缩句）
(2) 我们不能被困难吓倒。（改为反问句)
21、习作。
题目：我得到了_____________
提示：人生就是经历，就是不停地得到或者失去，然后从中有所启发。你曾经得到过什么呢？可能是“表扬”“锻炼”“友谊”，也可能是“教训”“启发”等。请把题目补充完整，并围绕主题写一件事，把事情写具体，写出真情实感。
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