微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、读一读，选一选。（8分）
（1）小山羊是一个出色的厨师（ ）？
（2）今天谁值日（ ）？
（3）齐白石老爷爷画的虾真象（ ）！
（4）妈妈说：“我们去公园（ ）。”
2、我会把下列句子补充完整。
1．远看（____）有色，近听（____）无声。春（____）花还在，人（____）鸟不惊。
2．锄（____）（____）当午，汗滴禾（____）（____）。谁知盘（____）餐，粒粒皆辛苦。
3．众人一条（____），黄（____）变成金。
4．（____）时不识（____），呼作（____）玉盘。
5．千（____）之行，始于足（____）。
3、将下列词语补充完整，并选词填空。
一碧( )里 襟( )带( ) 映入眼( )
平淡无( ) ( )影自怜 孤芳自( )
硕大无( ) 心驰( )往
1．文章一开始就诉说了作者怀才不遇、( )的境遇。
2．长江三峡，多么美丽，多么迷人，一直是我( )的地方。
4、照样子写词语。
例：又宽又远 又长又软
________ ________
5、巴金爷爷在信中重点谈了要为社会______、为别人______、让生命______,并希望孩子们__________。
6、读诗句，完成练习。
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起他们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的风蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
【1】上面的诗节选自诗人________所写的《___________》。这是一首生动活泼、情趣盎然的小诗，诗人以清新、优美的语言描绘了小径新雨后的诱人情景，表达了诗人______________的情怀。
【2】下列句子的修辞手法与其他两项不同的一项是（ ）
A．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
B．不再胆怯的小白菊，慢慢地起它们的头。
C．把它五彩的智慧书页，着阳光一开一收。
7、阅读古诗《元日》，完成习题。
元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
【1】 “元日”是指________________。“瞳瞳”指的是__________________________________。
【2】诗人用__________、___________、__________和___________这些具体的意象，描绘了新春的景象。诗句中的“____________”和“____________”都是指春联。
【3】你还读过哪些描写我国传统节日的诗句？试着写出两句。
______________________________
8、阅读
西江月· 夜行黄沙道中
（宋）辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边， 。
【1】将文中的词补充完整
【2】《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请结合诗句说一说。
_________________________________
【3】除“明月”外，作者还选取了哪些景物进行描写？请你选取一中景物说说写景的特色。
______________________________________
9、课内阅读。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
【1】写出下列词语的近义词。
演奏—( ) 激动—( ) 温柔—( )
【2】这段话的中心句是______________________________。
【3】“树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。”这一句是把__________比作___________。
【4】根据短文填空。
__________，让人感受到大自然的温柔；__________，让人感受到大自然的威力。
10、课内阅读。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”
我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
1．选文中的“这个念头”是指__________________________。
2．读选文中画线的句子，选出理解正确的一项( )
A．老渔翁是在告诉我们，喜欢翠鸟就可以捉来饲养，像好朋友一样地照顾它。
B．老渔翁是在告诉我们，要像对待朋友一样，让翠鸟自由地生活，不能捉来饲养。
3．读选文中加点的词，说说“我们”为什么要远远地看翠鸟。
_______________________________________________________
4．说一说我们应该怎样与鸟儿做朋友。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
11、课文片段阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分（ ），树枝不（ ）了，鸟儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样（ ）地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳（ ）、摔跤、做（ ），（ ）来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（ ）。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的（ ），挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在（ ）的粉墙上摇晃……
1．按原文内容补充填空。
2．“这些山林里的朋友”都有谁呢？
________________________________________________________________
________________________________________________________________
12、阅读短文，完成练习。
课堂上，老师讲解分析道：“夸父为了让大地永远充满光明，不辞劳苦奋勇追赶太阳，最终渴死途中。所以，‘夸父逐日’表现了夸父胸怀大志、英勇顽强的精神。”
小明小声嘀咕：“追赶太阳？夸父太不自量力了。”
老师接着说道：“女娲炼五彩石补天，表现了她改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。”
小明又嘀咕道：“天怎么补？这分明是假的嘛！”
【1】老师说夸父胸怀大志、英勇顽强，小明却认为夸父不自量力，你同意谁的观点？为什么？
________________________________________________________________________
【2】小明说女娲补天的故事“分明是假的”，你怎么看？
________________________________________________________________________
【3】“夸父逐日”现在已经演变为成语，像这样的神话故事还有很多，请再写一个并解释意思。
________________________________________________________________________
13、阅读短文，完成下面练习。
鹬（yù）蚌（bànɡ）相争
①鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。
②“多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。
③鹬说：“今天不下雨， 明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”
④河蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！”
⑤鹬和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。
【1】在第②自然段中，找出鹬与河蚌相争时两个最关键的动词：________、________。
【2】用“~~~~”画出鹬与河蚌互不相让时说的话。
【3】“鹬蚌相争，渔翁得利”是一个完整的成语。请在文中找出写“渔翁得利”的句子，画上“ ”。
【4】这个寓言故事告诉了我们什么道理，下面选项中不正确的是（ ）
A．做事不要只想着对自己有利的一面，而应该互相谦让，退一步海阔天空。
B．彼此不相互体谅，一味的你争我斗，往往会让他人占了便宜。
C．面临对手的威胁时，应该竭尽全力打败他。
14、课外阅读。
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜（ ）茄子（ ）西红柿（ ）还种着绿油油的青菜（ ）一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
【1】照样子写词语。
（1）绿油油_______ ________ _______
（2）漂漂亮亮_______ ________ _______
【2】给文中最后一句话加上标点。
【3】短文是按_________顺序写的。先写_______面的____________；接着写了_____面有个____________，______面种着__________；最后写_______面是___________。其中详细写了_____________________。
【4】用波浪线画出文中的一句比喻句。它把______比作______。
15、按要求改写句子。
（1）说出来的话必须算数。（改为反问句）
_________________________________
（2）爸爸对东东说：“我把你送给妈妈的礼物藏好了。”（改为转述句）
_________________________________
16、那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。
蝴蝶的家不在麦田里，不在花里，不在桥下，也不在树叶下面。 （照样子，写句子）
______________________
17、按要求写句子。
(1)查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。(改为“被”字句)
__________________________________________________________________________________________________________________
(2)我怎么能随便要您的东西呢？(改为陈述句)
_________________________________________________________
(3)她在全班同学的注视下一摇一晃地走上了讲台。(缩句)
_________________________________________________________
(4)女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”(用加点的词语造句)
____________________________________________________________________________________________
______________________
18、按要求写句子。
（1）仿照下面的例句写句子。
这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
_________________________________________
（2）修改病句。
听了老师的教诲，他明白了学习目的，改正了学习态度。
_________________________________________
（3）小玲的爸爸眼里露出会心的微笑。（缩句）
__________________________________________
19、雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
果树上结满了苹果，______________________________________。
20、按要求完成句子。
1.母亲不识字。 母亲却是我的启蒙老师。(用关联词语连成一句话)
2.她哭得伤心极了,流了很多眼泪。(改成夸张句)
3.克隆技术展示前景。(扩句)
4.那份纯洁无私的爱我怎么会忘记呢? (改为陈述句)
5.少先队员不该向困难低头。(改成反问句)
21、习作题。（30分）
丰富多彩的小学生涯很快就要画上圆满的句号了。毕业前夕，你的头脑中或许会涌现出这样一个画面：入学初，你是一个无知的小孩子，现在的你已经有了一个充满智慧的小脑瓜 ，长成了一个善解人意的小大人。在你成长的历程中，父母，长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历......有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的 动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温暖。就让我们以“感谢＿＿＿”为题，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。
先将题目补充完整，然后选择具体的事例写清楚.
邮箱： 