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随时随地学习
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1、在括号里填上恰当的动词。
（______）窗花 （______）鞭炮 （______）龙舟 （______）月饼 （______）菊花 （______）豆腐 水（______）鱼 蛋（______）饭
2、我会背一背，填一填。
（1）中医四诊：______________；文房四宝：______________。
（2）当我们春节贴春联时，不禁吟诵起诗句“千门万户曈曈日，___________。”当清明节扫墓时，我们不禁想起“_____________，路上行人欲断魂。”当重阳节登高望远时，我们不禁吟咏起诗人王维的诗句“独在异乡为异客，______________。
3、填写词语
（1）写出表达“看“的词语：（ ）、（ ）、（ ）
（2）写出表示时间快的词语：（ ）、（ ）、（ ）
（3）写出含有动物的成语：（ ）、（ ）、（ ）
4、把下列句子补充完整。
1．____________，春风花草香。
2．竹外桃花三两枝，____________。
3．____________，添得黄鹂四五声。
4．千门万户曈曈日，____________。
5．____________，路上行人欲断魂。
6．人谁无过？____________，____________。
7．不入虎穴，____________。
5、照样子，写汉字。
（1）咬、咽（与吃的动作有关）：______ ______ ______
（2）啪、吱（与发出的声音有关）：______ ______ ______
（3）叫、吵（与叫唤的动作有关）：______ ______ ______
6、回答下列问题。
1.你最喜欢那一首古诗？为什么？
2.根据要求，写出诗句：
（1）请写出《使至塞上》的颈联
（2）请写出《使至塞上》的颔联
7、阅读古诗，完成练习。
早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【1】这首小诗的作者是_________代的_________，是写给_________的。
【2】这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。
_________________________________________。
【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？
_____________________________________。
【4】“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？
_________________________。
【5】请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。
______________________________。
8、阅读检测台
题西林壁
__________________________________，
__________________________________。
__________________________________，
__________________________________。
【1】默写《题西林壁》。
【2】《题西林壁》是苏轼在游________时题在__________墙壁上的一首诗。
【3】本诗的诗人苏轼，字__________，号_____________，__________朝人，是“唐宋八大家”之一。
【4】《题西林壁》这首诗告诉我们：_________。“___________，___________”这两句诗让我想起一句俗语：___________。
9、阅读短文，完成练习。
一盏灯下的爱
皮尔斯12岁那年，父母在一场车祸中双双身亡，他成了孤儿。无情的车轮不仅夺去了双亲的生命，也碾碎了皮尔斯美好的少年时代。他不去上学，整天东游西荡，用种种极端的行为发泄愤恨。
就在这时，一个爱管闲事的人出现了。那是一个六十多岁的老妇人，当地人都叫她琼斯太太。琼斯太太第一次闯进皮尔斯的生活，是在皮尔斯痛殴一个小男孩的时候。从那以后，这个琼斯太太竟然缠上了皮尔斯，经常在皮尔斯做坏事的时候突然出现，唠唠叨叨地讲一大堆话，这让皮尔斯极为恼火。
有一天，皮尔斯悄悄地跟踪琼斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑了过来。他本想扔石头砸玻璃吓吓这个多管闲事的老太太，忽然发现她家的门顶有一盏极亮的灯，于是立刻改变了主意。一扬手，石头飞出，正打中那盏灯，灯灭了，传来一阵碎片落地的声音，皮尔斯有些兴奋地躲在黑暗中观察着。琼斯太太出来了，她抬头看了看，便回屋里搬出一张凳子，颤颤巍巍地踩着凳子更换灯泡。不一会儿，灯又亮了。皮尔斯又捡起一块石头，想了想觉得这样做容易暴露，便停了手。
第二天夜里，皮尔斯又来到琼斯太太的门前，又轻易地打破了那盏灯。而琼斯太太依然像昨晚一样，艰难地更换了灯泡。
一场拉锯战开始了。第五天的夜里，皮尔斯像往常一样打破了灯泡。琼斯太太在更换灯泡时，不小心被玻璃弄破了手，从凳子上摔了下来，挣扎了半天也没能爬起来。皮尔斯一见祸惹大了，转身欲逃，却听见琼斯太太叫他：“皮尔斯，你过来一下，我知道是你！”皮尔斯犹豫了一下，还是硬着头皮走了过去。
□我屋里有灯泡□快去帮我换上□皮尔斯还在犹豫□老太太又说□快去呀□你想让我控告你吗□当皮尔斯换上灯泡，琼斯太太才在光亮中艰难地站起来，她不顾手上的伤，对呆立着的皮尔斯说：“你以为我每天换灯泡是为了和你较劲吗？我可没糊涂到那个程度。你看，这段路上没有灯，夜里经常有车经过。你还记得你父母吗？他们就是在这条路上被车撞到的，从那以后我就在门顶装了这盏灯，我不想再有人被撞到，也不想再出现像你这样的孩子！”
那一刻，皮尔斯潸然泪下。是的，琼斯太太对他所做的每一件事，都在潜移默化地滋润着他的心灵，只是他不愿面对，不愿承认。而就在这一瞬间，那一点一滴的关爱，如雨水般浸润着他干涸的心田，让他的心田开出了花朵；又如春风般融化了他心底的坚冰，让坚冰融化成清溪。
【1】在文中第六自然段方框内填上合适的标点符号。
【2】联系上下文理解下列词语的意思。
碾碎：______________________________________________
潜移默化：__________________________________________
【3】填空。
（1）皮尔斯对琼斯太太极为恼火的原因是
（2）琼斯太太坚持换灯泡的根本原因是
（3）“那一刻，皮尔斯潸然泪下。”他流泪的原因是
【4】下列三个选项中，能表现短文主要内容的一项是（ ）
A. 皮尔斯讨厌琼斯太太，反复用石头砸碎她家的灯泡。
B. 皮尔斯从小失去父母，琼斯太太一直包容他的错误，那份关爱，如雨水般浸润着他干涸的心田，如春风般融化了他心底的坚冰。
C. 皮尔斯从小丧失父母，他开始憎恨这个世界。他把琼斯太太家的灯泡反复打碎，而琼斯太太一直在默默地感化着他。皮尔斯一直不肯接受。
【5】对最后一个自然段画线句子理解最恰当的一项是 （ ）
A. 就在这一瞬间，皮尔斯变成了好孩子。
B. 就在这一瞬间，老人的举动唤醒了皮尔斯的爱心。
C. 就在这一瞬间，在老人的影响下，皮尔斯内心的冷酷变成了温暖。
【6】你认为琼斯太太是一个怎样的人？为什么？
__________________________________________
10、阅读小长廊
当 的太阳跳出东海的碧波,
帕米尔高原依然是 ;
当北国还是 的世界,
南疆早已洋溢着 的春色。
啊,我们爱你,中国!
1.把选段中的语句补充完整。
2.这段文字描写了不同 、不同 的景色。
3.本节描绘出了四幅美景图,用“√”标出来。
①东海日出( ) ②北国风雪( )
③钱塘江潮( ) ④南国春色( )
⑤桂林山水( ) ⑥高原星空( )
4.对这一段话理解准确的一项是( )
A.歌颂了祖国幅员辽阔,写出了作者对祖国深深的爱
B.歌颂了祖国物产丰富,写出了作者对祖国深深的爱
11、课内阅读。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
【1】写出下列词语的反义词。
沉重——___________ 苦难——___________ 响亮——___________
【2】根据选文中画横线的句子填空。
（1）“这个问题”指的是____________________。
（2）这句话运用了________的修辞手法，从中可以体会到周恩来_________________的精神品质。
【3】周恩来为什么而读书？
_______________________________________。
【4】你为什么而读书？
______________________________________。
12、读思展示台。
微博
（材料1）微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了最真实的即时言论，人们可以很方便地用微博发布信息．发表评论．讨论问题．转发跟帖。
（材料2）教育部．国家语言文字工作委员会在向社会发布《2010年中国语言生活状况报告》时称，2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯．新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
【1】哪一年是“微博元年”。（ ）
A．2012
B．2011
C．2010
D．2001
【2】下面哪一项不是微博给人们带来了的便利？（ ）
A．用微博维权
B．用微博问政
C．用微博了解民意
D．用微博作为“麦克风”
【3】“材料1”中哪些词语能概括“微博”的主要特点？
____________、____________、____________、____________
13、阅读短文，完成题目。
有你的冬天很温暖
①天气越来越冷了，我骑摩托车送女儿上学，尽管我给她“全副武装”，又是头盔又是防风衣，她还是喊冷。一天去吃早餐，我付账时，小区门口的早餐店老板突然很郑重地对我说：“小妹，我想跟你商量个事。”我很惊讶，我们两家没有什么交往，能有啥事要商量的呢？只听见她对我说：“现在天冷了，孩子坐摩托车上学容易感冒，我孩子和你家逗逗是一所学校，反正他爸每天都送孩子到校门口，如果你信得过我们的话，孩子就让我们帮你带去好了。”我犹豫了一下，说：“想想吧。”
②第二天，我送女儿下楼，就看见早餐店老板的丈夫和小孩站在那里等。见我们过来，他们殷勤地过来招呼，让女儿跟着他们走，见他态度真的诚恳，而我也为了女儿的健康考虑，于是答应了。这样，每天早上，我就不用风里来雨里去送孩子了，看着女儿像小鸟一样欢快地奔下楼，然后看见他细心地帮女儿系安全带，我的心溢满感动。
③前两天，看着空落的阳台，我想养点绿植，跟朋友打听花店的位置。朋友告诉我，就在前面不远，有个老教师卖花，很便宜。
④我去时，老教师正在花圃里忙活，闻声的他赶忙从花圃里钻出来，拍了拍身上的泥土盛情相迎。得知我想买花，他领我四处转悠，热情地介绍：这些花儿，我都施足了底肥，很好养！
⑤他一件一件地介绍，我一件一件地询问价钱，在心里感叹，呀，真不错，比花店真要便宜许多。我挑了五盆花，老人一边给我打包，一边问我：“你住得远不远？”我笑笑，说就在这附近。他见我穿了一身白大衣，说搬花会弄脏衣服，便自作主张将花放在三轮车上，驶到我家楼下。
⑥我坚持多付点运费，老人执意不肯收。好几次塞进他口袋，他又掏出来还给我。我的心被老人感动了，决定以后常来陪他说说话。花放在阳台上，一抬眼就可以看见，只要眼里“晃”过这些绿色的小植物，我的心就格外温暖起来。
⑦我把他们给我的温暖，珍藏在心底最柔软的角落，每当觉得寒冷时就拿出来暖一暖，陡然间全身就暖洋洋的。在这样的冷冬，总有一些人、一些事会让你难忘，令你动容。亲爱的朋友，是谁温暖了你的冬天呢？
【1】梳理文章内容，将下表的空填写完整。
过程 事例 | “我”遇到的困难 | “我”得到的帮助 | “我”对帮助的回应 | “我”受助后的心情 |
事例1 | （1）_____ | （2）_____ | 答应让女儿跟他们一起走 | 溢满感动 |
事例2 | 买花回家，搬花会弄脏了衣服 | 花店老板免费帮忙把花运到家 | （3）_____ | （4）_____ |
【2】选择题，把正确答案的序号填在括号里。
（1）结合上下文，“全副武装”指的是( )
A．荷枪实弹 B．穿上防风衣
C．戴上头盔 D．戴上头盔、穿上防风衣
（2）第①自然段中画“_____”的句子的描写方法是( )
A．语言描写 B．神态描写 C．动作描写 D．语言和神态描写
（3）第①自然段中的“我犹豫了一下”理解最正确的一项是( )
A．过意不去 B．坐摩托车容易感冒
C．对早餐店老板的不信任 D．天气寒冷
（4）第④自然段中画“_____”的句子理解最正确的一项是( )
A．老人想推销花 B．老人热情地为“我”服务
C．老人怕“我”不买花 D．花已施足了肥，很好养
（5）第①自然段说“天气越来越冷了”，最后一段又说“在这样的冷冬”，这样描写的作用是( )
A．引起下文，激发读者的阅读兴趣 B．总结全文，点明中心
C．首尾呼应，使文章结构更严谨 D．环境描写，烘托气氛
（6）阅读全文，对“温暖”理解最符合文章主题的一项是( )
A．题目“有你的冬天很温暖”中的“温暖”指冬日暖阳温度高
B．第⑥自然段中“我的心就格外温吸起来”的“温暖”是指我被早餐店老板真诚的态度感动了
C．最后一个自然段中“我把他们给我的温暖”的“温暖”是指人与人之间的关爱令人感到温暖
D．文末“是谁温暖了你的冬天呢？”中的“温暖”是指冷冬里的一些人、一些事
【3】文中哪个场景最让你感动，为什么？
__________
14、非连续性文本阅读。
西山小学五年级（1）班开展以“读书与交流”为主题的语文综合性学习活动。下面是对该班小学学生阅读情况的调查统计表。请细心阅读，完成练习。
调查项目：学生最喜欢阅读哪类读物
读物 | 卡通漫画 | 小说及其他文学作品 | 科学知识读物 | 综合性报纸 |
占总人数比例 | 45% | 31% | 19% | 5% |
(1)分析上面的表格，你获得了什么信息？（不少于两点）
__________________________________
(2)读完上面的表格内容，结合阅读，请你给下列对象提出一些建议。
对教师，你会建议：_____
对学生，你会建议：_____
(3)你喜欢哪一类读物？为什么？
___________________________________
15、根据要求，完成句子练习。
（1）我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。 （改成“被”字句）
______________________________
（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ （改成陈述句）
______________________________
（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子）
______________________________
（4）他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。（改成直述句）
______________________________
16、把下列每组中的两句话改成一句话，但意思不变。
①我写了一首诗。我念给母亲听。
②我去公园。我去打羽毛球。
③我腼腆，我得意扬扬。
④母亲一如既往地鼓励我，我还一直在写作。
17、按要求写句子
（1）狼从窟窿里钻进去把羊叼走了。（改为“被”字句）
______________________
（2）那条河很浅。（改为反问句）
____________________
（3）羊已经丢了，还修羊圈干什么？ （换一种说法）
羊已经丢了，不用修羊圈。
冬天来了，春天还会远吗？
_______________________
18、 把下面的句子改成“被”字句。
(1）吴老师微笑着在卷子上加上了0.5分。
_____________________________________________________________________
(2) 老师的话把同学们感动了。
_____________________________________________________________________
19、将下列陈述句改成反问句
①都是你自己找的，我帮不得了你的忙。
__________________________
②那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
__________________________
20、运用下面句子的修辞手法，仿写一句话。
“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”
______________________________
21、习作表达。
无论前路有多少艰难险阻，钱学森始终没有放弃报效祖国的梦想，这种精神让我们感动。生活中你一定经历过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。
要求:选择生活中真实感人的事例，按照事情的起因、经过、结果，把事情写清楚具体；要抓住细节描写，突出令人感动的地方，并注意情感的自然流露；题目自拟，不少于450字。
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