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随时随地学习
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1、按要求写句子。
1．那古老的金字塔，难道不像是用纯金铸成的吗？（改为陈述句）
____________________
2．他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。（改为“把”字句）
____________________
3．汉字字体在漫长的发展演变过程中发生了很大变化。（缩句）
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4．周瑜长叹一声道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）
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2、在括号里注明运用的修辞方法。
1.高梁涨红了脸，稻子笑弯了腰。（________）
2.寒风吹到脸上，就像刀割一样疼。（________）
3.当得到别人帮助的时候，我们要说：“谢谢！”当妨碍了别人的时候，我们要说：“对不起！”当别人向自己道歉的时候，我们应该回答：“没关系。”（________）
4.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（_________）
5.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（________）
3、写出下列加点词语的反义词。
1．太阳今天在我身上照得怪温暖的。 （_____）
2．在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。 （_____）
3．桶里的水非常浑浊。 （_____）
4、填上合适的量词。
一（_________）镜子 一（_________）复眼 一（_________）羽毛
一（_________）狮子 一（_________）水缸 一（_________）铅笔
一（_________）尾巴 一（_________）菜刀 一（_________）斗笠
一（_________）蜜蜂 一（_________）落叶 一（_________）小棍
一（_________）阳光 一（_________）圆月 一（_________）星星
一（_________）目标 一（_________）地图 一（_________）筷子
5、看拼音写词语。
fèi téng pái huái huāng liáng yān zhī fēi fú
___________ ___________ ___________ _____________
gé mìng lǐng yù āi sī jiàn wēi zhī zhù
___________ ___________ ___________ _____________
6、阅读古诗，完成练习。
山 行
远上寒山_______斜，白云深处有人家。
停车坐爱_______晚，霜叶红于二月花。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是______代的____________。全诗描写的是_________（季节）的景色，从第_________、_________句诗中可以看出来。
【3】诗人笔下的秋景图，主要写了__________、__________、__________、__________四种景物，给人以清新明快的感觉。
【4】下列对本诗的理解不正确的一项是（ ）
A. 这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图，前三句是为第四局做铺垫的
B. 第三局看似抒情叙事，实际上也起着写景衬托的作用
C. “霜叶红于二月花”是全诗的中心句
D. 古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景，但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到来时的哀伤叹息
7、课内阅读
1．默写《题西林壁》
________________________，__________________________。
________________________，__________________________。
2．这首诗题目的意思是_______________________________。
3.这首诗是_____代诗人_________写的。告诉我们_____________________________________________________________。
8、课内古诗
江南春
杜 牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】就体裁而言，这是一首描写江南风光的______。
【2】对下面这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.第一句用了寥寥七个字形象地勾勒出了江南的无限风光。
B.第二句描写更加别致，用七个名词构织了一幅江南美景。
C.第三、四句描写了烟雨中的寺院楼台，给人一种神秘美。
D.这首诗以疑问作结，表达诗人对江南美景的赞叹和向往。
9、学校“环保小使者”即将走进社区做宣传，结合下面三则材料，和他们一起完成任务。
【材料一】
①随着人民生活水平不断提高，城市环境问题日益突出，人们的生活方式也越来越趋向高消耗、高排放，加速了资源的消耗和环境的破坏。绿色低碳生活方式是满足人民对优美环境需要的必然要求，也是实现城市健康发展的前提。这对于我们普通人来说是一种态度，应该积极践行。
②穿衣方面的低碳行动。可将不需要的衣服送人，或通过旧物回收软件捐赠。适量购衣，尽量选择棉、麻等环保面料。服装在生产、加工和运输过程中，会消耗大量能源，产生废气、废水等污染物。在满足生活需要的前提下，每人每年少买一件 不必要的衣服，可减少碳排放6.1千克。
③饮食方面的低碳行动。减少选购过度包装食物，减少生活垃圾；日常践行光盘行动，不让食物剩在盘子里，每节约1千克粮食，可减少碳排放0.94千克。
④居家方面的低碳行动。室内种植绿植，净化空气。采用太阳能等可再生能源提供照明和供暖。采购节能家电，使用节能灯。减少使用一次性用品，不使用塑料袋，改用菜篮子或环保布袋。每少用100个塑料袋，可减少碳排放0.01千克。
⑤出行方面的低碳行动。短距离(10千米内)出行：采用骑行、步行、公共交通等方式，实现近零碳排放。中距离(10至50千米)出行：搭乘地铁、公交车或 新能源车。长距离(50千米以上)出行：放弃自驾，乘坐城际列车、轻轨、火车等公共交通工具。
⑥绿色低碳生活方式的形成是一个长期过程，需要全社会共同努力和不断推进。今天你减碳了吗？为了让我们生活的每一天更美好，那就请从自己做起吧。
【材料二】
【材料三】
树木是城市景观和生态建设的重要资源，在改善和维护生态方而作用尤为巨大。 城市空气中的主要污染物为总悬浮颗粒、二氧化硫等有害物质，而榆树、银杏、刺槐等树种恰好能吸附二氧化硫、二氧化氯等有害气体。此外，松树、樟树等树木的叶子可分泌杀菌素，能杀死空气中的细菌、害虫及病原菌。植物的树干和枝叶还是天然的降音利器，声波由空气介质透射到树叶上，造成树叶的微颤，使声音减弱变小。同时，树木的枝叶表面有许多气孔和粗糙的绒毛，可以吸收大量的声波。有科学实验证明，10米宽的林带能使噪声减弱30%。
(有删改)
任务一：研读材料
【1】环保小使者们通过阅读以上三则材料，对低碳环保有了更多的了解。请和他们 一起判断下面信息是否正确，对的画“ √ ”，错的画“×”。
（1）2020至2022年，我国的碳排放量和森林覆盖率每年均有明显递增。 ( )
（2）随着新能源汽车保有量逐年递增，长距离的低碳出行应驾驶新能源汽车。( )
（3）松树、樟树等树木的叶子分泌出的杀菌素，能杀死空气中的细菌、害虫及病原菌。( )
【2】林林同学在阅读【材料三】时，发现这段话中画横线的句子运用( )的说明方法，好处是
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任务二：制作宣传手册
【3】森森把【材料二】中的统计图放在宣传手册内页上，需要结合统计图，用一段 文字对新能源汽车的环保作用进行说明。你认为森森选择语段( )更合适 。
语段一：
新能源汽车区别于传统燃油汽车之处是其利用电池进行驱动，为了防止在路中突然断电而造成事故，车上需要配套电力设备。
语段二：
新能源汽车无尾气、噪音小，降低二氧化碳排放量，有效保护环境，同时缓解了我国资源紧缺的问题。截至2022年，全球一半以上的新能源汽车行驶在中国。
【4】宣传手册中需要设计一条宣传语。请结合【材料一】，将你设计的宣传语写在下面横线上，做到主题鲜明、语言简练且富有感染力。
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任务三：设计活动徽标
【5】本次环保宣传活动需要设计一个徽标(logo)。结合上述三则材料，请你先把设计构想写下来。
10、读儿歌，完成练习。
四个孩子上菜市，提着四个小篮子。
买了四个西红柿，路上拾把小石子。
回到家里吃柿子，吃完柿子玩石子。
【1】用“——”画出韵母是e的汉字。（重复的只画一次）
【2】四个孩子回到家里玩的是（ ）。
A．西红柿
B．柿子
C．石子
D．小篮子
11、阅读下文，回答问题。
秘密
有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个贫穷小男孩的故事。
小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
当时老师注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。老师看着他，看着看着就要掉眼泪。老师拿过了那支铅笔，说：“这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。”孩子特别开心。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他批改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上‘优秀’两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100本小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
【1】对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）
A. 全体同学对这件事都有疑义
B. 全体同学对这件事都没有疑义
C. 只有一个同学对这件事有疑义
【2】短文第________和第________自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
【3】短文写了________与________之间的秘密。“秘密”的内容是________。
【4】短文主要描写了小男孩的语言、________和________，表现了他是一个________的孩子。
【5】想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么。（写几句连贯的话）
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12、课外阅读《加了一句话》 （17分）
一天中午，在人来人往的街头，一位著名诗人看见了一个老妇人木然地站着。她佝偻着腰，衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。在她身旁，立着一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前，俯下身子问道：“老人家，今天给你的钱多吗？”听到有人询问，老人先是一愣，接着长叹一声，说：“我……今天什么也没有得到。”诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话“春天到了”。他把身上带的钱全给了老妇人，说：“这够你吃一顿饭了。”
晚上，这位诗人又经过这条街。他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚铜币送到老人的手里，就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。诗人远远地看着，脸上露出欣慰的神情。
春天到了 我什么也看不见 诗人仅仅在原来那句话的前门加了四个字 竟产生了这么大的魔力 是啊，春天多么美好。但是，对于双目失明的人来说，仍然是一片漆黑。何况这是一位贫困交加、风烛残年的老妇人呢！诗人的语言，用美好衬托出不幸的人更加不幸。这位盲妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，谁能不产生同情之心呢？
（1）给文中缺标点的地方加上标点符号。（2分）
（2）写出下列词语的反义词。 （3分）
褴褛（ ） 木然（ ） 漆黑（ ）
（3）文章描写街头，用了“人来人往”这个词，你还能写出两个形容人多的词语： 、 。 （2分）
（4）根据意思在文中找出相应的词语。 （2分）
①内心满意并感到宽慰。 （ ）
②比喻人到了接近死亡的晚年。 ( ）
（5）请将文中最后一句话换一种说法，不改变句子的原意。（2分）
（6）诗人只是在那几个字前加了一句话，为什么会产生这么大的魔力？请谈谈你的理解。 （3分）
（7）加了一句话，就使事情有了这么大的变化，语言的魔力真大！在现实生活中，你有没有类似的例子呢？请写出一个。 （3分）
13、三顾茅庐（节选）
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林（ ），潺潺的溪流（ ），茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽（ ）。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前（ ）。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰诸葛亮才悠然醒来刘备快步走进草堂同诸葛亮见面
【1】按课文内容填空。
【2】写出文中一个打比方的句子。
【3】写出近义词：吩咐——（ ）茂密——（ ）
14、阅读下面的材料，完成练习。
（材料一）火神山医院是首个接诊治疗新型冠状病毒感染的肺炎患者的专门医院，也是凝聚多方力量、诠释“中国速度”的一座医院。几百台大型机械、数千名工人同时作业，施工画面吸引4000多万中外网民在线观看……广大网友变身“网络包工头”“云监工”，密切关注医院建设过程。10天10夜争分夺秒，火神山医院在日夜轰鸣的机械声中拔地而起。这速度的背后，是中国建造技术的创新，是更丰富的抗“疫”经验，是同舟共济、坚不可摧的中国力量。
（材料二）无论是非典还是此次疫情，我国皆在第一时间紧急建设专门收治病人的医院，如武汉火神山医院、武汉雷神山医院、北京小汤山医院，现将三所医院相关数据对比如下：
A．火神山医院的建成与使用完美诠释了“中国速度”，是技术创新和中国力量的体现。
B．武汉火神山医院和雷神山医院5G网络全覆盖，得益于中国科技水平的发展和进步。
C．北京小汤山医院与武汉火神山医院编设床位数一样，建设用时也相同。
D．疫情防控不是单个人或是单个部门的事，它是一项系统工程，需要社会各界的配合。
【2】结合材料谈谈在“中国速度”的背后，你看到了什么？
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【3】请为武汉火神山医院写一段讲解词。
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15、按要求写句子。
(1)难道三胖和二福的绝招不是练出来的？(换一种说法，意思不变)
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(2)通过爸爸的教育，使我明白了怎样和同学相处。(修改病句)
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(3)班长告诉大家一件棘手的事情。(改为“被”字句)
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(4)小柱子回到家里。(扩句)
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16、照样子，用加点词语写句子。
不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢。
__________________各种各样____________________________________。
17、根据要求，完成句子练习。
（1）照样子，把句子补充完整。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
①他走起路来慢吞吞的，____________________。
②这个地方的噪音太大了，____________________。
（2）锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（运用相同修辞仿写句子）
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（3）根据词语的不同意思造句。
①凄凉（荒凉冷落）：____________________。
②凄凉（悲惨）：________________________。
18、我有时候很温和，有时候很暴躁。（用加点的词语写句子）
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19、用自己的话转述别人说的话，我们来试一试吧。
枣核说：“大家都不用愁，我有办法。”
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20、句子加工厂（按要求完成句子）。（12分）
（1）东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。（ 缩句）
（2）客人被蒙古族人接进了蒙古包。（改为把字句）
（3）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。（修改病句）
（4）小树成长。（扩句）
21、习作（任选一题）
1．满树的，满枝的果实，最初只源于那粒小小的种子。好书是一粒种子，使人睿智地成长；梦想是一粒种子，使人奋斗和坚强；善念是一粒种子，使人变得阳光和高尚；自信是一粒种子，使人充满希望……种下了一粒种子，可能会影响我们的一生。
请以“一粒________________的种子”为题写一篇不少于600字的文章。
2．在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？
请以“那一刻，我感受到了____________”为题写一篇文章，不少于600字。
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