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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
我国有着无数yīng xióng háo jié_________，令人zàn tàn_______不已。古有为国捐躯的岳飞，他以fēi fán_______的气度、博大的xiōng huái_______留下千古美名；现有无私奉献的袁隆平，他的成就有着举足轻重的fèn liàng_______，让人难以 wàng huái_______。我们也要有远大bào fù_______，为理想而奋斗。
2、看拼音，写词语。
pèng zhuàng( ) bǎo mǎn( ) shài tái( )piào liang ( )
3、根据提示填一填。
我们的成长离不开各学科老师的辛勤培育，下列四句赠言分别适合送给哪一学科的老师？
1．喜怒哀乐，舍弃过去式；酸甜苦辣，把握将来式。（____）
2．站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。（____）
3．卷尺直尺，何可测先生胸怀。（____）
4．矫健身姿，彰显运动之美；百米冲刺，历练坚忍之性。（___）
4、解释加点字的意思。
1.移舟泊烟渚，日暮客愁新。
泊：________。客：________。
2.野旷天低树，江清月近人。
旷：________。清：________。
3.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
翻墨：________。跳珠：________。
4.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
鸣蝉：________________________。
5、根据画面补写诗句。
1．泥融飞（______），沙暖睡（______）。
2．两个（______）鸣翠柳，一行（______）上青天。
3．留连戏（_____）时时舞，自在娇（_____）恰恰啼。
4．草长（_____）飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
6、阅读古诗，完成练习。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
， 。
【1】请把这首诗补充完整。
【2】这首诗的作者是__________朝诗人__________。从题目上，我们知道这首诗是作者题写在____________________。
【3】诗中的后两句在结构上很有特点。结合你的积累，试写一联类似结构特点的诗句：______________，____________。
【4】关于对这首诗的赏析，表述不正确的一项是（ ）
A．这首诗是诗人题写在他的朋友杨骥屋壁上的。
B．这首诗中的写景顺序是从院内写到院外，从近处写到远处。
C．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活可望而不可得的无奈和苦痛。
D．这首诗既写出了湖阴先生居所的清幽环境，同时也表明了主人的勤劳、爱整洁，通过手栽花木写出了他的生活品位。
7、阅读古诗，完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
_____________，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，_____________。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首古诗的作者是_______代______________。
【3】解释下列词语。
之：________________ 广陵：________________
尽：________________ 烟花：________________
【4】解释诗歌后两句。
_______________________________
【5】这首诗表达了________________，然而在诗句中却找不到“友情”这个字眼。诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对________________的动态描写之中，将情与景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而________________________________。
8、
十一月四日风雨大作
[宋]陆游
僵卧①孤村②不自哀，
尚③思为国戍④轮台⑤。
夜阑⑥卧听风吹雨，
铁马⑦冰河入梦来。
【注释】①僵卧：直挺挺躺着，这里形容自己穷居孤村，无所作为。②孤村：弧寂荒凉的村庄。③尚：还，仍然。④戍（shù）：守卫。⑤轮台：现在的新疆轮台县，汉代曾在这里驻兵屯守。这里泛指北方的边防据点。⑤夜阑：夜深。阑，残尽。⑦铁马；披着铁甲的战马。
【创作背景】陆游自南宋孝宗淳熙十六年（1189）被县官后，闲居家乡山阴农村。此诗作于南宋光宗绍熙三年（1192）十一月四日。当时诗人已经68岁，虽然年迈，收复国土的愿望依然强烈，但在现实中已不可能实现，于是，在一个“风雨大作”的夜里，诗人触景生情，由情生思，在梦中实现了自己金戈铁马驰聘中原的愿望。
【1】从诗歌的题目中可以（ ）（多选）
A．知道这首诗写作的时间。
B．感受到环境的凄凉。
C．体会出诗人的爱国情怀。
D．体现出诗人生活的凄苦。
【2】第一句诗中“______”与“______”两个字，写出了诗人卧病在床、孤苦无助的处境。
【3】结合注释，写出前两句诗的意思。
____________________________________________
【4】读了前两句，我想到了《示儿》中的两句诗：_____________________，_____________________。这几句诗都表现了作者在艰难、悲苦的处境下，仍然想着收复国土，表达了诗人对祖国的一片赤胆忠心。
【5】下列对本诗的理解不正确的一项是（ ）
A．全诗由表达理想和记录梦境两部分组成，两者之间是因果关系。
B．诗中“尚”字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情和报国之志。
C．诗中“风吹雨”仅仅是指自然界的风雨。
D．“铁马冰河入梦来”正是诗人日思夜想的结果，淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概。
【6】结合诗歌的创作背景，说说诗歌表达了作者怎样的思想感情。
_____________________________________________________
9、阅读。
①“我的好月亮，挂在蓝天上……”一只夜莺，在唱她最（敬爱 喜爱）的歌。明净的月光透过树叶洒在她身上，她唱得入了谜。
②可是，夜莺的歌声一下子被打断了。从不远的地方，传来猫头鹰的叫嚷：“你不能这样唱，夜莺姑娘！什么‘我的好月亮’，好像月亮全归你，我就没份儿啦？”
③“对不起，猫头鹰大婶！”夜莺连忙解释道，“我不过是这样唱唱罢了，并不会真的把月亮叼到自己的窝里，再说这歌词也不是我写的……”
④“不行，反正我听着不舒服。你实在要唱，就得把歌词改一改。”
⑤“怎么改呢？”
⑥猫头鹰使劲儿想了一会儿，终于想好了。改过以后的歌词是这样的：我和猫头鹰的好月亮，挂在蓝天上……
⑦夜莺无可奈何地把新歌词试唱了一遍，又听见乌鸦（激烈 激动）地说道：“夜莺姑娘，你这样唱是不行的。月亮都成了你们俩的，我在夜里需要月光照看一下宝宝，还得向你们借月亮吗？我也该有一份月亮！你那歌词还得改！”
⑧夜莺叹了一口气，就把歌词改成：____
⑨这时树林里的鸟儿们都被吵醒了。孔雀、鹦鹉、画眉、百灵……大家气呼呼地围住夜莺：“你们三个把月亮分啦，没那好事儿！”
⑩“歌词还得改！”
⑪“还得改！还得改！”……
(1)用“√”画出括号中使用恰当的词语。
(2)联系上下文，我知道“无可奈何”的意思是_____。
(3)下面适合作为短文题目的一项是（ ）
A．夜莺的月亮
B．分月亮
C．美丽的月亮
(4)结合上下文，预测夜莺在听了乌鸦的话后会把歌词改成什么？_____预测依据是：_____。
(5)照样子写句子。
例：明净的月光透过树叶洒在她身上，她唱得入了迷。
_____得_____。
(6)请你结合短文内容，预测一下后面还会发生什么事，写一写。
_____
10、八女投江
1938年夏天 日本关东军纠集伪蒙 伪满军在松花江下游展开了“三江大讨伐” 东北抗联第4、5军为摆脱困境决定向西转移 遭到日军多次围追堵截 牺牲了很多抗联战士
10月，东北抗日联军第5军第1师的一支百余人的队伍被乌斯浑河挡住了去路，队伍中有第5军妇女团的八名女战士，她们是：冷云(原名郑志民)、胡秀兰、杨贵珍、郭桂琴、黄贵清、李凤善、王惠民、安顺福。抗联队伍经过几日的奔袭，战士们又饿又累，师长决定在岸边休息一夜明天早晨过河。
10月的北方天气已经非常寒冷，部队在河畔露营后，燃起了几堆篝火取暖。日伪特务葛海禄发现了江边有篝火闪动，向日本守备队报告有抗联战士在江边休息。后半夜，日军熊本大佐集合了一千多日军与伪军将抗联战士包围。拂晓时，抗联战士们发现了日军，急忙向外冲。冷云比较冷静，命令七名女战士卧倒，敌人没有发现她们，向大部队逼近。此时情况十分危急，在此生死关头，云果断地组织女战士殿后，从背后袭击敌人，吸引日军火力，掩护大部队突围。敌人一下子慌了神，以为中了埋伏，慌忙抽出一部分兵力向她们还击，大部队乘机突出了日军的包围圈。冲出去的同志最后听到她们齐声喊――“快往外冲啊！保住手中枪，抗战到底！”
日军在得知她们只有八名女兵时，变的更加猖狂边打边叫：“乖乖投降吧！皇军不会亏待妇女！”当大部队发现还有八名女战士没有冲出日军的包围后，多次组织抗联战士回来营救，因日军火力强大未能成功。
被包围的八名女战士投出了最后一颗手榴弹，趁敌人卧倒的机会，毁掉枪支，挽臂涉入了冰冷的乌斯浑河中……写下“八女投江”的壮丽篇章。
许多年过去了, “八女投江”的英勇事迹至今仍在被后人传诵着。
【1】给第一自然段加标点符号。
【2】本文是按照（______）顺序进行描述的。
【3】第三自然段中划线句子暗示出了什么？
【4】为什么八名女战士最终没有冲出日军的包围？
【5】找出描写“八女投江”的句子。
【6】你了解的抗日英雄人物有哪些？给同学们讲一讲。
11、 读完课文后，你能接着这个故事往下写吗?小羊命运如何?
_____________________________________________________________
12、例题练习
有风格的小偷
林清玄
①走过一家羊肉炉店的门口，突然有一个中年人的声音热情地叫住了我。
②回头一看，是一位完全陌生的中年人，我以为是一般的读者，打了招呼之后，就要继续往前走。没想到中年人跑过来拉着我的手臂，说：“林先生一定不记得我了。”
③中年人说起20年前我们会面的情景。当时我在一家报馆担任记者，跑社会新闻。有一天，到固定跑线的分局去，他们正抓到一个小偷，这个小偷手法高明，自己偷过的次数也记不得了。据警方的说法，他犯的案件可能上千件，但是他才第一次被捉到。
④有一些被偷的人家，经过几星期才发现家中失窃，可见小偷的手法多么细腻了。
⑤我听完警察的叙述，不禁对那小偷生起一点敬意，因为在这混乱的社会，像他这么细腻专业的小偷也是很罕见的。
⑥但是，那小偷还很年轻，长相斯文，目光锐利，他自己拍着胸脯对警察说："大丈夫敢作敢当，凡是我做的我都承认！”
⑦警方拿出一叠失窃案的照片给他指认，有几张他一看就说：“这是我做的，这是我的风格！”
⑧有一些屋子被翻得凌乱的照片，他看了一眼就说：“这不是我做的，我的手法没有这么粗！”
⑨20年前，我刚当记者不久，而对一个手法细腻，讲求风格的小偷，竟百感交集。回来以后写了一篇特稿，忍不住感慨：“像心思如此细密，手法这么灵巧，风格这样突出的小偷，又是这么斯文有气魄，如果不做小偷，做任何一行都会有成就吧！”
⑩从时光里跌回来，那个小偷正是我眼前的羊肉炉店老板。他很诚挚地对我说：“林先生写的那篇特稿，打破了我的盲点，使我想：为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？在监狱蹲了几年，出来开了羊肉炉的小店，现在已经有几家分店！林先生，哪一天来，我请客吃羊肉呀！”
⑪我们在人群熙攘的街头握手道别，连我自己都感动了起来，每想到20年前无心写的一篇报道，竟使一个青年走向光明的所在，这使我对记者和作家的工作有了又深一层的思考，我们写的每一个字都是人格与风格的延伸。正如一个小偷偷东西的手法，也是他人格与风格的延伸，因此，每一次面对稿纸怎能不庄严谨慎呢？
⑫现在由我来为这个改邪归正的小偷写一个结局：“像心思如此细密，手法这么灵巧，风格这样突出的小偷，又是这么斯文有气魄，现在改行卖羊肉炉，他做的羊肉一定是非常好吃！”
【1】“大丈夫敢作敢当，凡是我做的我都承认！”体现了小偷怎样的性格特点？
_______________
【2】文中画线句的深层含义是什么？
_______________
【3】文章如此结尾有什么好处？
_______________
13、阅读课文片段，按要求作答。
①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢冈叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
②我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。
【1】作者通过一系列的动作描写,表现了闰土__________的特点。
【2】语段①的“那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了”这个语句在表达上有什么作用？
__________________________
14、阅读。
①内蒙（méng měng）古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
②蓝天下面，满眼绿色，一直铺（pū pù）向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没（méi mò）过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
③草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
④矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背（bēi bèi）上，神奇地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
【1】照样子写词语。
各种各样（ABAC） _______________ ______________ ______________
蹦蹦跳跳（AABB） _______________ ______________ ______________
【2】给文中加点字正确的读音打“√”。
【3】在文中找出四个表示颜色的词语。
_______________ ______________ ______________ ______________
【4】短文第_____自然段是过渡句，起___________________ 的作用。
【5】短文第④自然段主要描写了______、_____、_____等动物，突出了草原______的特点（用第③自然段的一个词）。
15、句子作坊。（把下面的直接陈述句改为间接转述句）
1．火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
_______________________________________
2．老师对同学们说：“你们一定要好好学习，做一个品学兼优的好学生。”
______________________________________
16、把下面的陈述句改为反问句。
（1）不好好学习，不能取得好成绩。
______________________
（2）都是你自已找的，我帮不了你的忙。
_________________________
（3）别人能办到的事，我们就能办到。
________________________
（4）不耕耘没有收获，不学习没有知识。
__________________________
（5）冬天来了，春天不会远了。
___________________________
17、将下列句子改为拟人句，
（1）雨滴落在雨伞上。
（2）蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞来飞去，鸟儿在枝头鸣叫。
（3）春风吹在你的脸上。
（4）秋天，树上红红的果子在风中摇晃。
18、把下列句子改为“把”字句和“被”字句
（1）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。
改为“把”字句：________________
改为“被”字句：_________________
（2）我竟然发现了草丛中小虫子的快乐天地。
改为“把”字句：___________________
改为“被”字句：_________________
（3）家家户户在门外贴上了红红的对联。
改为“把”字句：__________________
改为“被”字句：__________________
（4）水镜先生派书童去诸葛亮住的隆中访问。
改为“把”字句：________________
改为“被”字句：________________
19、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。
1．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。
________________________________
2．凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
_______________________________
3．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟”。
__________________________________
20、根据“精神”的不同意思分别写句子。
指（人）品质：________________
指（植物）有活力又生气：_________________
21、习作。
_____________，我想和你聊聊天
当今社会，聊天的方式和对象很多。请你选择一个聊天对象，先把题目补充完整，然后围绕一个主题，充分发挥想象，掏出自己的真心话，400字以上。
邮箱： 