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1、对加点词语在句中的含义，解释有误的一项是（ ）
A.新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。（脱胎换骨：意思是彻底改变了原来的面貌。）
B.设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。（因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。）
C.修建工程浩繁复杂、修建方式难以想像的小三峡古栈道，谜语般的在大宁河上留候了千年。（谜语：此处指至今尚未破译的古栈道的修建之迷。）
D.桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。（巧妙绝伦：指建造者的创新能力很强。）
2、下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是( )
A. 盖简桃核修狭者为之 B. 阡陌交通，鸡犬相闻
C. 率妻子邑人来此绝境 D. 乃不知有汉，无论魏晋
3、下列词语中，字形和加点字的读音完全正确的一项是（）
A. 蓦然（mò） 缄默（jiān） 连翘（qiáo） 悄怆幽邃(suì)
B. 狩猎（shòu） 羁拌(bàn) 褶皱（zhě） 风雪载途（zǎi）
C. 弥漫（mí） 行辈（háng） 锵然（qiāng） 戛然而止（gá）
D. 两栖（xī） 篆章(zhuàn) 归省（xǐng） 石青渗之（sǎn）
4、下列加点的词语意思相同的一项是（ ）
A．潭中鱼可百许头 后生可畏
B．其船背稍夷 以夷伐夷
C．讲信修睦 不修边幅
D．策之不以其道 策马扬鞭
5、阅读下面这首诗，完成下面小题。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
【1】这首诗表达了诗人怎样的思想情感？
【2】首联写送别之景，其中“横”与“绕”写得极妙，试分析。
6、用诗文原句填空。
（1）关关雎鸠，______________。（《诗经·关雎》）
（2）蒹葭萋萋，______________。（《诗经·蒹葭》）
（3）一日不见，______________！（《诗经·子衿》）
（4）______________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5）阡陌交通，______________。（陶渊明《桃花源记》）
（6）谁见幽人独往来，______________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
7、名著阅读
“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候他就能够说：‘我的整个生命和全部精力。都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
（1）这段激动人心、几十年来被千万青年人作为座右铭的文字，出自前苏联小说《________》，表现了书中主人公________对生命的诠释。
（2学校文学社团决定举办“读名著，谈感受”的系列活动，其一就是围绕上面小说主人公的名言召开题为“生命的价值”的座谈交流会。请你为主持人拟写交流会的开场白（不少50字）
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8、阅读下面文段,回答下列各小题。
喜欢自己努力的样子
喜欢自己努力的样子,那时的我一定是最可爱的我。
我近乎苛刻地将努力延伸成一种惯性,只是为了跟那些天赋比我好的人坐到一条板凳上平等对话,只是为了拿到什么时心安理得,只是为了活出自己本该拥有的好看模样。
至今回忆起自己的笨,还是会脸红的。很清楚的记得上二年级时,一道加减题,自己的手指头脚趾头加起来还算不清楚,就让母亲、父亲连同哥哥们的手都伸出来,等着我算加减用。连续三天如此,第四天晚上,二哥就给了我一大把细细的小木棒,换取了他们的自由。
再大点儿,在别人眼里很简单的题,我就是理解不了,自然做不对,做不对又心有不甘,不停地问老师。老师原本很有耐心,反反复复讲,我都坦诚地摇着头,一脸迷茫。最后,老师满脸无奈,慨叹说:“我知道了,你的脑子不是榆木疙瘩,是花岗岩。”
回去问母亲,老师咋说我的脑子是花岗岩。母亲笑着说:“花岗岩是石头呀,石头才耐摔打,没人能伤害得了你。不会就继续问!学校老师多着呢,这个问烦了再问那个。”得到母亲支持的我,一如既往地不懂就问,慢慢地,我终于开窍了。
如今想来,母亲真是不容易,她不斥责怪怨我的蠢笨,将硬硬的伤害柔化成鼓励。①在母亲的力挺下,我开足马力,汗水卷携着泪水,融化了一些蠢笨的坚冰。
在别人都已入睡的路灯下,别人在打闹嬉戏的课间,在别人不知道在干什么的假期,我都在以很笨的方式慢慢搞懂自己吃力的各门学科。我看见了自己一点一点爬行的痕迹,像蜗牛,歪歪扭扭,轻轻浅浅,方向却没有丝毫偏差。
②晨起对着镜子说,继续努力,你看起来就会更优雅。镜子不搭理我,我依旧给它一张灿烂的笑脸。我喜欢努力的自己,与能否牵手成功无关,那一刻的我,一定没有敷衍自己、辜负自己!
也记得开始写作时,兜里总装着纸和笔,走到哪里想到或看到什么立马记下。为了一句话,揣摩好几天,总想不留遗憾地找出更好的表达。将草纸上反
反复复修改过的文章一笔一画地往稿纸上誊写,倘使出现一个错别字,哪怕那页快抄完了,也会撕掉重新开始。誊好发出的文章如同我的孩子,怎能允许没有把她打扮好就去见人?我喜欢虔诚写作、认真誊写时的自己。人最容易的就是迁就自己,我不想迁就自己,我更想马不停蹄地与更好的自己相遇。
我喜欢阅读,喜欢阅读时的自己。那一刻的我是在努力地靠近幸运,且满心欢喜。时空差异导致我与很多美好无从相遇,而书籍,开辟了另一种方式,通过它,我可以推开一切尊贵者、深刻者、伟大者的家门,不打招呼径直造访。
可以跟雨果说说不要让冉·阿让起起伏伏却被辜负,可以问问艾米莉·勃朗特为什么非得让希斯克利夫忘记一切美好,可以跟梭罗聊聊在瓦尔登湖畔如何重塑自我,可以去马尔克斯构筑的加勒比海沿岸小镇马孔多看看,可以问问卡勒德·胡赛尼那只风筝真的就那么让他无法淡忘……
我很笨,只能竭尽全力试着赶上聪明者的步伐;我很矮,只能努力垫高自己才能缩小差距。
说到底,其实只是一句话:我喜欢努力,努力时的我应该是最美的,让我自己放心,安心,也舒心。
【1】作者是从哪几个方面写自己努力的样子的?
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【2】“母亲笑着说:‘花岗岩是石头呀,石头才耐摔打,没人能伤害得了你。不好就要继续问……’”母亲说的话有哪些含义?
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【3】请从文中画横线的句子中任选一句,选择合适的角度进行赏析。
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【4】阅读文章,你得到了哪些启示?
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9、青春无限美好，有追求、有梦想，但也有叛逆、迷茫、冲动、鲁莽……回首往事，你是否为曾经的不谙世事感到后悔、自责、愧疚……
请以“我不该这样_________”为题写一篇文章。
要求：（1）把题目补写完整；（2）除诗歌外，文体不限；（3）有真情实感，内容具体；（4）字数不少于600；（5）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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