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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
kuān kuò wān dòu zhuāng jià dī àn
______ ______ ______ ______
cháo shuǐ pú tao lǒng zhào kē jì
______ ______ ______ ______
2、按要求写成语
（1）描绘优美景色的成语： ______________ ______________ ______________
（2）含动物名的成语： ______________ ______________ ______________
3、根据课文内容填空
（1）一粥一饭，________；半丝半缕，________。
（2）《山居秋暝》一诗的作者是_______。诗中静态描写和动态描写相结合的诗句是“____________，_____________”。
（3）“风一更，雪一更，_____乡心梦不成，_________。”这句词出自___代_______写的__________ 。
（4）“源头活水”是由___________________，__________________这两句诗引申出来的。这两句诗出自朱熹写的 _________________ 。
4、请你给下列词语填入“最佳拍档”。
( )的生活 ( )的希望 ( )的海岛
( )的帐篷 ( )的工具 ( )的火焰
5、按课文内容填空。
（1）小荷才露_________________，早有蜻蜓________________。
（2）______________青 山花红 鱼_______________ 鸟________________。
（3）中秋节，远方的哥哥想起李白的诗句：举头望明月，__________________。
（4）我把花瓶打碎了，心里真是十五个吊桶打水—__________________。
（5）老师经常说：“读书百遍，________________。这是学习的重要方式。
（6）俗话说：“玉不琢，不成器，________________，_______________。”
6、课内练习。
影子
影子在前，
影子在后，
影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
影子在左，
影子在右，
影子常常陪着我，
它是我的好朋友。
【1】“朋”是（_____）结构的字，我能给它组词：（______）、（______）。
【2】给音节加韵母。
y（_________） h （________） z（________） h（________）
影 好 左 后
【3】组词
影（______）（______） 黑（_______）（_______）
狗（______）（______） 友（_______）（_______）
7、阅读专项训练。
（一）叶子是树的羽毛 叶子，是树的羽毛. 张着翅膀 却不能飞翔 鸟巢，是树的眺望 满目波浪 却心静如水 果子，是树的耐力 树的暖阳 树的梦，又香又亮 | （二）不能飞翔的鸟儿 一棵果树 就是一只鸟儿 一片叶子 就是一片羽毛 这是一只 无法飞翔的鸟 它的羽毛 有时脱落 有时繁茂 在秋天里 这只鸟儿 会下很多很多的蛋 有的挂树杈 有的挂树梢 |
【1】这两首诗都把叶子想象成__________，诗（二）还把果树想象成_________，给人一种美的感受。
【2】用“______”画出两首诗中描写果实的句子。诗（一）把果实想象成__________、__________，富有哲理；诗（二）把果实想象成___________、____________，富有情趣。
【3】我会想象。
鸟儿，是树的____________________
8、课外阅读。
纸船
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
【1】结合全诗说说画线句中的“从不肯”“总是”有什么深刻的含义？
_____________________________________
【2】明知纸船不会漂到母亲身边，“我”为什么还是不灰心地叠着？
__________________________________
9、阅读文段，回答问题。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视„
我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。
【1】下列说法不正确的一项是（ ）
A．文段运用比喻及拟人的修辞手法生动形象地描写了四季更替的自然变化。
B．“千万颗亮晶晶的眼睛”指的是夜空中的星星，“硕大无朋的独眼”指的是太阳。
C．“我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。”这一句话运用拟人的修辞手法写出了花儿的婀娜多姿。
【2】人类尚未完全领悟的哲理指的是什么？请在文中用“ ”画出来。
10、读儿歌，完成练习。
尾巴歌
狐狸尾巴真不小，枕在头下来睡觉。
袋鼠尾巴大又硬，就像一张小板凳。
老鼠尾巴细又长，看到猫儿快快逃。
小狗尾巴前后摇，看到主人忙问好！
【1】儿歌中写了（ ）种动物尾巴的作用，用“○”把动物的名字圈出来。
【2】读儿歌，把动物的尾巴及其对应的特点连一连。
真不小 大又硬 前后摇 细又长
11、课外阅读。
荒地
屋子后面有块地，
大家商量种东西
公鸡说：“种高粱”
鸭子说：“种玉米”兔子说：“种萝卜。”
猴子说：“种桃子。”
年年月月，争来争去，
直到现在，还是荒地。
【1】文中有一个含有反义词的词语，找到它用“____”画出。
【2】短文中有____种小动物。
【3】为什么那块地还是荒地？请在正确的答案后面画“√”。
A. 小动物种了，但没有种出来。( )
B. 小动物们争来争去，什么也没种。( )
12、课外阅读我可以。
雪花
如果我是一片雪花，我要飘落到什么地方呢？
飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。飘到广场上，堆个胖雪人，望着你眯眯笑。
飘到妈妈的脸上，亲亲她，快乐地融化在她的微笑里。
【1】短文共有______个自然段。
【2】文中的小雪花想要飘到_________、________、_________。
【3】在文中找出合适的词语填空。
一片______ 一滴______
13、
1．诗歌中共有____句话。
2．在文中找出两个表示颜色的词语，用“____”画出。
3．照样子写词语。
例：秋叶飘飘
小雨________ 风儿________
4．像红色的蝴蝶、黄色的小鸟的其实是( )。
5．用“ ”画出电报的内容。
14、 吞咽阳光的苏东坡
因为朝廷内部党派相争，苏东坡深受其害，数次被贬，从定州被贬到英州，从英州被贬到惠州，又从惠州被贬到儋州……简直成了政敌手中的一个玩具，被随便摆弄。
很多人都看不下去，为苏东坡鸣不平：他并没犯什么大错，就是写写犀利的文章，说几句（傲气 傲慢）的话而已，至于这么变着法地整人家吗？
苏东坡倒是很（洒脱 超脱），一路上（愁眉苦脸 谈笑风生），看到好山就登一登，看到好水就蹚一蹚，还不时地吟吟诗作作对。
美景一个人欣赏，苏东坡觉得不过瘾，又铺开纸给朋友写信，讲述自己一路的见闻，每封信的开头，总要很轻松地笑道：“呵呵”，尽力传达着自己的豁达与欢愉。
他也没觉得被贬有多么丢人。每到一个地方，他都热情欢迎别人来探望，大家聚在一起，讨论诗词歌赋。如果没人主动上门，他就跑到别人家去，一来二去，就结识了不少新朋友。
一路被贬到儋（dān）州，这已经是历代官员被贬的极限了，苏东坡拿出全部积蓄，准备盖座房子，在此好好定居，没想到，房子刚盖好，一个命令下来，他又被贬到了昌化。
那是祖国的天涯海角啊，地处偏僻，荒蛮之地，连米面都要从海上运，一旦海上起风下雨，就只有挨饿的份儿。艰难的生活，让苏东坡形销影瘦，但他从不（愁眉苦脸 默默无语）。饥饿难忍时，就给儿子讲故事，并把头伸到阳光下，幽默地说：“我们吃点阳光吧。”
一路走来，苏东坡留下了无数的传奇。人们被他的精神深深折服，很多人步行千里来看望他，更有人一路追随，仆人一样照顾苏家老小，还有不少学子慕名前来请教。
【1】用“√”选择括号里正确的词语。
【2】短文第二、三自然段之间有何关系？这有怎样的表达效果？
_________________________________________________________
【3】你是怎样理解题目的含义的？
____________________________________________________________
【4】读了短文，你感受到了苏东坡怎样的精神？
___________________________________________________________
15、按要求写句子。
1.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
_______________________________________________________________
2.那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。（缩写句子）
_______________________________________________________________
3.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）
_______________________________________________________________
4.这位作家受到大家的热情欢迎。（修改病句）
_______________________________________________________________
16、燕子从湖面掠过。（扩句，扩两处。）
________________
17、选一种心情，仿照示例用动作描写来表现它。
例：害怕——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
__________——________________________
18、句子模仿秀
（1）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（仿写句子）
愿意_______________，就_________________，愿意______________，就_______________。
（2）花开了，就像睡醒了似的。（仿写句子）
__________________，就像_______________________似的。
___________________，就像_______________________似的。
19、照样子改写句子。
例：雨水淋湿了我的衣服。
我的衣服被雨水淋湿了。 雨水把我的衣服淋湿了。
（1）大风刮断了树枝。
（ ） （ ）
例：这道题老师没讲过吗？
这道题老师讲过了。 这道题老师讲过了呀！
（2）我们不应该珍惜粮食吗？
（ ） （ ）
20、句式转换。
1．大雨淋得小黑狗浑身发抖。
（1）改为“把”字句：___________________
（2）改为“被”字句：__________________
2．不耕耘怎么有收获？
改为陈述句：__________________________
3．我必须放弃这份工作。
改为双重否定句：______________________
4．世界上没有比他更讨人喜欢的人了
（1）改为反问句：_______________________
（2）改为设问句：________________________
5．小胖说：“我喜欢和爸爸下围棋。”
改为转述句：___________________________
21、快乐习作。
题目：游
要求：你游览过哪些地方？那个地方给你留下的印象最深？在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。语句通顺，内容具体，感情真实。不少于400字。
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